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    助人的作文

    時(shí)間:2026-04-08 13:11:14 助人

    (優(yōu)秀)助人的作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的助人的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    (優(yōu)秀)助人的作文

    助人的作文 篇1

      我有一位樂于助人的同學(xué),他有著不高不矮的身材,一雙炯炯有神的眼睛,就像時(shí)刻告訴你,要認(rèn)真細(xì)心,不能馬虎。

      記得有一次早晨,我馬馬虎虎收拾好書包就去學(xué)校了。在路上,覺得好像有東西沒有帶,但是一看表,快遲到了,就跑去學(xué)校了。到了學(xué)校一看,別人的脖子上都戴著紅領(lǐng)巾,就我沒帶,沒帶是要抄十篇文章的,這時(shí)我心里想這次死定了,不但會被老師罰,媽媽也會收拾我的,我急的差點(diǎn)哭了,這時(shí)我的好同學(xué)看見我著急的樣子,立刻問我怎么了,我把事情告訴了他,他借不了我,他立刻風(fēng)風(fēng)火火地趕到保安室借紅領(lǐng)巾,他費(fèi)盡心思,竭盡全力,終于找到了一條紅領(lǐng)巾,遞給我,我當(dāng)時(shí)感動得又哭又笑,他笑著對我說;“以后做事細(xì)心一點(diǎn)。”

      我的'同學(xué)是不是很好,我真為我有一個(gè)這樣的同學(xué)感到驕傲,他的眼神就像時(shí)刻提醒著我,要認(rèn)真不要馬虎。

    助人的作文 篇2

      春天來了,小草開的很茂盛,地上花朵簇簇,路邊的柳樹也綠了,一只小鴨子在路旁悠閑的散步。

      它走著走著一不小心掉進(jìn)了一個(gè)很深很深的坑里,它拼命地喊著:”救命啊!救命啊!“

      其他小動物聽見了小鴨子求救的聲音,立馬跑了過去,看見小鴨子在洞里上不來,大家心里都很著急。

      小猴子說:“小鴨子,你別怕!我們來救你了。”

      小猴子從家里拿來長長的.棍子,用自己長長的尾巴倒掛在大樹的樹枝上面,把棍子伸到洞里,可是棍子有點(diǎn)短,小鴨子夠不到。

      小熊從家里拿來水桶,它想去小河邊打水往洞里灌,然后讓小鴨子浮上來。可現(xiàn)在不是雨季,小河里還沒有水,小熊也失敗了。

      大象去街上辦事正好路過,大象問:“這是怎么了呀?”

      小熊說:”大象哥哥,趕快來呀!趕快來呀!小鴨子它掉到坑里了。”

      大象看見小鴨子后,說:“鴨弟弟,別怕!我來救你了。”

      說完,它就用自己很長很長的象鼻子伸進(jìn)去把小鴨子救出來了。

      鴨子得救后,說:“謝謝大家把我救出來,我以后也要做一個(gè)樂于助人的小動物。”

    助人的作文 篇3

      每個(gè)人都會被一些人或某件事所感動,被他啟發(fā)。我也是一樣,我被樂于助人的小明感動。

      當(dāng)我升入初中,成為一名中學(xué)生,又認(rèn)識了許多新同學(xué),但這其中,只有小明給我留下來深刻印象。

      剛開學(xué)時(shí),位置才分好,小明是我的同桌。教室里由于幾個(gè)月沒有坐人,變得又臟又亂,電燈周圍還有許多蜘蛛網(wǎng)。我想,算了,今天又沒有正式開學(xué),明天早上來了再收拾吧。

      第二天早上,一來我就發(fā)現(xiàn)我的桌椅變得干干凈凈,椅子也放好了。會是誰幫我擦得呢?這時(shí),我看見了正在忙碌著的小明。“是你幫我擦得桌子嗎?”我問他。他說:“我擦桌子,看你的也挺臟,就順便幫你擦了下,同學(xué)之間互相幫助嗎!”他滿不在乎的回答,卻讓我的內(nèi)心對這個(gè)男孩兒產(chǎn)生了幾分敬佩。使我的內(nèi)心受到了觸動。

      上課時(shí),老師讓記筆記,我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我沒有帶筆。這是一個(gè)陌生的環(huán)境,同學(xué)們我都不認(rèn)識,沒有筆,怎么辦呢?我如熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),同桌小明好像看出了我的心思,就問我:“你是不是沒有帶筆呀?我借給你。”我感激地對他說:“謝謝!”他說:“不用客氣,一支筆而已。”過了一會兒,他又給我換了一支筆,說:“你用這個(gè)吧!這支筆好用。”我一試,真的好用多了。

      他為什么要幫助我?他又不認(rèn)識我。他借我的筆、幫我擦干凈后的桌子,給了我很大的震撼。是什么讓他毫不猶豫地幫助一個(gè)素不相識的人?哦!是他那樂于助人的品質(zhì)。這種樂于助人的品質(zhì)讓他去幫助每一個(gè)人。不僅是我,還有周圍的`人也接受過他的幫助。從此,他那圓圓的臉,高尚的品質(zhì)定格在我心中。

      我決定和他一樣開始幫助別人,在別人需要的時(shí)候奉上微薄之力。看著別人感激的眼神,我感覺到了幸福。

      我終于明白了小明在每次幫助過別人后為什么總是樂呵呵的。

      我感謝樂于助人的新同桌小明,他讓我明白幫助別人就是快樂自己。

    助人的作文 篇4

      我在東源小學(xué)上二年級,我有一個(gè)非常好的同桌,他的名字叫王佳琪。

      她長長的'眉毛長得淺淺的;雖然她的眼睛很小,但很明亮;嘴巴不大不小,她很愛幫助別人。

      我記得有一次,我在期中考試忘記帶鉛筆。那時(shí),還有五分鐘就要考試了,霎時(shí)我變得更加著急,猶如熱鍋中的螞蟻,著急得我眼淚直流。我的同桌看見了,二話不說的將一支鉛筆遞給我,我接過鉛筆立馬說道:“謝謝你,你真是雪中送炭。”

      我要向她學(xué)習(xí),樂于助人的精神。

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