實用的五一勞動節作文300字（通用）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五一勞動節作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五一勞動節作文300字 篇1
今天是五一放假的第三天，也是最后的一天，在這個假期里我沒有出去玩，但是我卻從報紙上了解到很多有趣開心的事情。在環境優美，空氣清新的紅山動物園里，新建的熊貓館里，迎來了三只可愛的奧運熊貓寶寶，它們分別是；郎郎，翠翠和朵朵，其中郎郎和翠翠還是一對龍鳳雙胞胎呢！
想想大熊貓那憨厚可愛的樣子，真想去那兒看一看，親手去摸一摸它們那一身黑白分明的，“衣服”雖然，我沒有出去欣賞美景，但是我在爸爸媽媽的`帶領下，也做了一件有意義的事，那就是去裝飾城去給我自己的房間選墻紙。在五顏六色的墻紙樣品里，我給自己選了一款我最喜歡的顏色，“粉色”上面還有可愛的白雪公主在花叢
中跳舞的圖案。真是漂亮極了。這是一個難忘的五一，也是一個快樂的五一，希望和我一樣的小朋友也天天快樂。
五一勞動節作文300字 篇2
清早，我剛一起來就大喊：“勞動節，今天是勞動節！”
上午10點半鐘，姑姑帶著我們去龍鳳山莊游玩。
路上，風景美麗極了。小草弟弟一個個迫不及待、爭先恐后地從地下探出了一個個小腦袋，沖著我笑；小花妹妹正在梳妝打扮呢，瞧她那副嬌氣樣，一看就讓人喜歡；小鳥在枝頭唱歌，優美的歌聲傳入了我的耳朵；蟋蟀在路邊拉著他的.小提琴，琴聲優美動聽；小樹哥哥為我們撐開了綠色的遮陽傘；微風徐徐，花兒的香氣撲鼻而來，沁人心脾；小草和小花為大地媽媽圍了一個美麗的大花環；一路上青山綠水，鳥語花香。終于，我們來到了目的地：龍鳳山莊。
走入龍鳳山莊，一個個小竹亭映入眼簾，整齊的竹樓連綿不斷。這時我發現前面有一個大湖。于是我們爭先恐后的來到沙灘上，一個大湖展現在了我們面前，湖面波光粼粼。大湖的水真靜啊，靜得仿佛是一面大鏡子；大湖的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無暇的翡翠；大湖的水真清啊，清得可以看見湖底美麗的沙石。我和妹妹在湖邊堆沙堡、玩沙子、撿貝殼、扔石頭......甭提多高興了。
不知不覺之中，夕陽的余暉灑落在大地上，我們在歡歌笑語中戀戀不舍地回家了。
五一勞動節作文300字 篇3
勞動節，顧名思義就是勞動，大人都干起來了，俺們這幫小孩怎能不行動？不然就會被看扁嘍！
剛寫完數學作業，我便接到“上級”命令：買幾根黃瓜！我雙手接過錢和袋子，飛也似的跑到超市。所謂“兵貴神速”，這兒也用得上嘛！進超市時，阿姨十分熱心的幫我包了下袋子，又問“小朋友，你自己來的嗎？家長呢？”我說：“是啊，家長在家呢！”然后飛也似的奔去。到了目的地，我想：挑刺多硬的，又挑把兒小的。我左右為難，只好找了幾個湊合的`。我看了下標價：黃瓜一塊二毛八。我一稱，阿姨不知道價錢，問我。我絲毫不猶豫：一塊二毛八。阿姨停了停，說：“不對喲！本地黃瓜兩塊的嘛！”“不是黃瓜嗎？”我大吃一驚。阿姨說：“那邊那個才是，這個不是�！蔽乙膊还苣敲炊�，回家便問媽媽。
媽媽一聽，哈哈大笑，說：“黃瓜是另一種蔬菜，為了不混淆，便在其中加上‘本地’二字呀！”我聽了，頓時茅塞頓開，也嘿嘿一笑。嘿！蔬菜真會糊弄人！
五一勞動節作文300字 篇4
上個星期六，我和爸爸媽媽一起去公園玩。我們先到白河劃船，然后到人民公園和動物園。
我來到人民公園門口，進去以后，“哇——”我大叫一聲，那里的花五顏六色，有黃色的，有橘色的，有紅色的，有白色的`，有粉色的。有怒放的，有含苞未開的，有花骨朵的……真是多姿多彩呀！
我們來到了動物園，這里排著一條很長的隊。我和爸爸終于進去了，媽媽嫌人多沒進去。我先看了鳥類，有丹頂鶴，有孔雀，有天鵝，有非洲鸚鵡，有鴕鳥等等。我還和鴕鳥合了影。之后我又看了駱駝，我看見好多人在喂它，我沒有拿吃的，所以沒喂它。我只是摸了摸它，它又用頭頂了頂我。我不知道它這是什么意思，我猜，它想說：別人都喂我東西吃，你怎么不喂？我笑了笑，走開了。
然后，我們來到孔雀棚。孔雀只有一只開屏了，其它孔雀沒有開屏，也沒有白孔雀。對了！還有火雞，它嘴下面的那個特別像腸子，也像火燒的一樣。
我們離開動物園，來到人民公園。我嬉戲，玩耍，坐木馬，非�？鞓�。
五一勞動節作文300字 篇5
“五一勞動節”這個日子并不是那么地特殊但是春意義卻很深�，F在的人們認為勞動節只不過是一種假日的享受，卻殊不知它是鼓勵人們前進的動力火車。
“勞動節”表面意思就是勞動，可真正做到的是又有幾個人，且不說那些上班族是否可以利用休息來享受勞動節帶來的輕松；就學生而言，每回聽到放假就激動不已想到自己可以和朋友去盡情地逛街就亢奮，這些似乎都不像作為學生的我們應有的“風格”。的.確，假日是用來放松的，但是凡事都應有個度，而不是無止境地吸取，也許對于同學們來說“勞動節”真的普通的不能再普通了，可是有沒有想過：在勞動節我們可以做很多的事，“回家可幫忙干活”去郊外給樹苗整理、到學校做一些力所能及的事……這些皆是勞動，平凡但卻體現了勞動節的真實存在，何樂而不為呢？勞動節，它是勞動的體現，更因為這樣，我們要真正領悟其內涵，更要讓它在我們青少年的發揚下放出光芒，讓這個感性的世界知道還有它的存在，勞動勞動，就應動起來，不是嗎？
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