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    描寫景的作文

    時間:2026-04-06 15:34:04 寫景

    精選描寫景的作文匯總8篇

      在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的描寫景的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選描寫景的作文匯總8篇

    描寫景的作文 篇1

      八月的昆明,陽光燦爛,蔚藍的天空飄蕩著變幻莫測的云彩……

      在這個暑假的一個周末,我同爸媽來到向往已久的春城——昆明,開始我們的快樂之旅。

      首先,我們選擇的第一個景點是坐落在鬧市區的翠湖公園,哇!還沒有進大門,就看到又大又漂亮的湖面,只見湖中長滿了翠綠的荷葉,一片挨著一片,一眼望去,滿目碧綠的荷葉中綻放出許多亭亭玉立的'荷花,一陣陣荷花的清香撲鼻而來,令人心曠神怡。

      一進大門,漫步在翠湖岸邊,那一排排楊柳披散著纖細柔軟的枝條,宛如姑娘的長發。再看左邊,湖面水平如鏡,清澈見底,湖水像新泡的綠茶一樣光鮮可愛,陽光灑在湖面上,波光粼粼,十分耀眼。一艘艘游船靠在岸邊,我和爸爸媽媽一起坐上去,我跟媽媽說:“今天讓我來駕船吧。”媽媽高興的答應了,于是,我坐在船尾,雙腳踩著漿,小心翼翼地護著舵,慢慢地向遠方前行,嘴里情不自禁地哼起:“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”真爽啊!空氣里彌漫著荷花的清香,我們欣賞著兩岸的景色,猶如進入了"仙境"一般。

      翠湖公園最引人注目的,還是一片片美不勝收,一年四季綠草如茵的草坪,小草長得又細又嫩,草坪上繁花點點,黃的賽金,白的似雪,粉的如霞……像滿天星斗。也許是周末,那天,來翠湖游玩的人摩肩接踵,用“游人如織”來形容,一點也不為過。

      啊!翠湖,我愛你,你是昆明的一顆明珠,你美麗的環境使我們流連忘返,有機會,我一定會再來的。

    描寫景的作文 篇2

      筆頭落下后留下的淡淡墨香,如詩中的那個似進卻遙不可及的抹抹朝紅。勝于春的惆悵,卻滅于秋的豪氣。西瓜藤的青,芒果樹的綠,在這夏中添了份清幽與甘甜。

      感謝這夏。

      如少女般柔情,有如水般的細膩,有如火般的.熱情。恰到好處,沒有一人愿躲避。

      河邊,我踮起腳尖,頭戴草帽。躡手躡腳將船兒的套環摘下,輕輕一推,便跳上船駛入泛泛小河,任由小船東西漂流。

      兩手一甩,銀線劃出一道小彎,木漂立起。萬事俱備,只等魚上鉤。竹棍定好在船閥上。依船躺下,草帽扣鼻尖,擋去日光,口叼狗尾巴草,雙臂當枕,不忘翹起二郎腿,沐浴著一片日光。

      難得一日閑情,垂釣河中,掃去惱人瑣事,怡然自得。待一大魚上鉤,我定要母親煮一白水魚湯,嘗個香甜。

      卻不知為何,一覺睡起便到了日落時。只得收起桿來一看,原是那鉤不知何時掉了線,不見所蹤。

      一日閑情,只換來一覺美夢,實時讓人不自在。卻不愿離了這夏。

      下了船,我光著腳丫,一骨碌爬上樹。站在枝丫上,撥弄著綠葉,去敲下那還青澀的芒果。帶著回家來添上落空的大魚。

      打開窗,似精靈般舉燈披夜到訪,神秘而美麗。于是,來到那小河邊。面迎清風,任由其拂過雙頰,撩起發梢。

    描寫景的作文 篇3

      每當下課時,我最喜歡下樓去,逛逛我的校園,這樣讓我頭腦變清晰,上起課來更有精神,而且有時還會看見新奇有趣的事呢!

      走在校園里,就好像來到了世外桃源,有蟲鳴、鳥叫、流水聲,走到花園,還有花香呢!能感受、享受這里干凈的環境,全都要感謝認真掃地的學生們,但有時還是有垃圾,我就會幫忙檢起垃圾,因為我想我看了不舒服,別人看了也會不舒服,那如果我把它撿起來,那不就一舉兩得嗎?

      我記得我剛進中學的時候,就覺得學校真美,而且有一次,當我剛好經過花園時,就聽到啾啾啾的聲音,就往上看,哇!上面有一個鳥窩呢!我就爬到二樓,看到原來是鳥媽媽帶著食物回來了,小鳥們在搶食物,看見這幅景象,心里就想我一定要好好保護這個校園里的環境,才能讓更多的動物在這里居住,同時也發現到,父母真的'很偉大,無怨無悔的為小孩付出。

      只要我走在校園,就可以學到很多是,例如:要像大樹一樣沉穩,要像小鳥一樣機靈……。而且在幫忙掃地檢垃圾時,可以發現很多人生的道理,像如果垃圾很多,但如果你一點點一點點慢慢的掃,終究還是掃得完。和學問、知識一樣,如果你也是慢慢吸收、慢慢學,最后還是可以得到很多,甚至接近全部的學問,所以下課、放學有空,多在校園走一走,說不定還可以得到許多知識和啟發喔!

    描寫景的作文 篇4

      20__年的國慶節,我和爺爺奶奶一起去了中國最美圖書館——天津濱海新區圖書館,從遠處看圖書館氣勢磅礴,中間有一個橢圓形的開口,像一只大眼睛,充滿了科幻感。

      我迫不及待地想進里面看看,進了館內,館內很大又很寬,科技感十足,聽工作人員講圖書館有33700平方米,一共有120萬冊藏書,還有1500個席位,34層白色階梯呈波浪狀鋪開,自下而上設計,直觀地表現了“書籍是人類進步的'階梯”,白色波浪狀的階梯既是書架又是座椅。讀者可以“爬樓梯”,碰到喜歡的書,席地而坐。館內有很多閱覽室,分為常規閱覽室、老年閱覽室、兒童閱覽室、盲人閱覽室,各種人都能找到合適的書。

      館內最引人注目的要數濱海之眼,從上方看這是一個球體,被階梯環繞,讓人有一種星球的感覺,特別是燈光開啟的時候,它展現出各種顏色和3D動畫,真是美輪美奐。

      參觀完圖書館,我們又去自動借書機借了一本書,然后就津津有味地看起來,濱海圖書館不愧是中國最美圖書館啊,我為家門口有這樣美麗的圖書館而驕傲。

    描寫景的作文 篇5

      春姑娘來了,她臉上帶著美麗的微笑來了,帶著裝滿綠色風的籃子來了。頓時,萬物蘇醒了,小草偷偷地從泥土里探出頭來,興高采烈地跳著“搖擺舞”;柳樹披上了綠色的風衣,輕輕地搖擺著嫩綠的長袖,好似善舞的仙女;各色艷麗的花朵盡情地展示著它們的美麗;結冰的河水也在不知不覺中融化了,跳著歡快的舞蹈奔向遠方……一切都是那么生機勃勃,充滿活力。

      春姑娘來了,穿著她綠色的紗裙來了,帶著她綠色的琵琶來了,她微笑著,彈出了一首優美的《春之曲》。琴聲喚來了遠在南方的'小燕子,它們“唧唧”地叫著,好像在贊揚春天的美麗;琴聲喚醒了冬眠的青蛙,它睡眼蒙朧地跳進池塘,剎那間清醒了,又回到了嫩綠的荷葉上,“呱呱”地叫著,好像在歡迎春天的到來;農民伯伯已經開始播種了,雖然臉上帶著汗珠,可是一想到秋天豐收的喜悅,帶著汗珠的臉上又洋謐著笑容......

      春天,一個萬物復蘇、生氣勃勃的季節。

    描寫景的作文 篇6

      天江山在我的家鄉,我還不是很熟,但我去過一次。它給我的感覺就是美,凡是去過的游客都連連稱贊它的藝術很美、山很美、人很美,為什么呢?就讓你跟我一起去游天江山吧!去感受它的美!!!

      我的家鄉景色優美,我去過的地方只不過幾處,其中天江山算美的了,讓人流連忘返。天江山可謂是附近山脈的標本了。

      天江山位于天平山的后面,沿著天平山洞的洞口往里走,穿過天平洞,往上走。山路陡峭,彎彎曲曲,象一條龍盤在天平山上,天平山的頂峰有一座天云寺。站在天云寺往下看,一片綠色,空氣很清晰,站在寺上一吮一吸著新鮮空氣,一陣微風佛過,撫摸著天云寺,心里的自豪感便油然而生,天云寺往下走不遠就到了天江山。天江山上的游客人來人往,樹木眾多。小鳥聲一陣陣地傳來,悅耳動聽、清脆。山上的樹葉叢深叢淺,綠葉襯托著一片黃葉,黃葉里面有一小片的`紅葉,高低不同,天江山的中心有一個天江湖,湖里的水是那么的清,那么的藍,可以看見湖底的沙石。在天空的倒影下,一片藍色。周圍有一片竹林,小孩子常常在里面嬉戲、玩耍。竹林里有一條小溪,孩子們在小溪里捉魚,大人們在小溪旁邊洗菜。山頂下著蒙蒙細雨,似乎給天江山增添了韻味,天江山上的雨不算大,淋洗著每一棵樹木,小鳥都躲了起來。雨后,空氣更加清晰了,漫山遍野都開著小花。走雜天江山的小路上,哼著歌曲,似乎到了一個世外桃源。天江山處處都有花開,五顏六色的花朵,美極了。小鳥在樹上唱著一首又一首清脆、悅耳動聽的歌曲。樹木挺拔,小路象一條龍盤在天江山的中間,游客眾多,裝飾華麗,人來人往。樹木一年四季都開著花,散發著淡淡的清香。從上往下看,一片星星點點,上面停著小鳥,唱著動聽的歌曲,是天江山的點綴。在“龍”的小路上,游客的衣服,花花綠綠,各種各樣,美極了。當地人把天江山稱為龍香山。龍指的是路,這條路象一條龍一樣蜿蜒在山澗中,香顧名思義指的是鳥語花香、人香。人香是因為天江山上的人民淳樸、大方。

      來到天江山猶如來到了陶淵明里的世外桃源。天江山的美不僅僅是藝術美、人美、景色美還有大自然給予的“自然美”。

      天江山啊,你真美!

    描寫景的作文 篇7

      這時燕園,如同大戲前的鑼鼓,宣布了春之戲的開演。

      一進燕園,踏在古樸的臺階上,雙腳在涼濕的青苔上滑動,如同踏上塊百依百順的地毯。臺階砌得筆直,仿佛古時書記僵硬緊繃的姿態。

      拾級而上。春,向人們得意地,展示著她的新衣服,仿佛一位女子,穿上新衣服后忘了她的舊衣服:

      桃花試探地、矜持地慢慢開放,如同一位下棋老手,每走一步都深思熟慮。她淡白的花瓣上,都“滴”著淺粉的色彩,如同一個一向淡定的'人,因為過于激動,臉上也終于藏不住的腮紅。

      迎春花則熱情奔放多了。她決絕地、果斷地迅速開放。正仿佛一桶滾熱的開水,在冬日中潑出。每一片真誠的花瓣直直地挺著,無必要把金黃的花瓣修飾得無比圓滑。

      一片迎春花被風卷到了一棵古老的大樹上,順著花朵向上看:

      樹上有兩只鴛鴦,他們正互相梳理羽毛。雄鴛鴦正把針一樣的嘴,笨拙地往愛人的羽毛上插,好像一位木匠試圖往線團上插鋸子。他的眼神充滿了忐忑不安,身子也一下一下地抖起來。他瑟瑟縮縮地把嘴慢慢放進雌鴛鴦的羽毛里。一下、一下地理順愛人的羽毛,絕不放過膽敢吸愛人血的小蟲。他對待蟲子如同他畢生的仇敵,而在理雌鴛鴦的羽毛時,他卻換了一個模式,像一個古董商,細細撥弄愛人的羽毛……

    描寫景的作文 篇8

      冬天的景色很獨特,它不像春天那樣的生機勃勃,夏天那樣充滿活力,秋天那樣一片火紅,可她卻有它獨特的景色。

      在無雪無霜的冬天,樹枝上光禿禿的,沒有一點兒生機。那些飄落下來的兩三片樹葉,在飄落中展示著自己生命最后的美麗。而后,就像詩中所說的那樣“落紅不是無情物,化作春泥更護花”了。它化為肥料為樹木的生長提供養分。

      鳥兒不是飛向南方去過冬,就是換上了厚厚的羽毛,不再像往常一樣站在樹枝上歡快地唱歌了。但有時也會發出悅耳的.聲音,不再讓這個冬天變得死氣沉沉。

      在下雪的時候,鵝毛般的大雪給剛剛種上的小麥蓋上一層溫暖又厚實的棉被,孕育的新的豐收的到來。同時鵝毛般的大雪也為活蹦亂跳的孩子們提供了天然的游樂場,有幾個1——2年級的小學生找到了一個大雪堆,打算用這些雪做一個巨大的雪人;大一點的同學在雪地里玩打雪仗,雖然身上滿是雪,但是他們的臉上洋溢著快樂的表情。初中的美術生把平整的雪地當成了一張大白紙,用手指在上面作畫。

      人們常說冬天來到了,春天還會遠嗎?我喜歡冬天,冬天的景色是獨特的。

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