同學的作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的同學的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學的作文 篇1
一輩子同學三輩子親”。同學的子女就是自己的孩子。幫助同學的子女責無旁貸，鄭州大學七八級一位同學英年早逝，同學們自發(fā)捐款，為他的女兒建立了教育基金。老同學的純潔友情，讓他的女兒上學無憂，讓他九泉之下瞑目，讓他的親人感動得潸然淚下。
那是因為，同學情催人奮進。像高山流水，似鷹擊長空，讓知音相勉，讓壯志凌云。聚在校園，同學立志“為中華之崛起而讀書”;散在四方，同學互相打氣“有志者事竟成”，海闊天高，鵬程萬里。
人生豈能盡如人意?逆境中，同學是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄;順境里，/同學是一塊冰，勸你頭腦別發(fā)熱，寵辱不驚;風雨中，同學是相攜相扶的臂膀，是遮風擋雨的'那把傘;陽光里，同學是藍天上飄蕩的白云，是雨后的那道彩虹。
取得成績了，最想與同學分享，最想匯報給母校;遇到挫折了，最想傾訴給同學，最想得到安慰于同學。能因你喜而笑的是同學，能因你悲而憂的也是同學。
常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，現在又加上一句：“五世修得同窗讀”。讓我們在讀的、畢業(yè)的，都珍惜同學情吧!這是除愛情、親情、友情、戰(zhàn)友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……
同學的作文 篇2
牙簽與我從一年級開始，一直到五年級都是同班同學。他很瘦，但瘦得不丑，瘦得很勻稱。我們班不是沒有瘦的，有的又瘦又高，成了個駝背；還有的瘦得像個火柴棍一樣。
因為他的瘦，所以我們班的同學都叫他牙簽。他是我們班體力最差的'一個，班上最差的同學最少可以跑三圈，他跑一圈半就已經累得不行了，氣喘吁吁的像一匹長途跋涉的老馬。所以同學總是嘲笑他。下課我們比賽掰手腕，他就只能眼睜睜地看著，因為他知道自己力氣小，玩也是輸。
但牙簽不甘心，他每天早來20分鐘，在操場跑步，那瘦瘦的身影成了一道獨特的風景。他每天就這樣練著，肺活量越來越大，身體越來越好，一上課我們就可以看到他滿頭大汗，氣喘吁吁地進來。有人佩服，有人不屑，但他從不放棄。
有一次，學校開運動會，每班要20參加跑步，可是我們班少一個。就在這時牙簽站出來，紅著臉說：“我來吧！”老師考慮了一下，讓他參加了。賽場上的他跑得像疾風一樣快，完全出乎了我們的意料，那瘦瘦的身材不知哪兒來的那么大的能量！比賽結束后，牙簽居然得了第二名，我們都為他歡呼！
從此以后再也沒人嘲笑牙簽了！
同學的作文 篇3
大學，承載了太多我對未來的遐想與希冀。我無法不為了它而拼搏。
作為一個經歷過一次高考的人來說，太多東西已經變得不一樣了。仿佛一夜之間長大了，不再那么的為所欲為了，覺得自己不再是個孩子，卻又變得像個孩子一樣聽話。曾經的我站在人生的十字路口，無助與迷茫充斥著內心。我無法理智的做出選擇。我怕，怕我會選擇一條錯誤的不歸路。
是一瞬間，我徹底明白了什么才是自己真正想要的，我選擇了重新踏上走向大學的道路。失敗，是我成長路上的一個對手，是他激勵我跨過了一道道砍。落榜，只是更加堅定了我征服他的信心罷了。我相信我的堅持總有一天會化為回報賜予我坎坷的人生，使我發(fā)光發(fā)亮。
高考，像一場賽車比賽，處處是障礙，處處是對手。作為一名參賽者，必須有必勝的決心和不滅的'耐心，才能沖破障礙，打敗對手，才能在眾多的佼佼者中脫穎而出。
為了我們共同的大學夢，我們付出了汗水，我們留下了淚水。讓我們用汗水與淚水來編織我們人生美麗的衣織，展現我們華麗的人生吧。
同學的作文 篇4
一次，我和小華去上學。小華發(fā)現前方有一個戴墨鏡的盲人。小華看到前面有一個大坑，小華叫了這個盲人，可這位盲人似乎沒聽見。小華知道這是一位聾盲人，這個人正一步步逼進大坑，小華急中生智跳進坑去，這個人踩著小華的背走過去了。我看到小華起來時背上有一個大腳印，而這位聾盲人還不知道自己是踩著人梯過去的。
還有一次，我和小華準備去看戲，小華看到了鄰居王奶奶在床上躺著，臉色蒼白。我對小華說：“算了，我們去看戲吧!不用管她。”小華說：“你看王奶奶現在一定生病了，去看看她吧!”說著便走進了王奶奶的.家。我一摸王奶奶的頭，太熱了一定發(fā)燒了。小華見狀對王奶奶說：“我給你拿藥去。”王奶奶無力的說：“沒有藥了，都用光了。”小華便對我說：“你在這里照顧王奶奶，我去買藥。”過了一會兒，小華氣喘吁吁地跑回來對我說：“快個王奶奶服藥。”
這助人為樂的精神正是我們要學習的。
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