希望作文（錦集6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的希望作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
希望作文 篇1
讓遠(yuǎn)去的風(fēng)帆
鼓滿(mǎn)風(fēng)浪，
讓探索的船漿
展翅飛翔，
新的一年
給我們帶來(lái)新的希望。
早醒的小鳥(niǎo)，
跳躍在春的枝頭，
希望之歌，
早已撞的它嗓子發(fā)癢；
嫩綠的小草，
頂著露珠，
為我們鋪好一張
綠色的床；
明亮的小河，
像一根銀色的.琴弦，
伴著我們
加入那春天的合唱，
啊，春天的陽(yáng)光多充足，
春天的藍(lán)天多么寬廣，
無(wú)盡的寶藏，
像滿(mǎn)山的野花
等待我們?nèi)ゲ杉?/p>
科學(xué)的階梯，
在智慧的花園里，
等待我們攀登、向上。
撣掉我們身上的征塵，
換上新的一年贈(zèng)給的春裝。
我，們要去播種呀，
播下希望，播下理想；
我們要去收獲呀，
把累累碩果裝滿(mǎn)行囊……
莫在談笑中停留得太久，
莫在沙灘上睡的太長(zhǎng)，
快奮力張帆、劃漿，
駛向那新生活的海洋……
希望作文 篇2
當(dāng)那潔白的鴿群劃過(guò)天穹，那一刻，它傳遞了我的心聲；它傾訴了我的情感；它帶走了我的悲傷；它喚醒了我的夢(mèng)鄉(xiāng)；它牽系了我的愿望，它為未來(lái)插上了隱形的翅膀放飛了希望，放飛了理想。渲染后的今生已出神入化地勾走了我的靈魂，代言我的宗旨，頌揚(yáng)我的杰作，它如那無(wú)聲無(wú)息的細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如煙如粉，清清純純，悄悄地來(lái)又靜靜地走了，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤已無(wú)法把它詮釋。
看那理想的天國(guó)，看那夢(mèng)中的仙境，因采擷而編織，因流淌而凝結(jié)。它鑄造了誘人的時(shí)光，它搭建了通向光明的天橋，朝陽(yáng)與贊頌都是愛(ài)對(duì)無(wú)聲的主使，都是愛(ài)對(duì)言行的割舍，都是愛(ài)對(duì)未來(lái)的憧憬，向往永遠(yuǎn)都是那樣的迷茫，無(wú)止境的找尋，找尋那每一次的希望與理想，隨著那交織的命運(yùn)轉(zhuǎn)動(dòng)，我的心如此空蕩，只想倘佯，只想歌唱，只想飛躍，只想翱翔。
探索這人間的風(fēng)光，追求這幸福的完美，向往這人間的快樂(lè)真諦，憧憬這未來(lái)的時(shí)光，澆灌這每一次被淚渲染后的記憶。品味這人生網(wǎng)絡(luò)的哲理，感悟這命運(yùn)交織出的點(diǎn)點(diǎn)滋味。暢想這雨季徘徊的緣份，體會(huì)這希望深深的韻味，不想哭，不想流淚，只想讓那未流出的淚化作動(dòng)力，鼓舞我前進(jìn)！鼓舞我遠(yuǎn)航！
執(zhí)著的向往與無(wú)盡的追求沖向我的夢(mèng)幻之中，它隨我的夢(mèng)伴著希望在動(dòng)，它通往了靚麗舞臺(tái)的隧道，它徘徊在黑暗與光明的彼岸，站在窗前，用心凝望，如果我可以插上翅膀，整個(gè)天空任我翱翔那搖籃中的夢(mèng)，追尋著快樂(lè)，追逐著美妙，追求著幸福，伴我在藍(lán)天中飛翔，伴我在宇宙中遨游，伴我銀河系中迷茫、沉睡、漂泊、馳騁、奢妄與暢游。夢(mèng)，伴著這種種的情感牽系，伴著黑夜那點(diǎn)點(diǎn)微弱的星光，搖曳著歲月的流逝，晃蕩著明天的幾度輝煌，漸漸學(xué)會(huì)，漸漸改變，漸漸激昂，漸漸雄壯。無(wú)私的情，不痛的心，無(wú)知不會(huì)的笑容；無(wú)悔的恨，不禁的淚，無(wú)隨不俗的塵服。交替我的夢(mèng)想，歌頌我的藍(lán)天，舞蹈我的人生。那憂(yōu)傷往事，已沉浸在蒼桑的諾言中，已不再清晰，明了。那褪了色的懦弱，那早已不堪的裟紗，已化作昨天，已成為過(guò)去，永生永遠(yuǎn)珍藏的記憶。一片馨香矢志不渝地氤氳著那個(gè)歌舞升平、霓裳綺麗的夢(mèng)鄉(xiāng)，度盡那千年的坎坷與沉浮，未來(lái)在召喚那些有夢(mèng)想鑄就了希望的人們，那希望仍就在積極中醞釀，堅(jiān)持中發(fā)酵，在火熱與沸騰的血液中奔流，流去遠(yuǎn)方。那往事已不堪回首，那花兒就要凋零，它就快死了，但是希望飛進(jìn)它的心靈，讓它的美重新綻放，當(dāng)它的希望重新振作的那一刻，就是那絕望的火焰，在心中熄滅的那一瞬間。
希望一個(gè)多么美好的字眼，它詮釋著機(jī)會(huì)，它詮釋著機(jī)遇，它詮釋著命運(yùn)，那交織在一起的淚水，那交融在一起的血液，鑄就了那風(fēng)云喋血后的晶瑩與透徹，它并不混濁，因?yàn)樗鼡碛泄饷鳎?它并蒼勁，因?yàn)樗鼡碛心芰�，它可以從頭刷新它的相伴，追逐并肩，我可以用那慷慨陳詞的話(huà)語(yǔ)和那激昂的斗志，來(lái)喚發(fā)出希望后的光茫，來(lái)見(jiàn)證這人間仍閃動(dòng)的希望，點(diǎn)綴著未來(lái)的人生。
我，在雨中輕輕捧起那滴滴的`雨水，給需要它的人們送去，因?yàn)槲抑�，它們�?duì)水的渴求與期盼，對(duì)未來(lái)的疑惑與不解，那雨水輕盈、暢快，也許它是否存在，對(duì)你我來(lái)說(shuō)是微不足道的，可對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，它竟成為了雪中的炭火，風(fēng)雨后的彩虹，這就是人間的真情嗎？這見(jiàn)證了，百世輪回后的人間相聚一堂，仍有希望在動(dòng)，仍有真情在操縱，仍有愛(ài)在維護(hù)……
舉起你手中的火把，將黑暗的燭火點(diǎn)燃光明的頃刻；那一瞬間，這仍有希望在主宰我前進(jìn)。揮起你手中的熒光棒，將黑夜懸掛彩虹，那繽紛的色彩映入眼簾，指引我駛?cè)サ姆较颍墙k麗的升華，點(diǎn)綴心靈，傾訴它的歡喜，因?yàn)槟巧钜沟狞c(diǎn)點(diǎn)星光，因希望而閃動(dòng)，而靚麗。
讓我們放飛那與你牽手的希望 ，放飛那遠(yuǎn)久的理想。當(dāng)你身處陰暗彷徨失意的時(shí)候，不論生活多么迷茫，人生都不會(huì)失去方向，無(wú)論命運(yùn)如何多舛，心中總會(huì)充滿(mǎn)希望，擁有理想。讓我們開(kāi)啟心靈之窗，放飛希望，放飛理想！
希望作文 篇3
桃花盛開(kāi)，它們?cè)谝粋�(gè)一個(gè)地比美，向我們招手，迎春花也驕傲地整理著頭發(fā)。
我們?cè)谶_(dá)活泉制作風(fēng)箏，用鉛筆在白色風(fēng)箏上作畫(huà)，插龍骨。終于，風(fēng)箏做好了，開(kāi)始試飛。
我拉著線(xiàn)，隊(duì)友拿著風(fēng)箏，3、2、1，我倆開(kāi)始奔跑，突然隊(duì)友向上一拋，我再一拉，本想看它可以飛起來(lái)，因?yàn)�，風(fēng)箏寄托著我們的希望，沒(méi)想到風(fēng)箏卻像折了翅膀的燕子一樣一股腦的“摔到了地面”。我們沒(méi)有放棄，一次又一次地試飛，風(fēng)箏卻一次又一次地摔下來(lái)。陽(yáng)光下的我們依然那樣美麗。
雖然風(fēng)箏一直沒(méi)飛起來(lái)，但我一直銘記著“失敗是成功之母”。
最后老師又贈(zèng)給我們一個(gè)風(fēng)箏，我們換了人，我拿著風(fēng)箏，隊(duì)友拿著線(xiàn)“跑”，我大喊著，風(fēng)箏剛飛起來(lái)，就又摔了下來(lái)，但是不能放棄。
功夫不負(fù)有心人，乘著希望風(fēng)箏飛起來(lái)了。我摸摸額頭的`汗，用手緊握著線(xiàn)，再看看，天上飛著的“希望”，美麗而又快活。
今天，我放的并不是風(fēng)箏，我放的是我們不輕易放棄的精神，放的是希望。
希望作文 篇4
“希望”是什么呢？“希望”在人的心里，占了很重要的一部分。在人的一生當(dāng)中，“希望”是不可少的。希望使人有了夢(mèng)想、理想、目標(biāo)等，也使人在一生當(dāng)中，過(guò)得快樂(lè)且充實(shí)！
充滿(mǎn)希望的人生又是怎么樣呢？像我們都是總統(tǒng)這一本書(shū)，里面介紹了好多因?yàn)椤跋Ｍ保屗麄冇邢Ｍ幕钕氯�。里面有一段�?huà)這樣寫(xiě)：“哪怕我的生命短若流星；我也要學(xué)流星那樣放出瞬間的光明；哪怕我渺小的`如一滴清露，我也要像清露那樣璀璨晶瑩。我希望歷史的長(zhǎng)河中，能有我蕩起的一圈漣漪，古老的大地上，能有我留下一串足跡；這樣我才會(huì)含笑離去。”
像這樣的一首詩(shī)，感不感人呢？就是因?yàn)橛邢Ｍ攀箷?shū)里的人活了下去，且向他自己的目標(biāo)前進(jìn)了。這就是一個(gè)有充滿(mǎn)希望的人生。
而，充滿(mǎn)絕望的人生又會(huì)是怎樣？當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有希望了，那你問(wèn)他：“你以后要當(dāng)什么？”他只會(huì)說(shuō)：“不知道？”等到他慢慢長(zhǎng)大了。他什么事都不會(huì)，整天在家睡、吃、喝、拉，其它都不會(huì)。他會(huì)覺(jué)得自己是沒(méi)有用的人，沒(méi)有人會(huì)去理他、管他、用他。這就是一個(gè)充滿(mǎn)絕望的人生。
我覺(jué)得“希望”可以變成我的原動(dòng)力，讓我有目標(biāo)，可以朝著那方向前進(jìn)，使我的人生充滿(mǎn)色彩而能過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè)。
希望作文 篇5
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將告一段落。然而，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，兩年前初入東華的情景，依然歷歷在目……
初來(lái)東華的我就像是一個(gè)初生的`嬰兒，一切內(nèi)務(wù)都不會(huì)做，正當(dāng)我在床上忙得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，下床的小徐不緊不慢地走了上來(lái)，手把手地教我做內(nèi)務(wù)……
可是，畢業(yè)樹(shù)種植活動(dòng)的到來(lái)，一下子讓我認(rèn)清了這一個(gè)事實(shí)：我們馬上就要畢業(yè)，等待我們的是初中，我們將要各奔東西，尋找適合的初中。
畢業(yè)樹(shù)呀，你現(xiàn)在雖然只是一棵小樹(shù)，需要十年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，中途需要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮，但我堅(jiān)信，你一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去！
活動(dòng)在不知不覺(jué)間已經(jīng)到達(dá)了尾聲，望著那棵在寒風(fēng)中搖搖晃晃的畢業(yè)樹(shù)，我極力忍住哭出來(lái)的沖動(dòng)，校歌奏響了，我們開(kāi)始對(duì)著天宣誓：十年、二十年、三十年……我們一定再來(lái)！畢業(yè)樹(shù)，請(qǐng)為我做證吧！
畢業(yè)樹(shù)，你一定聽(tīng)到了，我們對(duì)你的一個(gè)綠色的希望……
希望作文 篇6
陽(yáng)春三月，鶯歌燕舞的季節(jié)�；▓@里的鮮花們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，盡情展現(xiàn)著它們最嬌媚的容顏。我也不禁默默贊嘆，贊嘆這大地上的勃勃生機(jī)的融融愛(ài)意，贊嘆這春日里的五彩斑斕的熠熠榮光。
看著眼前這一朵朵在風(fēng)中搖曳多姿的花兒，不由得讓人思索：是什么力量讓她們?nèi)绱藡善G欲滴？是陽(yáng)光溫暖的愛(ài)嗎？是土壤堅(jiān)定的責(zé)任嗎？是雨露悉心的呵護(hù)嗎？呼吸著春天芬芳的氣息，我的眼神向馬路外眺望。那不是我們的學(xué)校嗎？是呀，百花的綻放，不正和一座教書(shū)育人的學(xué)校是一樣的道理嗎？
在處處彌漫著書(shū)香氣息的校園中，老師因?yàn)閷?duì)我們的愛(ài)，才有了誨人不倦的諄諄教誨；學(xué)校因?yàn)閷?duì)我們的責(zé)任，才有了父母般嚴(yán)格悉心的管理教育。當(dāng)諄諄教導(dǎo)化為了心中的一份責(zé)任，當(dāng)嚴(yán)格管理融為了眉宇間深深的愛(ài)，當(dāng)祖國(guó)花園里的花朵接受了這份愛(ài)與責(zé)任的甘露的澆灌，就奏響了一曲融匯著責(zé)任——愛(ài)——榮譽(yù)交織的樂(lè)曲。不信，你去聽(tīng)，作文你去看：當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲在清晨回蕩的時(shí)候，當(dāng)矯健的身影在操場(chǎng)上奮力拼搏的時(shí)候，當(dāng)嬌嫩的小苗日益茁壯的時(shí)候，老師們寬慰的笑了，學(xué)校那扇大門(mén)也像緊鎖的眉頭變得舒展了，校園里枝頭的小鳥(niǎo)的鳴叫都顯得那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。這是十年樹(shù)木百年樹(shù)人無(wú)數(shù)愛(ài)與責(zé)任在校園里生生不息的融匯交織……
想到這里，眼眶不禁濕潤(rùn)了。那一幕幕燈火闌珊人未眠的動(dòng)人場(chǎng)景在點(diǎn)點(diǎn)淚光中閃現(xiàn)，那一次次枝頭落紅飽含著無(wú)悔的'愛(ài)與責(zé)任在感動(dòng)的淚水中滑落。正是因?yàn)樨?zé)任愛(ài)榮譽(yù)，才有了莘莘學(xué)子們?cè)谇髮W(xué)道路上因?yàn)閻?ài)老師而永不言棄的勇往直前，才有了老師們?cè)趥鞯朗跇I(yè)解惑的責(zé)任下從不言悔的含辛茹苦，才有了凝結(jié)成今天，今天前進(jìn)路中學(xué)引以為榮的桃李芬芳！
親愛(ài)的同學(xué)們，一起來(lái)吧，帶上一顆滿(mǎn)懷愛(ài)與責(zé)任的感恩的心，趁春意正濃，責(zé)任在左，愛(ài)在右，在希望的田野上去辛勤地耕耘吧！不遠(yuǎn)處，就是那丹桂飄香、滿(mǎn)地金黃的至上榮譽(yù)！
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