（必備）葉子作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的葉子作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
葉子作文 篇1
家庭是一棵參天大樹，我是上面的一片小葉子，我要做樹上最美的一片葉子，使這棵大樹更加茁壯、蔥翠。早晨，我一起床，便自己整理房間，媽媽夸我真棒；中午，我幫忙洗碗，媽媽夸我懂事了；晚上媽媽一回家，我便讓她坐下，給媽媽一杯熱水，幫她消除一天的.疲倦，媽媽說我孝順了，爸爸夸我不再是以前的小不點了。
班級是一棵大樹，我愿做樹上最美的葉子，使大樹更加茁壯、蔥翠。一進教室，我就開窗，讓大家呼吸新鮮空氣。下課時，我幫老師發本子，是老師得力的小助手。我積極參加活動，常常組織同學們去新華書店看書。
讓我們共同努力為生活的大樹增添一份光彩吧！
葉子作文 篇2
你想知道嗎？除了人類有夢想外，生活在地球上的生命都有夢想！我——一片小葉子，看似沒什么了不起，其實我是一個大夢想家呢！來了解一下吧！
春天在不知不覺中露出了頭，大樹長出了綠芽，小小的、嫩嫩的枝葉伸展著翅膀，在陽光和春雨的沐浴下一天天的長大。咦！這是什么地方？小葉子睜著大大的眼睛一會兒瞅瞅這，一會兒看看那。一切都那么新鮮好奇！
忽然間發現有個小男孩聚精會神地盯著它。它心想他一定有事情要問我？真的.在我意料之中，他很友好的開口了說：“我有一條可愛的毛毛蟲，誰都不喜歡它！我把它放在瓶子里養著怕它死掉，我可以放在你的身上嗎？”小葉子聽了連忙說：“沒問題！它也是個小小的生命呀！我們交個朋友吧！”
幾場春雨過后，小葉子從樹媽媽那里吸收了大量的營養，在陽光和土壤的滋潤下，已長成了茂密如林的大枝葉。在炎熱的夏季為人類帶來了涼爽！樹蔭下老人和孩子讀書游玩，小葉子真想加入他們的快樂隊伍中去。這時它有抬頭看見了幾只美麗的蝴蝶在空中飛舞，心想我也要變成蝴蝶在天空飛翔該多好呀？樹下的一位老爺爺看出了它的心思，安慰小葉子說：“別著急到了秋天你就會別人類收藏了！”
小葉子懷揣著即將實現的夢想盼來了秋天，他低頭一看自己換了一件新裝，咦！是秋姑姑給我織了一件黃毛衣！有一些掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；有一些飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶；還有一些落在樹邊的小河里，仿佛是金色的小船！樹下時時傳來了孩子們的笑聲，原來他們在挑選我，準備把我做成書簽來珍藏。我終于滿意的笑出聲來！呵呵!呵呵！
寒風凜凜冬天悄然來到！小葉子變成了褐色開始腐爛了，他伸伸懶腰變成肥料回到了媽媽的懷抱，不斷地和土壤親吻著說：“大自然我愛你！我還會回來的！”
葉子作文 篇3
綠葉，就如時間一樣，悄然無聲的住進了我的心中。
今天早晨，老師從門外走進來時，手里拿著一把形態各異的綠葉。同學們都很好奇，都在那兒交頭接耳地討論著。一會兒老師分別把這些葉子給五個小組分發了下去，大家都拿著自己所喜歡的葉子仔細的觀擦。
我拿起我喜歡的那片葉子，它的形狀是橢圓形的，顏色是青褐色的，樹葉一周長滿了像鋸齒一樣的小刺，外表十分光滑。仔細看，它細細長長的葉柄就像小辮子似的拖在身后，從上往下看，只見一條條比針還細并且十分清晰的葉脈，順著主柄向四處展開，就像節目時放的.煙火一般。
以前我未曾和它謀面，今日一見對它是一見鐘情。我先小心翼翼地把它捧在手心里，望著它，它的樣子是那么可愛，仿佛要對我說些什么，但是又說不出來。再把樹葉輕輕的放在鼻子前去聞，它散發著淡淡的清香。然后再把葉子放在嘴唇上輕輕的去用舌尖舔時，葉子是那么的光滑。最后撕下樹葉的一角放在嘴里，它的味道是那么苦澀，又散發出一股刺鼻的味道。
再拿起樹葉仔細看時，我感覺樹葉有一種犧牲的精神，有著種為他人奉獻的精神。
綠葉，平凡的綠葉，其實我們錯了，綠葉也是偉大的。如果鮮花沒有綠葉的襯托，就會失去它原來的美，只有加上綠葉的點綴，鮮花才能嬌艷無比。
我的這片葉子有何常不是一樣的呢？這片葉子從此入住了我的心中！�。�
葉子作文 篇4
在很就很就的以前，有一棵樹上長了許多葉子，惟獨有一片葉子非常神奇。
一陣狂風吹來了葉子飄到了美國，看見樹葉缺少，沒有足夠的`新鮮空氣，于是，他用魔法變成了花草樹美國變得綠油油的了，空氣也新鮮多了，病人也少了。
又有一陣風把葉子吹到了長沙的工公汽車上，它看見了許多不文明的事件，樹葉忍不住了想了一個辦法在所有的公共汽車上寫到請不要亂扔垃圾，愛護環境，有一位叔叔就滿不在乎亂扔垃圾就被罰了一頓，就這樣我們就沒有再亂扔垃圾了。
葉子作文 篇5
《一片葉子落下來》是一個關于生命的故事，是一本充滿哲理的繪本。作者是美國的利奧巴斯卡利亞。這本書與眾不同，它的圖畫不是畫成的，多數是一些精美的照片。通過照片配以文字講故事，給人以真實感。
扉頁上寫著——奉獻給經歷過生離死別的孩子，奉獻給對這種事無法解釋的大人。所以我認為適合每一個愿意思考生命的人來閱讀。生命是一個永恒而沉重的話題，尤其是生命與死亡的問題，許多先哲們對此有過深入的思考和論述。本書的作者通過一片葉子生長、死亡的過程深入淺出地揭示著生命的意義：一片葉子生在春天，長于夏天，在秋天絢爛，于冬季走向死亡……，葉子的一生不就是我們人的一生嗎？從這本書中，可以讓我們讀出很多，悟出很多。
首先，在葉子身上，展示了個體生命的不同精彩�！拔覀兠恳黄~子都是不同的，我們的體驗各不相同，我們面對太陽的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們為什么就不能有不同顏色呢？”以教育者的眼光來審視這些話語，是不是可以認可孩子們的各不相同和各自特點�！皼]有完全相同的兩片葉子�！笔堑模屛覀儗捜莸貙Υ恳晃粚W生，用多元智能理論來指導自己的.教育教學，因材施教，讓每個孩子快樂成長。文中更精彩的是關于生命死亡的描述。是的，每個生命都必會死亡，都將迎來“沒有明天的一天”，而且這一天隨時會到來，自古“黃泉路上無老少”嘛！
無論是誰當他初次意識到只有一個人生這個令人傷心的事實時，必定會產生一種幻滅感。是的，我有刻骨銘心的體會，我記得也許就是在八九歲的年紀吧，當我突然間意識到自己終有一死時，死亡問題就困擾著我，小心眼里滿是恐懼，雖說兒時的游戲隨時會沖淡這一想法，但是一旦安靜下來，內心感覺陣陣的刺痛，那種茶不思，飯不香，覺不濃的日子真是一種煎熬，整個人陷入一種迷茫。我似乎看到了自己生命的心頭，一個人生太少了，貪戀著這個世界，一個人生怎么夠用？可惜的是當時沒有人與我溝通，我不知有沒有人在我那樣的年齡有過同樣的感受。讓我們讀一讀書中對死亡的態度——“萬物都會死。不管是大是小，是強是弱。我們先完成我們的任務，我們經歷日曬月照，風吹雨打。
我們學會跳舞，歡笑。最后我們死去。”“春天變成夏天你不害怕，夏天變成秋天，你也不害怕，這些都是自然的變化，那么你為什么要害怕這個死的季節呢？”是的，死亡是一個自然的過程，它和成長一樣自然。既然我們都會死去，那么活著還有沒有價值？活著是為了什么？本書也作出了巧妙的回答：“為了享受太陽和月亮，為了一起過那么長一段快樂時光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛，為了看到四季……
”多么美好、精彩的人生��！生命何其短暫，享受生命帶給我們的美好，是我們的權利！讀了這本書，不禁掩卷沉思：我們這樣思考死亡的話題，有何意義呢？從某種意義上說，人生的成功和失敗、幸福和災難，不過是過眼煙云，彼此并無實質的區別，當我們這樣想時，反而和我們的真實人生貼得更緊了。我們眷戀人生，執著人生，同時我們也要收拾好行裝，隨時準備和人生告別。有了這樣的悲觀墊底，實際上是一種超脫。
誠實地說，現在，我仍是恐懼死亡的，害怕生命的消失，擔心與親人永久分離。但是，一個人只要認真地思考過死亡，就能洞察人生的全部，就會擁有豁達的胸懷，明白正是因為有了死，生命才有更深的意義。 六年級:小氣鬼
葉子作文 篇6
我是一片葉子，我的媽媽是一棵高大挺拔的白楊樹，我很愛我的媽媽。
春天來了，萬物復蘇，幾場蒙蒙細雨過后，我用力地吸吮媽媽給我輸送的水分和營養，我從媽媽皮膚的小眼眼兒里柔柔地冒了出來，變成了一片嫩綠的小芽芽兒，在春天溫柔的`陽光下，我慢慢地成長，好開心��！
夏天來了，陽光充足，飽滿的雨水讓我很快長大了，我身邊的朋友們也長大了，比如茱利亞、泰克爾他們，我們的葉角又壯又結實，葉面又綠又光滑，炎熱的天氣，我們還可以為樹下的人們遮蔭。
秋天來了，疊翠流金。天氣一天天變冷，終于有一天，深秋的風吹著我和我的朋友們，其中的一些朋友被吹落到地面上，把孩子們上學的路鋪成了金黃的沙灘。
冬天來了，寒氣襲人。我已經枯黃，孤零零地掛在媽媽身上，寒風呼呼地一遍又一遍地不停地拍打著我的身體。一個下雪的早晨，我依依不舍地離開媽媽，輕輕地落到地上，一下子睡著了，我不知道泥土將把我化成明年春天更美的景色。
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