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蝴蝶作文

時(shí)間：2026-04-16 02:06:04 蝴蝶

【集合】實(shí)用的蝴蝶作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的蝴蝶作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【集合】實(shí)用的蝴蝶作文

蝴蝶作文篇1

　　從前，有一棵孤單的樹，它非常想交一個(gè)朋友。

　　一天，一只綠色的、胖乎乎的毛毛蟲爬上了樹，它對(duì)樹說：“你可以給我吃一點(diǎn)你的葉子嗎？”樹看毛毛蟲一副可憐巴巴的樣子，而且也好久沒有人和它說話了，就搖搖樹枝，說：“可以，你可以當(dāng)我的好朋友嗎？”“謝謝！”毛毛蟲說完就狼吞虎咽地吃了起來，飽餐一頓后，毛毛蟲才抬起頭，說：“我可以當(dāng)你的好朋友。”“太好了！”樹搖晃著枝條，一邊吹著歡樂地口哨，一邊想：太好了，我終于有朋友了。

　　過了幾天，大樹發(fā)現(xiàn)，它的好朋友不見了，它的枝干上多了一個(gè)繭。樹很難過地說：“我的好朋友，你在哪兒？”可是，沒有毛毛蟲的回答。

　　又過了幾天，從繭里鉆出了一個(gè)天藍(lán)色、背上有粉紅色花紋的蝴蝶。它展開翅膀，圍著大樹轉(zhuǎn)了三圈，一邊說：“我的好朋友樹，你怎么了？”樹回答說：“我的朋友毛毛蟲不見了，你見過嗎？”“我就是你的好朋友毛毛蟲呀！”“啊，你真的是毛毛蟲嗎？如果是，你又去哪兒了呢？”蝴蝶低下了頭，說：“我的好朋友樹，請(qǐng)你原諒我的不告而別，因?yàn)槲疫€來不及跟你說，我就到了繭里。這是我生命的.過程，所以我要去完成我的使命，對(duì)不起。“樹看著蝴蝶一副傷心樣，心里的火氣馬上消了下來：“沒關(guān)系，我原諒你了。”“太好了！”蝴蝶高興地跳起舞來。

　　從此，樹為蝴蝶遮風(fēng)擋雨，蝴蝶去幫花兒傳播花粉的時(shí)候抱了幾顆種子在樹的旁邊。樹再也不孤單了。

蝴蝶作文篇2

　　什么是蝴蝶效應(yīng)?科學(xué)家認(rèn)為，在一個(gè)機(jī)制中，如果產(chǎn)生微小的偏差，就會(huì)發(fā)生極大的變化!先從美國麻省理工學(xué)院氣象學(xué)家洛倫茲(lorenz)的發(fā)現(xiàn)談起。為了預(yù)報(bào)天氣，他用計(jì)算機(jī)求解仿真地球大氣的13個(gè)方程式。為了更細(xì)致地考察結(jié)果，他把一個(gè)中間解取出，提高精度再送回。而當(dāng)他喝了杯咖啡以后回來再看時(shí)竟大吃一驚：本來很小的差異，結(jié)果卻偏離了十萬八千里!計(jì)算機(jī)沒有毛病，于是，洛倫茲(lorenz)認(rèn)定，他發(fā)現(xiàn)了新的現(xiàn)象：對(duì)初始值的.極端不穩(wěn)定性，即：混沌，又稱蝴蝶效應(yīng) ，亞洲蝴蝶拍拍翅膀，將使美洲幾個(gè)月后出現(xiàn)比狂風(fēng)還厲害的龍卷風(fēng)!

　　為什么會(huì)這樣呢?是應(yīng)為在一個(gè)機(jī)制中，產(chǎn)生很小的誤差，如果不及時(shí)調(diào)整，結(jié)果就會(huì)產(chǎn)生極大的變化!其大意為：一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可能在兩周后引起美國德克薩斯引起一場龍卷風(fēng)。其原因在于：蝴蝶翅膀的運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化，并引起微弱氣流的產(chǎn)生，而微弱氣流的產(chǎn)生又會(huì)引起它四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化，由此引起連鎖反映，最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變化。這種理論在生活中有很多種，如打臺(tái)球，下棋，正所謂差之毫厘，失之千里，一朝不慎，滿盤皆輸的道理!

　　蝴蝶效應(yīng)只不過是一個(gè)例子，提醒我們，在生活中發(fā)生小的錯(cuò)誤，應(yīng)該及時(shí)改正，否則將其勢(shì)力擴(kuò)大就不好收拾了。如果我每天賴床睡覺，時(shí)間長了，就會(huì)變懶惰，而浪費(fèi)了自己的時(shí)間!

　　蝴蝶效應(yīng) 之所以令人著迷、令人激動(dòng)、發(fā)人深省，不但在于其大膽的想象力和迷人的美學(xué)色彩，更在于其深刻的科學(xué)內(nèi)涵和內(nèi)在的哲學(xué)魅力!

蝴蝶作文篇3

　　原本色彩斑斕的翅膀置于顯微鏡下，變成了有凹凸不平結(jié)構(gòu)的無色翅膀。原來，是因?yàn)楣饩€的照射才使其呈現(xiàn)出繽紛的色彩。海上的蜃景，沙漠中的城市，竟只是一片虛像。原來，是光線的折射讓你眼花繚亂。由此可見，生活中我們必須擁有一顆探索的心。探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)。

　　探索自然，讓你認(rèn)清自然美的本質(zhì)。佛說：“一花一世界，一葉一菩提。”任何一個(gè)細(xì)節(jié)之處都有可能孕育著美，關(guān)鍵在于我們是否有著探求精神。你可曾知道處于洪水或大火中的螞蟻是如何逃生的?它們聚成一個(gè)球，越過水流與裂(烈)火，最外層的螞蟻寧愿犧牲自己也要保全集體，這難道不是一種美嗎?你可曾知道，兇惡的'鄂(鱷)魚也會(huì)有溫柔的一面，安靜張大嘴巴讓千禧鳥覓食，這難道不是一種和諧之美嗎?你可曾知道蘋果梨藏著五角星，海底深處也會(huì)有著頑強(qiáng)的海星，海豚會(huì)不顧一切的救人，又或者花朵里也許蘊(yùn)藏著另一個(gè)世界。在自然中行走，善于探索，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)自然有其美的令人炫目的一面。

　　探索社會(huì)，讓你認(rèn)清社會(huì)美的本質(zhì)。羅曼羅蘭說：“美無處不在，關(guān)鍵在于你是否有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你是否為當(dāng)今社會(huì)富二代、官二代的所做所為而寒心?是否為柴靜《穹頂之下》所展現(xiàn)的環(huán)境污染而對(duì)這個(gè)社會(huì)失去信心?認(rèn)為它污濁、無可救藥?那么，看一看另一群人吧——堅(jiān)守岡(崗)位的木拉提，心系祖國、憂國不謀生的師昌緒，拾荒助學(xué)的高齡老人，跳水就認(rèn)的方俊明……套用魯迅先生的話，他們才是社會(huì)的脊梁，社會(huì)的美與否，需要我們?nèi)タ匆豢此麄兊男袨椋犚宦犓麄兊墓适隆?/p>

　　探索心靈，讓你認(rèn)清心靈美的本質(zhì)。浮華的世界，我該去何方?朝山謁水，扣經(jīng)問史，回答是的聲音說：“看一看你自己的心靈吧!”靜下心來探索，我的心里有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的決心，我的心里有“我命由我不由天”的倔強(qiáng)與傲岸。這些，難道不是心靈的美嗎?哦，我明白自己該怎么做了。跟著自己的內(nèi)心，用心靈去探索、去發(fā)現(xiàn)。

　　古語云：“耳聽為虛，眼見為實(shí)。其意并非讓我們不相信我們看見或聽見的，而是教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)探索。探索，讓你不被眼前的表象所迷惑;探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)。

蝴蝶作文篇4

　　就在今天上午，大家曉得，在安徽高考的所有考場上，又一次出現(xiàn)了安徽高考?xì)v史上最奇葩最坑孩的事情!那只蝴蝶究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?它只不過用翅膀扇了扇風(fēng)，用嘴采采花粉，而它所扇的，所采的，都無非是一個(gè)沒有失掉良心的蝴蝶所做的平常之事!大家都有兩條胳膊，有一張嘴，有什么理由拿出來講啊!有事實(shí)拿出來說啊!(二胡的聲音激動(dòng)了)為什么要把它捉來摁到顯微鏡下，而且又不敢光明正大的來摁，而偏偏躲在辦公室的一角，摁到一張高考試卷里來害人!(鼓掌)這成什么話?(鼓掌)

　　今天，這里有沒有高考專家和所謂的優(yōu)秀的高考作文教師?你站出來!是好漢的站出來!你出來講!憑什么要和那只蝴蝶過不去?(厲聲，熱烈的鼓掌)摁了蝴蝶，還敢大膽地承認(rèn)，還要用這只蝴蝶來坑孩，可嘆啊!可嘆啊!(熱烈的鼓掌)這是某些高考作文出題專家的悲哀，恰是那只蝴蝶的不幸!蝴蝶在安徽被捉來并且被摁倒，是蝴蝶留給安徽高考的不堪!也是安徽考生的不堪!(鼓掌)

　　幾年前，那架偏要被橫著放的梯子已經(jīng)讓安徽考生遭受“屠殺”，那算是一代學(xué)兄學(xué)姐獻(xiàn)出了他們最寶貴的腦細(xì)胞!現(xiàn)在又有一只蝴蝶倒在了顯微鏡下。而且還大言不慚地說：“原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟失去了色彩。”我們悲哀一點(diǎn)說，這算是象我這樣大年紀(jì)的一代，我們的老梯子和新蝴蝶，獻(xiàn)出了最寶貴的生命!這兩樁事發(fā)生在安徽，這算是安徽考生無限的哀傷!(熱烈的鼓掌)

　　他們摁倒蝴蝶的消息傳出以后，大家聽了都悲憤痛恨。我心里想，這些異常睿智的出題專家，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心怎樣長的!(捶擊桌子)其實(shí)很簡單，他們這樣總是出其不意的來制造題目，正是他們自己在裝啊!在坑人啊!所以他們制造奇葩考題，其實(shí)是他們自己黔驢技窮啊!專家們，你們想想，你們還有幾天?你們完了，快完了!你們以為放倒一個(gè)梯子，捉來一只蝴蝶就可以了事，就可以把考生嚇倒了嗎?其實(shí)廣大的考生是嚇不倒的，唬不完的!要是這樣可以的話，世界上早沒有考生了。

　　你們摁倒一只蝴蝶，會(huì)有千百萬只蝴蝶飛起來!你們將失去千百萬的蝴蝶!你們看著我們?nèi)松伲瑳]有力量?告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很!看今天網(wǎng)上發(fā)帖評(píng)論奇葩文題的這些人都是我們的人，都是我們的力量!此外還有廣大的`市民!我們有這個(gè)信心：真正的教育的力量是要?jiǎng)倮模胬碛肋h(yuǎn)是要?jiǎng)倮模胬硎怯肋h(yuǎn)存在的。高考?xì)v史上沒有一個(gè)出奇葩文題的事件不被人民當(dāng)做笑料的!翻開歷史看看，類似的文題還站得住幾天!你們完了，快完了!我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候。因?yàn)槊髂昃筒皇前不諉为?dú)出題了。我們有力量打破這個(gè)壟斷，爭到光明!我們的光明，恰是壟斷的末日!(熱烈的鼓掌)

　　那只蝴蝶的血不會(huì)白流的!你看見一只蝴蝶被捉來摁倒，可也看得見千百個(gè)飛起的!

　　偏題怪題是不會(huì)長久的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在!(鼓掌)

　　歷史賦予安徽高考的任務(wù)是讓考生真正寫出好的文章，我們安徽的學(xué)子必須完成這任務(wù)!

　　我們不要此類奇葩文題，我們有針砭弊端和返璞歸真的精神!我們隨時(shí)像那只蝴蝶一樣，左翅被折斷了，扇動(dòng)的右翅在呼喚高考作文的真正創(chuàng)新!

蝴蝶作文篇5

　　抓蝴蝶的時(shí)候，媽媽告訴我：“小時(shí)候媽媽也抓過蝴蝶，但是那時(shí)候大人說抓蝴蝶會(huì)禿頂。”我用疑問的目光望著媽媽說：“為什么呀?”媽媽笑著說：“我小時(shí)候不知道，長大了才知道是因?yàn)槲覀冊(cè)诖筇柕紫伦ズ粫穸d頂?shù)摹！蔽一腥淮笪虻恼f：“哦!我明白了那我們撐傘不就不會(huì)被曬禿頂了。我真聰明啊!哈哈!”

　　開始抓蝴蝶了，媽媽本想只抓一只的'，我告訴媽媽：“一只在里面會(huì)很孤單的，還不如抓兩只呢。”媽媽知道自己禁不住我的苦苦哀求，只好說：“那好吧!就抓兩只。”

　　媽媽拿了一個(gè)白色袋子，我好奇得問：“這是干嘛用的?”媽媽笑著說：“這是裝蝴蝶用的呀!在透明的袋子里，我們才能清楚得看到它怎么活動(dòng)啊!”

　　媽媽輕輕踏步走過去，啪!——一下子抓住蝴蝶，我興奮地叫：“抓住了!抓住了!”媽媽把抓住的蝴蝶裝進(jìn)白色的袋子里。

　　蝴蝶在袋子里扇動(dòng)著它那透明的翅膀，嘻嘻!它那樣子真滑稽!媽媽用同樣的手法抓住了另一只蝴蝶，兩只蝴蝶都是銀灰色的。

　　唉!要是抓到大只的蝴蝶就好了，那我就可以更深度的描寫它了!

蝴蝶作文篇6

　　我隨意地翻開一本關(guān)于蝴蝶的書，一幅美麗的圖畫便晃入我的雙眼。剎那間，我來不及慢慢尋味便被一股氣流吸入書中。

　　我小心地睜開一只眼睛，偷偷地看，我嚇了一跳，想都沒想就睜大了另一只眼睛。原來如此般瑰麗！漩渦狀的氣流竟是水仙的顏色，像牛奶一般從頭繞到腳，用指尖一點(diǎn)，化為水珠散去了，想不到一點(diǎn)竟劃出一道美麗的奇幻異地。

　　蝶兒繞在足下，形成一朵五彩霞云。我不敢正步邁向前方，生怕踩傷了這可愛炫麗的小生靈。沒想到它們太過熱情，主動(dòng)托起我的腳向前移。一步一步，仿佛走在仙境中，心平如靜海。我猛然醒悟，一回頭，哪兒還有蝶影云蹤？

　　此時(shí)，我正在流水中，小浪托起了我輕巧的身子，是什么使得我身輕如燕、健步如飛？我疑惑之中同樣驚訝，因?yàn)槲乙验L出蝶的雙觸和輕薄的雙翅，風(fēng)一吹，使身不由己地亂舞翅膀。生得這樣弱不禁風(fēng)的身子，令我急躁不安。

　　“你的雙翅真美，是藍(lán)中帶透明的呵！”一只高貴但溫和的大紅紋鳳蝶無比羨慕地說。我聽得懂蝶語，我忘了人類的語言！我無比懊悔，眼神黯然失色。但我馬上想開了：既來之，則安之。心境豁然開朗，是蝶也沒什么特壞之處嘛！

　　寬尾鳳蝶教我怎樣飛穩(wěn)，我可以逆風(fēng)飄舞了。我翩翩起舞，看到的是一番美景：

　　群蝶飛舞，慢慢聚攏，片片“彩片”聚成了一棵樹狀，蝴蝶從四面八方飛來，急匆匆的趕來，讓我眼花繚亂，目不暇接。

　　一只暗紫色的小果蝶停在我的身旁，說：“快，快來吧！”“去干什么？”我疑惑地問。小蝶沒回答，只是問我的名字。我早忘了人類時(shí)的名字，亂說一個(gè)：“我……茗兒。”她興奮地狂舞翅兒：“是茶樹的嫩芽兒呀！我叫茈衫，是紫草呵！”忽然，她大叫晚了，拉著我飛到“樹”上。

　　這棵彩蝶樹是五顏六色的，黃蝶兒一隊(duì)，紅蝶兒一行，白蝶兒一排……茈衫飛到了紫蝶兒中去了，我是半藍(lán)半透明的，就呆站在那兒，不知所措。

　　此時(shí)，兩只蝴蝶正纏繞著對(duì)方飛來，所過之處，花木繁茂，生氣勃勃。“梁山伯和祝英臺(tái)！”我不禁大叫。梁山伯和祝英臺(tái)繞過那棵“大樹”，藍(lán)蝶披上了海的'色彩，黃蝶如陽光般耀眼，白蝶映上了百合的婀娜疏影，我細(xì)細(xì)打量自己，印上了浪的花紋。

　　兩只蝴蝶飛過，群蝶們追隨著它們，猶如一道天虹剎那間劃過碧空。我們掠過涓涓的流水，看見小波紋正歡呼躍雀，笑容浮上了臉。掠過參天大樹，它正手舞足蹈，濃綠的樹葉飄落地面，遮住了草兒嬌柔的軀體。掠過曠谷山野，一陣陣幽香沁人心脾，花容未見，花香先到。掠過花叢，花兒高昂著頭，悄然露出羨慕的神色，真想把瓣兒換成蝶兒的翅膀。

　　飛向遠(yuǎn)方迸出光輝之地，地平線的上方，到遙遠(yuǎn)的蝶的故鄉(xiāng)。

　　魂兒又回到了身體上，我又記起了自己的名字。我慌亂地翻著書，沒發(fā)現(xiàn)叫茈衫的蝶，失望之余同樣驚訝，書上寫著：

　　“無名蝶，十分珍貴稀少，呈半藍(lán)半透明色，喜在茶樹嫩芽旁飛舞……”

蝴蝶作文篇7

　　一只蝴蝶在巴西煽動(dòng)翅膀，有可能在美國的得克薩斯洲引起一場龍卷風(fēng)，

　　一個(gè)微不足道的動(dòng)作，或許會(huì)改變?nèi)松模@絕對(duì)不是夸大其辭，可以作為佐證的事例隨手便能拈來，美國福特公司名揚(yáng)天下，不僅使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占據(jù)熬頭，而且改變了整個(gè)美國的國民經(jīng)濟(jì)狀況，誰又能想到該奇跡的創(chuàng)造者福特當(dāng)初進(jìn)入公司的“敲門磚”竟是“撿廢紙”這個(gè)簡單的動(dòng)作？

　　那時(shí)候福物剛從大學(xué)畢業(yè)，他到一家汽車公司應(yīng)聘，一同應(yīng)聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高，在其他人面試時(shí)，福特感到?jīng)]有希望了。當(dāng)他敲門走進(jìn)董事長辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，很自然地彎腰把它撿起來了，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔旱災(zāi)了垃圾簍。董事長對(duì)這一切都看在眼里。福特剛說了一句話：“我是來應(yīng)聘的福特”。董事長就發(fā)出了邀請(qǐng)：“很好，很好，福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了。”這個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。從此以后，福特開始了他的輝煌之路，直到把公司改名，讓福特汽車聞名全世界。

　　平安保險(xiǎn)公司的一個(gè)業(yè)務(wù)員也有與福特相似的驚喜。他多次拜訪一家公司的總經(jīng)理，而最終能夠簽單的原因，僅僅是他在去總經(jīng)理辦公室的路上，隨手撿起了地上的一張廢紙并扔進(jìn)了垃圾桶里。總經(jīng)理對(duì)他說：“我（透過窗戶玻璃）觀察了一個(gè)上午，看看哪個(gè)員工會(huì)把廢紙撿起來，沒有想到是你。”而在這次見面總經(jīng)理之前，他還被“晾”了3個(gè)多小時(shí)，并且有我多家銀行在競爭這個(gè)大客戶。

　　福特和業(yè)務(wù)員的收獲看似偶然，實(shí)則必然，他們意識(shí)的動(dòng)作出自一種習(xí)慣，而習(xí)慣的養(yǎng)成來源于他們的積極態(tài)度，這正如著名的理學(xué)家、哲學(xué)家威謙詹姆士所說：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，你將會(huì)收獲一種命運(yùn)。”

　　事實(shí)上，被科學(xué)家用來形象說明混沌理論的“蝴蝶效應(yīng)”，也存在于我們的'人生歷程中：一次大膽的嘗試，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作，一種積極的態(tài)度和真誠的服務(wù)，都可以發(fā)出生命中意想不到的起點(diǎn)，它能帶來的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于一點(diǎn)點(diǎn)喜悅和表面上的報(bào)酬，誰能捕捉到對(duì)生命有益的“蝴蝶”，誰就不會(huì)被社會(huì)拋棄。一片小樹葉落在湖中，會(huì)蕩起一圈圈的漣漪，引起一湖的不平靜，同樣，一個(gè)善意的行動(dòng)，帶動(dòng)社會(huì)的欣欣向榮，如此便是善舉的蝴蝶效應(yīng)。

　　巴菲特等人的日落條款，改善了美國的慈善機(jī)構(gòu)，也將形成風(fēng)暴卷世界。倡導(dǎo)善意行動(dòng)是不分國家種族的，只有它有益處，我們都會(huì)支持。有哪個(gè)白人會(huì)阻止拯救經(jīng)濟(jì)危機(jī)的行動(dòng)嗎？由此觀之巴菲特的慈善計(jì)劃將改變社會(huì)的風(fēng)氣，誰讓善舉是引起蝴蝶效應(yīng)的呢！

　　清末，外國傳教士倡導(dǎo)不纏足。纏足是中國傳統(tǒng)習(xí)俗的糟粕，影響數(shù)萬中華女子的身心健康。但是由于侵略國家的公民倡導(dǎo)的行動(dòng)，我們備受欺辱的中華同胞，他們是怎樣抉擇的，是固守陋習(xí)，還是向西方學(xué)習(xí)？我想結(jié)果你是知道的，中國自此開展轟轟烈烈的不纏足運(yùn)動(dòng)。也許你我是敵人，也許你我階級(jí)不同，但你的行為是善意的對(duì)社會(huì)是有幫助的，大家都會(huì)支持，社會(huì)也會(huì)因這些倡導(dǎo)出現(xiàn)巨大改變。中國的婦女的地位逐漸提高，至今已是男女平等，而這源頭便是清末外國傳教士的倡導(dǎo)吧！

　　在1905年，李叔同為母親辦喪事，在《大公報(bào)》上發(fā)布“哀啟”不收呢緞，不行舊禮，整個(gè)儀式簡樸感人，由此，中國近代的生活開始變遷新婚禮，握手理解免厚葬。一個(gè)小小的葬禮便影響了近代的生活方式，有益的行動(dòng)是社會(huì)的風(fēng)尚變革的催化劑，更是傳播筒。

　　孔夫子有教無類，開中國私熟之先河，唐宋八大家提倡文章為時(shí)事而作，一掃文壇風(fēng)花雪月、無病呻吟的酸腐之風(fēng)氣。小小有意的行動(dòng)是沙漠一粒蘋果種子，隨著時(shí)間的培育，社會(huì)的滋養(yǎng)，長成一顆蘋果樹，為人們奉獻(xiàn)一切。

　　有益的行動(dòng)的蝴蝶效應(yīng)能導(dǎo)致社會(huì)的改變，假若我們世界每一份子從小事做起，每一個(gè)舉動(dòng)都鑲著愛心，每一句話語都裹著關(guān)心，這將引發(fā)社會(huì)風(fēng)氣的自我清洗，我們將一點(diǎn)點(diǎn)編織出屬于自己的和諧社會(huì)！

蝴蝶作文篇8

　　小蝴蝶瓊怯生生地從蛹里鉆了出來，晃悠悠地站在枝頭，沒人留意到她，她的維護(hù)色讓她與自然融為一體。瓊就是枯葉蝶。

　　瓊當(dāng)心翼翼地展開濕漉漉的翅膀，卻不當(dāng)心腳下一個(gè)趔趄，像一片真正的枯葉那樣，慢慢悠悠地飄了下去，原本呢，瓊完整能夠撲騰幾下翅膀，可是當(dāng)她看到一個(gè)小男孩瞪大眼睛看她時(shí)，瓊就不敢動(dòng)了，她還是毛毛蟲時(shí)，看到人類捕捉枯葉蝶的畫面曾經(jīng)深深地烙在她的心里。小男孩卻悄然地把掉在地上的她捏起來，用稚嫩的聲音嘟嚷著：“樹上怎樣老是掉樹葉呀？”就這樣，枯葉蝶瓊被當(dāng)成枯葉，扔進(jìn)了渣滓車。

　　渣滓優(yōu)秀車一路平穩(wěn)，似乎搖籃，吱呀作響的車輪似乎搖籃曲，把瓊晃睡著了。不知過了多久，渣滓車不晃了，瓊也醒了，她睜開眼睛發(fā)現(xiàn)自己在一大堆的枯葉中，瓊費(fèi)力地鉆出來，踉踉蹌蹌地飛向窗戶，卻一頭撞上了窗欞上，好不容易才逃了進(jìn)來。瓊不論前面有沒有路，一個(gè)勁地往前飛。誰知，她才逃出虎穴，就鉆進(jìn)了龍?zhí)叮∷@次可沒那么僥幸了，瓊誤打誤撞飛進(jìn)了動(dòng)物學(xué)家的家里！不幸的.瓊被做成了枯葉蝶標(biāo)本，永遠(yuǎn)地掛在科研所，被人類命名為“Angellucky”。

　　她或許永遠(yuǎn)不會(huì)知道，那個(gè)動(dòng)物學(xué)家的兒子，就是為她套上連壞劫的小男孩。

蝴蝶作文篇9

　　我輕輕走進(jìn)了胡老師家，狹小的院子雖然有點(diǎn)亂，但因?yàn)橛辛藥着杈G色植物，又顯得十分溫馨。走進(jìn)屋中，只見一個(gè)跟我一般大的男孩兒，他安安靜靜地依偎在胡老師身邊，他就是胡老師的大兒子，一個(gè)因?yàn)槟X癱而智障的兒童。胡老師對(duì)我笑了笑，說：“張秦毓，你來了，有什么不會(huì)的就問我，我教你。”我剛走到胡老師身邊，準(zhǔn)備向她請(qǐng)教，突然，那個(gè)男孩子走到我身邊，用力將我向后一推，并在他自己的手上吐起口水準(zhǔn)備往我身上抹。我被他突如其來的舉動(dòng)嚇壞了，連連往后退。胡老師也驚了一下，連忙伸出手拉男孩兒，男孩兒竟毫不理會(huì)，向胡老師身上吐起口水，頓時(shí)，胡老師手上、臉上到處沾滿了口水。我嚇壞了，連忙躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.。說時(shí)遲，那時(shí)快，男孩兒發(fā)瘋般跑過來咬住胡老師的手，也許是走得太急了，咬到胡老師手后，他卻摔倒了。胡老師不顧一切地拉起他，男孩兒卻在胡老師拉他的瞬間又一次張開嘴咬她的手臂。胡老師不顧疼痛抱起了孩子，一邊幫助男孩兒拍打著灰塵，一邊溫柔地問：“怎么走那么急，摔疼了嗎？快讓媽媽看看！”看著兒子直皺眉毛的樣子，胡老師心疼極了，急忙撩開男孩兒褲子找傷口，直到她發(fā)現(xiàn)男孩兒身上沒有一點(diǎn)兒紅腫，才長長舒了一口氣，嘴角露出了甜甜的微笑。

　　孩子看見媽媽笑了，一下子撲進(jìn)媽媽的懷抱，緊緊地抱著媽媽，在媽媽的臉上親了又親。我清楚地看見兩行眼淚從老師的眼角滑了下來。老師抱著孩子說：“不要害怕，姐姐不是和你搶媽媽，姐姐是向媽媽問問題的，下次走路時(shí)不要太急，你摔跤了，媽媽會(huì)心疼的。”盡管男孩兒咬得媽媽手臂上到處都是血紫的牙印，但在胡老師看來卻是一個(gè)個(gè)美麗的印花蝴蝶，那些印著血跡的蝴蝶正張開翅膀，飛過心靈的花園，飛向愛的天空，尋找著母愛的芬芳。正是這印花的蝴蝶，在胡老師心中成為兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長的見證；正是這印花蝴蝶，在胡老師心中成為永遠(yuǎn)開不敗的母愛之花。

　　看到這一幕，我的眼淚也不由自主地流了下來。我閉上眼睛看見一只只血印蝴蝶飛向男孩兒的心靈深處，化成一滴滴鮮血，給了他一絲絲甜蜜和溫暖。沒想到母愛是那樣的簡單，母愛是一顆閃耀的恒星，滑落到人間，想要變成一只最大的螢火蟲給孩子的內(nèi)心深處帶來一絲絲光明和溫暖。母愛同樣是一個(gè)大大的擁抱，是一聲聲溫柔的叮嚀。