鳥的作文

鳥的作文常用[7篇]

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的鳥的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

鳥的作文 篇1

　　生活在大千世界的萬物，我想生活壓力最大的應該是人類，因為人類不像低等生物只需要生命存在就可以了。人類在成長的過程中要承受著巨大的挫折和磨難，還有來自各個方面的壓力。因此，如果有來世，我寧愿做一只空中飛翔的鳥，無憂無慮、自由灑脫……

　　我的誕生

　　一縷白光映入我的眼簾，我朦朧地睜開雙眼，我破殼而出了，全身濕漉漉的，我感覺自己是那么的渺小、虛弱，慢慢的，我嘗試著用我纖細的雙腳站起來，我顫抖著雙腳，像一個還不會走路的嬰兒，我艱難地拖著沉重的雙腳走向巢窩的邊緣望向地面，那高達數十米的距離讓我感到無邊的恐懼。

　　一陣清爽的微風迎面拂來，遠處一個身影朝巢窩飛來，身影越來

　　越近，那身影是那樣的熟悉和溫柔，是媽媽，她去捕捉食物回來了。我吃著這頓蟲子大餐，頓時感到有了力量。幾天后，我的羽毛從稀疏到濃密，雙腳從纖細到強壯有力，體型從渺小到挺拔。我張開那雙如機翼般的翅膀，用盡全身力量扇動翅膀飛出窩。

　　飛翔的'感覺

　　這是我的第一次飛翔，我第一次飛出窩，但由于飛行技術還不太熟練，途中幾次都差點撞到電線桿和建筑物上。而飛行是鳥兒最基本的技能，于是我很快就掌握了飛行技巧，窩巢外的新奇世界深深地吸引著我，那高大的樓房，繁華的街道，盡收我的眼底。

　　飛過城市，飛到森林，森林不像城市那樣嘈雜，而是顯得格外靜謐，空氣格外清新，我大口大口地呼吸

　　著這甜甜的空氣，森林深處傳來知了的歌聲，還有同伴的鳴叫，我揮動著羽翼飛進森林深處，一棵棵挺拔的大樹和遍地野花映入眼簾，這簡直就是世外桃源，我被這美景深深地吸引著。我心里歡喜著，做一只鳥兒可真好！

　　我的生活

　　我決定在森林中居住下來，我選擇了一棵被陽光滋潤的大樹，我為自己建了一個舒適整潔的窩巢。森林里食物充足，雨水充沛，所以不必為自己的衣食而擔憂。早晨，我和同伴們一起誦讀“森林贊歌”，中午，我和同伴們一起捕捉食物，夜晚，說過“晚安”后安靜入睡。我的生活就是這么簡單而又充實。

　　真的有來世嗎？如果有，我只愿做一只在空中飛翔的鳥。

鳥的作文 篇2

　　我熟悉的鳥是麻雀。在我家房檐下的洞里，就住著一窩麻雀，它們胖乎乎的，圓圓的小腦袋，白色的脖頸像是一個銀色的項圈，黑嘴巴上一點白，好像沾上了一棵小飯粒，它背上的羽毛像褐色的外衣，繡著黑色的花紋。

　　麻雀是候鳥，一年四季都和我們在一起，它喜歡在房前屋后覓食，喜歡吃散落的`麥粒和小蟲，我真想親自給麻雀喂一次食，看看那麻雀是怎樣吃食物的，但麻雀非常機警，只要你一靠近它，它就會飛走了，等你走了，它又會飛到原處。

　　麻雀很愛在樹枝上跳來蹦去，翹著尾巴上下左右不停地擺動，眼珠子骨碌碌地來回轉動，“嘰嘰嘰，喳喳喳！”好像有說不完的話。

　　我太喜歡這些可愛的麻雀了，因為，它們不但是國家二級保護動物，還是我最熟悉的鳥類朋友呢！

鳥的作文 篇3

　　有很多人養鳥，各種各樣的，并且樂此不疲。一方面是想給閑下來的時間找點樂子；另一方面的原因到是各不相同！對于那些鳥來說，被養的滋味也只有它們自己知道。

　　有些鳥喜歡被養著，這樣就不用在外面面對風刀霜劍，亦是不用為了丁點食物累的半死不活或者和同類打的你死我活。這些鳥喜歡生活在籠子里，只要主人能給口飯給口水，它們就會盡情的唱歌，盡興的舞蹈。它們失去的僅僅是自由，可自由對它們來說根本比不上食物、水以及住的地方，自由僅僅是兩個字，而這兩個字它們也不懂。不管它們是翱翔九霄雄鷹的后代或者曾經做過也能想雄鷹一樣翱翔九霄的夢，現在的它們怕是早已將這一切都忘記了。殊不知，有一天，它們的主人也會如此這般的忘記它們，毫不留情的將它們拋棄。

　　有些鳥雖然被主人好吃好喝的待著，或許日子久了就會生出些厭煩之心吧！主人為它們提供了錦衣玉食，也讓它們有了胡思亂想的時間，它們總喜歡望著籠子外的天空發呆，盡管那天空早已失了原來的模樣，這就是所謂的憂郁，長此下去就會的抑郁癥一類的病。抑郁就是這樣來的，不愁吃喝，不抑郁才怪。不愁吃喝卻很抑郁的它們撐得沒事干整天幻想著自己可以飛出去，可以看看花看看草，聽聽和它們一樣的鳥的叫聲，它們想，這應該就叫做：快樂。算起來，這類鳥兒稱得上有追求有理想。

　　它們使了勁的想沖破自己從小到大一直生活著的籠子，想用一下從來都是給主人觀賞卻從沒有飛翔過的翅膀，想過另外一種它們想象的“錦衣玉食”的生活。有些鳥就這樣死在籠子里，主人會將它們當垃圾一樣扔掉，甚至不會讓自己的寵物貓或者狗接近一下，害怕自己乖貓貓狗狗沾了什么病；稍微好一點的主人也只是給它們一個小小的墳墓，上面寫著——愛鳥幾年幾月幾日死罷了！而這個墳墓自然也很快會被人忘記，鳥的尸體也會化作黃土，從那里來又回到那里去。

　　當然也不是沒有一些幸運兒，它們或者憑一己之力或者運氣使然，總之，它們終于有了沖出籠子的機會。它們很興奮，看看太陽灑下的溫暖的光，聞聞微風送來的花香，聽聽小河潺潺流水的聲音……總之，它們很開心很快樂，至少在那一刻，我也相信它們是真的快樂。可是，當無邊的令人和鳥都一樣恐懼的黑夜來臨之后，它們那所謂的快樂就完全跑到九霄云外了。取而代之的是：找不到住處的擔心，沒有食物和水的饑餓，最可怕的是沒有生靈包括鳥和人的那種莫名的孤獨和恐懼……它們只能找一棵樹，直挺挺在枝椏上站一整晚，還不敢閉上眼睛小憩一會，整個小小的心都充斥著害怕擔心恐懼。甚至，它們會想到底能不能見到明天的太陽？有些鳥就死在這個黑夜里，有些挨到天明卻已經是奄奄一息，毫無生機。這些活著的鳥突然間就明白了一件事：沒有主人，它們無論如何也是活不下去的，可它們忘了，在很久很久以前，它們的先輩們都是沒有主人的，它們也都活了下來啊！在它們明白了離不開主人后，就決絕的與這個大自然告別，沒說一句告別的話，毫不猶豫的回到那個曾經它們一心想沖出去的籠子里，雖然它們的結果和那些不愿沖出去的鳥都差不多，但它們要好一點，有了吹噓的`資本。可悲的是，并不是每個主人都會收留這些逃走的鳥，所以又有些鳥要死掉了，在臨死前它們還深深凝望著它們曾經住過的籠子……

　　當然，并不是所有的見到明天的太陽的鳥都愿意回去，這是因為它們有很強的“自尊心”，本著一副好鳥不住回頭窩的架勢，抱著一顆寧死也不愿回去的心堅決的留在外面。很大一部分鳥因為沒有在自然里生存的經驗，最終活生生的餓死了，當然臨死的時候是不會深情凝望主人家籠子的，或許那籠子里早已經有了另外一只比它更漂亮唱歌更好聽的鳥了。它們也有過一絲絲后悔，或許當初不出來，或許放下自尊再回去，又或許……不管那些鳥怎么想，怎么后悔，總之，它們死了。

　　最后剩下了少數的鳥能留在漫無邊際的大自然里，每次遇到同類都會講講自己在人類籠子里的日子，畢竟這是它們和那些野鳥唯一不同的地方，找到不同內心才會覺得與眾不同，高鳥一等。原以為同類會說它們如何的勇敢，敢于追求自己的幸福，敢于尋找自由……它們失望了，同類不是稱贊它們勇敢向外、追求自由之類的，它們都會說這些鳥真傻，真的很傻，放著那么好那么舒服的日子不過，偏偏要出來受罪。臨飛時，還不住的搖搖腦袋，嘴里依舊嘀咕著：傻子傻子啊！開始時，它們不介意這些鳥語或者為此而和它們大吵一架，可漸漸的說的鳥越來越多，進入它們耳朵里也越來越多，最后腦子里也進去了，甚至有些鳥一見到它們就飛走了，它們才不愿意和這些傻到不可理喻的笨鳥在一起呢！最后它們見過的所有鳥都這么說，甚至有些還是一臉向往的表情，它們迷惑了，甚至它們也后悔了。到最后，它們逢鳥就說當年是自己年少無知跑了出來，來過苦日子，現在后悔到要死了……就這樣，它們在日日的抱怨和哀痛中死去了……

　　人，不也是一只籠子里的鳥嗎？

鳥的作文 篇4

　　這是一個嘴里叼著一根被點燃的煙，肩上站著一只幫大樹爺爺治病的啄木鳥，手里還拿著一把鋒利的斧頭的人，面前的一棵大樹明顯有被砍的痕跡，顯然，他是我們樹林也是我們所有人的公敵！看到他嘴里的一根煙，我想到了老師給我們講過的一個故事。在西伯利亞的旁邊有一個年輕男子，他嘴里叼著一根快吸完的煙，吸完之后，煙頭就隨手一扔，上面余下的火，還沒有熄滅，導致整個西伯利亞失去了大量的樹木！我真害怕他會上面這個故事中的男人一樣，讓這片樹林失去大量的樹木。

　　看到他手里的鋒利的斧頭，我想到了兒童電視劇中熱播的《熊出沒》。里面的光頭強為了工資，竟然聽于壞蛋李老板的話，不顧一切地亂砍亂伐，浪費資源。但辛好有一對保衛森林的熊兄弟，在熊兄弟的保護下才不會讓這個壞蛋光頭強和李老板得逞！現在真希望像動畫片《熊出沒》里的那樣，出來幾頭熊把他嚇跑！

　　看到他肩上的一只啄木鳥，我想到了《熊出沒》中的貓頭鷹涂涂，他雖然很糊涂，但是也參與了不讓光頭強砍樹的`行列，最后的結果就是：光頭像不會三番五次來砍樹，也就是熊兄弟勝利！現在那只啄木鳥就在幫人們趕壞人呢——一直在啄他的頭，雖然力量微不足道，但是能撐一會是一會，至少，可以擾亂他砍樹的思緒！

　　以上就是我由漫畫想到的內容，希望破壞資源的人民，會漸漸的愛護生態資源！

鳥的作文 篇5

　　就在昨天，我和蔡鮮萱一起去表演彈鋼琴。我們是走路去的，在路上，我發現前面有一大群鳥，在它們的旁邊，有一只鳥正靜靜地睡覺，我剛想上前去抓它，忽然想：這鳥應該沒那么笨吧，要睡覺也應該在自己的家里睡啊！而且它一動不動，不像是睡覺啊！倒像……像是……死了。我被自己的想法嚇了一跳，為了證實我的想法是對的，我便朝它大吼大叫，又嚇唬它，還做出要抓它的動作，可它仍然紋絲不動，眼睛仍然閉得緊緊的。我倒吸了一口冷氣，天啊！我居然猜對了，它果然是只死鳥，我為這只鳥深深地默哀。別的`鳥都在快樂地嬉戲，可是你呢，卻如此可憐，在這里“長眠”，唉！

　　當我們表演完了，回家時又經過了那里，我大吃一驚——那一大群鳥仍在那里唱歌，嬉戲，但卻少了什么，是那只鳥！只見當初，鳥躺著的那個地方已不再有它的身影，而只有孤單的落日余暉。我在想：莫非，它已經到那美麗的天堂去了？或者，是被其它鳥抬回家去了？這是個謎，只可惜我無法解開這個謎。

　　今天，我去上乒乓球課的路上，我看見了一樣東西令我百思不得其解——有只鳥又以昨天我看見的鳥一模一樣的姿勢躺在一個地方，長相可以說和昨天那只鳥一模一樣！難道它又故伎重演了？

　　唉！真是百思不得其解啊！

鳥的作文 篇6

　　在現實生活中，我們可以看到，許多學生都不愿意把自己的日記拿給人看。但是許多學校的教師似乎對學生的日記情有獨鐘，教師往往成為學生日記的評判者。在一所學校的日記展覽中，筆者見到了一位小學五年級學生的日記記錄了這樣一段話：

　　我家養了兩只小白兔，白白的身子，紅紅的'眼睛，好像兩塊紅寶石一樣明亮。別看兩只兔子一大一小，平時相處和睦，可是搶起東西來卻是你不讓我，我不讓你，稍不留神，一根要被一只兔子吞下的草就被另一只兔子搶了去，好像自己獨具慧眼，天底下只有一根像樣的草似的。當然了，雖說兔子有點自私，不過我覺得它倆挺可愛的。

　　這段文字生動通暢，感受真實，不失為一段優秀的觀察日記，但是老師的評語卻讓人稍稍感到意外：“自私怎么能說可愛？注意表達的正確！”我們可以想象一個孩子在拿到老師的評語后的心情。果不其然，在其后的日記寫作中，我們見到的是這一孩子類似公文體的日記，如父母教育自己好好學習、自己深受啟發；如讀了一本書，感動得熱淚盈眶；做了一件幫助人的事，覺得自己應該繼續努力等等。在這樣的日記中，我們很少看到一種寫作的沖動在起作用，就連配合日記畫的小插圖都有一種板滯之態。可以想象，這個孩子的內心一定對完成寫日記任務產生厭倦。也就是說，我們的教師有時是以一種不經意的方式敗壞著學生寫作的胃口，甚至連日記這一塊本應自由的精神領地也不放過。一位家長的話很令人深思：“我們學唱歌的時候，老師讓我們盡量放松，最好是放松到打哈欠的狀態，這樣唱出來的歌自然流，可是怎么學校的語文老師就不明白這樣的道理呢？”

鳥的作文 篇7

　　我喜歡小動物。我養過小烏龜、小金魚、小兔、小狗---但我最喜歡的還是現在養的一對珍珠鳥。

　　珍珠鳥比麻雀還小，全身長著雪白的羽毛，紅紅的嘴巴和小腳十分引人注目，一雙黑黑的小眼睛炯炯有神，模樣十分可愛。它鳴叫起來不像百靈鳥那樣動聽，但也非常悅耳。每天一放學，我就到鳥籠旁觀看小鳥，有時給它加點米、或喂點兒菜葉，它們就高興地叫起來，仿佛對我說：“謝謝你，小主人。”這對小鳥特別愛干凈，只要在水槽里放上干凈水，它們就迫不及待地跳進去，洗起澡來，弄得渾身濕漉漉的，然后到棲杠上，把羽毛晾干了。更有意思的是，這兩只鳥非常友愛。它們倆互相梳理羽毛，互相啄癢癢。有時奶奶放一塊它們最愛吃的.墨魚骨，給它們補鈣。它們不是互相爭著吃，而總是公鳥讓母鳥先吃，然后自己再吃。這對小鳥早睡早起。每當夜幕降臨，小鳥就鉆進窩里睡覺。天一蒙蒙亮，小鳥就起了床，飛出窩外，歡快地叫起來。

　　有一天，我看見公鳥嘴里叼著它們身上脫落的羽毛往窩里放，就告訴爺爺。爺爺說：“它們可能要下蛋了。”于是爺爺找了一些舊棉花，讓我撕成小塊兒，掛在籠子上。只見公鳥一點一點地把棉花全都銜到窩里，鳥窩變得既溫暖又舒適，母鳥幸福地臥在里面。過了兩天，母鳥在窩里下了兩顆蛋，公鳥、母鳥開始輪流孵蛋了。過了半個多月，我突然聽到鳥窩里傳來嘰嘰的叫聲，我高興地跳了起來，原來是小鳥已經孵出來啦。在鳥爸爸鳥媽媽的辛勤哺育下，小鳥一天天長大了。它們飛出了窩。自己啄食、喝水、瞧它們長的多么像它們的父母：紅紅的小嘴、紅紅的小腳、雪白的羽毛。四只小鳥在籠子里飛上飛下，整天歡快地叫著。那叫聲又細又亮，有時像動聽的笛聲，有時像清脆的哨聲，我真是太喜歡它們了。

　　這些小鳥不僅給我帶來無窮的樂趣，還讓我的課余生活變得豐富多彩。

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