雪·夢(mèng)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的雪·夢(mèng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雪·夢(mèng)的作文1
我在朦朧中，仿佛走進(jìn)了一個(gè)異幻的世界。那里有春日，竟還有雪------題記
雪來(lái)了，簌簌地一片片下落，輕盈而蘊(yùn)蓄；雪來(lái)了，她悄悄的附在房檐上，輕輕地粘在樹(shù)葉上；雪來(lái)了，她給了人們一個(gè)天降的驚喜，人們興奮地迎接著她。
我也走出房間，來(lái)感受她一番。這雪確實(shí)與冬日的雪不同，柔柔地一落到地上便化去了，但那種柔美是無(wú)法描述。宛如初綻的荷花蘊(yùn)蓄而又淡雅，使人耳目一新。我在春雪中，靜靜地感受著。
你聽(tīng)，那春雪的聲音。雜亂卻不失有序的基調(diào)；爽利卻又透著溫和；輕柔著地，卻有蘊(yùn)蓄著沉靜。閉了眼聆聽(tīng)她的聲音：雪落｀雪化的聲音輕輕交織在一起，似一曲樂(lè)章，含蓄而又柔美輕和，繞耳不絕......
你看，那雪的顏色。本來(lái)是通透的白，但一進(jìn)了花姑娘燦爛的笑臉里，便化成了花一色的寶石；她又落到青青的葉子上，白的雪又化成了嫩嫩的春綠，而且點(diǎn)綴著晶亮；當(dāng)她撒落到地上的時(shí)候，白的瞬刻又化成了泥土的.暗紅，歸附了原始。
雪她偉大呀！仿佛她到過(guò)的每一個(gè)地方，都充浸著她的洗禮與愛(ài)意，她在不斷消融自己的同時(shí)也感化了周?chē)氖澜纭Ｒ欢溲┗ㄝp輕打落在我的臉上，伸手去探時(shí)，她早已化做了淡淡的水痕。我不禁遺憾這美不能駐留的久些，于是我開(kāi)始尋找她。
我尋遍了田野、樹(shù)林、小河，卻沒(méi)有她的蹤影。我以為她走了，不禁懷著一絲惆悵回家。卻偶然發(fā)現(xiàn)一片雪花輕落到我的手上，向我張開(kāi)她的笑臉，然后淡淡消釋在我的手中。啊，我終于找到了她。原來(lái)他就在我手中，只是徒于奔勞，竟忘記了。我輕輕攥起雙手，信步走回家去......
一陣風(fēng)鈴聲響，我從朦朧中醒來(lái)。看窗外，卻是春意無(wú)限----
雪·夢(mèng)的作文2
雪，潔白的雪，純潔而高貴的雪，在這個(gè)寒冷的冬天，早早地來(lái)臨了。
到了學(xué)校，拉開(kāi)窗戶(hù)，沉默了，仿佛兩個(gè)不同的世界在以好奇的目光互相打量著。我在這個(gè)有聲有色的世界，望著那個(gè)寧?kù)o、蒼茫的世界。
雪凄涼，但又有著別樣的風(fēng)采，像一條白色的毯子覆蓋著大地，卻又露出些許樹(shù)的綠色，和墻的淡黃色，再加上薄薄的霧，仿佛一切都是似有若無(wú)，忽隱忽現(xiàn)的虛幻影象。
走出教室，撫摸著欄桿上殘余的積雪，隨手抓起一把，使勁地揉捏，使出渾身的勁，仿佛要和這個(gè)冬天融在一起，直到捏得感受到了那透骨的冰冷才肯罷休。冬天，是否只有凄涼，只有寒冷？只能讓人裹緊衣服，拉上帽子，似乎不愿承認(rèn)冬天也是個(gè)該有的季節(jié)似的。冬天就沒(méi)有它的美嗎？
不，冬天的美是寧?kù)o的，和秋天的憂(yōu)郁頗為相似，不過(guò)，比那更深沉。雪，便是冬天獨(dú)有的`一種美。漫天飛舞的雪花，似柳絮一般，卻又那么脆弱，讓人從心底產(chǎn)生一種莫名的憐惜。假如把雪花想象成一個(gè)小小的生命，那它的生命是多么短暫而又燦爛。從高空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄舞，下落，落地后又在頃刻間融化。冬天的華麗、高貴就因?yàn)檫@特有而短暫的雪。讓我珍惜這美好的雪吧！擁抱它，享受它。
舉起雙手，一片雪花，落在掌中，慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化，仿佛一個(gè)冬天的夢(mèng)，朦朧的夢(mèng)，緩緩地消逝。
雪·夢(mèng)的作文3
也許有人會(huì)說(shuō)：“學(xué)習(xí)苦呀，苦得不得了!”其實(shí)在學(xué)習(xí)中無(wú)時(shí)不充滿(mǎn)著快樂(lè)。不相信嗎?聽(tīng)我說(shuō)完你就相信了。
那天，我語(yǔ)文課上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，也沒(méi)有仔仔細(xì)細(xì)的摘錄筆記。結(jié)果，到了語(yǔ)文老師的晚自習(xí)，要寫(xiě)這一課的課堂作業(yè)本了。我慢慢的打開(kāi)作業(yè)本，但我只做完前面幾個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)題。可后面的幾道題，我都看得傻眼了，一個(gè)比一個(gè)難啊。我翻了翻語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現(xiàn)課堂作業(yè)本上的題目基本語(yǔ)文書(shū)上的課后練習(xí)一樣。那時(shí)我真后悔我語(yǔ)文課上沒(méi)有認(rèn)真，我在心里不斷地重復(fù)著：早知道就摘錄筆記了。我勉勉強(qiáng)強(qiáng)做完兩三道題。可是最后一道題可難倒我了，突然，一個(gè)壞念頭在我心里冒了出來(lái)：要不看一下同學(xué)的答案?不行，不行，就算知道了答案，也不是自己真正掌握的!可是，不看這一題怎么辦?可以問(wèn)老師啊?老師不是常說(shuō)不懂就要問(wèn)嗎?我的心里有兩個(gè)小人在爭(zhēng)執(zhí)。但最后我還是去問(wèn)老師吧!我走到講臺(tái)上問(wèn)老師。但老師說(shuō)：“先仔細(xì)讀題，再細(xì)讀文章。如果還不會(huì)，再來(lái)問(wèn)我吧!”我馬上回到座位上仔細(xì)的讀著文章和題目，還借了同學(xué)的語(yǔ)文書(shū)上的筆記看。終于，在我百般的努力下終于完成這個(gè)題目。我把作業(yè)交了上去，那最后一題我寫(xiě)的是對(duì)的`，而且老師還表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的很全面。我聽(tīng)了我的心里美滋滋的。原來(lái)自己努力寫(xiě)的想的才是最好的。
以后，雖然我也有不會(huì)的題目，但我會(huì)努力的攻破，因?yàn)檫@樣學(xué)習(xí)才是快樂(lè)的。
雪·夢(mèng)的作文4
雪，是大自然賦予北方人民的。在北方，每當(dāng)?shù)搅硕熳罾涞臅r(shí)候，就會(huì)下雪。在這個(gè)漫天大雪的日子里，我體會(huì)到了雪帶來(lái)的一切感受。
應(yīng)該算是20xx年的第一場(chǎng)雪了吧。在此之前雖然下過(guò)雪，只是那雪還不能算是真正的雪，只有零星的幾片幾乎看不出是雪花的雪花。雪的到來(lái)預(yù)示著冬天真正的來(lái)臨。
走在路上，打著傘，把手伸出傘外，雪真的很冷，冷到徹骨，但我喜歡。沐浴著雪帶來(lái)的喜悅，突然有種沖動(dòng)，想要把傘丟掉，讓自己與雪來(lái)個(gè)親密接觸。迫于和同學(xué)一起，自己又生著病，這種沖動(dòng)最終被理智阻止。但是，雪真的好美、好美。
回到家，站在窗前，望著窗外飛舞的雪花，陷入了沉思。曾經(jīng)，我很怕下雪，因?yàn)槲矣憛挾煲┠敲春竦囊路杏X(jué)真的很別扭。有時(shí)，甚至?xí)耄绻夷艿侥戏缴罹秃昧恕５缃瘢也粫?huì)再有這種想法，甚至于開(kāi)始喜歡下雪。或許，是因?yàn)榻?jīng)歷吧。總想著，如果雪融化時(shí)很冷很冷，雪可以把我的記憶也一起融化嗎？即使冷的徹骨也無(wú)妨，因?yàn)檎娴暮孟Ｍ洝?/p>
雪，下得真的`好大。轉(zhuǎn)眼間，房頂已經(jīng)被它們覆蓋了。路上，也滿(mǎn)是行人急匆匆的身影。我知道，下班的父母急于回家與家人團(tuán)聚。回頭望望自己空曠的家，偌大的房間，只有我一個(gè)人。媽媽?zhuān)瑧?yīng)該會(huì)到很晚很晚才會(huì)回家。爸爸，應(yīng)該不會(huì)回家了吧。只是，心里真的好害怕。伴隨著寒冷與痛苦，我一個(gè)人在守著我的家。家，真的很愛(ài)你，很舍不得你。
窗外的雪精靈在和我調(diào)皮的打著招呼，我也微笑著回應(yīng)它們，問(wèn)它們一句：“為什么你們總是可以如此歡快的在人間飛來(lái)飛去，難道你們沒(méi)有痛苦的記憶與回憶嗎？”
……
雪·夢(mèng)的作文5
不知什么原因，今天很早就醒了，六點(diǎn)多鐘，天還沒(méi)到該亮的時(shí)候，屋外卻格外地耀眼。我睜開(kāi)惺忪的睡眼，不免有些煩躁，責(zé)怪老天攪了我的好夢(mèng)。
起床后我拉開(kāi)窗簾向外看去，卻發(fā)現(xiàn)窗外已是白茫茫的一片。看這情景，雪是下了一夜，不知不覺(jué)中將這個(gè)世界裝扮成了童話(huà)的王國(guó)，只可惜故事背景中夾雜著寒風(fēng)的喝斥，好像不是很惟美。雪花被寒風(fēng)夾裹著從天下飄舞而下，此時(shí)的天、地、萬(wàn)物已融為一體，一切仿佛都那么渺小。走在路上，沒(méi)有了汽車(chē)過(guò)往的喧鬧，沒(méi)有了緊促的節(jié)奏，漫步于雪中，是一種愜意，是一種釋然。掩埋了丑惡與平凡，雪在凈化著每個(gè)人的的心，如同它一樣純凈，不摻雜任何顏色。
雪花還在城市上空盤(pán)旋著，學(xué)校里下課的鈴聲響了，興奮的學(xué)生們并沒(méi)有被寒風(fēng)擋在室內(nèi)，一群人蜂擁而出，在雪中盡情地嬉戲，玩鬧。而我并不希望看到這一幕，一個(gè)個(gè)腳印，一道道痕跡，玷污了你的.潔凈，弄疼了你的軀體，人們聽(tīng)不到你的嘆息，不知道是雪妨礙了人的生活，還是人破壞了雪創(chuàng)造的夢(mèng)境。
我不想再像個(gè)小孩子一樣，于是趴在窗前，靜靜地等待喧鬧之后的又一次寧?kù)o，很短，但卻可以令我好好享受這白色的寂靜。
天空開(kāi)始亮起來(lái)，雪也漸漸地停了，它就這樣匆匆地，來(lái)了又去，即使在這個(gè)世界上待不了幾天，卻對(duì)大地有一份深深的眷戀。這就是雪，從不報(bào)怨生命的短暫，從不訴說(shuō)身份的卑微。如果所有這一切是一個(gè)夢(mèng)的話(huà)，真希望這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)醒。銀白色的籠罩下，一切都靜靜地沉睡著，安詳?shù)男〕鞘欣铮瑝m封著永恒的記憶……
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