【實用】寫想象的作文合集七篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的寫想象的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫想象的作文 篇1
夜空
晚上空虛無聊之際，我都會抬頭仰望，仰望那可望而不可即的天空......
我想仰望天空，但白天太陽都會以它的強光驅逐我，想驅趕一個對它領土有冒犯的侵略者；但月亮和星星則不會拒絕我。
我也不知道我為什么愛夜空，只是覺得看見黑底白光的感覺很美妙，可能是對著白底黑字的卷子受夠了吧，就像過著平靜生活的人期待刺激，過著刺激生活的人喜愛平靜一樣。
夜空是多變的，有時月朗星稀，一輪明月高高的掛在天空，發出金黃的月光，掩蓋住了所有的星空；有時月亮若隱若現，而周圍的星星卻異常明亮。無數的小精靈在眨著眼睛逗我玩；也有時天上星月同臺爭輝；有時天上空無一物。
夜空對我來說就是思想飛翔的天地。
當月圓時，我好像看見了嫦娥。看見那個懷抱月兔的女子，也好像看到了牛郎織女，那對同樣悲劇的男女。難道月圓只能代表悲情嗎？可看看李白，“舉杯邀明月，對影成三人。”自己沒有酒伴，正彷徨間，抬頭一看一輪圓月，便邀月來共飲，這何等的.胸懷，雖無更多的意象，卻只憑“邀明月”三個字體現了無與倫比的氣勢。對呀，什么事物都能夠從不同眼光看去，我們要學會沉思。
在繁星臨空時，我會由此想到冰心奶奶的《繁星》詩集，想到可愛，自然的童真。尤其是童真，我不禁想到以往的幸福時光，那些沒有謊言，欺騙的時光。夜空告訴我最純真的東西，讓我活在最純潔的世界里，時時凈化我的心底，給我心中留下一片凈土。
夜空能啟迪人的太多了，我要夜夜凝望它。
寫想象的作文 篇2
關于月亮的想象
21世紀科技飛速發展，乘著宇宙飛船遨游太空已不再是夢想。
——題記
又是一個中秋之夜，圓圓的月亮高掛在樹梢。我不禁想起了月宮的嫦娥，她一個人生活在月宮，會寂寞嗎？我決定去看看她。
乘坐宇宙飛船，轉眼間就到了月球上。月球上一片清冷，只有幾棵桂花樹在風中搖擺。我向前走去，忽然看見一位漂亮的`姑娘懷抱玉兔正眺望地球。不用說，一定是嫦娥。我驚喜地大叫一聲，嫦娥嚇了一大跳，問道：“你從哪兒來？”“我來自地球，是來看望您的。”
“太好了，那我們進月宮聊聊吧！”
到了宮殿里，或許是嫦娥太想念人間了，迫不及待地問著問那：“小兄弟，你能告訴我人間的一些情況嗎？”“當然能。”我如數家珍地說，“人間的變化可大了。先從道路說起吧，高速公路多了，再也不是以前彎彎曲曲的泥濘小路。這樣一來，以前兩城之間要跑好幾天，現在幾個時辰就到了。”
“那除了這些呢？”嫦娥姐這句話倒提醒了我。我迅速從口袋里抽出一臺折疊式電腦，不等她驚奇，就說，“這是送給你的，還有攝像頭，用這些東西你就可以跟遠在人間的人們‘面對面’交談了！”“真的嗎？太好了！”
“還有，中國的國民們已經步入小康社會，中國也成為發達國家。人民幸福美滿，國家繁榮富強。”
“而且，我們國家不僅注重工農業的發展，對環保也很重視。現在的中國，處處鳥語花香，生機盎然。”
“嫦娥姐……嫦娥姐……”我故意賣關子。“有什么，你說呀！”“告訴你一個好消息，我這趟來是完成你的心愿，接你回人間！”“呀！真的嗎？那就快走吧！”“OK！”
寫想象的作文 篇3
假如我是愛心小天使，我要去殘疾人醫院，揮動魔幫，把他們變成健康人，使他們快樂地生活。
假如我是愛心小天使，我要去鬧旱災的地方，找來雨神，讓他下一場大雨，讓那兒的人不再為沒水而苦惱。
假如我是愛心小天使，我要去沙漠，拿著魔棒點一點，變出了許多綠洲，使那些想過沙漠的人不再為沒帶夠水而發愁。
作為愛心小天使的我，能讓人類獲得幸福、快樂，是我最大的愿望！
我又乘著飛毯，來到了災區人民的居住地——帳篷，剛好是他們的午飯時間，我看到了他們的食物——一瓶水和一個包子，可是他們也吃得津津有味，看到這兒，我又一次拿起了魔杖，送給他們一些可口的食物和干凈的`水源。直到他們吃上了這些食物，我才安安心心的離開了，我順著一頂頂矮小的帳篷來到了一所小學的臨時學校，雖然環境惡劣，可是同學們依然認真聽課，仔細完成每一份老師布置的作業，我被這一個個可愛的孩子打動了，最后一次拿出了魔杖，用神奇的魔力，送給了孩子們許多精美的文具，看孩子們擁有了新文具，我心里有一種說不出的高興。
今天我十分高興，因為我為災區人民做出了一份貢獻。
寫想象的作文 篇4
設計理念：
童話以曲折動人的情節、擬人化的寫法、優美生動的語言揭示了世間的真善美，深得少年兒童的喜愛。通過本組課文閱讀教學，孩子們對童話特點有了較深的了解。在此基礎上，這次習作以讀童話、說童話、寫童話來安排教學流程，進一步提高學生寫作童話能力，激發起他們的創作欲望。
教學目標：
1、通過讀童話了解童話特點，提高欣賞童話的能力。
2、通過創編童話，培養學生豐富的想象力和喜歡作文的興趣。
3、在創作童話的活動中，進一步體驗童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。教學重點：
了解童話的特點，學會編寫童話。
教學難點：
1、展開豐富的想象。
2、通過童話故事說明一個道理。
課前準備：
多媒體課件
教學流程
一、師生談話導入
孩子們，你們喜歡聽童話故事嗎？你們都聽過哪些童話故事啊？你們想不想自己來編童話故事呢？今天劉老師就和你們一起來創編童話故事好嗎？
二、重溫童話，了解童話的特點
師引導學生從本單元學過的童話中，說出童話的.特點。
1、把物當作人來寫。
2、豐富有趣的想象。
3、健康積極的意義。
三、看圖，說童話，學會方法，編寫童話。
1、出示課件：狐貍小兔
師：孩子們，你們看它們是誰？
2、你們知道狐貍和小兔有什么樣的特點嗎？指名學生說
3、現在我們有了故事的主人公。
我們要編寫一個童話故事，除了主人公以外，還需要哪些要素呢？
引導說時間、地點、事情
4、那這兩個動物，它們是怎么相遇的？它們之間又會發生什么事呢？孩子們可以開動腦筋，大膽想象。
指名說
5、小組討論：如何設計一場有趣、驚險的故事情節呢？結果又如何呢？指名說
6、老師就以這兩個主人公，編寫了一篇童話故事，你們想不想聽啊？
課件出示“狐貍和小兔”，學生邊看，老師講故事。
引導學生擬題。
7、聽完了這個童話故事，我們一起來總結一下吧，要寫好一篇童話故事，需要哪幾個步驟？
選好主人公。
設想主人公之間會發生什么事情。
講清事情的起因、經過、結果。
④設計有趣的情節（對話、動作、神態、心理活動）。
⑤擬個題目。
四、學生編寫童話
課件出示圖
1、用所學的方法，自由編寫童話。
2、小組內說說，你要編一個什么樣的童話故事。
3、指名說一說。簡單的三兩句說說自己要編什么故事。
4、學生開始編寫，老師指導。
5、點名讀故事，點評。
寫想象的作文 篇5
一轉眼就來到了20xx年，我的學校大變樣了。
我一進大門口，前面有自動人行道。你想到哪里你就走上那自動人行道，自動人行道能幫你送到目的地。教室的門是自動門，只要你走到門口，門就會自動打開。如果你不是我們班的，門就不會打開。上課的時候，老師只要在電腦上輸入課題，有關資料就會出現在黑板上。課桌上有一臺電腦，如果上語文課，你輸入電腦課桌就會幫你拿出語文課本，上課你不認真聽，隱形機器人就會拿棒子打你一下。
操場的設施齊全，草坪會伸出很多機器手，來幫你按摩，捶背。你想打乒乓，你走到控制室按一下按鈕，再輸入你想在那里，那里就會出現一個按鈕，你一按乒乓桌就會出現了。
食堂的玻璃上有一份菜單，你想要什么菜就點一下菜，菜就會和盤子一起出來了。你只要按一下菜桌上的.黃色按鈕，餐具和你想要的飲料就出來了。宿舍有一個機器人他可以幫你做你想要做的事。機器人可以烘干衣服，可以自動調節溫度，讓我們夏天涼爽，冬天溫暖。
這就是我們的學校。
寫想象的作文 篇6
我的生日快要到了！此時我滿腦子都是蛋糕蛋糕......還是蛋糕,讓我興奮不已！在生日的前一個晚上，我做了一個非常美妙的夢！
我夢到我正在呼呼大睡，等我醒來后，發現旁邊圍著許多的蛋糕人，有穿著綠衣裳紅裙子的草莓蛋糕人；有穿著藍色連衣裙的芭比娃娃蛋糕人；有正在吃巧克力的巧克力蛋糕人，還有奔奔跳跳的'小兔蛋糕人......他們正目不轉睛地看著我。
就在這時候，從人群中走出一個九層蛋糕人，最上面一層是一個金色的皇冠，在陽光下閃閃發光，手上拿著一根皇杖，便笑瞇瞇地對我說：“孩子，你是地球人，我是我是蛋糕王國的國王請你到我王國里的宮殿參觀參觀吧！”我說：“好啊！”說完，我就跟著蛋糕王國的國王上了他的馬車，他的馬車是有薰衣草味的糖果拼成的，難怪蛋糕國國王的馬車上這么香呢！前面拉馬車的啊，不是兩匹馬，而是百顆像紅寶石的櫻桃拼成的櫻桃馬。馬車開始前進了，我在馬車上東看看西瞧瞧。到了國王的宮殿，我看到了蛋糕狗，那些都是用黑不溜秋的巧克力做成的，香味迷人，口水差點沒流遍整個王國！；我還看到了蛋糕貓，是用美味的香草做成的；還有蛋糕老虎、蛋糕雞、蛋糕鴨、蛋糕蛇......“好美味啊！”我自言自語的說著。我的口水直流三千尺！！！
這時，我從睡夢中蘇醒，眼睛曚昽的回想起做夢時的情景，情不自禁的留下了一地口水，突然清醒了，又睡倒在床上！呼呼呼~
寫想象的作文 篇7
從前，有一副神奇的眼鏡，據說無論是盲人還是高度近視眼，只要有它，就不用擔心成盲人或近視了。但是這副眼鏡很難找到，而且只有在新年的時候它才會出現。
眼鏡被藏在一個國家，那里國王的女兒名叫歐羅拉，她的美麗天下無雙，無論濃妝淡抹都配得上她。只可惜，歐羅拉公主的雙眼不小心被樹枝戳傷，現在的公主沒有以往的美麗了，她變成了盲人。
國王心急如焚，自己親愛美麗的女兒成了盲人，作為父母的他能不著急嗎?!一位大臣出主意：“國王陛下，微臣有個好辦法。聽說有一副眼鏡，不管是盲人還是近視，只要戴上它，都能治好。陛下不妨試試?傳說那副眼鏡的.鏡架和鏡框是藍色的，唯獨鏡片是一片黃一片粉的。”
“事到如今，也只有試試看了。”國王無可奈何地說。
不久，布告登出來了：誰若能找出神奇的眼鏡，送到王宮醫治好公主的眼睛即賞五袋金幣。
“這分明是謠言啊!怎么連睿智的國王也相信啊!”看布告的人們議論紛紛。可誰也抵不住五袋金幣的誘惑，他們往四面八方去尋找眼鏡的下落。
新年那天，王宮里非常熱鬧，宮女們在忙著掛裝飾品;仆人們負責把餐桌上所有的美味佳肴擺好;王后在化妝換衣......一位宮女推來坐著歐羅拉公主的彩車，等待著神奇的眼鏡。過了一會兒，國王也加入等待的行列。
沒過多久，一位身穿破衣爛衫的小女孩來了，她一臉疲憊，手里捧著一副眼鏡：“國......王陛下，眼鏡.......我......帶來了。”小女孩太累了，說話有些上氣不接下氣.國王接過眼鏡，把歐羅拉的墨鏡摘了，換上眼鏡。
“啊，我能看見了!”公主興奮地大喊。歐羅拉看見眼前站著的這個粉發女孩，感覺她好可憐，就吩咐宮女把自己的華服送給女孩。嘿，女孩穿上公主的衣服，大小合身。女孩兒穿著漂亮華美的新衣服，拎著五袋金幣高興地離開了。
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