感悟作文（錦集7篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的感悟作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟作文 篇1
歲月的流逝，證明著我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大。在成長(zhǎng)中，我們成為了好朋友。當(dāng)世界在變，唯有不變換時(shí)，我相信，我們還會(huì)回到相遇的起點(diǎn)。一朵花中有一個(gè)世界，當(dāng)片片花絮織成了深厚的友誼時(shí)，譜下年少時(shí)的詩(shī)意篇篇。
在以后的日子里，愿你在未來(lái)的天空中自由的翱翔，攀登知識(shí)的最高峰。
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我;?不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻;?不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
即將離開(kāi)我的.母校，我十分的舍不得與母校說(shuō)：“再見(jiàn)”，也舍不得和老師說(shuō)：“再見(jiàn)”，更舍不得是我和我們班69位同學(xué)分開(kāi)。
曾經(jīng)，一起我們哭過(guò)一起笑過(guò)。和經(jīng)常斗嘴吵架，可是這些畢竟也是過(guò)去了。6年了，我和全班同學(xué)都有不可磨滅的記憶。一切一切，誰(shuí)會(huì)忘記?每個(gè)人的一舉一動(dòng)，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。也許，我們離開(kāi)母校和大家分開(kāi)時(shí)都會(huì)哭，可是天下哪有不散的酒席?到最后總會(huì)分開(kāi)。但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們經(jīng)過(guò)這些風(fēng)風(fēng)雨雨，就會(huì)成長(zhǎng)。雖然結(jié)束了這一段，但是還會(huì)有新的開(kāi)始。你說(shuō)難道不是嗎?想流淚的流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶，對(duì)把?我們要堅(jiān)強(qiáng)，不要難過(guò)，因?yàn)樯系郯涯愕拈T關(guān)掉了，可他還會(huì)替你打開(kāi)一扇窗。因?yàn)椋魈煲彩且粋�(gè)開(kāi)始``````
感悟作文 篇2
秋天，以它獨(dú)有的蕭瑟壓倒了一切，為風(fēng)雪載途的冬天拉開(kāi)了帷幕。
我漫步在深秋的田野里，腳踩在厚厚的落葉上，心中涌起了一陣凄涼。盛夏時(shí)，這兒曾是綠樹(shù)成陰，參天的大樹(shù)蒼翠欲滴，青翠的小草泛著綠光。你們都把生命的活力展示到了極限。而此時(shí)，你深綠的色彩被秋染成枯黃，你矯健的身影被秋一點(diǎn)點(diǎn)催老。大樹(shù)，小草呦，你們終究斗不過(guò)秋，只能在生命的終結(jié)，化成一只只“枯葉蝶”從天空劃過(guò)一道弧線，來(lái)亮出你們的色彩。
我不知道劉禹錫為什么有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的感嘆，也許是因?yàn)槲也辉性?shī)人的情懷吧。在我看來(lái)，秋滿眼都是凄涼，找不到一絲活力。
漫無(wú)目的的旅程是乏味的。不知不覺(jué)我走到了一座廢棄的小院門口，不知怎的，我的眼前竟然出現(xiàn)了“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的景象。是我看錯(cuò)了嗎?我眨眨眼，沒(méi)錯(cuò)，是紅色的樹(shù)。我迫不及待地推開(kāi)門奔出去，眼前的景象令我驚呆了。這是怎樣的一棵樹(shù)呀。風(fēng)燭殘年的樹(shù)枝上纏繞著一朵朵紫紅色的牽牛花。這是兩個(gè)生命的完美結(jié)合。牽牛花輕柔，婀娜的藤蔓小心地從大樹(shù)腳下纏到了半身，她不嫌棄大樹(shù)老態(tài)龍鐘的丑相，將自己美麗的花朵戴到大樹(shù)的頭上，大樹(shù)也不嫌棄牽牛花的弱小，毅然將自己龐大的身軀獻(xiàn)給了小花，任憑牽牛花的藤蔓在自己身上纏繞。在兩種生命的互不嫌棄下，它們創(chuàng)造出了一個(gè)偉大的奇跡——一樹(shù)盛開(kāi)在秋天的花，一個(gè)不屈服于寒秋的生命。
我佇立在大樹(shù)面前，心里久久地不能平靜。我感到一種偉大的力量在震動(dòng)著我的心弦。兩個(gè)平凡的生命在生命即將終結(jié)時(shí)刻創(chuàng)造出了令人感動(dòng)的美。它們的不嫌不棄，互幫互助炫出了頑強(qiáng)，可貴的生命力。它們戰(zhàn)勝了蕭瑟的`秋天。將生命頑強(qiáng)地延續(xù)下去。
其實(shí)生活中的“秋天”，又何止這些，互相扶持，互相幫助的生命又何止這些。在雪災(zāi)中，在地震中，人性的光輝一次又一次散發(fā)光芒，愛(ài)的暖流一次又一次注入受傷者的心田。還記得回蕩在災(zāi)區(qū)天空中的那句話：“不拋棄，不放棄!”正是因?yàn)槿藗兛篂?zāi)時(shí)的眾志成城，才有了中國(guó)在災(zāi)難面前的一次又一次勝利，度過(guò)中國(guó)在發(fā)展中一個(gè)又一個(gè)蕭瑟的秋天。
縱使秋天再蕭瑟，人與人相互關(guān)愛(ài)也能變成春天，縱使困難再巨大，人與人相互協(xié)助也能將其克服。縱使前方黑夜的道路再曲折，你我不嫌不棄，相互扶持也能走到盡頭，迎來(lái)更美好的黎明!
剎那間，我的眼前變得耀眼奪目，每一片落葉都散發(fā)著金色的光芒。秋，變美了，我不再凄涼。
感悟作文 篇3
“時(shí)間真快啊！”
“是啊，一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣過(guò)去了。”
“時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間偷偷地溜走，而我們卻永遠(yuǎn)回不去那美好的昨天了。”
在這寒冷的冬天里，總覺(jué)得缺少了點(diǎn)熱情，而在本周末，伴著明媚的陽(yáng)光，我們學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼地進(jìn)行著。那雄壯的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》讓我們熱血沸騰，那嘹亮的.助威吶喊聲讓我們斗志昂揚(yáng)，那一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員努力拼搏的身影深深地印在了每個(gè)觀眾的腦海里。運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅鍛煉了我們的體質(zhì)，增強(qiáng)了集體的凝聚力，更讓大家深刻地牢記住運(yùn)動(dòng)精神——更高、更強(qiáng)、更遠(yuǎn)，并把這種精神發(fā)揚(yáng)到自己的生活、學(xué)習(xí)中。
在校運(yùn)會(huì)中，我充當(dāng)?shù)氖怯^眾這個(gè)普通的角色，同時(shí)，我也算得上是一個(gè)專業(yè)的觀眾。校運(yùn)會(huì)期間，我捕捉到了幾個(gè)既讓人難忘又令人心酸和遺憾的鏡頭。
校運(yùn)會(huì)第一天上午，九年級(jí)男子200米短跑比賽在激烈地進(jìn)行著，第一輪的較量開(kāi)始了，起跑的槍聲一響，有一名運(yùn)動(dòng)員從一開(kāi)始就遙遙領(lǐng)先了，就在同學(xué)們以為第一名非他莫屬的時(shí)候，他卻意外地摔倒了，這讓人頗感意外。本應(yīng)屬于自己的金牌在那短短的幾秒鐘失去了，誰(shuí)不為之心痛呢？而在接下來(lái)的比賽里，本以為其他運(yùn)動(dòng)員能吸取這位痛失金牌的男生的教訓(xùn)。可就在當(dāng)天下午，八年級(jí)男子400米接力賽比賽中，又有一名運(yùn)動(dòng)員剛起跑幾秒鐘就摔倒了，他立馬爬起來(lái)奮力直追，也與金牌失之交臂，我想他肯定心有不甘，他一定不斷地在責(zé)怪自己：假如沒(méi)有意外跌倒，結(jié)果將會(huì)完全不同，可惜可惜。而在第二天早上，八年級(jí)1000米長(zhǎng)跑中，一名運(yùn)動(dòng)員又不小心在起跑后不久就摔倒了，盡管再努力，可最后成績(jī)還是不如人意。在后邊的跳遠(yuǎn)比賽中，有兩名運(yùn)動(dòng)員都在跳出最遠(yuǎn)距離的時(shí)候違規(guī)了，這是多么令人遺憾的事情啊！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷讓我懂得，意外很有可能隨時(shí)出現(xiàn)，我們能做的，就是好好把握當(dāng)下，真真切切地去努力做好該做的事情。只要我們努力了，盡力了，我們的人生將是充實(shí)的，絢爛的，如果我們把握好了今天，那么明天一定會(huì)是一個(gè)艷陽(yáng)天！
感悟作文 篇4
在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，我終于迎來(lái)了期待已久的秋游，說(shuō)是秋游實(shí)則實(shí)踐，這一天的實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，有了生活的感悟。
九點(diǎn)鐘左右，我們來(lái)到了保安國(guó)防教育基地。當(dāng)我們聆聽(tīng)教練的話時(shí)，其中有一句讓我們精神抖擻：‘如果你們表現(xiàn)好，我就讓你們打真人cs。’我們所有的人都?xì)g呼起來(lái)！
在我們玩的眾多游戲中，野炊帶給了我們?cè)S多感悟，教官帶我們來(lái)帶野炊場(chǎng)，領(lǐng)好了食材，調(diào)料，便讓我們進(jìn)行野炊活動(dòng)，我不知不覺(jué)成了我們這組中的領(lǐng)頭人。火種和炒菜成了我們的一大難題，忙了十分鐘我們才得到火，之前在一旁躍躍欲試的廖俊銘早就急不可耐了，搶先一步將雞蛋液倒入鍋中，并炒了起來(lái)，可我們又忘了那個(gè)重要的`東西----火，一切都晚了，火早就滅了，而這時(shí)，蛋也烤焦了，并且包著許多燒焦的干草，所以他們就罷工了，把香腸和黃瓜這兩個(gè)食材拿來(lái)生吃，看著別人一道道香噴噴的菜大告成功，我們不禁低下了頭。
通過(guò)此次事件活動(dòng)讓我有了很多感悟，平時(shí)有媽媽在，我們衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，還總挑剔這不好吃那不好吃，到現(xiàn)在才知媽媽做菜的辛苦，別說(shuō)人了，就連狗吃了我們炒的菜也會(huì)吐吧，以后有空還真應(yīng)該多向媽媽學(xué)學(xué)，幫媽媽做些力所能及的事情。
感悟作文 篇5
最珍貴的禮物是什么？
上班族說(shuō)：“子曰，中午不睡，下午崩潰，中午能睡一覺(jué)就不錯(cuò)了。”
是這樣嗎？我來(lái)問(wèn)問(wèn)大家，看看能得出什么。
一棵大樹(shù)理了理他飄逸的頭發(fā)，說(shuō)道：“我認(rèn)為最珍貴的禮物就是不被廢水欺負(fù)，不被人們做成紙。給人們乘涼，生幾個(gè)果子，聽(tīng)聽(tīng)鳥兒的`演唱會(huì)，拉幾個(gè)風(fēng)箏來(lái)家里做客。”呵，他可真會(huì)享受生活呢！
金魚搖了搖尾巴，輕聲說(shuō)道：“我覺(jué)得能和大家一起玩，不被捉到金魚池便是最珍貴的禮物。”嗯，自由最珍貴！
爸爸用手指彈了一下我的頭：“這個(gè)呀，只要你不四處搗亂，能夠認(rèn)真做作業(yè)就是最珍貴的禮物。”哈哈，這個(gè)我可不能保證，Sorry，老爸！
自行車歪歪車把，講道：“其實(shí)我能被主人騎到各地去旅游，見(jiàn)識(shí)一下各地風(fēng)光就是最珍貴的禮物。”不錯(cuò)，挺有追求的！
老師扶扶眼鏡說(shuō)：“當(dāng)學(xué)生聽(tīng)懂而且領(lǐng)悟我所教的內(nèi)容，就是一個(gè)最珍貴不過(guò)的禮物了。”對(duì)，老師都希望“桃李滿天下”。
媽媽笑了笑，慢慢地說(shuō)：“當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界，當(dāng)你學(xué)會(huì)說(shuō)第一個(gè)字，當(dāng)你第一次叫我‘媽媽’時(shí)，這就是一個(gè)最珍貴的禮物。”我的心里不禁一動(dòng)。
我知道了，一份自由，一份追求，一句安慰，一個(gè)笑容……一個(gè)溫暖的小細(xì)節(jié)就是別人心中覺(jué)得最珍貴的禮物。你們，明白了嗎？
感悟作文 篇6
城里的夜并不寧?kù)o，總是有車引擎的轟鳴，總是充斥者鋼筋水泥的味兒，總是缺少一種靈性，叫人心煩意亂。
我走到窗邊，向上望去，天空黑沉沉的，不見(jiàn)一顆星星，也不見(jiàn)月亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有一兩朵黑云懶散地漂浮著，似乎在嘲弄著什么。以前的天多美啊，有無(wú)數(shù)的星光在流動(dòng)，有一輪圓而明亮的月亮，那種自然的美，是億萬(wàn)的人造美都比不上的，不管怎么說(shuō)，它畢竟是有靈性，有生命的。可是現(xiàn)在，什么都沒(méi)了，寧?kù)o之音沒(méi)了，璀璨的星光也沒(méi)了，只有人造，只有麻木，只有不自然。
失望地轉(zhuǎn)身回屋坐下，沉進(jìn)一個(gè)個(gè)細(xì)微的瑣事中。
忽抬頭，赫然發(fā)現(xiàn)，一輪滿月自云中升起，清亮皎潔，唯美動(dòng)人，烏云不再猙獰，反倒變成了美麗的陪襯，絲絲縷縷，繞月而行。似飄帶、又似面紗，為月亮增添了神秘感。有些迷戀地望著它，心靈好像被洗滌了一遍，無(wú)比寧?kù)o。
我靜靜地凝視，不久月光仿佛照進(jìn)了思想里似的'，帶來(lái)些感動(dòng)，帶來(lái)些靈感……它好像一劑靈藥，驅(qū)散了積壓的苦悶、悲傷的烏云，讓人舒服了很多很多……
我深深地感到：只要有自然，人就永遠(yuǎn)沒(méi)有自暴自棄的理由！
感悟作文 篇7
感悟生活是使寫作走出困境的必由之路。感悟生活，首先要時(shí)時(shí)在意，處處留心，逐漸磨礪出能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這樣才能使“夕陽(yáng)芳草尋常物”，入文皆為絕妙辭。其次要掌握思考的方法：要善于問(wèn)為什么，要注意事物的象征義，要用辯證法去分析問(wèn)題。三要多讀書，接受豐富的間接生活經(jīng)驗(yàn)，書刊內(nèi)容包羅萬(wàn)象，閱讀書報(bào)雜志是最快捷的感悟生活的方法。四要及時(shí)定格對(duì)生活的感悟。寫日記，作札記，這樣可以逐漸積累起豐富的寫作素材。
生活天宇，浩渺廣闊，人生世相，光怪陸離，美丑善惡并存，悲喜哀樂(lè)共生。生活本是五色草，本是七色花，只要真正去感悟，就能發(fā)現(xiàn)一花一草，一狗一貓，一片云，一顆星……到處都是可寫之物，物物都能生發(fā)妙文。做到這一點(diǎn)的前提是感悟生活。如何感悟？方法有四，現(xiàn)分述如次：
一、首先，磨礪視覺(jué)，練出發(fā)現(xiàn)美的眼睛
長(zhǎng)期生活在一個(gè)地方，對(duì)周圍的一切就會(huì)司空見(jiàn)慣，習(xí)以為常。所以總是聽(tīng)到有人埋怨生活平淡、枯燥、無(wú)聊，甚至說(shuō)什么活得累，活得煩。這種感覺(jué)導(dǎo)致思想與感情的淺薄與匱乏，造成文思的枯竭。其實(shí)，就在幾乎“無(wú)事”的生活中，蘊(yùn)含著深廣的人生哲理和獨(dú)到的精思妙論。要知道，世界上并不是人人都寫不出好文章，能寫出好文章的人，都是能深入發(fā)掘生活之理的有心人。生活既能給予他們以妙思哲喻，當(dāng)然也能給予我們以妙思哲喻，不過(guò)，我們首先要是一個(gè)有心人。也就是說(shuō)，我們應(yīng)該像林黛玉初進(jìn)榮國(guó)府一樣，處處留心，時(shí)時(shí)在意。你該留心路邊的小草何時(shí)吐出了新芽，池塘的水面何時(shí)初結(jié)了冰皮，楊柳飄絮更換姿容到底是在哪幾天，你該留心你同學(xué)的眉頭何時(shí)蹙了起來(lái)，嘴角是否含有笑意，興奮和悲傷時(shí)的語(yǔ)調(diào)、表情到底有什么不同，不同服飾的人流露出來(lái)的思想情感有什么不同，男女老少對(duì)同一件事所作出的反應(yīng)有什么不同……當(dāng)你留意了，你的視覺(jué)會(huì)越來(lái)越敏銳，你將越來(lái)越能感到生活的豐富多彩。可以說(shuō)，只要有意識(shí)地去觀察去發(fā)掘，就取得了大千世界與自我內(nèi)心的融會(huì)貫通的真經(jīng)，生活中的一言一行一顰一笑一物一景就成了生發(fā)妙文的佳品。
二、掌握思考的方法
對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要真心實(shí)意想寫好作文，時(shí)時(shí)留心，處處在意，還是能夠做到的。但若想讓生活意象活脫脫地蹦跳出來(lái)，使筆下生花，還必須將思維之鉆打向事物的深層。
應(yīng)該說(shuō)，思想感情是一篇作文立意高下的試金石。如果作文思想深刻，情感充沛，則作文是豐厚的，有力度的；反之則是單薄的，膚淺的'。現(xiàn)在不少學(xué)生常常苦于自己的作文缺管深度，缺乏感染力，原因就在于往往就事論事，就景寫景，不曾深入思考，未能挖掘出事物深刻的內(nèi)涵。
怎樣才算深入思考？無(wú)他。一要多問(wèn)幾個(gè)“什么”。生活的哲理，對(duì)普通人而言，決不是一眼就可以看出來(lái)的，往往會(huì)陷入“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境，如同進(jìn)山尋寶，卻不知寶在何處，只好嘆道“只在此山中，云深不知處”。倘多問(wèn)幾個(gè)“什么”，則往往能層層剝開(kāi)事物的表象，使事物蘊(yùn)含的思想和哲理漸漸顯露。例如下列問(wèn)題：這是什么事情？為什么會(huì)發(fā)生這事情？這事情能表現(xiàn)人物什么思想感情？這事情的性質(zhì)是什么？這事情將有什么結(jié)果？二要注意把握事物的象征意義。社會(huì)現(xiàn)象，自然生態(tài)，大都蘊(yùn)含著一定哲理，可昭示一種思想。當(dāng)看到流水，應(yīng)該想到時(shí)間之一去不復(fù)返。想到“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人”；看到落花，應(yīng)該想到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”；看到樹(shù)根，應(yīng)該想到“不求聞達(dá)，只求默默奉獻(xiàn)”的精神；看到孩童嬉鬧，就想到“天真”的可愛(ài)；看到一字之差造成了巨大損失，就想到“小處不可輕視”把社會(huì)現(xiàn)象、自然生態(tài)的特點(diǎn)與人生狀態(tài)加以對(duì)比，往往能找到其間的相似點(diǎn)，并進(jìn)而抽象出一定的思想和哲理。三要注意家庭的影響。根據(jù)內(nèi)因外因原理，家庭條件好只是成才的外因，不能決定一個(gè)人必然成才。但外因起很大作用，書香門第秀才多的事實(shí)表明，家庭條件與成才有很大關(guān)系。“書香”的家庭環(huán)境往往能對(duì)人成才產(chǎn)生積極的影響。
三、接受間接生活經(jīng)驗(yàn)，豐富人生閱歷和思想感情
小學(xué)生的生活十分單調(diào)枯燥，很難碰上驚心動(dòng)魄的事情，很難遇到覺(jué)得十分有意義的事情，很難產(chǎn)生獨(dú)到的思想觀點(diǎn)。直接人生經(jīng)驗(yàn)雖多，但有價(jià)值的不多，即使有價(jià)值也不一定真的記在了心里，所以在寫作中不能左右逢源，運(yùn)用自如。那么，大量閱讀報(bào)刊雜志書籍，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，用以豐富閱歷和思想感情，就成了極為有效的方法。
書籍是人類進(jìn)步的鑰匙。書中有大漢的冷月，盛唐的樂(lè)舞，荷馬的悲歌，泰戈?duì)柕妮p吟。書中有著數(shù)不清的故事，有著各種各樣的思想感情，各種觀點(diǎn)，各種哲理，各種人生感悟，使讀者能從中大獲益處：沒(méi)有經(jīng)過(guò)的可從書中經(jīng)過(guò)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的可從書中見(jiàn)到，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的可從書中體驗(yàn)，世上滄桑人生百態(tài)盡收眼底，天下諸色人等全上心頭。每讀一部書，就像多活了一遍，就多了一個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)。因此說(shuō)，讀書乃是接受間接人生經(jīng)驗(yàn)最有效的方法，以寫作文而論，也就是提供寫作素材的最有效的辦法。
四、及時(shí)定格瞬間感受
每人每天都不會(huì)糊里糊涂地度過(guò)，幾乎每時(shí)每刻都有思想活動(dòng)，都有情感生滅。或是舊情舊思的重溫與延續(xù)，或是新情新思的萌生與發(fā)展，它們有時(shí)間長(zhǎng)短之別，也有程度大小之分，長(zhǎng)的大的容易引人追尋、捕捉，短的小的則往往如輕風(fēng)拂面難留痕跡。因此，如果不能及時(shí)把這些思想與感情定格下來(lái)，它們就會(huì)一一成為歷史陳?ài)E，越來(lái)越飄渺，越來(lái)越虛空，以至于趨向于無(wú)。及時(shí)定格這些瞬間感受，用文字記錄下來(lái)，日積月累，則將形成豐厚的文章題材，為寫作打下良好基礎(chǔ)。
首先要養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，這樣就可以把每日所思所想及時(shí)記錄下來(lái)。得了好成績(jī)，心情愉快；受了批評(píng)，心情郁悶；與同學(xué)作了傾心長(zhǎng)談，和老師有了教與學(xué)的默契，有人“哐”地一聲關(guān)門引起了你的不快，有人哈哈大笑讓你感到莫名其妙，諸如此類，都可以寫進(jìn)日記，一方面是在練筆，更主要的是為真正寫作作了思想感情的充分準(zhǔn)備。二要養(yǎng)成作札記的習(xí)慣。當(dāng)我們讀書時(shí)，我們不要只瞧熱鬧。常言說(shuō)：不動(dòng)筆墨不讀書。既在讀書，就一定要拿著筆，發(fā)現(xiàn)有好的段落，就一定要抄下來(lái)，并且作一番思考，看它到底好在哪里，把所領(lǐng)悟的寫進(jìn)札記。一旦書中文字觸發(fā)了你的思想感情，也要馬上記錄下來(lái)。這將是一個(gè)中學(xué)生迅速提高作文能力的最佳途徑。當(dāng)我們養(yǎng)成了讀書作札記的習(xí)慣時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作原來(lái)是十分輕松愉快的事情。平時(shí)還當(dāng)養(yǎng)成隨時(shí)記錄感悟內(nèi)容的習(xí)慣。有時(shí)我們不是在寫日記，也不是在讀書，而是在做其它事情時(shí)，靈感突然出現(xiàn)，這時(shí)就應(yīng)當(dāng)趕緊找筆紙作個(gè)記錄，即使這靈感也許并不十分清晰；記錄時(shí)，長(zhǎng)短可以不限，靈感如噴泉，就多記下一些。靈感只一點(diǎn)，就只記幾個(gè)字或一兩句話。不管記多記少，都可以，就是不能不記。
養(yǎng)成了及時(shí)捕捉思想感情的習(xí)慣，就能使許多東西定格在紙上，寫作能力的提高就有了非常可靠的保證。
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