菊花的作文

菊花的作文[匯編6篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的菊花的作文6篇，歡迎大家分享。

菊花的作文 篇1

　　在我的學(xué)校里有許多菊花。你瞧，那一盆“大盆星菊”多么像滿天閃耀的星星。“雪菊”的花朵小巧玲瓏，潔白無瑕，真像一群滿天紛飛的雪花。還有金黃色的雛菊點綴其間。

　　在這眾多的菊花中，也有不少新培育的品種。比如“繡球菊”，那一片片金黃的花瓣重重疊疊地包裹著花芯，仿佛一個圓溜溜的“繡球”。“火舞”是一種小菊花，紅色的花瓣，遠遠看去，好似一團熊熊的烈火。人們常說：“紅花綠葉。”可是誰又見過綠色的花呢?“綠菊”奇就奇在這里。它彎曲著的花瓣呈青綠色，末端帶白，與葉片渾然一體，不細看還真看不出來呢!“大麗菊”的花瓣紫中帶白，色調(diào)自然和諧，像龍爪一樣剛勁有力。更有趣的還要數(shù)一種被我稱為“火箭”的'菊花，它的花心挺拔向上，像一枝正在沖向宇宙的火箭。

　　這里的菊花不僅品種多，而且造型奇特。“樹菊”是把小雛菊用竹棍支撐著，讓它往高處長，遠遠望去就像一株綴滿了花朵的樹。“傘菊”則是讓花、葉、枝盡量向四周伸展，像一張大傘。此外，還有像騰飛的巨龍，開屏的孔雀等形狀的造型菊。

　　我愛這美麗的菊花。

菊花的作文 篇2

　　在所有的花中我最喜歡菊花。不僅僅是因為她的美麗，更主要的是他不畏嚴寒，傲視寒霜的'本性是我佩服。

　　秋天許多話都枯萎了，可是菊花卻開出了美麗的花朵。看那朵朵菊花黃的似太陽的光芒，十分美麗那呼呼的北風(fēng)掛到臉上就像刀割一樣痛，可是菊花并沒有受到傷害，它挺起身，抬起頭一直怒放著。我非常喜歡菊花。

菊花的作文 篇3

　　菊花和梅、蘭、竹并稱為“四大君子”。菊花是我國傳統(tǒng)的名花。它以艷麗的色彩和淡淡的清香而深受人們喜愛。菊花的種類有很多，有粉菊、藍菊、白菊、墨菊、黃菊、龍須菊等。其中我最喜歡的是白菊。

　　菊花的花瓣非常多，而且還分好幾層呢。外層細細的，長長的，又翹又垂。里面的小花瓣又像是分開的，又像是連起的，排成一圈，抱著金黃色的花蕊，仿佛是一群群孩子抱著他們那溫柔的母親。公園的花壇里，一團團菊花密密麻麻的排列著，或仰或倚，姿態(tài)萬千。古往今來，不知有多少文人墨客贊美過菊花。如《菊花》：待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。（中國）聽說，菊花中的`“野菊”還能治病呢。如果你一不小心摔了一跤，傷口很疼。這時，如果身旁有野菊，你便可摘一朵，擠出汁來，抹在傷口上。

　　這時，你會頓時感受到傷口清清涼涼的，舒舒服服的，再過幾天傷口就好了。深秋時節(jié)，花季早已過去，花兒都凋謝了，桂花也只在早秋時期芬芳一時。獨有菊花，不畏寒冷，迎接著即將到來的冬天。我喜歡菊花那優(yōu)雅素潔的形象，更喜歡它不畏寒風(fēng)、傲霜而放的美好品格。

菊花的作文 篇4

　　“冬天到了！冬天到了！”羅漢松脫去了它那碧綠的衣裳，穿上銀白色的外套。在一角的梅花開了，露出了它羞紅的'小臉蛋，所有的植物都枯萎了。

　　可在灌木從中，卻還傲然挺立著一朵金黃的菊花，想一想，你在大冷天出門，會生病的！更不用說一朵菊花了。

　　這時天空還下著白茫茫的大雪。

　　“你不怕冷嗎！嘿嘿！就讓你更冷點點吧！”原來是北風(fēng)，它吹了一大口氣，使勁吹向菊花。

　　菊花卻說：“只要堅持！什么都不用怕！”說完它的身子更筆直了！

　　北風(fēng)，這個淘氣包，還不善罷甘休，它說：“才不管你堅不堅持呢！”它還是繼續(xù)吹。

　　微暖的春天來到了，春姑娘輕輕地吹拂著柔柳，鶯歌燕舞，它們正在慶祝春天的到來，小溪嘩嘩地說著。

　　所有的動植物們?nèi)�蘇醒了，可動物們發(fā)現(xiàn)，唯獨一朵菊花才剛枯萎，它為冬天帶來了生機，動物們都向他致敬。

　　通過這一件事，我懂得了一個道理，我們做什么事都要堅持不懈，不怕困難。

菊花的作文 篇5

　　學(xué)校的后山上長滿了美麗的野菊花，帶著晶瑩的露珠，在陽光下綻開了甜美的笑容。

　　一位小姑娘來到了這花的海洋，采下一束最鮮艷、最芬芳的花朵，用紅線扎好，蹦蹦跳跳地離開了。那天，是9月10日。

　　多美麗的.花兒呀！黃色的花瓣、金色的花蕊、整齊的綠葉，多適合來點綴老師那陳設(shè)簡潔的辦公室呀！小姑娘這樣想著，向老師的辦公室走去。

　　她走得很慢，歷歷往事一起涌上心頭。記得一個月前，她在體育課上被一個調(diào)皮的男生絆倒了，鮮血直往外流。作為一個稚嫩的小女孩，她哭得好傷心。這時，老師走過來親切地問：“孩子，很疼吧？來，老師給你包扎。”老師在她的傷口上涂上藥水，輕輕地用紗布纏好。老師的愛像母親溫柔的手，溫暖著她稚嫩的童心，令她熱淚盈眶。

　　她還想起了很多：她想起了老師帶病上課時沙啞的嗓音；想起了老師在入隊儀式上贊許的笑容；想起了老師徹夜批改作業(yè)時操勞的身影……她心中涌起一陣陣暖流，對自己敬愛的老師充滿了感激。

　　小女孩輕輕走得老師窗前，她有些害羞。于是，她就走到一旁，等老師離開，才把花送了進去。她激動得手在微微發(fā)抖，小心翼翼地將花插入了老師的筆筒，婉爾一笑，輕輕回到了教室。

　　她并不在乎老師會不會對她說“謝謝”，只想表達自己的崇敬和感激。

　　山坡上，野菊花仍在綻放，還是那么淳樸、那么芬芳。

菊花的作文 篇6

　　菊花人生一簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過家院門口；早上，霧色漸漸散去，透過微薄的陽光，一位老人拿著鋤頭，提著竹籃，向院中走去。“山氣日夕佳，飛鳥相與還……” 他吟唱詩句，步履悠閑地跨進了院子……他便是陶淵明。

　　幽幽香菊與他為伴，下地耕耘自給自足。閑暇時，便以清泉沏上菊花茶，細細品味；農(nóng)忙時，便與菊花枕相依，樂在其中。陶淵明的確生活得自在，他的身上處處洋溢著清閑與曠達!

　　可是，他真的活得像世人所說的那樣：處于桃源之地，與世隔絕，別有洞天?有多少人又能理解他離開了人人都認為是幸福生活的官場情懷?你能體悟出他那處在世俗紛爭、虛偽污濁的官場中的苦痛?他明白，一個人無力挽回歷史潮流，既然這樣，他只有憤然出世。也只有他自己明白，他走得無奈，走得悲傷，走得落寞，他痛恨自己的志向竟被這渾濁的世俗掩埋，。他只有內(nèi)在心理矛盾，派生出外在的“菊花”人生。于是希望自己“入”則清閑、自在，忘記一切，超凡脫俗，回歸自然；“出”則兼濟貧窮百姓，以文穿透社會，抒寫人生情懷。或許正因為他的抑郁和極度掙脫，使得他在與自己的'拼搏中，給了世人一種驚世駭俗的超然，一種出乎尋常、回歸自然的超越自我的靜美。

　　“詩人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。”“出乎”的，便是外在豁達瀟灑；“入乎”的，似乎就幾近于閑情、雅致。我們常常只看到陶淵明簡單的怡然自得、情趣盎然的“外乎”，卻不知，他的思想掙扎、心情苦悶而復(fù)雜的“內(nèi)乎”。或許有人說他超然，或許有人說他超傻，這些相對他而言并不重要。在陶淵明的眼中，重要的是菊花是其真愛，是他人生的全部詮釋。“采菊東籬下，悠然見南山”，我們分明地看到超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味著他的菊花“出入”的人生!

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