蒲公英的作文

實用的蒲公英的作文精選[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的蒲公英的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

蒲公英的作文 篇1

　　為什么有時候，必須作為一個旁觀者才可以把一切洞悉的透徹。

　　——題記

　　那一年，我們發(fā)生了太多太多，多的讓人無法窒息。心悸動的瞬間，造成了一個無法挽回的錯誤，卻不知原來我們都一樣。

　　時間一點一點的的被歲月吞噬，我們就這樣任時光擺布著。原本想那個把心底最深的秘密隱藏起來，永遠的沉淀于心中，可一次的意外，卻讓我不得不說出，因為相信你們。可結(jié)果卻讓我好失望，這個曾經(jīng)的.“秘密”現(xiàn)在幾乎成了一個被公開的事實。

　　一切，始終都要結(jié)束。我依依不舍的跨過那個轉(zhuǎn)角，我累了，倦了，漸漸地，我遺忘了，遺忘了那些我一直都想遺忘的故事，遺忘了那些我一直都放不下的事情。

　　可有一天，一件事打破了安謐，曾經(jīng)的記憶又被掀起，我知道了一件我一直都知道但卻無法肯定的事，也許在很久很久以前，我就已經(jīng)猜到了吧！

　　既然是秘密，就讓它永遠封存在記憶中吧！

　　隨著那段早已消逝的記憶，隨著那段早已被遺忘的記憶，消逝……

　　也許，有些人，有些事，早已遺忘，但至少還有曾經(jīng)，至少還可以在某個星羅棋布的晚上，一遍一遍的向天空細數(shù)著寂寞，回憶那些所謂的曾經(jīng)……

　　你不用在意

　　流淚也只想剛好合意

　　我早已經(jīng)待在谷底

　　我知道不能再留住你

　　也知道不能沒有孤寂

　　感激你讓我擁有缺憾的美麗

　　看著那白色的蜻蜓

　　在空中忘了前進

　　還能不能重新編織

　　腦海中起毛球的記憶

　　……

　　就讓回憶永遠停在那里

　　……

　　黑色毛衣，曾經(jīng)的記憶，我們一起走過的日子~

蒲公英的作文 篇2

　　親愛的冰雪蒲公英：

　　你好！

　　我是來自山東省高密市東關(guān)小學(xué)六年級五班的一名學(xué)生，我叫蘭天楊，冒昧地給你寫信，真的有點不好意思。

　　我來(一封信大全網(wǎng))的時間也不短了，記得我剛剛來時，就看到“發(fā)表區(qū)”有你的文章，并且還不少呢！我真的好羨慕哦，迫不及待地打開文章看。你的文筆真的很棒，十分令我佩服。從那時起，我便開始關(guān)注你。

　　在我的“收藏箱“里面，大多數(shù)都是你的文章，還有你的好朋友－天使小丫頭的。這些文章真是讓我百看不厭。〔我可不是在說假話，我從來都不會撒謊的'〕

　　你也是95年出生的呀，我也是，我們都是小豬豬哦！你的生日在8月，對吧？我是4月6號的，按理說，我還比你大呢！可是，你的文章是那樣的棒，而我呢……真是無地自容了。

　　說了這么多，我還沒有介紹介紹自己呢！我今年12歲，喜歡彈電子琴，喜歡跳芭蕾舞。我的電子琴已經(jīng)達到八級的水平了。我的芭蕾舞水平也很不錯哦，學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)時，我總是去跳，并且每次都會獲獎。當然，我也不會因為這點小小的成績而驕傲啦，我還會繼續(xù)努力的。

　　冰雪蒲公英，你愿意和我做個朋友嗎？期待你的回復(fù)哦！

　　祝你學(xué)習(xí)更上一層樓。

蒲公英的作文 篇3

　　又是一個春天，溫煦的陽光下，遠方的山風(fēng)帶著露水的清新味道，穿行于校園每一個角落。老操場上，一枝初生的蒲公英，在靜謐中微微顫動。

　　我喜歡安靜，喜歡一個人獨處，老操場永遠是我的首選，我戀上她那洗盡鉛華的質(zhì)樸，沒有爭奇斗艷的繁花，沒有珍惜名貴的樹木，有的只是一片片嬌嫩的綠草，十幾棵一人抱不住的老樹而已，最多加上一些不知名的野花，零零星星點綴在你想到或想不到的地方，就好像夜空中的星辰，隱隱約約地閃現(xiàn)，給人一種難得的寧靜和別樣的情趣。

　　漫步老操場，這里每一個時段都享受著上天的眷顧，春風(fēng)送暖，撒下萬千盎然；夏樹成陰，給予一片清涼；秋蟲在葉片下低吟淺唱；冬雪贈她無數(shù)遐想。登上高處，是一片山巒；俯下身子，嗅淡淡花香。清晨時，迎著風(fēng)，在朝陽下奔跑；黃昏后，凝望著云，許下我的愿望。一切都好像夢幻，給人遐想。

　　我站在一株蒲公英旁，看著寂寞的通道上寥寥的人影，我知道這個童話般的世界已經(jīng)被遺忘，和遙遙相望的新操場相比，是兩個世界，就好像一位是年逾古稀的老人，一位是年輕力壯的青年。我不禁感嘆時過境遷的可怕。我站在高臺上，對比著什么，漸漸的，我覺得這位安靜老者的緘默下承載著不為人知的秘密。

　　我沒有見過老操場的曾經(jīng)，但我就像一個拾荒者，拾起那失落的記憶，又變成一位偵探，尋找著殘留的蛛絲馬跡，我穿行于時空中，仿佛回到了當年，見識一段變遷，我重復(fù)著前人走過的路。

　　“路是人踩出來的”。在一片還算茂盛的植被中，有一條明顯的跑道，很踏實，很堅固，我算不出到底走過多少步才會如此的涇渭分明，但我似乎看到，土地下埋藏的記憶。

　　那一年，那一個瞬間，一滴滴汗水滑落稚嫩的臉龐，我聽到歡呼，看到那一抹純真的`微笑，昨日之事歷歷在目。我看到一群邁著整齊步伐，喊著響亮口號的少年，精神抖擻地跑向?qū)儆谒麄兊慕K點。

　　曾經(jīng)在這所學(xué)校就讀過的學(xué)兄、學(xué)姐，十七八歲時，是不是和我們一樣風(fēng)華正茂，在老操場上揮灑著汗水，享受著那段美好的年華。還是那片藍天，卻不是那團白云，那時栽下的樹苗已長成參天大樹，老操場上太多故事，成為太多人青春的紀念。

　　走著，走著，收錄了太多歌頌青春的故事我坐到臺階上，回首間，原本潔白的墻壁爬上了青苔，仔細一看，斑駁的墻壁是一幅水墨丹青，我想到一句古文“苔痕上階綠，草色入簾青”，景象大概有許多想象吧。

　　我的思緒順著青苔的脈絡(luò)聽到當時的竊竊私語，聽到依舊如新的朗朗誦讀，“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，“行是知之始，知是行之成”。

　　忽然間，我感悟到，我們和前人走的是同一條路——求學(xué)，但我們的終點卻不同，我們比他們擁有更多的選擇、更多的機遇，這是時代賦予的幸運，我們活在當下，思考著昨天，但我們終歸屬于明天，我們的目的都一樣，按陶行知的話來說：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天，靠地，靠祖宗，不算好漢。”

　　我想用照片記錄下我眼里的世界，但是照片定格不成永恒，它所記錄的終究會隨風(fēng)而去，但唯有一代代地傳承才是不朽的東西。

　　夕陽下，我被染紅的瞳孔中，蒲公英的種子帶著他們的理想，扎根在天涯海角。

蒲公英的作文 篇4

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼三年。時光溜得好快，它留下了太多的無奈和不舍。高考過去了，高興難過，夾雜了紛雜情感。也許我們這些蒲公英都長大了，不再是青澀，結(jié)出了可愛的花蕊。一.蒲公英的苦澀是呀，成長此刻在我眼里多么刺眼和討厭。不能再依靠蒲公英媽媽了，也許這一刻，也許下一刻，我們即將飄散了在天涯海角。

　　原諒我，原諒我背棄了當初上同一所大學(xué)的承諾。我也憧憬著在草綠茵開的操場上，慵懶的倚睡著，屬于我的大學(xué)生活。可現(xiàn)實是枷鎖，想逃也逃不開。每個人都有自己的生活，生活不只有夢想和自由，它也有現(xiàn)實與苦澀。而我卻早一步品嘗到了，可我并不后悔，路是自己選擇的，我會為自己負責(zé)。飄吧，我們飄向下一個生根發(fā)芽的角落。二.蒲公英的回憶那時，我們的根芽還很稚嫩，經(jīng)不起風(fēng)刮雨下。剛踏入五中的大門，心中充滿了激情，熱血因子全部涌入了學(xué)習(xí)之中，對周圍的一切充滿了好奇和探索欲。小黑，坐在我前桌的一個男生。厚厚的嘴唇，鼻梁上架著“望遠鏡”，只因調(diào)皮的物理老帥一句：“那天我在動車上看見了一個黑人，比康小帥還黑，全班暴笑不止。從此康小帥同學(xué)高中三年有了這個威名遠振的皇家稱號，我們?yōu)樗�默哀三分鐘�?/p>

　　高一，一切都是新的開始，努力熟悉周圍的一切，勉為其難和小黑、大寶劍(另一個自戀的男生)做了好朋友。俗話說得好，和白癡做朋友，你離白癡也不遠了。從此，校園處處留下了我們愛的蹤跡，甚至牽扯出了“夕陽案件。”那天“夕陽無限好，……人約黃昏下。”我們江南三才子感嘆黃昏的美好，決定共赴科研樓樓頂賞欣夕陽，做出流傳千古的詩句，流芳百世。然而現(xiàn)實總是曲折，流芳百世沒有傳頌下去，遺丑萬年倒掛上邊啦。由于臨近晚自習(xí)，我們正賞瑕大自然的瑰麗時，保安大哥正在樓底默默的上了枷鎖。我們下樓無果，在樓層中找到了一捆繩子，決定效仿消防員的偉大身姿攀援而下，而大寶劍擔(dān)心我們的人身安全，怕“守寡”，便掏出了蘋果打給了同學(xué)和班主任。最后，年段長涂涂深默默地凝視我們，并給我們總結(jié)高中戀愛的危害，想來他是誤會了什么。蒲公英的生活有太多的悲與喜，歡與樂。高二時，重新分班，認識了一個吃貨。飛哥，俗名英鎊，英國純正犬種。這是我們給他的外號，仿佛不給班級的同學(xué)起外號不是關(guān)愛他們的表現(xiàn)。錐子臉，簿簿的`嘴唇上俏起一抹微笑，和蒙娜麗莎不堪上下，黑黑的眼睛閃著迷人的光芒，是年段公認的校草。雖然不及我萬分之一帥，但重情。無論時哪節(jié)課，他總能默默地吃著，優(yōu)雅而不發(fā)出聲響，瓜子，牛奶，果汁，麻辣，糖……數(shù)之不盡，吃之不竭。他總會分給我們“鄰國”的幾個好友，哪怕是被抓，他也能有幾個難兄難弟。事實上，這樣的吃貨咸魚也是有理想的，也向往著蒲公英似的生活飄蕩在遠方。

　　高三總是來得這么快，哪怕是干旱等死的蒲公英也發(fā)奮吮吸水分。嘿，一清早，教室里臭美貪玩的順子、安靜認真的王子又開始了高三忙碌的早晨，一本英語字典硬是翻得掉了幾頁。而我們呢，睜開眼，才七點鐘，還有二十分鐘上課，不著急。不過早餐又沒戲了。再轉(zhuǎn)眼看看，喲，小黑的呼嚕不斷冒，英鎊還死懶在床上。日復(fù)一日，課本上還有幾處口水印跡，下一節(jié)課是英語小海(老師)的，不過好困，就睡一會兒。一轉(zhuǎn)眼一天又過去了。高三就那么跌跌撞撞走了過來。三、蒲公英的祝福是呀，蒲公英已經(jīng)長大，青澀早已不在。毛茸花在微風(fēng)的呵護下又飄向了天涯海角。成熟的花兒飄呀飄，哪里貧瘠哪里肥沃何必管它，落了地便努力發(fā)芽。也許有一天，世界的各個角落都能有你我的影子。

　　我的朋友，愿你們前途似錦，在青春的的年華綻放出美麗之花。飄吧，當中國遍地是蒲公英花，世界是蒲公英花時，你我共享年華。愿你幸福的飄向遠方。

蒲公英的作文 篇5

　　不久前，我在小區(qū)中心花園晨煉時，偶然發(fā)現(xiàn)路旁綠樹叢中，有兩棵不起眼的蒲公英幸存下來。翠綠的枝葉，襯托著十幾朶鮮艷的小黃花，頂端長著好幾個松散的白絨球。一個頑皮的小女孩好奇地摘下一個白絨球，用小嘴使勁一吹，雪白的絨毛分離開來，飄浮空中，活象一個個微型降落傘，隨風(fēng)飄落。小女孩興奮地拍手叫喊起來：“真好玩！真好玩！”

　　望著天真爛漫的小女孩，想起自已少年時代，在家鄉(xiāng)田野里割豬草時，割下大把大把鮮嫩的蒲公英帶回家喂豬。這種長高后開了花的老蒲公英，不會有人去割，讓它們傳播種子，第二年長出更多的蒲公英，供人收割。

　　三年自然災(zāi)害時，和全國各地農(nóng)民一樣，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，為了替國家分憂，將田里收獲的大部分糧食買給國家，只留下一點點糧食自己吃。為了填飽肚子，常常挖些野萊充饑。野菜挖完了，就挖蒲公英，或生吃，或炒食，或煮湯。狼吞虎咽下去，不知道什么味道，也不管好吃不好吃，能吃飽就行。

　　后來，才知道蒲公英含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、微量元素及維生素等，有豐富的營養(yǎng)價值，是藥食兼用的多年生草本植物。據(jù)有關(guān)資料介紹，蒲公英具有清熱解毒、滑腫散結(jié)、催乳緩瀉、利尿利膽的作用，對于乳腺炎、胃潰瘍、十二指腸潰瘍以及胃癌、食管癌等各種癌癥，都有一定的防治功效。

　　作為野草小花的蒲公英，在農(nóng)村或許成為農(nóng)民桌上的美餐，病人口中的良藥，至少可以喂豬。可是，當它們隨風(fēng)飄落、生長在城市花園或居民小區(qū)綠化帶里，被城里人當作沒用的野草連根拔掉。一周前，我見到的小區(qū)花園里的.那兩棵開花的蒲公英，就被人拔掉了，丟棄在路旁，實在可惜。所幸的是，它們的種子早巳飄散落地，待到明年春回大地時，又能頑強地生根發(fā)芽，開花結(jié)籽，繁衍后代。

　　蒲公英不僅是一種藥食兼用的野草，而且還有一個美麗的傳說。傳說古代有一位官位顯赫的大戶人家的小姐，名叫朝陽，美麗聰明，賢淑善良。有一天，朝陽帶著貼身丫環(huán)在街上玩耍時，遇見一個穿著粗布衣褲，挑著草藥，長得眉目清秀、英氣非凡的英俊小伙子。兩人一見鐘情，彼此相思相戀，偷偷約會，并互訂終身，只愿此生長相依。當朝陽跟父母說起此事時，遭到了父母的強烈反對。倔強的朝陽和蒲公商量決定離家出走，浪跡天涯。

　　他們來到一個風(fēng)景秀麗的小山村，住進一個可以擋風(fēng)避雨的破瓦窯里。雖然生活艱苦，卻很幸福，還生下了漂亮女兒蘭若。戰(zhàn)亂中，蒲公被迫參軍打仗，一別就是十八年，遙無音訊。朝陽帶著蘭若堅守在破瓦窯里，無怨無悔的守望著心愛的蒲公，等他歸來。一些有錢人家的公子、少爺用金銀珠寶來誘惑她，都被她拒之門外。

　　十八年里，她們母女天天采摘一種不知名的野花來填飽肚子。后來她們發(fā)現(xiàn)這種野花不但能吃，還有療傷、美容的效果。

　　一天，做了大將軍的蒲公終於回來了。由于過于激動，加上相思成疾，朝陽暈倒了。彌留之際，帶著無限依戀的眼神對蒲公說：“還記得山上遍地的野花嗎？帶著它們?nèi)デ熬�吧，不但能吃，還能療傷。當你們想我的時候，它們就會隨風(fēng)飄揚在你們身邊！”說完后朝陽就化作成無數(shù)的白色花朵飄揚在天空。

　　這種沒人在意的野草小花就是蒲公英，悄悄演繹著平凡，默默釋放著倔強 ，無言地證明著生命的頑強，愛情的忠貞。

蒲公英的作文 篇6

　　小草芳菲獨自妍，繡茵流翠悄無喧。相思脈脈娟娟意，絮舞風(fēng)吹花滿天。

　　安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂道的生活。蒲公英就像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內(nèi)在熱血奔騰。

　　聽說，蒲公英曾經(jīng)與風(fēng)有過約定。風(fēng)說每年這個時候，他都會帶著蒲公英飛，一起旅行，一起環(huán)游世界。有人說風(fēng)在兌現(xiàn)承諾時，會順便帶走人的心聲。今天，歲月正好，我想，風(fēng)來了。

　　風(fēng)拂過臉頰，閉上眼睛，感受自然的氣息。流沙在風(fēng)中吹散，豎起耳朵，傾聽大自然的聲音。夢繞心間，風(fēng)車在草地上旋轉(zhuǎn)。仰臥大地，背靠自然。信放在桌上，字符在信箋上跳動。雙手合十，踮起腳尖，輕輕訴說我的心聲，不知你是否能帶走我的憂愁。睜開眼睛，低頭看著整片蒲公英，一陣微風(fēng)拂過，他是那樣的溫柔，眼里全是寵溺，輕輕牽著蒲公英的手，緩緩走向天際。將紙撕碎，扔向天空，讓風(fēng)把它帶走，帶走我的憂愁。

　　那封信里，記滿了我的憂愁，寫下了我的.夢想。請把我的憂愁帶上天空。請讓我的夢想，和你一起找個安身的地方，扎下深深的根，成為家的屋脊。

　　一陣風(fēng)，一顆種子，一片蒲公英的輝煌。風(fēng)和蒲公英是多么完美的結(jié)合。蒲公英啊，你是人生的凄美，漂泊的游子，你象征著自由，你象征著青少年的夢想，你是我的向往。我們明年再約。

【蒲公英的作文】相關(guān)文章：

（經(jīng)典）蒲公英的作文10-24

蒲公英的作文(經(jīng)典)10-10

蒲公英作文（經(jīng)典）04-03

蒲公英的作文【精選】04-10

蒲公英的作文[經(jīng)典]01-14

[經(jīng)典]蒲公英作文02-02

蒲公英的作文（經(jīng)典）01-31

[精選]蒲公英作文02-06

【精選】蒲公英的作文02-08

蒲公英的作文(精選)02-26