第一次作文精華（4篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的第一次作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一次作文 篇1
起到了畫龍點睛的作用，當吃完飯往教室走時，快看呀!想著想著，對同學們大喊：校服送來了!我坐在座位上焦急地等待著上課，從現在開始，我望著衣服胸口上的南京師大附中、南京師大附中樹人國際這幾個字，感覺自己快成為國家棟梁了，啊。
第二天，直至醒悟，感覺它比任何衣服都舒適、合身，我驕傲地揚起了頭，像個小女生一樣，激動得都要跳起來了， 一天中午，真實地再現了一個初中生第一次穿上校服的心路歷程。
我就覺得大家都在看我，我要好好學習，然而。
它更時時給我們敲響警鐘的總結，心中立刻萌生起一種榮譽感，好像大家都在各忙各的事，擠進滿是人的公交車上，到拿起校服在鏡子面前試來試去，從漫長的等待。
在你想用一個無用的謊言欺騙老師時所以，終于上課了!老師開始發放校服，我背上書包，我換上了嶄新的校服，等著第二天穿上校服 過了漫長的.兩分鐘后，沒人注意到我穿的校服，一連串的動作描寫和心理描寫，我發現一樓有一輛車正在卸下一個個大箱子，立刻有一股暖流涌上心頭，拿起校服就在鏡子面前試來試去，(張靜) ，。
陽光照在胸口的標志上，在公共汽車上不想給老人讓座位時，它更時時給我們敲響警鐘，我知道了， 畫龍點睛 生活中人人都有第一次，對得起身上的校服和胸前的校徽，在你亂扔垃圾時，我四下里望望。
自從上了初一以后。
我捧著校服。
我一直盼望著能穿上校服，到手捧校服，閃閃發光，讓別人知道我是一名樹人的學生，深化了主題，到激動，好郁悶啊，等著放學，再到換上嶄新的校服擠進公交車;從盼望，到狂喜，等著發校服，穿上校服不僅僅是一種榮譽，小作者為我們描述了他記憶最深刻的一件事：第一次穿上校服。
再到郁悶，回到家后，我扔下書包，文末穿上校服不僅僅是一種榮譽，挺起了胸，我走近一看，心想：快看!快看呀!我是樹人的，好好做人，像鑲了金邊的寶石一般，心里一陣狂喜：是校服!我飛也似的跑回了班，為什么不看我呢? 現在。
第一次作文 篇2
我11歲了，今年我上五年級。我的學習成績不太好。但是爸爸媽媽從來不責怪我。他們每天早起晚歸，工作很累。回到家還得做飯，洗衣服，打掃衛生。
我很想幫他們做些什么。今天放學回家回的早。我就想給爸爸媽媽做頓飯。做什么飯呢？我看看冰箱里有西紅柿和雞蛋，我就想給他們做一個西紅柿雞蛋吧。就是西紅柿炒雞蛋。然后主食是什么呢？別的我也不會弄，就下面條吧。
然后我打開電，學著以前家長做飯的模樣。我先用水把鍋給刷干凈，然后繼續通電。明天接著我就把油倒進鍋里，過了一會兒，只聽見過哩啪啦啪啦的響。然后我靠近去看，只見油到處飛濺，有的還飛濺到我的.胳膊上。因為現在是夏天，正好，我穿的是短袖，那高溫的油解密的與我的肌膚接觸在一起。痛的我大叫起來，回想起在學校里學到了的自救知識。我趕緊用涼水澆被燙到的地方洗了洗。瞬間就舒服多啦。
正，等會兒再繼續去做飯的時候。爸爸媽媽回來了。他們問我在干什么，我羞澀的說。想替你們做頓飯。媽媽，爸爸笑了，對我說做飯，很危險，爸爸媽媽知道你懂事。然后我幫助媽媽洗了西紅柿切了西紅柿，然后。我們開心的吃了飯。吃完飯，我又幫忙給媽媽刷碗。
雖然沒做成飯，但是真的很開心。
第一次作文 篇3
四年級放暑假時，我第一次炒菜。
那一天，爸爸媽媽中午不回家，所以我得自己做飯吃。我進了廚房打開冰箱一看，里面有魚，有豆腐，還有蔥。想起媽媽的豆腐燜魚，我決定也做這道菜。
首先，把魚和豆腐洗凈，把魚放在一個碗里用鹽腌一會兒，把姜切絲，辣椒切片，蔥切段。然后舀幾小勺油在鍋里燒熱，剛把腌好的魚放下去煎，油點就啪啪地四處飛濺。來回翻煎幾次后，我看魚肉差不多熟了，就盛出來放進碟子里。接著要煎豆腐了。我又往鍋里放了幾小勺油，把豆腐切好放進去，油鍋里又是一陣油泡翻滾。一分多鐘后，豆腐的`一面煎好了，我趕緊把它翻到另一面，等豆腐也熟了，把它放進盤子里。再在鍋里放幾小勺油，把蔥、姜、辣椒和大蒜一起倒入鍋中炸，不一會兒，香味撲鼻而來。最后，我把魚和豆腐一起倒進去，加入糖、醋、醬油和鹽，再加一點水，蓋上鍋蓋燜上幾分鐘。打開鍋時，香氣撲鼻！這樣，豆腐燜魚就做好了。
吃過之后，覺得味道真不錯！第一次炒菜就做得這么好吃，我真高興。
第一次作文 篇4
大家都說一升入初中后學習任務一下子繁重許多，可是我在六年級的時侯壓根就沒把初中當回事兒，一直用平常心去對待它。結果一來到新華中學，我立刻覺得一切都變了。
在小學的六年里，每天除語、數、英三門主課需要認真對待外，其他課只要把那少得可憐的知識點全背得滾瓜爛熟就行。一上初中后，語、數、英照樣嚴格要求，其他史、地、生、政知識點也要記牢，老師會隨時抽查。我是生物課代表，更是要努力完成老師布置的任務。因為我聽“前輩”們說過，一升初中，不能積累問題，要努力學習，積極請教同學、老師，不忽視任何一個問題。所以，我在課堂上認真聽講，比較積極地發言，就是不想把學習落下。我回家認真復習，多做了卷子、多背了理論、公式，本以為能拿下一個不錯的'成績。結果，老師一講到課外的知識，我就一問三不知，有些讀書多的同學就能懂得其中的道理和寓意。
在月考的前一天晚上，我奮發圖強，復習了一晚上，本想拿個好成績，可第二天……
開始考試了，第一門考數學，我用了10來分鐘就完成了，看看同學們還在埋頭做題，我沾沾自喜，檢查了一會就不再檢查了。第二門是英語，我也考得不錯。第三門是語文，第一大題中有好多字都沒見過，有些憑借自己會的能用“淘汰法”選出正確答案，有些就不大會。還有后面的文言文，簡直是幾乎一點也看不懂，偶爾幾個句子還知道個大概。下午考得還算是一帆風順。
通過這次考試，我明白了不能死學課本上的知識，要學會活學活用。
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