生命的作文（必備）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的生命的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的作文 篇1
燈，像天空中的北極星，像黑暗中的火炬。
人的一生很漫長，每一個(gè)階段豎立著不同的燈，它們像路燈，在自己固定的位置照亮著，從我們出生到死亡，路邊的燈，當(dāng)我們過去了，他們就熄滅了，時(shí)光不可倒流，珍惜我們生命中的燈，當(dāng)燈熄滅時(shí)，時(shí)光也無法倒流。
當(dāng)我們很小的時(shí)候，我們渴望長大，這是一盞美好燈，我們應(yīng)該讓它光亮著，為我們的未來做好基礎(chǔ)。小時(shí)候的.我們愛幻想，這盞燈陪伴這我們幻想，它是我們的希望，我們努力著，拼搏著。
燈就像當(dāng)我們迷路時(shí)，為我們指引方向的老人，燈不在多，而在于用處。
燈一直都是照亮方向，引領(lǐng)人們走出迷惘的代表，黑暗中的燈為我們指引方向，失明的人渴望見到光明。
家人，朋友，老師，是我們生命中最重要的燈，他們?yōu)槲覀冎敢较�，一旦我們生命中的這3盞燈熄滅了，那么，我們前進(jìn)的道路將變得困難，那時(shí)候的我們將一無所有。
走走看看，欣賞路邊的燈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)精彩與美好。人生如燈，要么發(fā)光，照亮一片天地，成為有用的燈。要么熄滅，默默地呆在角落里，一事無成。是燈，就該發(fā)光，不僅照亮自己，也照亮他人，為自己，為他人引領(lǐng)道路。
讓我們珍惜路邊的燈，讓我們閃閃發(fā)光。
生命的作文 篇2
上帝創(chuàng)造牛的時(shí)候?qū)εＵf：“我給你60年的壽命，但你要為人類干很多活�！迸Ｕf：“我不想干很多活，所以，我只想活到35歲�！�
上帝創(chuàng)造猴子的時(shí)候，對猴說：“給你30年的壽命，但你要逗人類開心�！焙镎f：“我不想逗人類很久，所以，我只想活到15歲�！�
上帝創(chuàng)造狗的時(shí)候?qū)氛f：“我給你40年的壽命，但你一生要為人類看家�！惫氛f：“我不想被栓在繩子上，所以，我只想活到15歲�！�
上帝創(chuàng)造人類的時(shí)候?qū)θ苏f：“給你25歲的壽命，你的工作就是享受生活�！比祟悈s說：“你能把牛、狗、猴不要的生命都給我嗎？”上帝說：“可以�！彼裕祟悘�0—25歲活的是自己的生命，可以吃、喝、玩、樂。25—55歲是活牛的生命，所以要養(yǎng)家糊口。55—70歲是說的猴子的生命，所以就哄一哄小孩。70—85歲是活狗的.生命，現(xiàn)在走不動(dòng)了，就把自己家的院子看好。
所以，人的一生很短，要珍惜生命。
生命的作文 篇3
每天的晨曦黃昏；每次的清醒沉睡；每回的問好告別，其中泛濫著的便是那生命的無限涌動(dòng)。
佛問：“你們誰能體會(huì)生命的長度？”之后否定了一些“等于幾十年”“等于春去冬歸”“等于露散月明”的答案。只贊許了一個(gè)弟子的回答。他說：“生命的長度只在于一呼一吸之間。”
世間萬物的完美，抑或不完美的外表下都隱藏著洶涌的生命。水的存在也是因?yàn)楸§F的襯托，山的厚重也是因?yàn)槟嗤恋姆e累。飛鳥眼中帶著肅殺，漠然的跟隨著塵埃孤寂的飛著，飛花萬盞的飄渺，與生如夏花的青澀。生命因踩踏變得沉重，因純潔變得空靈。
晨曦，我望著被昨夜的雨蹂躪的灰白色建筑被朝陽撒上點(diǎn)點(diǎn)金粉，陽光躍到我的睫毛上。我閉上眼睛，眼皮是朦朧的暗紅色，我也忘記了昨夜的夢魘與巨大恐懼。倒上一杯開水，使干澀的嘴角與眼角變得濕潤。我如同一個(gè)初生嬰兒一般打量著這個(gè)漸漸蘇靜的巨大世界。重生的藤條，新翻的泥土，晶瑩的露水，不停翻飛涌動(dòng)的生命使我周遭形成一股強(qiáng)烈的暖流，包裹著我的靈魂。
正午，我在球場揮發(fā)著我余下不多的青春，影子狠狠地砸在地上。迸發(fā)的汗水顯現(xiàn)出侵略性的年輕。那些過分美好的與過分痛苦的，伴隨這生命的涌動(dòng)，滑入每個(gè)人的心中。青春的手撥響生命的琴，那些余音繞梁的涌動(dòng)音符，伴隨著已老去的回憶，留戀與彷徨，飄向天涯海角。
黃昏，抑或已經(jīng)深夜。在黑夜路過他人的生命，微弱的蠟燭光，厚重的氣流，還有連續(xù)不斷的抽泣聲。天下起了雪，抑或是涂白落葉，落葉或雪花一層又一層的覆蓋，埋葬了人的生命。任何一株草的死亡就像人的.死亡；任何一棵樹的夭折就如同人的夭折；任何一只鳥的鳴叫就如同人的鳴叫。濃重的黑云下，單薄的人們用顫抖的手努力掙脫束縛的鎖鏈，即使羸弱，即使血液凝固，即使頭發(fā)花白，即使是褶皺的皮膚與灰白的眸子，即使已垂垂老去。然而生命的長河仍然緩慢的涌動(dòng)著。他們不愿腐朽，不愿倒下，我仍然看見生命的光芒探出云層，把眸子鍍滿金色。
有人說：“人的歲月如果想荒原一樣敞開，那么他就照顧不好自己了�！笔邭q的我，已不再關(guān)注大雪的凜冽，卻還仔細(xì)地聽著落雪的聲音。
不知道別人是否也體會(huì)過生命的涌動(dòng)，而自己生命的涌動(dòng)也是否掌握在自己手中，只是了解：也許只有涌動(dòng)的生命，才代表活過。
生命的作文 篇4
曾有這樣一本相冊，繽紛的畫面中沒有人物，可我們每個(gè)人都是相冊里的主人公，細(xì)細(xì)品味著它給你帶來的滋味兒，這就是生活！一個(gè)“你對它笑，它也對你笑！你對它哭，它也對你哭！”的生活。
也許是我們學(xué)校周圍種植了太多嬌嫩綽約的花草吧！小蜜蜂經(jīng)常到教室里和我們面對面”打招呼，令人感到厭煩的“嗡嗡”聲充徹整個(gè)教室，課堂的安靜被打擾了，同學(xué)們的目光都“齊刷刷”的停留在那只“不速之客”上。
“難道蜜蜂也喜歡秋天儲存食物，急急忙忙的采蜜？可現(xiàn)在哪有花的一絲影子呀？”我腦子里頓時(shí)冒出一連串的問號，百思不得其解。
記得我很早就領(lǐng)略到蜜蜂的.勤勞，它無論刮風(fēng)還是下雨，無論雷劈還是雨打，無論風(fēng)吹還是日曬，都行進(jìn)在采蜜的旅途中，因此人們總是能看見蜜蜂的影，爸爸告訴我：“天剛剛蒙蒙亮，蜜蜂就進(jìn)進(jìn)出出，忙里忙外，甚至下雨時(shí)都雷打不動(dòng)堅(jiān)守在自己的崗位――花朵上。所以許許多多可憐的小生靈都是為了采蜜而死在回家的路上�！贝藭r(shí)我不禁聯(lián)想到羅隱詩人所寫的《蜂》：不論山地與平尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？雖然蜜蜂為人們采花釀蜜，可我們有時(shí)卻討厭蜜蜂。
那時(shí)，男生是出了名的“蜜蜂狂”，一見到蜜蜂就恨不得把它撕成八瓣，抓住蜜蜂更是一件歡天喜地的大事。于是，便有了接下來的一幕：一個(gè)小男孩捉著蜜蜂把它當(dāng)皮球一樣踢來踢去，嘴里還打趣兒的說：“蜜蜂您老人家呀，慢點(diǎn)兒飛喲，別傷著了老腰！”踩了不只是一下兩下了，那可憐的小生靈的左翅皺折得像一團(tuán)廢舊的紙。令我驚奇的是，蜜蜂又艱難的從地上爬了起來，頑強(qiáng)的抖著翅膀，似乎在說：“放過我吧，我還要去采蜜呢！”眼神里流露出一絲乞求。它慢慢整理著翅膀，那因皺折而不靈活的薄紗似的翅膀現(xiàn)在幾乎整平，顫動(dòng)著，顫動(dòng)著，終于離開了教室。此時(shí)，誰也沒有去捉它，教室里靜悄悄的，大家的目光又不約而同的盯在這個(gè)小生命身上。
生命！生命！博大的生命，頑強(qiáng)的生命，給我們心靈產(chǎn)生了極大的震撼……
生命的作文 篇5
我愛花，愛芳香四溢的玫瑰、愛優(yōu)雅高貴的百合，愛凌“波仙子生塵襪，水上輕盈步微月。 ”的水仙，可她們高貴的如一位位仙子讓我無法接近，唯那雛菊我卻最愛。
無論是北歐的農(nóng)場，還是中國的山野都可以看到她，你還記得奧菲利婭唱著歌謠編織花環(huán)中的雛菊嗎？
她雖矮小，但卻碧翠；她雖外表樸素，但內(nèi)心卻具體君子風(fēng)度和天真爛漫的風(fēng)采，正因這樣她是意大利花海中樸素的天使。
雛菊，永遠(yuǎn)的快樂，她的花瓣在陽光下閃出耀眼的光芒，傳說森林中的精靈貝爾蒂絲化身為雛菊；雛菊，隱藏在心中的愛；雛菊。堅(jiān)強(qiáng)，在百萬鮮花中樸素的盛開；雛菊，純潔，淡雅的顏色是是她獨(dú)特的'美麗。
“雛菊花開，開出自己的美麗，在風(fēng)中向陽前進(jìn)”因?yàn)閴粝耄銚碛辛颂旄吆ｉ煹臍忭�，有了雛菊花開的美麗。
雛菊雖然哭泣但永遠(yuǎn)不放棄，她開出了自己的美麗，我也愿做一朵平凡但堅(jiān)毅的雛菊。
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