同學的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的同學的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學的作文 篇1
一雙閃亮的柳眉大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，留著烏黑俏麗的長發，個子比較矮小，性格開朗，對人熱情的小女孩。她就是我的'同班同學——胡溫利。
就在我們上二年級下學期的時候，她轉學到外地。她是我的好朋友，我戀戀不舍。以前，我們課間一起玩，課外一起上興趣班，放學一起回家，一起寫作業一起玩游戲。平時無論是在學習上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關心，共同進步。
記得有一次下午放學，天空像孩子的臉一樣說變就變，剛剛還是晴天，轉眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒有帶雨具，怎么辦呢？于是，我咬咬牙，沖進雨幕，冒著大雨向家跑去。這時，后面傳來一陣清脆的喊聲：“姚義，姚義。”我回頭一看，原來是胡溫利，她右手舉著一把小花傘，在雨中奔跑著。胡溫利跑到我身邊，把雨傘舉向我的頭頂上，遮住了我淋濕的身子，對我說：“我送你回家去吧。”我心里一熱，連忙說：“謝謝”。我倆并肩在雨中走著，一邊聊天，一邊走。胡溫利盡量讓我全身擋著，她的衣服被雨打濕了。我見她個子比較矮小，便對她說：“我來拿傘吧！”可她堅持要自己拿，把手握得緊緊的，“不用了！”嘀噠、嘀噠的雨點兒有節奏地打落在我們的傘頂上，好像在為胡溫利的行為演奏贊揚曲。走著、走著，不知不覺就到了我的家。
回到家里，我透過玻璃向窗外望去，只見路上的行人打著一把把雨傘，真像雨中開著的一朵朵花兒，我覺得其中最漂亮的是胡溫利那一朵，它是同學之間相互關心的友誼之花。
同學的作文 篇2
他濃眉大眼，戴著一副眼睛，眼睛里透著一絲藍光，顯得神神秘秘的，像一個在劫難逃的逃犯。他長著一張胖嘟嘟的圓臉，笑起來時，他那兩顆黃呲呲的門牙丑丑的顯露出來，為我們訴說著他長著特寒磣。烏黑亮麗的頭發的中間有兩顆光禿禿的頭皮，為他的丑陋再添一筆。滿身的贅肉更是他的體型標志——胖，整體看上去，就像一個大逗逼，他是誰呢？沒錯，他就是初二七班的同學，也就是我的同志——馬一鳴。
說他逗逼的.第一個原因是因為他在學習上的那些事。他基礎不扎實，學習成績不理想，自然，在班級排名也不容樂觀。但是，他有一個優點，那就是好問，不會的題都來找我問，可是，他也有一個缺點，好像這個缺點天生克制住了他“唯一”的優點，那就是健忘。我每次詳細給他解答之后，不到一分鐘之后，就會聽到他的常用語——“不好意思，我又忘了，剛才是什么來著？”每次這樣，我就懷著鄙視的目光來看著我面前的大逗逼，總感覺在對牛彈琴。一次又一次的給他解答后，他才聽懂了。
他不但在學習上逗逼，而且在考試前也很逗逼。
每當期末來臨時，他這個學渣就要偽裝成學霸，頭上繃著一條布，上面寫著奮斗二字。每次都很牛的跟我說：“這次我一定前進十名。”他的學習方式我不敢恭維，每次我都心直口快地跟他說：“等你考一個十人參加的考試，你就能前進三十五名，這會是一個奇跡的！”
其實，它只偽裝成了“學酥”，考試前，他一肚的牛逼，考試后，他的“酥”就碎了，變成了一堆渣渣，沒錯，他的學渣身份又恢復了。這時候，他還是一肚的牛逼，立志下學期要改新換面，創造一個良好的開頭。當他每次這樣的時候，都讓我聯想到，灰太狼抓羊失敗后，還立志的說一句：“我一定會回來的。”我還是不敢恭維他，直白說：”先別立下誓言，把你的假期作業好好解決吧。”這時，他原來的神氣牛逼頓時變成了墮落的死b，當一堆寒假作業像小山似地擺在他面前，他臉色蒼白，一副******的模樣。你信他逗逼嗎？反正我信了！
總而言之，有了這位逗逼同桌讓我的學習 生活變成了“二逼生活”同時，也為我的生活增添了一筆徇麗的色彩！
同學的作文 篇3
還記得，我第一次走進教室，看到一張張稚嫩的面孔時，我高興地忘了跟送我來的爸媽告別；然后，我們一起玩耍，一起成長，一起度過了近20xx天的美好時光。眨眼間，5年多過去了，想到我馬上要告別陪伴我度過美好童年的同學了，心中時時涌起陣陣不舍與留戀。正是他們的陪伴，我才能健康、快樂地成長。有你們，真好！今天，我就先從令我最難忘的同桌寫起——
“兩面派”的張軼凡
在我的所有的同桌里，張軼凡是最“奇葩”的一個。他是一個貨真價實的“兩面派”，何出此言呢？
第一面是會玩。他有著一張方方正正的國字臉，白凈的臉蛋上嵌著一對大眼睛眨巴眨巴的，清澈有神；鼻梁上架著一付黑色的細邊眼鏡，顯得十分文靜秀氣，一看就知道是個文弱書生。我一開始也是這么認為的。但自從跟他做了同桌后，就大驚他與印象中判若兩人。
印象最深的是有一次下課，我們在玩石頭剪刀布的游戲。兩個人都是斗志昂揚，誰也不服輸。1比1、2比2、3比3……一直玩到了12比12。我越來越著急。張軼凡也一樣，他不斷地抓耳撓腮。先贏的時候，他會仰天長笑，雙手叉腰，手不斷地拍著桌面，像在嘲笑我太弱了，這時，我便會拍拍腦袋，懊喪地說：“你慢出的.！再來再來！”而當他輸了時，他就急得上躥下跳，手指握拳，咚咚地敲著桌面，不服氣地說：“來來來，再來一次，這一定能贏你！”看他因為著急而皺成一團的臉，和高八分的音貝，我發現他全然換了個人，真是令人忍俊不禁。上課鈴響了，我們還意猶未盡，玩得正歡，結果被許老師嚴厲地教育了好久。
但別看他下課時滿世界瘋玩，上課和做作業時卻決不馬虎。思考一道難題時，他眉頭緊鎖，不停地在紙上打著草稿，深深地陷在自己的世界里。別人叫他，他一概不理；別人推他一把，他會嚇得猛一回頭，然后又拿筆繼續。哎，真是書生者，不可理喻也！然而等他做完題后，他又回歸本性，眨眼間，跑去瘋玩了。
“全科霸王”章宇昕
“宇昕，這題怎么做？”我又去問章宇昕題目了。她好奇地接過一看，眉頭略微一鎖，又霎時舒展開來，眼睛忽閃忽閃地亮著光，拿起筆來教我，薄薄的嘴唇快速地動著，三兩下就解出了題目，真是一語驚醒夢中人。這，就是咱班的“全科霸王”章宇昕！誰都看不出，她小小的腦袋中竟蘊藏著大大的智慧。四門主科，門門第一，甚至于音樂美術計算機，也是名列前茅。我打心眼里佩服她！
宇昕懂得珍惜時間，一下課，她就拿著讀書筆記做起來，叫她去玩，她頭也不回地說：“現在還不行，下次，下次一起來玩。”
但她平日里的性格又是十分開朗的。閑暇時，我們也會聊聊喜歡的明星，流行的書籍，聊聊課本以外的東西。令人驚訝的是，她不僅對學習精通，對這些“非主流”的東西也很了解。她知道很多我不知道的東西，然后會張牙舞爪地告訴我，讓我了解。我知道的一些明星，她會倒背如流。她牙尖嘴利，卻又熱情高漲，和她在一起，教室里處處歡聲笑語，同學們心情也輕松、歡樂多了。
我的同學們性格各異，不論是誰，都是最個性、最美麗的自己。我愛這些一起玩耍、一起學習的伙伴們！希望我們的友誼，永遠如醇酒般濃郁、如鮮花般燦爛！有了你們這些小伙伴，是我一生的財富，我會將這些難忘的友情永遠珍藏在心靈的最深處，我愛你們！
同學的作文 篇4
每個人都喜歡發現，因為發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學——符吉慶的樂于助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學借了一圈，可是就是沒有一個人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學符吉慶對我說：“借給你。”
我感動不已，不知應該說一些什么才好。這時，老師走進了教室。我坐得端端正正。那節課，我聽得特別的認真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝！”“不用謝。”他接著說，“既然是同學，有困難就應該互相幫助。”
符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學生的不良的行為。他開導三年級的`話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎？”
“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣。垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學啊！今后不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠記得你。
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