記憶的作文通用3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的記憶的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

記憶的作文 篇1
我時(shí)常在細(xì)細(xì)的回思,回思記憶中溫暖的那一刻……
朋友是夏天的樹蔭,為你送來一片清涼;朋友是人生中的風(fēng)景,沒有她旅途黯然失色;朋友是你失意時(shí)無言地安撫你的人;朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人,是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人……
有一次,生物考試我沒有考到理想的成績,我一整天失魂落魄的樣子,我的好朋友歡歡給我?guī)琢7N子,讓我回家好好的想一想;氐郊遥宜紒硐肴,想來思去,過來很長時(shí)間,我想明白了,我猛地跳了起來,我知道是什么意思了。這幾粒種子告訴我:“用真誠去播種,要用理解去呵護(hù),要用心靈去澆灌,讓種子照亮我們前進(jìn)的方向,驅(qū)散了我們心中的陰云,點(diǎn)燃了失敗者的希望。”是朋友讓我在失敗中站立起來,讓我擁用自信和信心,創(chuàng)造明天的輝煌。
朋友會(huì)在你跌倒時(shí),伸出扶持的雙手;憂傷時(shí),送上一縷安慰;孤獨(dú)時(shí),捎去一瓣心香。
兩個(gè)月亮坐在天空中,我們可以理解成“朋”字,朋友需要相互關(guān)懷、相互鼓勵(lì)、相互幫忙、相互支持,那源源不斷的.光芒是連接彼此的紐帶和橋梁!
友情,如珍珠,我們共同穿綴連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;如彩綢,我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫;如花種,我們共同播種培育出一個(gè)五彩的花壇;我們共同調(diào)色,描繪出一幅幅美麗的圖畫。
我們?cè)?jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上相互鼓勵(lì),正因?yàn)橛辛四愕闹С肿屛覉?jiān)持跑完1500m的賽程;你曾經(jīng)在我過生日時(shí),你送給我的禮物讓我至今心懷驚喜與感動(dòng);你曾經(jīng)在我最傷心無助時(shí)伸出溫暖的手;讓我從悲觀的低谷中走出。
記憶中溫暖,朋友對(duì)我的幫助,記在我的腦海中,永不忘記;朋友對(duì)我的關(guān)心,暖在心里,值得珍藏,那溫暖,是值得我珍藏一生的記憶。
記憶的作文 篇2
秋,是個(gè)傷心的季節(jié),葉子像瀕死的黃蝴蝶,掙扎著飛舞了幾下,凄美地落下。風(fēng)吹著樹枝,似在挽留,似在哭泣。
芊站在樹下,望著飛舞的葉子發(fā)呆,黯然神傷。那些美好的回憶像葉子一樣,綠了之后黃了,然后落下化成泥土,與樹根糾結(jié)在一起。
女娃剛會(huì)咿咿呀呀學(xué)語時(shí),媽媽輕柔地握著她的小手,溫柔地說:“小家伙,你就叫‘芊’吧!媽媽會(huì)永遠(yuǎn)牽著你的手!
小小的女娃睜著滴溜溜的大眼睛,咯咯地笑。
媽媽的.手總會(huì)牽著芊的小手,有時(shí)也會(huì)輕撫著她的頭,像一陣輕柔的風(fēng),帶著溫暖的氣息。如今呢,再也沒那種感覺。秋風(fēng)吹在臉上,帶著一種草葉腐敗的氣息,芊悲傷地站在秋風(fēng)中。
十六七歲,芊脫去了童稚純真的外衣,變得叛逆,她不再會(huì)溫順地被媽媽牽著手。逃學(xué),上網(wǎng),成了她生活的一部分。也許沒有那個(gè)夜晚,自己現(xiàn)在應(yīng)該重新牽著媽媽的手在路上漫步吧。芊悲傷的想。
那晚,芊沉迷于網(wǎng)吧游戲的刺激和驚險(xiǎn),昏暗的網(wǎng)吧,到處充斥著嗆人的煙味。突然顯示屏變成了黑幕,芊強(qiáng)忍著怒火回過頭,一剎那,芊愣住了,隨即臉變紅了。芊當(dāng)時(shí)什么也沒想,從椅子上跳起,向門外奔去。
雨打在臉上,冰涼,淚水雨水交織在一起,從臉上蜿蜒流下。悔恨、懊惱在心里如同藤蔓瘋狂的纏繞糾結(jié)。芊停了下來,路邊一對(duì)母女手牽著手,打著傘,在雨中漫步,芊被這種溫情刺痛了眼。自己也好久沒牽著媽媽的手,那種溫暖好像只屬于童年,像地上的水,太陽一曬,便不留痕跡的消失了。那溫柔的手,不時(shí)地閃現(xiàn),芊開始懷念那雙手握著的感覺。
芊忽地醒悟,向來時(shí)方向奔去。但一切都晚了。芊望著躺在雨水中的媽媽,鮮紅的血好像開在黑暗中的彼岸花,那雙手變得冰涼……
秋季,那些記憶變得模糊,又變得清晰,落葉旋轉(zhuǎn)著凄美的舞,在眼前慢慢地墜落,芊望著滿地的黃葉,沒有了哭的勇氣。葉子從枝頭落下,卻仍有與樹根糾結(jié)的機(jī)會(huì),而芊卻不再有機(jī)會(huì)牽那雙手,去感受被握的溫暖。
記憶的作文 篇3
有沒有一些事,你回味良久?
天氣越發(fā)寒冷了,學(xué)校走廊上的不銹鋼欄桿好像早早就結(jié)起了一層薄薄的霜,刺人的寒意讓人不敢觸碰。
“在這兒呢,哎,哎,這兒。”看到了校門口人群中揮動(dòng)著的手,順著人群擠過去,見到媽媽,仿佛電解水通直流電發(fā)生了反應(yīng),開心到冒泡。她往我手中塞了一個(gè)熱乎乎的雞蛋,囑咐我捂手捂的差不多了就吃。
媽媽要加班,頓時(shí)心中如冷風(fēng)過境,陰雨連連,北風(fēng)呼嘯。我就這樣,被交給了樓下的奶奶。
敲開門,她迎著我說道:“凍壞了吧,快進(jìn)來快進(jìn)來!彪S后從門后的'玄關(guān)的最外邊挑出一雙適合我這小腳的卡通圖案紅色棉拖來,雖說是舊的,但上面的絨毛都朝向一邊,剛擦過的樣子,應(yīng)該是早就準(zhǔn)備好的。
穿著大紅的家居服,她的臉色被襯托的紅潤極了,卻掩蓋不住眉頭和眼角的滄桑。
她走進(jìn)臥室,用衣服兜著什么出來,她把它們倒在沙發(fā)上,哦,是糖。然后坐下,“這是我兒子從國外寄來的糖,每個(gè)月都有,我都吃不光了,你多拿些去。”她笑著,眼神中流露出慈愛,掩蓋了滄桑,仿佛看著她的兒子。我拆開紫皮糖紙,與她交談起來。我的心中仿佛充斥著一股不知名的情感,深沉又恍惚。
之后,只要我口袋里有紫皮糖紙,媽媽就知道我去樓下奶奶家玩了。
月亮像一頭小熊,背著我幼稚的愁緒,笨拙漂亮的攀爬,天空的梯子。
我與她蹲在床邊,床上是已無所剩余的便當(dāng),幾本被翻的膨脹的作業(yè)本和有紅色數(shù)字的試卷。翻開的作業(yè)本上,如麻線一般隨意交織的函數(shù)圖像,令我們心煩意亂。
她拿出一張皺了的紙巾,擦了擦泛著熱淚的眼睛,聲音帶顫:“就是不想讓爸爸媽媽擔(dān)心!
我從口袋里拿出紫皮糖給她,她擦擦眼淚又笑了。
紫皮糖放入口中即花開,宛若毛筆在宣紙上輕輕一觸,暈染進(jìn)了我的心里。我好像明白了,那不知名的情感。
透過紫皮糖,我仿佛看見了時(shí)間最美好的事物。為了擁有這世間至美,我們必須穿越一片危險(xiǎn)的叢林,也許這旅程有一百萬步,但內(nèi)心的旅程只有一步:當(dāng)下正在邁的一步。
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