課堂作文

[優選]課堂作文7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的課堂作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課堂作文 篇1

　　“課堂”在許多人心中早已被定義為老師講課、學生聽課的地方。而我卻認為課堂無處不在，我們身邊一切都是很好的課堂。這里沒有老師的嘆氣聲，也沒有家長的無奈聲。這里有藍天白云，有美麗的花花草草。這，就是那完美的大自然。早晨，陽光明媚，萬里無云。草尖上掛著晶瑩的露珠，在陽光的照耀下閃閃發光，像一顆顆珍珠。小昆蟲們也活躍了起來。你看：螞蟻們正在用觸角興奮地交流，蜜蜂不辭辛苦地采著花蜜。于是，這一課我學會了觀察。傍晚，夕陽西下。五顏六色的彩霞掛在天邊：紅的像蘋果，黃的像香蕉，紫的像葡萄，藍的像藍莓……真的是太美了！看到了五光十色的彩霞，我懂得了什么叫做欣賞。比賽，同樣是課堂。每種比賽，都可以讓你有一個展示自我的機會。在比賽中，你可以學到別人的勇氣和堅韌。在這個課堂里會看到自己有哪些不足，也可以向別的'學員學習他們的長處。

　　在我們的生活中還有許許多多這樣的事和物，只要我們留心觀察，就會發現，課堂其實就在我們的身邊。

課堂作文 篇2

　　在我們快樂的班級里，有許多有趣的事，其中最難忘、最有趣的.是在二年級時的畫鼻子游戲。

　　那一天，第三節課，孫老師說我們要玩游戲，是一個有意義的游戲——畫鼻子游戲，我們聽了高興得一蹦三尺高。孫老師在白板上畫了一個大臉，有眼睛，有耳朵，有嘴巴，就是沒有鼻子，因為鼻子是要我們畫上去的。我記得老師先叫上去的是劉浩哲，用紅領巾捂上他的眼睛他，拿著筆，隨便畫了一個地方，結果讓我們大笑一場，原來，他把鼻子畫到腮上了，他說：“我的鼻子怎么掉到腮上了?”下一個是劉炳棟，老師又出了一招，蒙上眼睛后還得轉幾圈才能畫，老師讓劉炳棟轉了十幾圈后，他就暈得不知東西南北了，上臺階的時候都差點絆倒，這點不說，到把鼻子畫得大臉的一邊去了，我們笑個不停，老師又給了他一次機會，這次更好玩，又把鼻子畫到頭上去了，有的同學問他：“你的鼻子又長頭上去了呀?”我們都哄堂大笑，教室里一片笑聲，這時，劉炳棟的臉一下子紅了，孫老師也非常高興。

　　一會兒就下課了。我們對這節課仍然戀戀不舍，真是有趣、難忘的一節課呀!

課堂作文 篇3

　　人們都說，生活是不開口的老師。他教我們做人處事，盡管歷經艱辛，風吹雨打，也告訴了我們無窮的啟示。

　　今天，我同往常一樣，進入網絡課堂和糖糖老師見面。首先是游戲，我一一發送答案，速度快，質量高，開啟開掛模式！幾道計算題全部寫對，“這題，一二年級的`小朋友都會做呢！”我驕傲地宣布。

　　來到壓軸題：五三班桌子13張，椅子43把，求糖糖老師年齡？我突然覺得不大對勁，這就是題目？看著同學們一個個發送答案：55，29，40？我急得像熱鍋上的螞蟻。“嗯，加法？不行，太老，兩鬢斑白的糖糖老師我已無法自行腦補；減法？也不行，雖然糖糖老師貌美如花，但也不至于那么年輕；看樣子，也就三四十歲吧”我心里琢磨著。

　　“對了對了，還有五十三呢，干脆53-13=40，不多不少剛剛好”我靈光一現，舉了手發言，理清了思路，發送了答案，并翹首以待等老師宣布我的勝利！

　　“因數量無關系，題目不成立”隨著糖糖老師公布答案，我垂頭喪氣。看到一些同學跟隨我發送了40，哎！這下，我又掉進了糖糖老師的套路之中，成了千古罪人呀！

　　通過課上的測試小游戲，“生活”這位老師又傳授給我一條啟示：不能盲目聽信他人的說辭，更不能誤導別人，要堅持做自己！

課堂作文 篇4

　　這是兩節完全不同的課堂。它們一節在教室里，一節在山坡上;一節是人類的課堂，一節是鳥兒的課堂。它們互不相干，卻又脈脈相連。今天，就讓我把它們的師生在課堂上說的每一句話都對應起來，一點一點地講給你們聽吧……

　　首先，我們來到了人類的課堂，給孩子們講課的是一個姓劉的年輕女教師。課堂上，老師講了這樣的內容……

　　劉老師：同學們，大家好!今天，我們要學習的內容是《鳥兒與人類》。鳥兒是一種令人生厭的動物。雖然它們大都有著美麗的外表和動聽的歌喉，但是它們喧鬧、蠻橫而可惡。飛機飛行時，鳥兒會突然撞上來，導致飛機墜落;人們玩耍時，鳥兒會突然飛過來，嚇得人們四處逃竄;人們休息時，鳥兒會高聲唱歌，讓人心煩意亂;在人們想要飼養它們的小寶寶時，它們又會傻乎乎地傷害人類……鳥兒給人們的傷害實在是太多太多，真不是個我們應該善待的好東西!小孩甲：劉老師，我媽媽說，鳥兒能吃害蟲，是對人類有貢獻的動物，我們應該關愛它們。

　　劉老師：那你可就錯了。想象一下鳥兒吃蟲子的樣子，你就不覺得惡心嗎?再說，現在我們已經不需要鳥兒這樣的的低級生物了，殺蟲劑，我們有的是!還要它們干什么?對鳥兒，我們想怎么樣就怎么樣，想打就可以打，想飼養也可以飼養。反正它們都是低級生靈，死了又怎么樣!

　　“叮鈴鈴——”下課了。帶著一陣陣心酸和失望，我們來到了鳥兒的課堂。授課的教師是美麗而慈祥的鳥媽媽，聽課的學生是調皮又可愛的小寶寶。鳥媽媽：孩子們，今天，我要教給你們一些生存的基本法則。遠離人類，這就是我們生存最基本的'法則!人類會隨意地傷害你們。打你們，罵你們，用彈弓彈你們，用籠子關你們，這些事情他們都能做得出來，并以此為樂。我們之所以生活在偏僻的樹林、山坡，就是因為這些地方沒有人類。想當年，你們的父親就是因為被彈弓擊倒而失去了生命……孩子們，請你們時時保持警惕，不要再被人類所傷害，不要被他們奪去了生命!既然我們沒能成為高等的生靈，沒有反擊的能力，就要注意時刻保護自己!這個世界，真的很不公平……

　　此時，鳥媽媽流下了淚水，小鳥也哽咽了。無知的人類啊!鳥兒的淚水、自然的淚水、生命的淚水，就真的沒有打動你們的心嗎?你們放肆地去傷害自然、傷害鳥兒、傷害生命，就真的沒有一點愧疚的心情?鳥兒在哭泣，生命在哭泣，自然在哭泣，請你們了解它們，傾聽它們哭泣的聲音!

課堂作文 篇5

　　驀然回首，我們已在大自然中慢慢長大。大自然這位老師，在人生的樂章上，譜寫了一首首絢麗的樂曲，讓我明白了許多，也學會了許多。

　　竹林颯颯

　　一次考場失利，讓我立刻從峰頂跌落到了谷底。沒有了掌聲贊美，我徹底絕望了，我如同一只狼狽的小狗，灰溜溜地逃離這個看似不屬于我的世界，心灰意冷的我任憑麻木的雙腳機械般的移動。不知不覺，我來到了一片竹林，走在落葉鋪成的.地毯上，聽著秋風舞動竹葉，我不禁生出一個疑問：這兒這么多竹，為什么每根都那么堅韌挺拔？我沉思著：這兒陽光雨露少，每根竹為了吸收養分，更快地生長，只有夜以繼日地不斷競爭，只有競爭才有動力啊！我恍然大悟，茅塞頓開。每一次考試都是一次競爭，失敗了重新爬起來，再與別人競爭，不能就這么放棄，哪怕傷痕累累。

　　這也是課堂，竹林給了我學習的信心和動力。

　　溪流潺潺

　　最近，因為學習進步，我也變得有些懶惰，雖然知道這對自己沒好處，但卻沒有精神。作業，我總是不去動腦，難度大的，全盤推給老爸，每天都在呆滯中度日。有一天，爸爸對我說：“點點，我帶你出去走走吧！”我們沉默地走了好一會兒，來到一條小溪邊。這條小溪多么清澈啊，河底的沙石都能看見，魚兒成群結隊地嬉戲著。爸爸眼睛看著小溪，嚴肅地問我：“你知道小溪的水為什么這么清嗎？”我眉頭緊鎖，沉思了好一會兒，輕輕地搖了搖頭。“因為她每天都在流動，每天堅持不懈的更替著水源啊！”爸爸語重心長地說。我終于明白了爸爸的良苦用心。我快步跑回家，因為美好的明天要由我自己來創造。

　　這也是課堂，爸爸和小溪教會我只有不懈努力，勤奮學習，才能成就大器。

　　跳躍不止

　　我家買了兩條金魚，它們脾氣可倔強了，我費了九牛二虎之力才把它們放進魚缸。我靜靜地看著這兩只焦躁不安的小家伙。突然，一只奮力一躍，激起了水花，然而，終究還是沒能躍出來。此后，它便一發不可收拾，休息了一陣便繼續跳躍。我的心靈受到了震撼，為了追求自由，這是一種怎樣的執著啊？為了心中這個恒久的夢想，堅持著，努力著。

　　這也是一堂課，它教會我要執著地追求心中的理想。

　　神奇的大自然還在不斷鞭策著我在生活的海洋中揚帆遠航，它仿佛就是一堂堂意味深長的課，教我們學習，教我們生活，教我們成長。

課堂作文 篇6

　　還記得幾個禮拜前，學校里看不到每個人嬉戲、玩耍的足跡，聽不到平常我們活潑、開朗的笑聲，因為本學期的第一次月考即將到來，每一堂課教室里都是昏沉沉的，大家都把握機會聆聽老師教導的重點。

　　那一天的下午，老師正在做最后的復習，上課的內容枯燥乏味，全班都在跟瞌睡蟲打仗，每個人都呵欠連連。突然，有一個穿著知名飲料店制服的大哥哥，提著好多杯冰冰涼涼的珍珠奶茶到班上來，全班眼睛都閃閃發亮，口水都快要把桌子上的課本弄得黏黏的，有一個聲音突然冒出來：“啊！今天是孟麗的生日！”我們往 孟麗的位置看去，正準備為他唱生日快樂歌，“孟麗呢？”“人咧？”同學七嘴八舌的問為什么孟麗的'位置上空空的沒有半個人，喔！原來他幫老師跑腿去了。

　　狡猾的老師突然想到一招妙計，準備要給孟麗一個大驚喜：“當－－”下課鐘聲響起，走廊上傳來孟麗爽朗的笑聲，全班屏息以待，當孟麗踏進教室時，大家有默契的一起吶喊：“你慘了！”前一秒鐘還嘻嘻哈哈的孟麗頓時愣住了，再看看后面一副快要火山爆發的老師，孟麗的臉變得一陣青一陣白，好像快要哭要出來似 的。然后我們全班又高喊：“生日快樂！”孟麗才又破涕為笑，并且害羞的趴在桌子上，而五們已經笑倒在地，有人興奮得猛拍桌子，有人開心得比出勝利手勢，更有人笑到肚皮都快破掉了呢！老師的撲克臉也已經笑成粉紅色的了。

　　這一堂課雖然沒有復習到課本里的內容，但是我們學到的是課本里學不到的團結合作，考試不會考的同心協力，還有用錢買不到的誠摯友情。感謝上帝給我們這個緣份讓我們有機會聚在一起，合力給孟麗一個最棒的生日禮物，相信以后如果我們再喝到這個牌子的珍珠奶茶時，一定會想起童年里那段最單純的快樂時光，而這 也將在我們的回憶盒里永遠珍藏起來。

課堂作文 篇7

　　我永遠也忘不了上學期課上的場景，也不會忘記。

　　這是一個0+10，000，000的.晴朗早晨。我來到教室，開始上課。老師對我們說，“請打開第32頁，讀自然的第二段”。我們立即閱讀了它。突然,"呃"一個男同學吐了口臟東西，然后嘔吐了。學生們都捂著鼻子，與他“敬而遠之”。男同學虛弱地躺在桌子上。

　　這時，老師走過去，拿了一張紙巾為男同學擦干嘴角，不管臟東西會不會弄臟她的衣服。她還幫助男同學去辦公室休息。她對我說，“拿拖把！”我急忙去拿拖把，當老師回到教室時，我也剛到。她拿起拖把，皺著眉頭，小心翼翼地擦地板。學生們仍然在說，“太臭了，太臭了！”老師示意他們不要用眼睛說話。之后，老師漫不經心地走上講臺說:"孩子們，讓我們繼續上課。"朗朗的讀書聲再次響起...

　　觸摸無處不在。如果你仔細觀察，你會發現觸摸就在你身邊。

【課堂作文】相關文章：

【經典】課堂作文03-13

【精選】課堂作文03-27

課堂作文（精選）03-09

（精選）課堂作文03-28

課堂作文[經典]04-06

課堂作文01-27

課堂作文【經典】03-28

[精選]課堂作文12-28

(經典)課堂作文04-03

快樂的課堂作文01-16