【薦】有趣的課堂作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的課堂作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的課堂作文 篇1
“叮鈴，叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們跑進(jìn)教室，一堂有趣的科學(xué)課拉開(kāi)了序幕。
科學(xué)老師拿著一根縫衣針，塑料泡沫和磁鐵不緊不慢地走上講臺(tái)，這更引起了同學(xué)們的好奇心。老師似乎看出了大家的小心思，便故意不告訴我們答案，我們急了，便開(kāi)始猜測(cè)，有的說(shuō)：“老師要縫磁鐵和塑料泡沫？”也有的說(shuō)：“老師想用磁鐵吸起縫衣針？”老師搖頭道：“我是想用磁鐵磁化縫衣針，讓它變成指南針，指示南北方向哦！”“知道了！”我們?nèi)粲兴嫉卣f(shuō)�！跋旅嬲�(qǐng)同學(xué)們看好！我要做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)做完后你們也要做�！薄昂玫��！贝蠹倚老踩艨瘛�
老師先把縫衣針在磁鐵上面沿同一方向摩擦了20次以上，縫衣針就被磁化了。老師把磁化后的縫衣針固定在塑料泡沫上，把它放到了提前準(zhǔn)備好的裝有水的小桶中，固定好，讓它轉(zhuǎn)動(dòng)幾次，完全靜止后，縫衣針就指出了哪邊是南，哪邊是北。老師做完后，我們輪流上講臺(tái)去做，做得很成功。
“你們知道這是什么原理嗎？”老師問(wèn)。我們都躍躍欲試，搶著回答。老師又說(shuō)：“這是磁場(chǎng)的作用。磁場(chǎng)是一種看不見(jiàn)、也摸不著的特殊物質(zhì)，由運(yùn)動(dòng)電荷或電場(chǎng)的'變化而產(chǎn)生。地球磁場(chǎng)是偶極型的，類似把一個(gè)磁鐵棒放到地球中心，使北極大體上對(duì)著南極而產(chǎn)生的磁場(chǎng)形態(tài)，但不與地理上的南北極重合，存在著一定的磁偏角。實(shí)驗(yàn)時(shí)，縫衣針在磁鐵上摩擦被磁化了，在地球磁場(chǎng)的作用下，縫衣針停下來(lái)時(shí)，就一頭指向地球的北極，一頭指向地球的南極，并不是任意指向隨便的方向�！薄芭�！好神奇呀！”我們驚訝地說(shuō)。“那是當(dāng)然，科學(xué)上就是有許多這樣的奧秘！”
講完這些，老師讓我們玩了一個(gè)小游戲：針在水中，不用手撈，怎樣能把針取出來(lái)？我拿了個(gè)磁鐵，從桶外面隔桶吸住縫衣針，一點(diǎn)一點(diǎn)往上移，終于把針拿出來(lái)了。
這節(jié)課我們上得很有趣、很開(kāi)心，因?yàn)椴粌H學(xué)到了許多關(guān)于科學(xué)的知識(shí)，還自己動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)，讓實(shí)驗(yàn)過(guò)程深刻地記在腦子里。時(shí)間過(guò)得真快，我希望時(shí)間慢點(diǎn)，讓我好好體會(huì)學(xué)到的知識(shí)和內(nèi)容。這節(jié)課真是又有趣又生動(dòng)呀！我們都很開(kāi)心！
有趣的課堂作文 篇2
今天，上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們畫一幅關(guān)于小朋在玩耍的圖，班上有位同學(xué)在很短的時(shí)間里就完成了，讓我非常吃驚，我心里想，他肯定畫的不錯(cuò)．
老師在我們基本上全部完成畫作之后，把那位畫的最快的同學(xué)的畫擺在教室最前面，展示給大家看．不知是誰(shuí)先笑了起來(lái)，大家你看看我，我看看你，嘴巴一咧，笑的.前仰后倒，滿臉通紅．為什么呢？因?yàn)檫@幅畫畫的實(shí)在太丑了，人的頭就畫成一個(gè)圓，身體畫成像個(gè)‘‘火’’字，草就畫成幾個(gè)三角形。哎，看了覺(jué)得實(shí)在是丑，太草草了事了。
通達(dá)這件事，讓我們明白了，不管做什么都不能只圖快，只求速度，不求質(zhì)量。對(duì)待每件事，都要認(rèn)真仔細(xì)。
有趣的課堂作文 篇3
在幾天前的音樂(lè)課上，同學(xué)們表演著自己的才藝。
我們?cè)�，先弱非�?yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的鋼琴伴奏中漸漸陶醉了。曲子那么美，只見(jiàn)她手指飛速，有時(shí)兩只手交叉，有時(shí)在黑色鍵盤上快速?gòu)�，還有時(shí)一只手在上，一只手在下。彈奏是個(gè)苦活兒。在動(dòng)聽(tīng)背后，她付出了自己的時(shí)間和精力。在首長(zhǎng)曲子上，學(xué)琴的人一遍二遍三遍的練習(xí)，一個(gè)音符都不能錯(cuò)需要你的堅(jiān)持，你的毅力，只有肯下功夫的人才能有舞臺(tái)上綻放的十分鐘。“真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊。她談完了，我們熱烈的鼓掌。為她拍手叫好。
接下來(lái)，我們班舞蹈大師蔣姜登場(chǎng)，這次她要跳的是新疆舞，她的舞姿優(yōu)美舒展，手抖抖的，時(shí)而扭扭膀子，時(shí)而動(dòng)動(dòng)腳，生動(dòng)有趣。最后是張知行出場(chǎng)，她手里舉了一副畫，畫中畫的.是梵高的《星月》，畫中有一棵樹(shù)，數(shù)是黑色，紅色和綠色的。我第一次看到這么多顏色的樹(shù)，在天空有著閃閃的星星，星星是黃色帶點(diǎn)點(diǎn)的，而且最奇怪的是在星星里有個(gè)月亮。在星星的映襯下，大樹(shù)也亮了起來(lái)。大樹(shù)下面的鎮(zhèn)子里，有的房子是正方形的，有的是長(zhǎng)方形的，還有是三角形組成的。在小鎮(zhèn)上還有橙色的田野，非常漂亮，在氣流中，星空是黑暗的，但在梵高眼中是美麗的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”。下課鈴聲響了，可我還一直陶醉在那優(yōu)美的歌曲，優(yōu)雅的舞姿和美麗的大師作品呢！這真是一堂有趣的音樂(lè)課呀！
有趣的課堂作文 篇4
我們的英語(yǔ)老師是一個(gè)極其幽默的人，她總能將英語(yǔ)課由一碗枯燥的白開(kāi)水變成一碗情意濃濃的骨肉湯，下面就隨我去看一下我們的英語(yǔ)課吧！
你還未到班級(jí)就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)從班里傳來(lái)的嘻嘻聲，那絕對(duì)是老師又在逗我們了，你一進(jìn)班就會(huì)接到熱情的招待，我們?cè)賮?lái)看我們?cè)鯓由险n的吧！
老師一進(jìn)教室，完全沒(méi)有別的老師那樣嚴(yán)肅的表情，我們同學(xué)也沒(méi)有那樣拘束，一看到老師，我們總會(huì)對(duì)老師抱以一笑。
老師上課特別幽默，時(shí)不時(shí)講個(gè)笑話，把我們逗到哈哈大笑。有一次，我們表現(xiàn)非常積極，老師提的問(wèn)題一下就說(shuō)出來(lái)了，老師說(shuō)：“你們今天怎么了，都喝樂(lè)虎了嗎？”我們一時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師接著說(shuō)：“電視上不常說(shuō)嗎？樂(lè)虎提神抗疲勞�。 保覀円唤�(jīng)老師提醒，立刻想了起來(lái)，哈哈大笑。
后來(lái)老師又說(shuō)：“我們男女生比賽，輸?shù)目梢芰P了，嘿嘿！”，我們一聽(tīng)覺(jué)得大感不妙，于是我們男女生都賣力地讀了起來(lái)。讀完，我們每人也捏了一把汗，老師先對(duì)女生奸笑了兩聲，我們男生都覺(jué)得我們贏了，正樂(lè)呵著呢！可老師卻說(shuō)：“勝利的是——女生”，隨著女生的`歡呼聲，我們男生只好受罰，就對(duì)女生說(shuō)：“你們讀的真好呀！”，而且還做出女生的動(dòng)作。
你們看，有這樣的老師我們的課堂是不是非常有趣呀？
有趣的課堂作文 篇5
我睡眼惺忪地靠在車門上，坐著爸爸的車往北航馳去。早上六點(diǎn)起床的我居然忘了要去北航干什么！我甚至不知道我是如何從溫暖的被窩里來(lái)到車上來(lái)的。
直到那一刻，當(dāng)爸爸把我從美夢(mèng)中叫醒并把我“拖”到地面上時(shí)，我一下子清醒了，哦，我是要上科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課��！頓時(shí)睡意全無(wú)、精神抖擻地朝北航的一座教學(xué)樓走去。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這是一堂非常有趣的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課，我要學(xué)習(xí)用“vr”虛擬現(xiàn)實(shí)啦！
可那教室有些令我失望。桌椅一碰還不停地往下掉著木屑，那桌邊的皮都翹起來(lái)了；壁掛式空調(diào)已經(jīng)接近“退休”年齡，已完全看不出“美的”的標(biāo)志，成了名副其實(shí)的“老巫婆”；墻上的漆皮“一觸即發(fā)”，輕輕一碰便能掉下來(lái)一大塊……總之，這教室已經(jīng)很太陳舊了，就這環(huán)境在這里能接觸到科技創(chuàng)新的知識(shí)嗎？
“vr”是什么呢？vr是英文兩個(gè)單詞的縮寫，意思是“虛擬現(xiàn)實(shí)”。“今天，我們就要做一臺(tái)機(jī)器。首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下vr的工作原理……”臺(tái)上老師滔滔不絕地講著，我在臺(tái)下一邊聽(tīng)一邊按照要求填著任務(wù)單，時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了。
“今天老師就先講到這，剩下一個(gè)小時(shí)的時(shí)間交給同學(xué)們自己獨(dú)立完成制作一個(gè)vr機(jī)器！”自己制作？vr機(jī)器？只有一個(gè)小時(shí)？天啊！我覺(jué)得一天都不一定能做出來(lái)。
“現(xiàn)在老師給大家每人發(fā)一套制作材料，里面有說(shuō)明書。注意，每人只有一套，弄丟了可就沒(méi)有了哦！”當(dāng)材料發(fā)到我手上時(shí)，我愣住了：紙板？凸透鏡？磁鐵？粘扣？雙面膠？說(shuō)明書？橡皮筋？這些東西能制作出一臺(tái)vr機(jī)器？這個(gè)……也太為難了我了吧！唉，還是先吃透說(shuō)明書吧。
我照著說(shuō)明書把已經(jīng)裁好了的`紙板一塊一塊地拼合起來(lái)，把凸透鏡“塞”在紙板里，再用另一些紙板把它圍起來(lái)，用雙面膠粘好固定牢后，發(fā)現(xiàn)怎么好像多出一塊紙板？又看了一遍說(shuō)明書后，我茅塞頓開(kāi)：原來(lái)，這個(gè)地方是放置手機(jī)的，需要用粘扣把固定這個(gè)紙板的一面粘好，再在側(cè)面把兩塊定位用的磁鐵相對(duì)吸好……大功告成！一臺(tái)完整的vr機(jī)器展現(xiàn)在我手中！按照老師的板書我在手機(jī)上下載一個(gè)叫“橙子vr”的軟件，當(dāng)vr機(jī)器的視窗貼近我的雙眼時(shí)，我頓時(shí)被“炫”住了，我隨著音樂(lè)“飄”進(jìn)了浩渺的星空，在太空中遨游起來(lái)……程序一換，我又“步”入了機(jī)關(guān)重重的迷宮，不停地穿梭，同時(shí)被一堵堵“南墻”撞得頭暈眼花……下課了，我還置身于虛擬空間，如同“失重”一般“飄出”教室……
這真是一堂有趣的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課，既讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)鍛煉了動(dòng)手能力，又“送”我了一臺(tái)vr機(jī)器，可以時(shí)不時(shí)虛擬一下現(xiàn)實(shí)，真是豐收多多呀！你說(shuō)，是不是？
有趣的課堂作文 篇6
今天，沈老師給我們上了一節(jié)現(xiàn)代海洋教育課。讓我最難忘的是我們親自做一道海鮮菜肴——蛤蜊蒸蛋。
一開(kāi)始，我們的周大廚給我們演示了如何做蛤蜊蒸蛋，我們都目不轉(zhuǎn)睛地看著，教室里前所未有的安靜，看來(lái)大家對(duì)吃的還是挺感興趣的。
后來(lái)，輪到我們自己動(dòng)手制作了。教室里又熱鬧起來(lái)。我們兩人一組。第一步先打一個(gè)雞蛋在碗里，可蛋殼碎了，蛋清流出來(lái)了，蛋黃卻被困在里面了。我們手忙腳亂的`把蛋殼一捏。雞蛋的殼捏碎了，蛋黃連著蛋殼一起掉進(jìn)了碗里，我們又開(kāi)始忙著“撈”蛋殼了。直到蛋殼沒(méi)了，我們才開(kāi)始第2步。
然后，我們開(kāi)始打蛋了，我們用筷子均勻有節(jié)奏地打著碗里的蛋，蛋黃慢慢和蛋清融在一起了。這下可以加水了，我們一邊打蛋一邊倒水。等液體倒了一半，就好了。
第三步，要放蛤蜊和鹽了。我們先放了一小勺鹽，鹽不能放太多，也不能放太少，放多了會(huì)太咸，沒(méi)有鮮味了。放少，就沒(méi)味了。鹽放好后用筷子把它攪拌一下。然后再放蛤蜊，我們放了四個(gè)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，放太少就不鮮了。
最后一步要開(kāi)始蒸了。我們心里期盼著，我們自己做蛤蜊蒸蛋快點(diǎn)熟。
“啊，終于出鍋了！”我們興奮地叫著。大家爭(zhēng)先恐后地都想嘗嘗：“��！味道真鮮美呀！”我贊嘆到。我吃了一個(gè)蛤蜊和一些蛋。心里想：“自己做的東西才是最好吃的呢！”
這堂課真是太有趣了，如果每星期都有一節(jié)這的課上，那該多好呀！
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