偶像的作文4篇【集合】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的偶像的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
偶像的作文 篇1
他，足智多謀、沉著冷靜;他，有矯健的身手，能耍銅煉;他，臨危不亂，總讓兇神惡煞的敵人逃之夭夭。
他，頭腦機智、動作快速、反應敏捷。每當遇到敵人重重包圍，常常運用智慧，就地取材，利用唾手可得的東西做成克敵制勝的`兵器和盾牌，幫助“一百零七”個好漢脫離險境，機智足以打擊壞人、拯救好人。例如：有一次，他和兄弟在營隊里商量救出柴進的對策時，突然遭到百萬大軍的重重包圍，眼看就要被敵軍吞沒，他當機立斷，撿起地上的石頭，并砍下樹枝做成彈弓，帶領兄弟們殺出一條血路，逃脫百萬大軍的魔掌，并且順利救出兄弟柴進。
他還是個武林高手，只要他耍起銅練，總是耍得虎虎生風。每當上戰場時，敵軍只要聽到他耍銅練的聲音，總會聞之色變;再看到他耍銅煉的氣勢更是嚇得目瞪口呆、兩腿發軟。只要有他在，敵人一定聞風喪膽。
一個足智多謀、沉著冷靜的智者，一個身手矯健、武功高強的勇者。他是我最敬佩的偶像，一個智勇雙全的偶像，你知道他是誰嗎?他就是水滸傳里梁山泊的吳用。
偶像的作文 篇2
“906班班長，你們的班主任叫你過去一趟。”
“哦，好的，我馬上過去！”他說。
“這次學校晚會的節目有你安排，我最近身體不是很好，可能會請假幾天，班里的事情，你多留點心，有什么事可以到學生處打電話給我，還有馬上期末考了，多多鼓勵同學，希望你們能取得好成績。”他的班主任用無力的口吻說著。“恩，好的，老師您也注意身體。”他說。
回到教室，他一直站在講臺旁，他只是一位初三的學生，個子較高，臉瘦瘦的。有層次的短發外加天生偏黃的發絲，透露出男孩應有的陽剛范兒，一對不大不小的雙眼上橫臥著兩道橫眉；血色不多的嘴唇經常抿著，下唇常有比上唇突出的傾向，顯出一副永不服輸的樣子，很普通，卻擁有比其他學生更強的領導能力。雖然他才比我大兩歲，但我卻地叫他舅舅，這樣更凸顯出他的“老練”。他站在講臺旁很久，也許是在想應該怎樣和同學們說學校晚會的事，可他又時不時的`皺皺眉頭，似乎沒什么頭緒。
過了許久，他回到座位，右腳向前伸，左腳在后；疲勞之際，會用左手托著頭，右手轉筆，把凳腳向后翹起，之中略帶男孩的耍酷又夾著孩子的調皮。突然他拿起筆，寫下一些計劃，“哈哈，不錯！”他輕聲道。隨后他把這個方案交給了班主任，也得到了她的認可。
偶像的作文 篇3
在浩瀚星河之中，劉詩詩之典雅，戚薇之帥氣，楊冪之美麗，都及不上唐嫣的甜美大方來得暢快淋漓。花海中的少女，發如青絲，臂如柳絮，廷頸秀項，皓質呈露，雙眉似畫，眼波似水，唇邊大方的一抹微笑讓人感覺搖曳生姿，讓見過她的人總會油然而生一種濃濃的好感，有可能你會說，喜歡漂亮的明星就是膚淺，那你就錯了。
在這個一米七卻瘦弱到只有40千克，甚至讓人會為她的身體感到一絲擔憂的女孩的背后，一直蘊藏著一種強大的力量：她樂觀，堅強，也正是她的奮斗精神讓我深愛她到現在已有3年半之久，她總用一句話來鼓勵我們，同時也激勵著她自己：“煩惱最小化，快樂最大化”。
她有著最旺盛的一年：20xx，那一年，她的事業豐收了，引來不少人驚羨的.目光，這是那一年，她的人生詮釋了這句話：“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水”，不少人說她是心機女，她置之不理，依舊埋頭做著自己的工作，依舊用甜美的笑容去融化觀眾們的心！那一年，她沒日沒夜地工作著，上午這個劇組，吃完中飯馬上奔赴到那個劇組，半夜還要來回跑著補夜戲，每天的睡眠只有3小時，她卻任舊樂呵呵的面對生活，面對同事。也就在那一年，她憧憬的美好愛情——破滅了！
她沒有一笑泯恩仇，也沒有隔空對罵，她只是一個人躲在房間里偷偷地哭泣，之所以她沒有一笑了之，是因為她心里有他，她還在乎這段短短的愛情；之所以沒有隔空對罵，是因為她不想再傷心了，她對粉絲說沒事；對朋友說沒事；對家人說沒事……她承擔起了所有傷痛，然后，繼續用無休止的工作來“放松”自己……
怎能不說她這榮譽，名聲，不是一路飽含著眼淚帶著血，傷，走過來的呢？她的奮斗精神值得我敬佩！她是永遠的甜心——唐嫣！她用她的樂觀讓每一個粉絲心中，都充盈著甜蜜！
她是永遠的甜心——唐嫣！
偶像的作文 篇4
有人問，你有偶像嗎？我說，沒有。
結果，話音剛落，大腦就開始作祟，擅自將神經網打亂重塑，不惜違背本體意愿，帶著本體陷入夢中，執著于尋找那個最真實的答案。
視線逐漸清晰，眼前是一間教室，坐著幾個正在上課的學生。我站在他們的身后，看不見他們的面容。老師說：“同學們，這堂課我們來聊聊你的偶像。”靠窗的小同學第一個舉起手，看起來十分激動，我聽見她稚嫩的聲音：“我的偶像是畫家！”老師笑著又問：“為什么你的偶像是畫家呢？”小同學似乎有點苦惱，她思索了一會兒回答道：“因為畫家都很厲害，他們什么都能畫得出來。”
老師點點頭，繼續把問題拋給了坐在角落里的一個同學。她似乎有些內向，聲音有點小：“我覺得是保安大叔。”當她看到老師的目光變得好奇起來后，又繼續說道，“因為他們很勇敢盡職，站在小區門口維持著秩序，而且他們還會功夫，三兩下就把硬闖的陌生人打翻在地！”講到這里，這位同學的聲音大了不少，眼睛很亮。
這時，又有一位同學舉起了手，她說：“我的偶像是小a，他演技很好，唱歌也好聽，雖然不是科班出身，但是他非常非常努力！每天鉆研劇本到凌晨，練習室里他永遠是最晚離開的，偶爾還會去做慈善！簡直是五好青年！”老師聽了，忍俊不禁道：“這么說你是他的頭號粉絲嗎？”這位同學認真地回答：“是，他還是我努力的動力源泉。”
一輪又一輪的回答讓我驚奇地發現所有人的偶像都不一樣，而且幾乎每一個人的回答都能我讓我感到驚艷：世間萬物似乎都成了他們的偶像，這跟我所理解的“偶像”不大一樣。
老師抬起頭，掃視了一遍教室，最終將目光落在最后一位同學身上。那個打一開始就一直默默低頭寫題的同學有些迷糊地抬起頭，迷茫道：“我沒有偶像。”周遭猛地靜了下來，我有些緊張，不禁放緩了呼吸，。半晌，老師的.表情變得有些無奈：“怎么會呢？每個人都會有一個屬于自己的偶像，它存在于你的心里，影響著你的思維行動，是你向前的目標與理由。現在，你再想想，你的偶像是……？”老師說著，慢慢抬起頭，將目光繞過所有人，最后輕輕落在我的身上。
此時，所有人都回過頭，靜靜地望著我，我猛地驚醒——所有人都是我。五歲的我參加藝術展覽；八歲的我躲在保安大叔的背后，面前站著試圖在便利店門口拐騙我的人販子；十二歲的我學著頒獎典禮里的他，第一次明白了“翻盤逆襲”……所以，我愛藝術、愛正義、愛努力。
我們身處一個怎么樣的世界里，戰亂、貧窮、歧視、饑荒……所以呢？你愛這個世界嗎？因為這個世界里有很多可愛的人，你總能發現一些可以讓你感動溫暖的事情，總能在每一時期里發現一個值得敬佩、學習的人，也許他們不能被時代認可為“英雄”，但他們一定能成為你心目中的“偶像”，這也許就是我的回答：“生活很糟，但我愛你。”
夢醒時分，我將目光拋到窗外，一直延伸到遠方，落在街道上，穿著白色防疫服的人們還在忙碌得奔波勞碌著，十五歲的我又找回了屬于自己的偶像。
【偶像的作文】相關文章：
偶像的作文[經典]11-13
偶像的作文[精選]11-18
（經典）偶像的作文02-01
偶像的作文(精選)02-27
[精選]偶像的作文03-20
(精選)偶像的作文03-09
偶像的作文【經典】01-27
偶像的作文04-14
【經典】偶像的作文03-04
[經典]偶像的作文02-17