寫景的春天作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的寫景的春天作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫景的春天作文 篇1
大樹黃了又綠，燕子南去又飛回。我是一滴小雨點兒，在春姑娘的召喚聲中，我告別了白云母親，與伙伴們再度來到人間。
我與伙伴們先來到蒙萊湖畔的公園里，我們滋潤了小花，大地立刻色彩繽紛；我們滋潤了垂柳，垂柳像用了“春風牌”增發劑，立馬長出了美麗的'頭發；我們滋潤了大地，小草馬上沖出泥土露出了頭，長出來嫩嫩的小芽。
我和伙伴們又來到田野里，迎春花和油菜花都揚著頭，像是盼望我們的到來。我們從天而降，它們立即綻開了美麗的花朵回應，好一片美麗的花海，好一幅美麗的圖案。
我們又來到路邊的綠化帶里，海棠樹，櫻花樹，玉蘭樹，他們都揚著頭，仿佛在祈求：“快點下雨，我要開花！”一場透雨過后，垂柳輕拂，櫻花隨風飄落，梨花在枝頭搖曳，仿佛挺含羞的少女，在風伯伯的演奏的樂曲中翩翩起舞，一切都充滿了生機。
一年之計在于春，一日之計在于晨，我趁著這明媚的春光，腳踏實地的向夢想奔去。
寫景的春天作文 篇2
我喜歡春天，因為它美麗，五彩繽紛，生機勃勃。
星期六，我跟爸爸媽媽來到新興茶園。一進去，就看到大片大片的茶葉種在里面，簡直就是千畝茶園。近看茶樹，已經冒出了嫩綠的葉子，等著茶農去采摘呢！每一株茶樹都冒出了許多嫩葉子，好像在告訴大家春姑娘已經來到了。沿著小路一直走下去，路邊的桃花已經穿著粉紅色的裙子歡迎我們了。如果你仔細去看，你就會發現，路邊已經長出了嫩綠的小草，正在喝著甘甜的雨露呢！
吃完午飯，我們來到了萬壽山腳下，準備爬山。爬到半山腰，便看到了許多杜鵑花，一朵一朵杜鵑花，像一個個小笑臉，藏在樹叢中。山上的風景非常美，嫩綠色的樹叢中有著五顏六色的`花朵，有紫色的似滿天繁星，有紅的如甜蜜笑臉，還有藍的像調皮雨點，美麗極了！蜜蜂在花叢中飛舞著，忙碌地采蜜。蝴蝶看到了，飛過來當蜜蜂的舞伴。
站在山頂向遠處望去，一大塊金黃色的田地出現在我們眼前，原來是油菜花開了。大片大片的油菜花好似給大地鋪上了黃色的地毯，美極了！油菜花的邊上是茶葉地。一畦一畦的茶葉整整齊齊的，風兒一吹，好似綠浪翻滾。看著這樣的美景，別提有多愜意了，不禁贊道：“好一幅春意盎然圖呀！”
寫景的春天作文 篇3
我是春天的小雨滴，在天空媽媽的召喚下，我和我的伙伴們奏響了春之曲。
首先，我們來到了公園里，小草弟弟從泥土里探出了頭，嚷嚷著要水喝，我便讓他喝了個飽；桃花妹妹原本臟兮兮的臉蛋被我們清洗的一干二凈，格外美麗；枯黃的大樹經過我的沖洗，變得生機勃勃。
然后，我來到了果園里，給了果樹充足的`水分，于是白的梨花、粉的杏花、紅的桃花，一簇簇一片片，趕集似的在枝頭綻放開來，給春天增添了幾分美麗。
最后，我來到田野里，麥苗從冬眠中醒了過來，大口大口的喝著水，長得可快了，那些金黃的油菜花，引來了許多蜜蜂和蝴蝶，蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂們在爭先恐后地采蜜，我落到了農民伯伯的臉上，農民伯伯擦了擦臉，開心的說：“春雨貴如油，今年一定大豐收！”
我是春天的小雨滴，還是春的守護者，我要伴著美麗的春光，為人類作出更大的貢獻。
寫景的春天作文 篇4
教學目標：
1、引導學生如何把句子寫具體、寫生動，
2、指導學生抓住景物的特點，描寫春天的景色。
3、培養學生樂于寫作的興趣和良好的寫作習慣。
教學重點：
抓住景物的特點，描寫春天的景色。
教學難點：
引導學生把句子寫具體、生動。
教師準備：
反映春天特征的課件。
學生準備：
1、利用課余時間到附近去尋找春天，并記錄春天的特征。
2、作文本一本。
教學過程：
一、創設情境，引入課題。
1、引入，說關于春天的詞語。
2、 春天，天氣轉暖，萬物復蘇。這節課讓我們寫一寫春天吧。（板書：春天）
3、播放有關春景的課件。
4、看了這些圖像，你想用什么詞語來形容春天的景色呢？
二、說景物特點。
說說你看到了什么景物？（板書：植物、動物 天氣 人物）
三、寫作方法指導。
1、指導學生把句子寫具體生動。
（1）比較句子。我們怎樣把看到的、聽到的、聞到的事物具體形象地描寫出來呢？ 有兩位同學分別寫了一句話，我們來作個比較看誰寫得最形象最具體？（課件出示）
甲：春天來了。
乙：春姑娘悄悄地來了，她給大地媽媽穿上了一件漂亮的花衣裳。
（2）學生回答。
（3）師小結：乙既寫出了春天悄悄來的特點，又寫出了春天給大地帶來了什么樣的變化，還用了擬人的手法，這樣的句子才顯得形象生動呢。我們寫作文的時候要多用這樣的寫法，使用恰當的`修辭手法的把句子寫具體。
（4）自由選擇一句，練習圍繞一種景物把句子寫具體：①小草綠了。②桃花開了。③小鳥叫。小學二三年級描寫春天的作文。
（5）教師小結。
2、指導學生習作。
（1）指導選材。要寫春天的美景，首先要確定寫春天的什么景物，由于春天值得一寫的景物太多了，所以選擇最具有代表性的，印象最深的景物。那么，你準備選哪幾樣景物來寫呢？(指名匯報)
（2）寫作順序。選擇的材料可按什么樣的順序描寫呢？ （按事物分類、按地點變化順序、按時間順序、按空間順序）
（3）詳略得當，重點要突出。
（4）列提綱（教師板書）
四、學生自由習作，老師巡視指導
五、指導修改，完善習作。
讓個別學生讀自己寫的習作，師生共同點評修改。
六、課堂總結。
寫景的春天作文 篇5
春天到了，萬物都蘇醒了。一個陽光明媚的早上，草地上的小花都開了，有紅的、白的、黃的……
河岸上，聚集了許多小動物，有小牛、小羊和小狗……小河映著天空的.倒影，藍藍的，和天空一樣。小河里有幾條小魚游來游去，小魚好像在說：“你好，你好。”幾只天鵝也來湊熱鬧說：“你好，你好。”
小山坡上的垂柳正迎風舞蹈，小山上的小樹也向我們招手。天空中有雪白白的白云，小燕子的禮服像鍋底一樣黑黑的。小蜜蜂在花叢中飛來飛去的。小牛正和小羊聊天，說：“你叫什么名字？”小羊說：“我是羊羊，你好，你好。”小狗趴在小房子旁，甜甜地睡著了。小草綠綠的，像一張碧綠的大地毯。( )
太陽火紅火紅的，像紅紅的大火球一樣。它把溫暖送給了萬物，出行的人們沐浴在陽光下，高興極了。
春天美麗極了，你想不想來看一看？
寫景的春天作文 篇6
冬去春來，春姑娘踏著輕盈的腳步給大地送來了一片溫暖，萬物復蘇。
小區里，青青的小草偷偷的從地面鉆出來，嫩嫩的。草坪里的鮮花五彩繽紛，有紅點，白的，紫的，黃的……真象一個美麗的大花壇。幾只蝴蝶正在這翩翩起舞呢？
公園里，一排排樹木像解放軍叔叔一樣梃直地站在道路的兩旁。天上的小鳥在自由自在歡樂飛翔著，嘰嘰喳喳地叫個不停，仿佛在說“春天來了，春天來了”天空上，怎么說五顏六色的，使人眼花繚亂？噢，原來是小朋友在放風箏呀。多么使人心曠神怡的景象啊！
森林里，許多剛剛冬眠起來的`小動物伸了伸懶腰說“春天可真漂亮呀”
我最喜歡春天，因為春天的景色像一幅幅美麗的圖畫！
寫景的春天作文 篇7
春天到了，學校的美景真是美不勝收。
今天，老師帶領我們到學校里欣賞美景，體會春色。
我們來到了學校西面的果園，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠黃交錯的草坪，有的堅強的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，有的還是枯黃的。這時，我忽然看到每根草上好像放著幾粒七彩珍珠，我俯身仔細觀看，哦，原來是那顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去，看見樹上條條發青的嫩枝上有斑斑紅點，是紅色的露珠，還是未落的果實？不，都不是，而是那一個個含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛極了，那花蕾頂尖已經裂開了一道縫兒，一絲花蕊正使勁往外鉆呢，好像迫不及待地看看這奇妙的世界。
隨著“滴噠滴噠”的.水響，我來到了學校“大廳”——噴水池。池里的水是那樣的清澈，是那樣的清涼。小魚在“樂園”中自由自在地玩耍，它們在石縫里鉆來鉆去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一座金黃色的寶塔，在陽光照耀下，美麗極了。山腰上有兩位正在下棋的老人，看他們那全神貫注的模樣肯定還分不出誰勝誰負。山腰上有個小泉眼，不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。山腳下有一位一手捧著一頂斗笠，一手拿著魚桿的老魚翁正在聚精會神地釣魚，看他滿臉笑容，肯定收獲不少。山腳下還長著一棵棵像風車似的莞草，所以又名風車草。這時，一陣風拂過，碧波蕩漾，風車轉動，為水池增添了許多生機。噴水池四周種著許多花草，有紅中帶粉的玫瑰，有黃中帶白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。把噴水池點綴得更美麗。
你瞧，噴水池旁的那棵金黃耀眼的黃嬋開得多美啊！姿態萬千，有的張開笑臉，仰著腦袋望著蔚藍的天空，仿佛是為春天的美景而歡樂；有的花全開了就像一個個小喇叭，仿佛在吹奏著一首動人心弦的迎春曲；有的躲在枝葉下，猶如害羞的姑娘；還有的還是花骨朵，就像是一個個黃色的小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍，就像是一支樂隊在歌頌這五彩斑斕的春光。
一陣芳香飄滿學校，伴著瑯瑯的讀書聲在學校中久久回蕩。
啊！春天，充滿了希望，充滿了生機，充滿了歡樂。
我愛這五彩斑斕的春天，更愛這美麗可愛的學校！
春天的學校真美啊！
寫景的春天作文 篇8
四月的春天，花紅柳綠，放眼望去，滿眼都是姹紫嫣紅，好一派生機勃勃的景象，讓我情不自禁地想起“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”這句詩。
春天來到枝頭。下過幾場蒙蒙的細雨，柳樹悄悄地發芽了，枝頭上布滿了毛茸茸的`芽苞，就像毛毛蟲貼在上面一樣。遠遠望去，長長的枝條隨風飄蕩，就像少女的頭發。像眉毛一樣的葉子探出了頭，好像在說：“春天真好。”
春天來到小河邊。小河里的水，在陽光的沐浴下一天天變暖，一群群小魚在清得見底的水里自由自在地游著。它們一會兒在水草間玩捉迷藏，一會兒躲在石縫里休息，一會兒在水中打起了架。你看，一只只小鴨子“撲通撲通”地下了水，有的在河面上游泳；有的在用翅膀拍打水面，水面上泛起了一圈漣漪；有的在享受著陽光的沐浴，樂得“嘎嘎”直叫。“春江水暖鴨先知”這句話說得真對。
春天來到空中。許多鳥兒唱著悅耳的歌，在藍天白云中飛翔，好像在說：“這真是個春暖花開的季節。”小朋友到草地上放飛風箏，有小貓風箏，有汽車風箏，有卡通風箏，但最引入注目的是那條“龍”了。它越飛越高，越飛越遠。小朋友的笑聲，也一直傳到很遠很遠。
啊！春天的畫卷，春天在枝頭上、小河里，天空中，春天在我們身邊，春天無處不在！
寫景的春天作文 篇9
瞧！外面陽光明媚、晴空萬里，我和爸爸出去轉一轉，外面的變化可真大啊！我們來到植物園，我看到和過去不一樣了。過去冰天雪地，滿地是冰雪，現在小河川流不息，湖水清澈見底，樹木也發芽了。
我看到公園里的花各種各樣，形態各異，有的花朵含苞欲放，有的已經展開了笑臉。花有不同的顏色，有紅色的、白色的、黃色的……白色的像雪花掛滿了枝頭，黃色的像香蕉張開尖尖的.嘴巴。樹木郁郁蔥蔥，道路兩旁有許多參天大樹，有的很茂密，看上去像綠色的海洋，綠的世界。湖水清澈見底，人們紛紛來到水中劃船游玩，水中的魚兒快活地游來游去，好像在告訴人們春天到了。如果把眼前的景色看成一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起！
我忽然覺得自己仿佛就是一朵花，穿著美麗的衣裳，一陣微風吹過，我就翩翩起舞，那美麗的衣裳隨風舞動，不光是我一朵，滿地的花都在舞蹈。小鳥們飛來了，告訴我這就是春天的快樂！
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