（優(yōu)秀）畢業(yè)作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)作文 篇1
以前和她經(jīng)常也會(huì)提起畢業(yè)的事情，那時(shí)候我們雖然也是充滿著悲傷和失落的討論畢業(yè)以后各自的去向。但在一段時(shí)間的傷感之后，我們突然就會(huì)從想象中醒悟回來，我們還沒有畢業(yè)，還可以好好的在一起。然后，就會(huì)有一種失去后又獲得的喜悅感。但是，現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)了，那種失去后又獲得的喜悅感已經(jīng)悄悄的遠(yuǎn)離，越來越偏遠(yuǎn)我們，最終就不再屬于我們了。
她是家里的獨(dú)女，畢業(yè)后一定要回到她的父母身邊，哪怕從事一個(gè)薪水比較低，無趣的工作，也要回去，這是她父母的要求。這個(gè)要求對于從小一直扮演著乖乖女的她，是無法拒絕和抵抗的。
而我呢，也是家里的獨(dú)子，原本男孩子可以四處闖蕩，我也曾經(jīng)打算和她一起去她所在的城市創(chuàng)造自己的事業(yè)。但是，今年父親的公司遇到困難，再加上父親身體本來就不好，現(xiàn)在是每況愈下。我作為父母唯一的孩子，也就是唯一可以接管公司的人，面對父親幾近祈求的`眼神怎么能忍心拒絕呢？
所以，我和她面臨著結(jié)束我們?nèi)甑膼矍椋蛛x后就不再有任何的關(guān)系。我們約好，畢業(yè)后就各奔東西，我過我的生活，她過她的乖乖女生活。
說這些話的時(shí)候，我們都裝出非常輕松的樣子，其實(shí)都知道，彼此內(nèi)心的不舍和難過。但是，又有什么辦法呢？人生就是這么的到處充滿這無奈，沒有十全十美的事情。我告訴她，在畢業(yè)分離的那天，不許悲傷，也不許哭泣，我想要記住她快樂的樣子，永遠(yuǎn)的記住。她告訴我，在畢業(yè)分離的那天，要穿上她送給我的衣服，也要開心的笑，她也要記住我?guī)洑獾臉幼樱肋h(yuǎn)的記住。
畢業(yè)作文 篇2
三年來，同學(xué)們從當(dāng)初懵懂的少年到現(xiàn)在意氣風(fēng)發(fā)的青年，初中的成長歷程，還歷歷在目。
記得孩子小升初時(shí)，以優(yōu)異的成績被報(bào)考的三所初中同時(shí)錄取，最后還是選擇了大橋。初中幾年，在老師們的教導(dǎo)、幫助與關(guān)愛下，踏著堅(jiān)實(shí)的腳步，一路走來。
首先要感謝孩子的兩位班主任陳建忠老師和曹澄老師，是你們給予他鼓勵(lì)和關(guān)懷，提高了他的組織管理能力，使孩子全面發(fā)展，榮獲市級三好學(xué)生，多次榮獲優(yōu)秀學(xué)生干部稱號；感謝各科任課老師的諄諄教誨，是你們使孩子成績穩(wěn)步提高，四次榮獲校特優(yōu)獎(jiǎng)學(xué)金；還要特別感謝計(jì)算機(jī)組的高凌、李梁等老師，是你們的悉心指導(dǎo)，幫助孩子取得省信息學(xué)奧林匹克競賽一等獎(jiǎng)的好成績；更要感謝大橋中學(xué)，在這個(gè)良好的`教育氛圍中，孩子擁有了感恩的心，學(xué)會(huì)了寬容、理解與尊重，獲得了非凡的自信，具有了較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)
同學(xué)們，在大橋的三年中，你們走過了從少年到青年的蛻變，脫下了飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，戴上了金光閃閃的團(tuán)徽。 你們長高了，長大了，變得更加懂事了。怎能忘懷，課堂上，老師諄諄教誨，你們暢游在知識的海洋中，吮吸著知識的甘露；怎能忘懷，運(yùn)動(dòng)場上，你們揮灑汗水，奮勇爭先，鍛煉出強(qiáng)健的體魄；藝術(shù)節(jié)上，你們踴躍參與，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，接受藝術(shù)的熏陶；怎能忘懷，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同譜寫了一個(gè)精彩的人生篇章。
同學(xué)們，今天，青春已經(jīng)在這里揚(yáng)帆啟航。初中畢業(yè)，是青春的一個(gè)逗號，也是人生的一個(gè)新起點(diǎn)。希望你們記住同學(xué)相互的祝愿，記住老師殷切的希望，更要記住家長熱切的期望。前方的路還很長，希望你們能腳踏實(shí)地，帶著希冀，帶著追求，一步步朝自己的夢想努力前行。
海闊天高，相信你們一定會(huì)走向美好的彼岸，在不遠(yuǎn)的將來，你們的夢想定會(huì)成真！今天，大橋是你們的光榮，明天，你們一定能成為大橋的榮光！
最后，再次感謝大橋的培育之恩。祝愿同學(xué)們天天進(jìn)步，健康成長；祝愿老師身體健康，家庭幸福，桃李滿天下；祝愿大橋校業(yè)長青，成為錫城永遠(yuǎn)的驕傲！
畢業(yè)作文 篇3
剩下一年半了，馬上畢業(yè)了，心情不知道什么滋味，曾經(jīng)愛過的，曾經(jīng)痛恨的，曾經(jīng)癡迷過的，曾經(jīng)信奉的，曾經(jīng)依賴的空間和時(shí)間已經(jīng)隨著時(shí)間軸遠(yuǎn)離我而去，我像一粒正 在下沉的海沙，我想抓住溫暖，我想抓住陽光，我想抓住我在地面看到的一切，我無法控制我自己，寒冷無情的將那把冰仞插入我的心房，暗流暗笑著把恐懼外套披 在了我的身上，重力更放肆的將我拉入地獄。陽光離我而去，陌生的世界里，寒冷，恐懼，孤獨(dú)成為了我的朋友。曾經(jīng)痛恨過的，曾經(jīng)不以為常的，此刻都卻成了我 的最愛，還何況我曾經(jīng)愛過的，癡迷過的和信奉過的。
我渴望那展翅高飛的勇士們，甚至是一只蒼蠅，一只討厭的蚊子，此刻的我想擁有一雙翅膀，縱入云彩，俯沖地面……。。。一陣寒意將我從夢幻中拖拽出 來，就好象在冬天將一個(gè)人赤裸裸的從床上拖拽出來。我又要回到現(xiàn)實(shí)，我還是一粒深海細(xì)沙，寒冷、恐懼、孤獨(dú)并沒有離我遠(yuǎn)去。我知道自己不能再繼續(xù)做夢，過 去的一切也許必將成為歷史，過去的輝煌歷史也只能成為時(shí)間軸上的一個(gè)映像而已。
而我將永遠(yuǎn)會(huì)保存住這段美好的記憶，這段讓人愛和恨的`空間，保存住每個(gè)人臉上最溫暖最美麗畢業(yè)是一個(gè)沉重的動(dòng)詞，在被風(fēng)吹過的夏天，我們就要告別生活，離開這一片屬于我們青春和誓言的土地，八b班。
畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘的名詞，以前厭惡之極的校園，在我們眼里也變的美麗和寬廣起來，以前我們最討厭的老師，我們也突然覺得他最近親切了許多，以前最不喜歡做的事情，現(xiàn)在也非常想嘗試著去做。等到畢業(yè)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前埋怨得太多，做得太少，失去得太多，珍惜得太少。
畢業(yè)是一個(gè)形容詞，記錄著我們校園生活的酸甜苦辣。它就象一本日記，記錄往事，勾勒過去，心中充滿無限感慨。
說真的，我到現(xiàn)在還沒搞清畢業(yè)，是喜悅還是苦澀。
回頭望去，我們真的就要畢業(yè)了。往日的酸、甜、苦、辣、都留在這被風(fēng)吹過的夏天。
一年半之后，我們就真的要畢業(yè)了。初中啊初中，你永遠(yuǎn)是一個(gè)說不完的故事，以后的故事就留給下一屆的新生說了。整理整理背包，我大步的離去了。為了一個(gè)理想，為了一個(gè)新的起點(diǎn)，開始新的人生的笑容。我相信這段記憶將是最寶貴的。
一個(gè)充滿愛和恨的班級。
畢業(yè)作文 篇4
時(shí)間如大海，伴隨潮起潮落，我們在漸漸長大，在小學(xué)的時(shí)光也慢慢流失。在小學(xué)的這段時(shí)光里，有歡樂，有艱辛，同時(shí)也有許許多多的收獲，其中最讓我受益匪淺的是我收獲讀書的好處與快樂。
小時(shí)候，我非常不喜歡讀書，只要聽到讀書，就頭大。那我之后是怎么喜歡上讀書的呢，我來給你講講吧！那是一個(gè)下午，我一個(gè)人孤零零的待在班里，“好沒意思啊。”我抱怨道，走到柜子前映入眼簾的.是一大堆書“又是書”我不滿的說“買這些有什么用？”我拿了起來，翻了翻，掃了兩眼。隨后愣了一下，不知不覺的就津津有味的讀了起來。這本書叫夏洛的網(wǎng)，主要講的是在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為火腿。看似渺小的夏洛卻說：“我來救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了蜘蛛網(wǎng)上的文字，讓它在集市的比賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)美好的未來。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……看到這里，我不禁熱淚盈眶，我甚至想問夏洛為什么要犧牲自己就為了讓威爾伯出名。
但我知道，這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神值得我學(xué)習(xí)。在那之后，我也讀了許多書，同時(shí)也收獲了許多知識，也讓我知道讀書有很多好處，比如說書可以使心胸狹隘的人變得闊達(dá)，使性格脆弱的人變的堅(jiān)強(qiáng)，書能陶冶人的情操，讀書猶如品嘗一道佳肴，猶如與朋友交談，猶如與親人見面等等。
這就是我在小學(xué)最重要的收獲，讀書這個(gè)好習(xí)慣將伴隨我一生，因此我要感謝母校，把我培養(yǎng)成了一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生！
畢業(yè)作文 篇5
再說一句，從此別離；多看一眼，各奔東西。每一次告別，最好用力一點(diǎn)。
——題記
眨眼間，六年的光陰已過。六年前的我們害羞、陌生，六年后，我們建立起了深厚的友誼，即將面臨告別，心情復(fù)雜，期待、留戀、激動(dòng)、憂傷...
再見，同學(xué)們。咱們一起經(jīng)過的'風(fēng)風(fēng)雨雨，我銘記在心中。
五年級參加合唱比賽，我們有幾次訓(xùn)練已經(jīng)非常累了，但是老師還依舊面帶笑容地帶領(lǐng)我們練歌練表情，我們在老師的感染下堅(jiān)持了下去。終于第一次得一等獎(jiǎng)，多么累也值得，證明我們不再是差的了！那時(shí)候的我們不知有多激動(dòng)多開心，從一到四年級我們都沒有拿過第一名！
曾經(jīng)淘氣的男同學(xué)一起嘲笑我，好幾次讓我發(fā)脾氣。有次我沒有計(jì)較，因?yàn)槲腋杏X快畢業(yè)了，要和平共處，最后還是他們主動(dòng)向我道歉。原來男生也不是很壞的，原來寬容是如此美麗，那時(shí)候我被同學(xué)友情的純真深深地感動(dòng)了。現(xiàn)在想起，真的害怕以后都見不上了。
再見了，老師。老師和我的接觸太多了，我只好挑最深刻的了，也就是“談話”吧！每次老師找我談話，我都會(huì)熱淚盈眶，但同時(shí)我也受益匪淺。
今年“六一”活動(dòng)，有一個(gè)寫信環(huán)節(jié)。我寫了一封信給柯老師，柯老師竟然回了我一封信，讓我明白，只是上課舉的一個(gè)個(gè)例子，我們不要對號入座。柯老師，相信我再長大一點(diǎn)，一定會(huì)懂事的。老師在我的心里的位置排第二，因?yàn)槔蠋熣f過學(xué)習(xí)第一重要。雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)不是很好，但是我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，就是可惜，為什么一年級您不過來教我呢？
再見了，603教室。你陪我一起度過一年時(shí)光，看我快樂過，傷心過……以后我會(huì)回來看你的。
離別有點(diǎn)冷酷，世間的離別無數(shù)。揮揮手，藏起眼淚，大家各自珍重！
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