菊花的作文[匯編6篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的菊花的作文6篇,歡迎大家分享。
![菊花的作文[匯編6篇]](/pic/00/bed5bba81_2.jpg)
菊花的作文 篇1
在我的學(xué)校里有許多菊花。你瞧,那一盆“大盆星菊”多么像滿天閃耀的星星。“雪菊”的花朵小巧玲瓏,潔白無瑕,真像一群滿天紛飛的雪花。還有金黃色的雛菊點綴其間。
在這眾多的菊花中,也有不少新培育的品種。比如“繡球菊”,那一片片金黃的花瓣重重疊疊地包裹著花芯,仿佛一個圓溜溜的“繡球”。“火舞”是一種小菊花,紅色的花瓣,遠遠看去,好似一團熊熊的烈火。人們常說:“紅花綠葉。”可是誰又見過綠色的花呢?“綠菊”奇就奇在這里。它彎曲著的花瓣呈青綠色,末端帶白,與葉片渾然一體,不細看還真看不出來呢!“大麗菊”的花瓣紫中帶白,色調(diào)自然和諧,像龍爪一樣剛勁有力。更有趣的還要數(shù)一種被我稱為“火箭”的'菊花,它的花心挺拔向上,像一枝正在沖向宇宙的火箭。
這里的菊花不僅品種多,而且造型奇特。“樹菊”是把小雛菊用竹棍支撐著,讓它往高處長,遠遠望去就像一株綴滿了花朵的樹。“傘菊”則是讓花、葉、枝盡量向四周伸展,像一張大傘。此外,還有像騰飛的巨龍,開屏的孔雀等形狀的造型菊。
我愛這美麗的菊花。
菊花的作文 篇2
在所有的花中我最喜歡菊花。不僅僅是因為她的美麗,更主要的是他不畏嚴寒,傲視寒霜的'本性是我佩服。
秋天許多話都枯萎了,可是菊花卻開出了美麗的花朵。看那朵朵菊花黃的似太陽的光芒,十分美麗那呼呼的北風(fēng)掛到臉上就像刀割一樣痛,可是菊花并沒有受到傷害,它挺起身,抬起頭一直怒放著。我非常喜歡菊花。
菊花的作文 篇3
菊花和梅、蘭、竹并稱為“四大君子”。菊花是我國傳統(tǒng)的名花。它以艷麗的色彩和淡淡的清香而深受人們喜愛。菊花的種類有很多,有粉菊、藍菊、白菊、墨菊、黃菊、龍須菊等。其中我最喜歡的是白菊。
菊花的花瓣非常多,而且還分好幾層呢。外層細細的,長長的,又翹又垂。里面的小花瓣又像是分開的,又像是連起的,排成一圈,抱著金黃色的花蕊,仿佛是一群群孩子抱著他們那溫柔的母親。公園的花壇里,一團團菊花密密麻麻的排列著,或仰或倚,姿態(tài)萬千。古往今來,不知有多少文人墨客贊美過菊花。如《菊花》:待到秋來九月八,我花開后百花殺。沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲。(中國)聽說,菊花中的`“野菊”還能治病呢。如果你一不小心摔了一跤,傷口很疼。這時,如果身旁有野菊,你便可摘一朵,擠出汁來,抹在傷口上。
這時,你會頓時感受到傷口清清涼涼的,舒舒服服的,再過幾天傷口就好了。深秋時節(jié),花季早已過去,花兒都凋謝了,桂花也只在早秋時期芬芳一時。獨有菊花,不畏寒冷,迎接著即將到來的冬天。我喜歡菊花那優(yōu)雅素潔的形象,更喜歡它不畏寒風(fēng)、傲霜而放的美好品格。
菊花的作文 篇4
“冬天到了!冬天到了!”羅漢松脫去了它那碧綠的衣裳,穿上銀白色的外套。在一角的梅花開了,露出了它羞紅的'小臉蛋,所有的植物都枯萎了。
可在灌木從中,卻還傲然挺立著一朵金黃的菊花,想一想,你在大冷天出門,會生病的!更不用說一朵菊花了。
這時天空還下著白茫茫的大雪。
“你不怕冷嗎!嘿嘿!就讓你更冷點點吧!”原來是北風(fēng),它吹了一大口氣,使勁吹向菊花。
菊花卻說:“只要堅持!什么都不用怕!”說完它的身子更筆直了!
北風(fēng),這個淘氣包,還不善罷甘休,它說:“才不管你堅不堅持呢!”它還是繼續(xù)吹。
微暖的春天來到了,春姑娘輕輕地吹拂著柔柳,鶯歌燕舞,它們正在慶祝春天的到來,小溪嘩嘩地說著。
所有的動植物們?nèi)K醒了,可動物們發(fā)現(xiàn),唯獨一朵菊花才剛枯萎,它為冬天帶來了生機,動物們都向他致敬。
通過這一件事,我懂得了一個道理,我們做什么事都要堅持不懈,不怕困難。
菊花的作文 篇5
學(xué)校的后山上長滿了美麗的野菊花,帶著晶瑩的露珠,在陽光下綻開了甜美的笑容。
一位小姑娘來到了這花的海洋,采下一束最鮮艷、最芬芳的花朵,用紅線扎好,蹦蹦跳跳地離開了。那天,是9月10日。
多美麗的.花兒呀!黃色的花瓣、金色的花蕊、整齊的綠葉,多適合來點綴老師那陳設(shè)簡潔的辦公室呀!小姑娘這樣想著,向老師的辦公室走去。
她走得很慢,歷歷往事一起涌上心頭。記得一個月前,她在體育課上被一個調(diào)皮的男生絆倒了,鮮血直往外流。作為一個稚嫩的小女孩,她哭得好傷心。這時,老師走過來親切地問:“孩子,很疼吧?來,老師給你包扎。”老師在她的傷口上涂上藥水,輕輕地用紗布纏好。老師的愛像母親溫柔的手,溫暖著她稚嫩的童心,令她熱淚盈眶。
她還想起了很多:她想起了老師帶病上課時沙啞的嗓音;想起了老師在入隊儀式上贊許的笑容;想起了老師徹夜批改作業(yè)時操勞的身影……她心中涌起一陣陣暖流,對自己敬愛的老師充滿了感激。
小女孩輕輕走得老師窗前,她有些害羞。于是,她就走到一旁,等老師離開,才把花送了進去。她激動得手在微微發(fā)抖,小心翼翼地將花插入了老師的筆筒,婉爾一笑,輕輕回到了教室。
她并不在乎老師會不會對她說“謝謝”,只想表達自己的崇敬和感激。
山坡上,野菊花仍在綻放,還是那么淳樸、那么芬芳。
菊花的作文 篇6
菊花人生一簇簇幽幽香菊在院子里靜放,嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,山澗清泉一直流過家院門口;早上,霧色漸漸散去,透過微薄的陽光,一位老人拿著鋤頭,提著竹籃,向院中走去。“山氣日夕佳,飛鳥相與還……” 他吟唱詩句,步履悠閑地跨進了院子……他便是陶淵明。
幽幽香菊與他為伴,下地耕耘自給自足。閑暇時,便以清泉沏上菊花茶,細細品味;農(nóng)忙時,便與菊花枕相依,樂在其中。陶淵明的確生活得自在,他的身上處處洋溢著清閑與曠達!
可是,他真的活得像世人所說的那樣:處于桃源之地,與世隔絕,別有洞天?有多少人又能理解他離開了人人都認為是幸福生活的官場情懷?你能體悟出他那處在世俗紛爭、虛偽污濁的官場中的苦痛?他明白,一個人無力挽回歷史潮流,既然這樣,他只有憤然出世。也只有他自己明白,他走得無奈,走得悲傷,走得落寞,他痛恨自己的志向竟被這渾濁的世俗掩埋,。他只有內(nèi)在心理矛盾,派生出外在的“菊花”人生。于是希望自己“入”則清閑、自在,忘記一切,超凡脫俗,回歸自然;“出”則兼濟貧窮百姓,以文穿透社會,抒寫人生情懷。或許正因為他的抑郁和極度掙脫,使得他在與自己的'拼搏中,給了世人一種驚世駭俗的超然,一種出乎尋常、回歸自然的超越自我的靜美。
“詩人對宇宙人生,須入乎其內(nèi),又須出乎其外。”“出乎”的,便是外在豁達瀟灑;“入乎”的,似乎就幾近于閑情、雅致。我們常常只看到陶淵明簡單的怡然自得、情趣盎然的“外乎”,卻不知,他的思想掙扎、心情苦悶而復(fù)雜的“內(nèi)乎”。或許有人說他超然,或許有人說他超傻,這些相對他而言并不重要。在陶淵明的眼中,重要的是菊花是其真愛,是他人生的全部詮釋。“采菊東籬下,悠然見南山”,我們分明地看到超凡脫俗的陶淵明,端一盅菊花茶,悠然地品味著他的菊花“出入”的人生!
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