【通用】贈人玫瑰作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的贈人玫瑰作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贈人玫瑰作文 篇1
“贈人玫瑰，手有余香；贈人荊棘，手有余刺。”時間猶如白駒過隙，又到了一年一度的獻愛心日，上周五我們就為昭覺貧困山區獻出了一份份小心意。
那天早上，我懷揣自己的愛心款，蹦蹦跳跳地向學校走去。一路上太陽公公露出了笑臉，風婆婆跳起了舞，就連小鳥也唱起了歡樂的歌兒，好像在為我們獻愛心唱贊歌。想到這，我興高采烈的踏進了教室門。教室里同學們炸開了鍋，交談著要捐多少錢，捐得多的昂起頭，像一只驕傲的大公雞；捐得少的低下頭，臉紅得像一個大番茄。
這時，一陣清脆的腳步聲響起，李老師大步流星地走進教室，全班頓時鴉雀無聲。李老師微笑道：“當你們中午吃著學校熱氣騰騰的飯菜時，涼山昭覺的小朋友們在吃從家里帶到學校的涼土豆；當你們穿著暖和的衣服上學時，他們還穿著單衣走幾個小時的山路去學校；當你們坐在寬敞明亮的教室學習時，他們可能因為貧窮，被迫離開學校下地干農活了……請同學們帶著自己的愛心上臺來，給他們獻上一份小愛心吧。”老師話音一落，同學們就一個接一個的上臺獻愛心。輪到我了，我雙手捧著愛心款，小心翼翼地投進了捐款箱，生怕把這份愛心給弄丟了。老師看著我，向我微笑點頭，這時我小聲地說了一聲：“希望這一份小小的.心意能幫助到他們。”話一說完，我自豪地走下講臺。這一刻，我仿佛看見昭覺的小朋友穿著暖和的衣服坐在教室里，從教室里傳來瑯瑯的讀書聲……我班“守財奴”小岳最后一個捐款，他也走上了講臺，手里緊緊地拽著四元錢，一咬牙，把他那捏得皺巴巴的四元錢全部放進了捐款箱。“好！好！”同學們為他鼓起掌來，他不好意思地繞繞頭回到了座位上，獻愛心活動就在掌聲中結束了。
通過這個活動，我懂得了：幫助別人，快樂自己，也希望這根“愛心接力棒”能夠一直傳下去。
贈人玫瑰作文 篇2
”贈人玫瑰，手有余香“，這是一句我們很小的時候就聽過的道理，說的樸實一些就是助人為樂。
在幫助他人的時候，我們自己也能得到快樂。
道理都是懂得的，只不過在我看了《自控力，與壓力做朋友》這本書之后，看到心理研究人員的一些實例研究，讓我對這個道理有了更深刻的理解與感悟。
其中的一項研究提到的是在一所勞教所內讓一些犯人對于自己瀕死的同伴做臨終護理員，就是臨終關懷。他們照顧那些瀕死的犯人一周時間，幫他們換洗衣物甚至是換尿布，幫他們打理在臨終前的一切，甚至還會幫助監獄工作人員一起處理那些犯人的后事。
而這些臨終關懷的護理員幾乎不會獲得額外的報酬，也沒有什么特殊的優待，可這并不影響他們去參與這項任務的興趣。
在匿名調查中，有犯人提到，這個行為讓他們覺得自己并不是被放棄的人，還可以有所奉獻。他們曾經是掠奪者，現在也可以當一名守護者。就是因為沒有額外的獎勵才顯得他們的付出的行為的純粹，他們是真正出于愛去幫助對方。
從這個事例中，我們也可以看到，這些做臨終護理員的人，看似他們是在幫助他人，可是于他們自己，也得到了精神上面的回報，讓他們再次從幫助他人的`過程中找到了自己的價值感。
這個例子舉得有點極端，但就像作者在里面總結的一樣，這說明助人其實是我們的本能，是我們生而為人的一部分。
所以，當你覺得自己處在困頓中的時候，可以嘗試著做一些可以幫助他人的事，即使是很小很小的事情，也許它也能讓你感到一絲快樂與滿足。
贈人玫瑰作文 篇3
那日，我們乘校車回家，踏上校車，都連忙找個空位坐下。有一位逗留太久，最后上車了。剛上來，兩眼向四周瞧了瞧，還有空位，只是別人不想讓她坐在自己旁邊，她也看出來了，就一直沒坐下。司機沒注意到她。
校車里，同學們默不作聲，各忙各的。有的打著哈欠，昏昏欲睡；有的全神貫注地在知識的海洋里遨游；還有的望著窗外，獨自沉醉。。。。。。她還站著，司機注意到了她，請求同學們讓她坐下，沒人理會。我看不下去了，讓空位旁邊的人讓她坐下，人家沒答應。這時，有一位較小的女生拉了拉她的衣服，讓她坐下，她一看，是雨義，是那個常被她欺負的人。出于面子，她拒絕了，但還是在雨義的`軟磨硬泡下坐了下來。
到了目的地，所有人一窩蜂下了車，她們兩個最后不緊不慢的下了車，還有說有笑的。
后來，時常看見她們一起散步，一起聊天。
幫助別人，快樂自己。人人獻出一份愛，生活就不會孤單。
在幫助別人時，別人會快樂，自己也會得到快樂，這就是‘贈人玫瑰，手有余香’。
贈人玫瑰作文 篇4
英國著名兒童文學家法吉恩的童話故事集《小書房》，又名《玻璃孔雀》，1956年曾獲國際安徒生獎。今天，我很榮幸閱讀了其中的故事—— “玻璃孔雀”。
這個故事很是簡單，講的是住在倫敦最最古老、最最奇怪的小巷子——“梅林大院”里的安娜，她是一個微笑超迷人的小姑娘，她的微笑贏得了“手搖風琴師”免費搖曲子，使小伙伴們過足了跳舞的癮。她用自己的一便士，買了弟弟威廉姆愛吃的甘草線糖后，又買了一些碎糖屑，讓小朋友馬爾貝、多里斯、基蒂等用手指蘸一下舔舔手指，自己只能把口袋撐大，最后把殘余糖屑一掃而光。
“圣誕節”了，其他的小朋友有的會去看一場童話劇，有的能得到一些玩具或糖果，有的能去長輩家吃一頓……安娜和弟弟威廉姆只能一飽眼福，看著櫥窗里的食物、玩具過節了。
新年到了，安娜一個人正在“梅林大院”回憶白天輸掉的一場粉筆游戲，她聽到了叮當聲伴隨的腳步聲，原來是一位太太提著一件讓安娜驚奇的東西。這是一棵閃閃發光的小圣誕樹，樹上全部都是玻璃制品：油燈、燭臺、小鳥、孔雀、星星、花朵、水果等等。
“哦！”安娜驚訝地說：“一棵圣誕樹！”
安娜沒有想到，這位太太竟把這棵樹送給了她。弟弟威廉姆見了，在胡同里喊起來。安娜一夜沒睡好，望著圣誕樹坐著美夢。
第二天，茶點后開始了晚會，“梅林大院”的小朋友都來了。臨走時，他們每個人都得到了一件心愛的、精美的禮物。安娜最喜歡的玻璃孔雀被留了下來，可是威廉姆睡覺時哭了，他的玻璃圣誕老人被摔碎了，就問姐姐要玻璃孔雀，安娜給了他。誰知，晚上睡覺時，威廉姆又把孔雀掉到了地上。
但是，“梅林大院”的其他小朋友，在精美玻璃制品的伴隨下，都做著美麗甜蜜的夢，也許一天、一周、一個月、一年或者許多年。
故事讀完，我不由得為小小年紀的.安娜喝彩。安娜她在僅有一便士的情況下，想到的是所有的小伙伴。在得到一棵小圣誕樹時，沒有獨享的念頭，想到的也是與“梅林大院”中的所有的小朋友來分享，即便是自己最最喜歡的玻璃孔雀，最后還是被弟弟摔了。
贈人玫瑰，手有余香。安娜在滿足他人愿望、成就他人快樂的同時，是幸福的，也是快樂的。
贈人玫瑰是幸福的，這毋容置疑，因為每個人大都或多或少地體驗過。如，我奶奶曬的西瓜豆瓣醬，我與高中的同學們一同分享。如，我同事清從山上捋來的野生槐花，與我們一同分享過。如，一本好書，幾個同學一起看或者進行好書漂流等。
分享美味更美味1分享快樂更快樂！分享幸福更幸福！
愿，每個人都成為贈人玫的幸福之人！
贈人玫瑰作文 篇5
得到是一種快樂，付出更是一種快樂。生活中我就有這樣的經歷，在幫助別人的同時提升了自己，那感人的情景深深地印在我的腦海里，久久不能忘懷。
去年寒假的一個早晨，媽媽給我兩元錢，讓我自己去城北市場買饅頭吃。我剛出門口，就感到寒氣襲人，凜冽的寒風夾雜著毛毛細雨，不禁令我打了一個冷顫。
走到面包店門前，我看見一位凍得發抖的老婆婆，她臉色蒼白，左手抓著拐杖，右手拿著飯碗，蜷縮在路邊，這情形真令人心酸。我心想：再這樣下去，饑寒交迫，老婆婆會暈倒在地上的。我很快買了剛剛出爐的饅頭，遞給老婆婆，對她說：“老婆婆，您趕快吃些饅頭，一會兒就暖和了。”說著，把剩下的錢交到她手上。老婆婆連忙向我道謝。看著老婆婆津津有味地吃著饅頭，不知怎么的.，我心里突然感到非常難過。
回到家，我找來一包方便面吃，媽媽見到就問：“小林，你吃了饅頭，還要吃面嗎？”我將原因告訴媽媽，她立即向我豎起大拇指，望著我的目光流露出贊許：“贈人玫瑰，手有余香。兒子，你能向老婆婆伸出援手，說明你長大了，懂得關心他人。只是社會上像老婆婆這樣急需幫助的人還有很多。所謂‘成己為人’、‘成人達己’，要想給他們更大的幫助，從現在起，你就要努力學習，完善自我，將來才能更好地為社會服務。”
贈人玫瑰，手有余香。聽了媽媽語重心長的話語，我若有所思。“成人達己”，積極幫助別人，服務社會，實現自己的人生價值，這是我的理想。
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