快樂的作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的快樂的作文，歡迎大家分享。
快樂的作文1
歲月匆匆，許多往事的回憶都隨著時光流逝而消失。唯有一件事，我至今仍記憶猶新。
那天早上，我背著書包興高采烈地要去學校，剛走到車站時，我看見了一位老奶奶，老奶奶臉色蒼白，手里提著一袋水果，我想應當是早上去買水果要回家吧�？粗夏棠套叩绞致房谥虚g時，我就忍不住跑過去幫老奶奶提水果扶老奶奶過馬路，這時我心里沖滿歡樂。可是我為了扶老奶奶過馬路，卻沒有趕上到學校門口下車的車，所以我只好坐了到學校附近下車的車。我一下車，就拼命地跑，當我氣喘吁吁跑到學校時，已近上課半小時了，我走近教室，教師問道：“你怎樣遲到了，你可從來不遲到的�！蔽业拖骂^把早上發生的事情一五一十的告訴了教師，本以為教師會懲罰我，可是沒想的都是教師不但沒有懲罰我，而是表揚了我，說我幫忙老奶奶是件好事。
這件事讓我收獲到了歡樂，一年過去了，在我腦海里，那件事的`回憶依然歷歷在目。我將一向把他留在我記憶深處，直到永遠！
快樂的作文2
快樂的寒假結束了�；叵肫饋�，真的很開心。
那天早上，我起得很早，看見屋頂上蓋著厚厚的被子，玻璃窗上掛著許多漂亮的晶瑩剔透的“窗花”。我高興的大叫：“哥哥，快起來！外面下雪了，我們堆雪人吧！”
哥哥聽到我的叫聲，就穿好衣服向我跑來。爸爸笑著加入了我們，用手滾了一個大雪球當雪人。我和哥哥也不甘示弱，齊心協力，滾了一個小雪球，輕輕地放在那個沉重的雪人的上面，做雪人的頭。然后，哥哥跑進屋，拿來兩個黑色的紐扣，用來堆雪人的眼睛。爸爸帶了一根胡蘿卜來做雪人的鼻子。媽媽用切好的又紅又尖的.紙做了雪人的嘴。我發現兩根樹枝是雪人的手臂。嗯？雪人為什么不好看？我想了又想，終于想出了一個好主意。我把一條紅領巾圍在雪人的脖子上，把哥哥的帽子戴在雪人的頭上�，F在，我的雪人變成了一個美麗的“小仙女”，可以被愛了！
“寶貝，來了！我會給你拍照留作紀念。”我和哥哥幸福地站在雪人身邊，父親咔嚓一聲，瞬間的美好變成了永恒的記憶。
這是我寒假最開心的一件事，期待著明年寒假早日到來！
快樂的作文3
一天，太陽公公露出了笑臉，森林里動物們都醒了，一起去開音樂會。 路上真溫暖��！陽光明媚，藍天白云，快樂的小鳥和美麗的'風景，讓大家都看得入迷啦！走著走著，忽然看見了一片空地。大家想：在這兒開音樂會多棒啊！最后，大家決定在空地上開音樂會，還要看看誰是裁判，一會兒就安排好了：小猴、松鼠和小豬當裁判。第一個上場的是大象，它仰起頭，大聲地唱起來，裁判和觀眾都害怕地捂上了耳朵。裁判連聲說：“停停停！太難聽啦！下一個！”
第二個是小兔上場，小兔唱起了歌，歌聲像天使一樣甜美。大家都在喝彩…… 最后，裁判說：“我們宣布，第一名是小兔！”小猴給戴上了一枚金牌，小豬送上了一束花，松鼠向它表示祝賀，觀眾們也鼓起了掌。 不一會兒，該回家了，大家依依不舍地離開了，大家想：音樂會真有趣！我們下次還要舉行一次音樂會！
快樂的作文4
快樂，是我們每個少年兒童都應該有的幸福。
快樂，這個話題，本來我們是觸手可及的，本來是我們應該擁有的。
可是，因為家長，家長為了能讓我們學好知識，學好各種才藝，
讓我們沒有一點喘氣的.時間和空間，整天面對的除了書山還有些什么呢？
你想，斷了翅膀的小鳥能自由翱翔在蔚藍的天空上嗎？
快樂，現在并不是每個少年兒童都擁有了。
快樂，這個話題，現在離我們一些兒童是遙不可及了。
我慶幸自己的父母沒有這樣的對待我，
他（她）們懂得讓我們勞逸結合地學習，才能精力充沛。
廣大少年兒童，我想你們也是和我同一種想法吧。
我們不能怨父母，父母是對我們好，想讓我們將來的生活更好，才會這樣的��！
我們應該理解父母，和他（她）們溝通啊，
讓他（她）們還我們一片幸福、快樂的“天空”！
快樂的作文5
一個人臉上掛著蜜糖般的甜美笑容，這是一種快樂的表情，除此之外，還有什么能夠證明他是否真真正正感到快樂呢?我的親人與朋友們，你們是否真正了解我?我不想擁有太多快樂，因為那不夠現實，因為已經習慣這種生活，有的時候，即使是仰望湛藍的天空，即使是沐浴溫暖的陽光，即使是奔跑在原野上......依然是吝嗇自己的.快樂。那時候的我，渴望自己的沉默與傷感能夠換來別人的安慰和“同情”，卻漸漸疏忽了所有，也讓所有疏忽了我，活在自己的沉默里，總是嘆息著、無奈著，沒人了解我。
我不應該如此自私，心情是互相渲染的，我不應該把我這種不快樂的情愫傳播給我身邊的人，我應該接受別人傳遞給我的快樂，舉著手中快樂的接力棒，把自己的快樂傳遞給其他人，去試著接受快樂，感受快樂，也就是真正的快樂，身邊時時處處都洋溢著快樂，只要自己覺得自己是快樂的，自己能夠為自己而快樂著。
笑一笑吧!即使現在的你覺得自己不快樂，也要把自己的微笑灑在別人的瞳孔，證明自己很快樂!當微笑成為一種習慣，快樂也就成為了一種習慣，不會感到害怕與惶恐，不會感到落魄與孤獨......
傳遞快樂，也是一種快樂。
快樂的作文6
說起語文這個學科的快樂，我都不知道應該從哪方面說起，又不知道從哪個地方停下。而有一次的讀書倒叫我真正體驗到它的快樂。
有一次，上語文課，我事先也沒有看看書，老師第一個就讓我讀，我有點害怕，我慢慢地站起來，我讀完以后，老師笑瞇瞇的`，同學們沒有笑，我頓時覺得這回老師可能很滿意，老師思考了一下說：“秦雪飛，你讀得正確流利 但是，沒有一點感情，以后讀書的時候要注意傾注自己的感情。我認真地聽著老師的教導，低聲說：”可以的，我以后要加倍的努力。”老師滿意地說：“好的，加油吧！”
下課了，我總覺得自己應該加倍的努力，當看到別的同學玩耍的時候，我就默默地囑咐自己：別閑著，加油才行！做夢時，在夢里還一直說著夢語：“秦雪飛。加油呀！不加油不行！”
第二天的語文課開始了，老師又讓我起來讀書呢。讀后，老師說：“這回得非常有感情”慢慢地我對語文這個學科的興趣漸漸地濃了，不僅愿讀書，還愛寫作文，我心里想：這一輩子也不會改變這個習慣了。因為，語文給我帶來了快樂和力量。
快樂的作文7
人活著，享受這個人生，享受快樂。人生似乎有太多的苦，有快樂交織在一起，很美。
今天很快樂，因為我進入了文學社，離我的作家夢更近了。雖然我知道我的作文水平不是很高，但我至少得到了一個人的認可。有時一個認可是至關重要的，它意味著你的努力沒有白費，有了一定的成果。我寫作文，總是想寫些什么就寫什么，把自己得感受記下來，有些記憶如往事云煙消散的無影無蹤，只有用筆記下來才曉得他曾經發生過，曾經給我快樂。而在記的一瞬間也獲得了快樂，實現夢的快樂。
喜歡看火影忍者，同學們都不理解，是的.，在他們看來，這是男孩子看的。但我那么癡迷，不為什么，因為他們在戰斗過程中所表現出來的忍者精神讓我感動，給我力量，我同他們一起感受成功的快樂。
寫著寫著，我很快樂。人生或許就是因為這一點一滴的快樂而讓許多人流戀吧。
快樂的作文8
我相信每個孩子都有一個美好的童年，有快樂也有悲傷。
我的童年是快樂的'，但也有一點難過。
小時候有很多朋友一直陪著我，陪著我玩，陪著我笑，陪著我哭，陪著我開心。如果上天給我們兩個選擇。一個是長大，一個是回到童年。如果讓我選擇。因為只有童年才是最純粹最快樂的時光。
現在來說說我童年的快樂。
有一天，那天是我在東莞的第一天。一開始我只有小明這個朋友。幾天后，我遇到了其他朋友。我們經常一起互動，一起玩，我很開心。但是不開心，我一邊打游戲一邊傷害小明，但是小明顯然沒有傷害我，我也怪自己。
送小明回家后，我也回家了。我回家后，小明沒有哭，但我哭了。
這不是很有意思嗎？我相信你的童年和我的一樣。
快樂的作文9
勞動節放假，爸爸媽媽帶我去日照玩，那真是快樂的一天��！我們先看日出，再出海捕魚，然后去了礁石公園，最后在海邊踏浪。你看我們的行程豐富吧？
在這些項目中，我最喜歡的就是礁石公園，媽媽告訴我這里是抗日戰爭留下的遺址，我一進去就發現了一個巨大的錨。不過，吸引我的是那里許許多多的礁石，還有小水洼。最有趣的是水洼里有很多海葵，我用手輕輕一碰，它的.嘴巴就合攏起來，我嚇得趕緊把手縮了回來。突然，我發現�？呐赃呌幸恢恍◇π吩诼朴频厣⒉剑愦舐暫暗溃骸鞍职�，這里有小螃蟹�！卑职致劼曏s來，其他小朋友也圍了過來。只見爸爸跪在地上，把手伸進水里去抓螃蟹。旁邊的小朋友都在喊：“快抓住它！快抓住它！”小螃蟹也不甘示弱，揮舞著大鉗子跑來跑去，還趁機夾了爸爸一口。最后，爸爸看準時機，一把按住它的殼，把它捉了上來。小朋友們爭著搶著看它，然后又四下散開，去捉小螃蟹。
日照很美，也很好玩，我期待著下一次的旅行。
快樂的作文10
每次我在街上騎著自行車行動自如時，小朋友們就對我羨慕的不得了，我也很得意，不由得想起我學騎自行車的情景。
上幼兒園大班時，我看到小區里的大哥哥們騎自行車，好羨慕，于是下定決心學會騎自行車。
于是，每天從幼兒園放學回家，我就纏著爸爸在小區附近學騎自行車。看別的小朋友騎自行車特別輕松，于是我上去就騎，結果上去就摔了一跤，我不甘心，再騎，結果還是一樣，而且手上還劃破了一塊。于是我就坐在地上哭了起來。
在一旁的爸爸說：“男子漢，就這么一點小困難就不學了，勇敢些，你看人家小朋友們不也都是這樣學會的嗎？上去，接著來�！�
爸爸在后面為我扶著車尾架，我小心翼翼的'把腳放在車蹬上，手握著車把。爸爸說：“騎車要膽大心細，眼睛要向前看，雙手要緊握車把�！痹诎职值墓膭钕拢遗Φ膶W著，在爸爸的陪練下，我雖然失敗了幾次，摔了不少跟頭，但終于學會了騎自行車。
幾天下來，我已經練得差不多了。幾個星期下來，我已經練得很熟練了。通過學車這件事，我懂的了遇到困難不能放棄、只要堅持一定能成功。
快樂的作文11
快樂是什么呢？快樂是奉獻，是完成任務，是玩游戲，是和同學在一起，是童年美好的時光……
我是因什么而快樂？我想應該有很多原因吧！做完作業后，我很快樂。我只要完成了今天的作業，我就自由了，寫作業時我像一只被鎖在籠里的小鳥。寫完作業，我便像只自由的白鴿！我向往自由，我希望自由！每當我自由時，我就會快樂。我自由，我快樂！
和同學在一起游戲，是長大后最快樂的回憶。跳皮筋時，不時傳來同學們的責備聲、歡呼聲；跑步時傳來同學們的加油聲；跳遠時同學們的贊嘆聲……和同學聊天時，我們有著相同的話題，所以無論聊多少遍也不會覺得無聊。和同學在一起，我快樂！
每當我完成一幅畫，一件手工作品，我也快樂。因為那是我的'作品，那是我自己做的。有一幅最讓我快樂的畫是《嫦娥奔月》，因為我覺得那幅畫是我畫的最好的一幅畫。我創作，我快樂！
快樂很簡單，大家尋找一下以前的快樂吧！
快樂的作文12
“咔嚓”一聲。一個男孩的臥室燈亮了。
男孩此時正做著美夢呢。他現在可不想醒來，也許是夢中的美食太誘人了，夢中的自己太自由了；也可能是夢中的事情太令人興奮、激動了。總之，他此時一點也不想起床。
過了一會，他奶奶來了，小軍呀，要起床嘍。哎！他的美夢破嘍，��！不行，他還不想起床；他不顧一切地完全躲在被子中，盡力的'把耳朵遮嚴，這樣，他就完全聽不見每天早上從陽臺上發出的煩人的響亮的永無休止的鳥叫。這時，廚房的高壓鍋響起了“嗡嗡”的叫聲，突然，憋了一晚上的雨，下了起來，“嘩嘩”的落進他的心中。哎……沒辦法，只能起床啰。
起來后，他發現奶奶出去買菜了。他眼睛一亮，飛快的跑回臥室，一個后仰跳躍，回到了床上。被子飄在空中緩緩地蓋在了他身上。此時鳥叫也動聽了，雨聲也歡快了，高壓鍋的嗡鳴也順耳了。
他又進入了夢鄉。
快樂的作文13
從前有一座廟，廟里住著一位方丈和他的幾個徒弟，那個方丈叫惠宗，惠宗特別喜歡蘭花，于是，惠宗就買了10盆蘭花，惠宗細心照料著這10盆蘭花，如果外面有太陽，就把這10盆花端出去，如果沒太陽的話，就把這10盆花端進屋子里去。
有一天，惠宗要出去一天，就讓弟子把那10盆花照料好，如果外面有太陽，就把這10盆花端出去，如果沒太陽的話，就把這10盆花端進屋子里去，弟子記下了，惠宗就走了。到了晚上，外面下起了大雨，弟子們把蘭花的事都忘得一干二凈了，蘭花全被雨淋壞了。弟子們都很害怕，因為，那是師傅最喜歡的10盆花了，第二天，匯惠宗回來了，但卻沒有責怪弟子們。弟子都很驚奇，就問惠宗：“師傅，那是你最喜歡的蘭花了，我們把它弄壞了，您為什么不責怪我們？”惠宗說：“我買了蘭花就是想快樂，如果責怪你的.話，我不高興，你也不高興，那還不如不責怪你們呢�！钡茏勇犃�，更敬佩師傅了。
快樂的作文14
也許，你有時會說：我的生活一點兒也不快樂！其實，快樂就在你身邊，你可以去尋找快樂。比如，我在汽車站等車時，常常一低頭，就能看見很多螞蟻在搬運食物，只要跟著這些“大力士”走，就能發現螞蟻洞，它們剛把食物送進洞里，自己就又爬出去，尋找其它美食了，多勤勞��！每當觀察螞蟻時，我就會忘掉我自己，陶醉在螞蟻們互相幫助的集體生活中，覺得無比快樂。
快樂可以是一早醒來聽到鳥兒唧唧喳喳的叫聲；快樂可以是和好朋友一個會意的.微笑；快樂可以是我在公交車上的一次讓座；快樂可以是和爸爸媽媽圍坐在一起吃飯；快樂可以是完成一道作業題、朗讀一篇課文；快樂可以是閉上眼睛展開自己的美好想象……
快樂就像是一盞永遠不會停電的燈，任隨你開關它，控制它。你假如想打開它，卻不去碰它的開關，那它就永遠不會亮起來。
快去把快樂打開吧，讓世界每一個角落都充滿快樂，讓每一個人都和快樂交朋友吧！
快樂的作文15
星期二晚上，我準時來到“多樂米”音樂學校，今天晚上要進行樂理考試。我正準備著考試的東西，突然聽到一位同學叫起來：“真糟糕，鉛筆忘帶了！”我想：我只帶了兩支鉛筆，如果借給一支，萬一考試的時候，我一支筆不夠用，那怎么辦呢？我心里一直琢磨不定。
過了一會，我又抬頭看了看她，發現她著急得眼淚水都要掉出來了，看著她的樣子，我想還是借給她吧。于是我走到她身邊，把一支鉛筆遞給了她。她眼睛一亮，驚喜地盯著我說：“你真能把鉛筆借給我嗎？”我用力地點了點頭，她感激地看了看我。這時，老師已經拿著考卷進來了……
考試結束了，她把鉛筆還給了我，并不停地跟我說“謝謝”，我非常開心。這件事情讓我知道了：給予是快樂的'！
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