我的校園生活作文經典5篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的我的校園生活作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的校園生活作文 篇1
不知不覺在學校讀了五年,生活了五年,這五年里,我的校園星光耀眼。
聽到“小星星”你也許會問,“小星星”指的是天空中的星星嗎?不,不是的,它指的是激勵我們學習進步的小星星。有文明之星,它使我們的行為更加文明。有學習之星,它使我們的學習有了進步。有學習標兵的.星,它讓每一個同學刻苦學習,擠身前十名。有背誦之星,它讓我們積累了更多古詩。當然,還有許許多多,數也數不完。
每當一下課,同學們便拿著自己的踺子來到操場上踢,瞧,大家玩得多開心,這時候,學校充滿了歡聲笑語。
“鈴……”上課了,同學們走進教室,這時候,同學們拿起書本,認真地朗讀,學校充滿了陣陣朗讀聲,使人神清氣爽。
課間操,同學們整整齊齊、認認真真地面對,使整個校園充滿活力。
這就是我的校園,雖然它不大,但是它在我心中卻有著神圣之位。我敬愛你,我的校園。
我的校園生活作文 篇2
我的初一生活是豐富多彩的,是豐盈充實的,是刻入我記憶中最美好的一頁。
剛入初中,面對陌生的一切,一位和藹可親的老師把我領進了初一(1)班的大門,她告訴我們這就是我們的集體。于是,我就成了初一·一班的一名同學。
烈日炎炎下,嚴格的哨聲,翻開了我初一生活的第一頁。三天的軍訓把我和同學之間的感情融合了,而這位可愛的教官在我的印象中,也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚,有苦有甜,一陣陣的歡笑,讓我感覺這真是一個可愛的集體,一個可親的班級,我從心底里喜歡它。
軍訓過后,我步入了緊張的學習生活中,一位位可親可愛的老師把一股股學習的欲望流入我的心田中,在我的心之峽谷里,栽上了一棵棵熱愛學習的樹。初一的學習很苦,也很累,但在這個溫暖的大集體中,卻充滿了歡笑與歡樂,學習雖苦,但我心中卻甜,精神卻好,所以學習也就變為一件樂事了。我從心底里感覺這是在許多老師的帶領下的一個可愛的'集體,我的學習也就不覺得苦了。
最是我難忘的是那次開運動會,我出了一次意外,也就是在那次我更感到了老師的關愛,集體的溫暖。同學們一聲聲的關懷,老師們一句句的安慰,使我不再感到傷口的疼痛,而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處,我感覺我與這個集體靠得更近了,與同學靠得更近了……不過這次我也為這個集體帶來了一份很小的榮譽,我的解說獲得一等獎,我知道這只是為集體帶來的一點點回報……
這些只是美好的初一生活的一點插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,是我的生活更加充實,動人,愉快……
我的初一生活真是豐富多彩:軍訓、運動會、老師、同學……都在我的記憶中留下了最美好的回憶,令我永生難忘。
我的校園生活作文 篇3
從上學到現在,我已經上了八年學了。上學期間每天都會想到“好好學習,天天向上”八個字。
小學五年級畢業了,以為就要解放了,誰知考上了初中,還有一個更難過的一關,那就是考上自己理想的高中。然而我們還要繼續奮斗。比小學奮斗的更苦。不過,我覺得我的生活更充實了。如今,我初中生活又要快結束了。記得小學畢業時,我和同學們都要分開了,我們的眼淚都浸濕了我們的眼睛。那種場面多么令人感動啊,F在,我們無論如何都要珍惜現在的友誼。以后分開了,各奔東西,見面的機會也就少了,只有留下美好的回憶,讓我們天天在一起。
初中生活一晃四年,我們長大了。我們不但個子長高了,我們的知識也豐富了。這四年的生活中,會有著初中生活的酸甜苦辣。比如,同學們之間鬧矛盾了,只會組織一個小團體群毆,而不是找老師解決,最后老師知道了,被學校開除了,這就是自討苦吃。比如,早操時,有人逃操,會被老師罰跑,這種情況很少。但是當我們同學一起在操場上跑步的時候,我們雖然很累,但是我們很快樂。因為那里留下了我們的腳印,是給我們小的同學做了很好的.榜樣。比如,我們會因為一些事情而發生爭執,也許我們會傷心流淚,但是我們哭過后,將會有一個燦爛的笑容掛在臉上。這就是雨后彩虹出。
校園之旅告訴我們,苦澀的生活可以磨練我們的意志,當困難降臨在我們身邊時,我們不應該躲避,而是站出來勇敢的去面對。這樣,我們才會真正的長大。
我的校園生活作文 篇4
我是一個求知若渴的學生。對未來充滿信心,堅信通過自身的努力,定會實現心中的理想,過上幸福的生活。因此,我起早貪黑,時刻不敢忘記自己定下的目標,學習,學習,用別人閑聊的時間,玩樂的時刻,捧讀書本,思考問題。我并不覺得這樣的學習生活有什么苦,相反,只感到幸福無比。
每天,催醒的晨鐘剛響,鳥兒啁啾,草葉間上噙著晶瑩的露珠,我奔跑在環形的塑膠跑道上,周圍的景色是那么清新妍麗。我一邊有節奏的向前飛跑,一邊微笑著享受這美好的早晨。幾圈下來,渾身輕松愉悅,充滿了朝氣。
早讀鈴未響,我精神飽滿坐在教室里背誦英語單詞,朗讀古人精妙的詩文,神游在知識的海洋里。耳畔響起一片瑯瑯書聲,我仿佛置身于九霄云外,飄飄欲仙,去叩問古代的詩人。
課間,我站在教室門口,碧綠如洗的樹葉令我酸澀的眼睛為之一亮,芬芳撲鼻的花香使我繃緊的神經松弛下來,悠揚的旋律回蕩在校園上空。一個個老師夾著書本、教案匆匆走過,一聲聲“老師好”,
清脆悅耳,老師們點頭微笑。他們都有一顆火熱的.心,滿腔熱情地對待自己的工作,溫暖學生幼弱的心靈。我很慶幸能享受這么多的師愛,那令人回味的點點滴滴,總像電影中的鏡頭。一幕幕在腦海中浮現,令人難以忘懷。
飄著雨絲的校道上,寒風拂拂。我渾身無力,只得趴在課桌上!澳隳睦锊皇娣剑俊泵悦院新牭桨嘀魅闻死蠋熽P切的聲音,她摸摸我的額頭,“喲,這么燙,快起來!”她把我帶到校醫室給我服了藥,扶我在椅子上休息,又忙著給我家長打電話。此時的我,心頭涌起了一陣陣感動,幸福的感覺彌漫在全身。
夜晚,教室里如同白晝。晚自修已下課,我坐在教室里解一道難題。廖老師透過窗玻璃,看我只身一人在做題目,忙走進教室問:“有困難嗎?”并看了看我做的題。我把自己解題的思路和方法告訴他,他認真地給我講了幾種解法,講得那么詳細,那么明白。在他的精心講解下,我終于茅塞頓開,解出了那道難題。這時,我看見廖老師彎著腰,微駝著背,一步步消失在黑暗中。
我的校園生活作文 篇5
十一國慶節期間,我們五二班又一次去野炊了。這是我們班第五次出去野炊,也是最后一次了,我們再有一個學期就要畢業了。就要離開小學的母校。
也許是最后一次和老師同學們在一起愉快的采摘,野炊,這次我比往年的今天都起得早,沒等媽媽交代,我就自己收拾所帶的生活用品去學校集合。同學們陸陸續續來到了學校。8.30分,我們乘著公交車準時出發了。
這次我們的目的地是內黃,同學們在車里歡聲笑語。他們女生唱的是《蟲兒飛》,聲音美妙動人。我們男生唱的`是張杰的《逆戰》,海泉的《奔跑》。不知不覺,我們到了目的地。
我們先到農家樂集合,所有的家長和同學們都到齊了。李老師交代了一下采摘事宜。我們便開始采摘了。到了棗園,阿姨給我們每人都發一個袋子,裝采摘的果實。果園里到處都是棗樹,棗樹上掛滿了又大又紅的棗,只要你輕輕跺一下棗樹跟,又大又紅的棗就從樹上落下來,打在我的頭上,真疼呀!我撿起來一個棗,放在嘴里,又脆又甜?磥斫裉煳乙箫柨诟A恕
我和黃浩然,胡冒錦一起采摘的,我們邊摘邊吃,不知不覺摘了一大袋子。我們放下袋子,朝花生地走去。我找了一顆又大又壯的花生,蹲下來,使出全身力氣,準備一口氣就把花生拔出來。我給自己喊口號:一, 二, 三,用力一拔,結果我來了一個驢打滾,弄得全身都是土。沒想到花生這么容易拔出來?粗@白花花的的花生,像一個小寶貝一樣躺在那里,我拿了一個袋子,把花生摘下來放在袋子里,有了這次教訓,我拔花生很輕松的拔出來了,不一會兒,袋子又滿了。
采摘結束了,到了吃午飯的時間,今年和往年不同,這次我們選擇了農家樂。李老師說,往年都是家長分隊做飯,做飯的家長沒有機會到采摘園去采摘果實,很遺憾。這些家長很累,一直忙活著做飯。今年改變策略,所有家長都可以盡情采摘,把做飯的任務交給農家樂。農家樂的菜大部分都是自己種的菜,有著田園的氣息,有好多菜在家都吃不到呢。還都是綠色食品呢!
我們一共定了20桌,每桌10個人。大家按部就班做到自己的位置上等著美食到來。有幾個同學叫喊著:快餓死了,快餓死了。是的,同學們應該都餓了,采摘時候消耗了我們不少體力呢。服務員剛端上來一個菜,我們一個個就像快餓死的老虎,來不及品嘗味道,就被我們哄搶一空。接著上來好幾個菜,都被我們洗劫一空了。有一位同學形容我們就像一群土匪,哈哈...
等全班的家長孩子吃完以后,稍做休息,我們就開始了玩拔河的游戲。拔河分甲乙兩隊,三局兩勝,李老師把我們分成兩隊,一根又長又粗的繩子擺在地上,繩子中間劃了一道分界線。我們站好了隊,李老師一聲令下,拔河開始了,家長也不約而同分成兩班拉拉隊,不停給我們加油打氣。我們本來是占上風的,勝利在握。突然他們來了一個突然襲擊,殺的我們措手不及。最終敗給他們隊。由于我們用力太猛,不會把握時機,這場比賽最終也是我們隊失敗了。同學們都沮喪著臉。李老師不停安慰我們,友誼第一,比賽第二。
大家都玩累了,但還是意猶未盡。這次是我們五二班最后一個野炊。以后我們和爸媽也許還會來這里采摘,但是像今天這樣和老師同學們一起吃飯,做游戲,就沒有機會了。我很珍惜這次采摘。希望和同學們還有這樣的機會在一起玩...
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