(通用)學會生存作文9篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的學會生存作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學會生存作文 篇1
生存，看似兩個普通的字眼，卻包含了無數深入的哲理：寬廣草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追逐；北極冰洋中，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在理想中，幼小的我們也要學會生存。
生存說簡單也不簡單，說困難也不困難，關于那些會生存、擅長生存的人來說，無論在怎樣的狀況下，生存仿佛一場游戲。在遇到偶發事情、風險以及災難時，我們要學會不驚惶失措，積極開動本人的大腦，用之前在生活中所積聚的經歷和學問來使本人轉危為安，化險為夷。
翻開記憶的匣子，翻開往事的篇章，那一次的閱歷又浮如今我的`眼前。
二年級那年，一天，放學后我高快樂興地往家里走去，一不當心被絆倒在地上，膝蓋剛好就撞在石頭上面，流了血。我的眼淚就不聽指揮地掉落，當時的我倒在了地上嗟嘆。
過了一會兒，我擦干了眼淚，一瘸一拐地回到家中，每一步都走的那么困難。到了家，我脫下褲子一看，嚇了一跳，傷勢不容悲觀。“哎，這可怎樣辦？爸爸媽媽又不在家。對了！創可貼！”我喃喃自語道。我忍著傷痛，在醫藥箱找創可貼，接著到廁所捧一點水悄悄地灑在傷口上，然后再拿毛巾咬著牙擦干，再把創可貼貼上去。過了一會兒，我慢慢能夠走路了。
經過這件事給了我很大的震動。正如人生道路，不都是好事多磨的，它有時是艱險、峻峭的，或許還有荊棘，當我們遇到風險時不能坐以待斃，要憑仗本人的聰慧與勇氣，英勇面對這些生長道路上的風風雨雨，將他們徹底打敗。人要自強不息，努力拼搏，獨立自主，這才干學會生存。我們只要去克制艱難，學會生存才干成為生活的強者。因而，我們一定要學會生存，才干立足在這個社會上。
學會生存作文 篇2
現在是一個科技技術發達的時代，很多人們都過著無憂無慮衣來伸手飯來張口的生活，可是你們想過嗎，當困難來臨的時候，你大喊一聲來救救我，會有人來把你背下樓而喪失自己的生命嗎，不，不會。
生活中，只有那些善于生存、會自我保護的'人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領。
魯濱孫在荒島上建立起屬于自己的自由“王國，”并且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀!我們之間誰都可以想象，這二十八年中他曾經在荒島上經受的各種艱難困苦、孤獨寂寞。但是，是什么支撐著他能夠如此呢?是生存!他用生存的本領，克服重重困難，戰勝重重危機，創造出人類史上神話般的奇跡。由此可見，生存是一項本領。
當湯姆?索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時，他們用風箏線去探路并尋找出口，在風箏先能到達的情況下順著兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風箏線不夠用了為止。最終，在一片摸索中找到了出口，并被人們解救出去。這一切，都源于生活的經驗，都源于對生存的欲望。由此可見，生存是一項本領。
我們要學會使用這種本領，才能幸福一生。
學會生存作文 篇3
生存在現今社會只要你自己肯，就一定能生存下去，但是天有不測風云，人有旦夕禍福，有時候一個人能不能生存不是由他決定的，就像車禍、病魔等等許多情況，雖然如今的現代社會和平安定，但是我們也要學會保護自己。
日本是一個多災多難的國家，比如1792年，日本境內發生火山爆發，使1.5萬人喪生;1923年日本關東大地震，奪走了13萬人的生命，國家損失慘重等等災難造成了日我們不怕死的思想，這也是他們武士道的'由來，但是他們在面對災難的時候，日本民眾卻沒有恐慌、混亂，而是異常鎮定、沉著，社會秩序有條不紊;日本政府則以極高的效率，組織實施了抗震救災行動。那么，日我為什么不怕大地震呢?，因為他們學會了生存，因為他們知道只有冷靜才能生存下去。
很多人一生也難碰到一次天災，天災在我們眼中是那么的遙遠，所以我們平常也沒有那種防患于未然的思想，正因為沒有那種思想汶川、玉樹我們的同胞才在災難中逝去那么多，如果我們有防患于未然的思想，那次災難或許不會死那么多的人。
平常人們或許遭遇不到種種的災難，畢竟災難是非常少的，但是我們也要有防范于未然的意識，保護自己的生命財產安全不受到損害，畢竟林子大了什么鳥都有，很多時候威脅我們生命財產安全的都是人，我這里也不是讓你不相信任何人，是讓你知道防人之心不可無。
生存這個字看似簡單，卻包含了太多，所以我們要面對事情的時候要冷靜，只有冷靜才能更好的生存下去。
學會生存作文 篇4
魯濱孫和湯姆面對困難能夠保持勇敢鎮定的態度，下面就讓我說說自己的親身經歷吧。
那天晚上，我去完補習班回家，走在空無一人的小巷里，一邊走一邊想著今天老師講的內容。突然，我聽到身后一陣腳步聲，我下意識的回頭看，卻沒有一個人。腳步聲也沒有了。“難道是我聽錯了?”我疑惑的回過頭，繼續走。身后又傳來了腳步聲，我有往回看，還是沒有一個人，嚇得我趕緊扭過頭來，并加快了腳步。誰知身后的腳步聲也加快了速度，我索性跑了起來，我只想快點兒離開這條小巷，小巷就像沒有盡頭，怎么跑都跑不完。突然，我看到路邊有幾個布袋，于是靈機一動，把那些布袋都蓋到我的身上，蜷縮在角落里。腳步聲越來越近了，我屏住呼吸，一動不動。只見那人在我旁邊站住了，我的心都跳到嗓子眼兒了，他四下望了望，覺得沒甚么可疑的'，就朝小巷的出口走了。腳步聲越來越遠了，直到腳步聲完全沒有了，我才從布袋下鉆出來，趕快回到了家中。
通過我的親身經歷我想告訴同學的是，在面對危險和困難的時候應該保持著冷靜的大腦要用自己的勇敢和智慧去擊敗困難。
學會生存作文 篇5
在我們的生活中，總會遇到一些危難，而我們應該在危難中學會生存，對于那些會生存，善于生存的人來說，不管是在什么情況下，生存就好像一場游戲。我們要學會用自己的知識化險為夷，轉危為安。
生活中常見的.危難三種：
（1）自然災難：地震、洪水、臺風、泥石流、海嘯……
（2）社會災難：詐騙、搶劫、偷盜……
（3）偶發災難：煤氣中毒、溺水、食物中毒、踩踏……
當我們遇到地震時，應迅速撤離到空曠地帶；如果沒有時間，我們可以躲到衛生間等空間跨度小的地方；在學校或電影院中，要就地蹲下，躲在椅子或桌子下。
但是有些人在遇到地震時會做出一些錯誤的逃生方法，如：坐電梯下樓，干等地震到來……
除了自然災害，還有一些社會災害帶給我們危險，當我們一個人在家的時候，有陌生人敲門時，千萬不要開門，說不定你一開門，陌生人就會沖進來綁架你，或者直接搶東西。他們有時會說些：我是你爸爸的朋友，找你爸有點事，我是你媽媽叫過來維修電器的……
還有一首兒歌都告訴過我們不要給壞人開門：小兔乖乖，把門打開……
我們和伙伴在河邊或湖邊玩耍的時候，有的小伙伴掉到水里，我們要大聲呼救，還可以讓一個人去叫大人過來幫助我們救人上岸。上岸之后，要用一些暖和的東西給溺水的人披著、包著。
當然我們遇到危險的時候，我們除了要有逃生的方法，還需要有戰勝困難堅定的信念。
學會自我保護是一件多么重要的事，它不但能在必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩和損失。
學會生存作文 篇6
今天，我們去娃哈哈小學聽理論課。
開始講課了，老師說;“今天我們學求救。”他先讓我們知道旗語，什么時候用什么求救東西等等……但讓我深刻的'是——地震時被埋在里面，選擇有用的東西。
高逸帆說;“漢堡包，冰棒，雞腿這樣就可以有體力。”不到三秒，全班哄堂大笑。接著老師說：“有體力有什么用，又頂不開東西，還不是要人來救你命。”這時有人說：“鐵，這樣碰到石頭肯定會發出聲音。”同學們立即反駁;“你不會累嗎?”老師給我們提了一個建議——100元。聽了這話，我笑得肚子都疼，難道還能出去買東西?老師說話了：“只要用石頭沾點泥在上面寫字，再折成紙飛機飛出去。地震的話肯定會有很多泥水，這樣飄出去不僅讓人知道這里有人遇難，而且特別顯眼，還防水。”聽了這話，我才恍然大悟。
下課了，我依依不舍地走出了教室，心里還想著：“講得真好，好想一直上理論課啊!!!
學會生存作文 篇7
環境是不會因為人的變化而變化，因此，我們要隨著環境的變化而變化，才能生存下來，立于不敗之地。
現在的孩子差不多都是獨生子女，那一個不是在全家人的精心呵護下長大成人的？可是家長們沒有想過，他們過分的呵護使孩子們失去了很多的鍛煉機會；他們對孩子的溺愛，已經成為束縛孩子們成長的枷鎖。是他們的溺愛，使孩子們失去了生存的技能。
電視上曾經有過這樣的一個報道：國內某酒吧內突然起火，酒吧內的客人們都不知所措。在滾滾的濃煙中，一個外國客人用水把手巾弄濕，捂住口鼻，趴在地上爬了出來，離開了火場，挽救了自己的生命。
報紙上曾有過這一個報道：中國某中學組織學生到野外去參加野外生存訓練，有一些中學生缺乏毅力、體力不支，面對險境哭泣，面對困難不會去解決問題，這造成了很不好的'影響。
這一鮮明的對比，突顯出了中外下一代的差距，中國中學生的身體素質堪憂！
學會生存，讓我們的生命之花綻放得更加絢麗多彩吧！
學會生存作文 篇8
以前，我看過許多綁架，勒索，偷盜等新聞，但都覺得與自己無關，自己一定不會遇到。個新聞卻讓我感到恐懼。也許是因為以前那些都比我小，而這個新聞里的小女孩與我年齡相仿吧。
在一張報紙上說，一個二年級的小女孩在家做作業，急促的電話鈴聲打斷了思路趕快拎起了電話聽筒。“您好，我是XX食品調查局的工作人員032號，請接受我們的調查。請問您的姓名、性別、年齡……”一個溫柔的女音從電話聽筒里飄出，認她剛到舒心。小女孩不假思索地把自己的信息一五一十地透露給“一位親切的調查員阿姨”，結果第二天家中遭竊，大量現金、支票和銀行卡落入了竊賊之手，連零星的小錢都沒被放過，所幸沒有人員傷亡。
看了這段新聞，我的心如疾馳的野馬狂跳起來，雙手情不自禁地顫抖。心想：我會不會遇到了一位類似的調查員阿姨，她會不會就是個入室盜竊集團的特派員?小女孩的.家的遭遇，是不是降臨到我們家。我閉上眼睛，拼命回憶，希望能想起老師教的一些自救方法。如果遇上了也不會怕，也能應付。啊，我絞盡腦汁，終于想起來了!我記得報紙上說過，遇到要你提供個人信息的調查員，萬不可慌張，要鎮定、果斷地拒絕調查員的調查。我輕輕的舒了一口氣。
我想，或許，那位自稱是食品調查局的工作人員的阿姨，確實是如假包換的調查員。但我們常說“防人之心不可無”，即使這是位調查員，也不要輕易地透露個人信息，這樣信息就容易泄露，引來危險。何況我們并不知道電話那一端究竟是誰，安得是什么心。有或許這一次，因為我的一句話，是我自己和家庭安然無恙。總之，我們在生活中，要學會生存。面對危險，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭，呵護嬌嫩的生命之花。
學會生存作文 篇9
生活中常常會發生一些意外，所以，我們一定要學會生存。
在“學會生存”這四個字中：我想到了生命，如果我們不懂安全知識，在遇到危險的時候就會失去生命;我想到了勇氣，如果沒有勇氣，在困難時也不可能生存下來；我還想到了冷靜，如果那時你驚慌失措，沒有清醒的頭腦，就不可能活下來。
在《智慧之花》這個文章里寫到一個上五年級的維吾爾姑娘，叫瑪利亞。在放學回家的路上，看見五個鄰班的男生在嬉鬧。突然兩個男生大叫一聲后倒在地上。這時，另外三個男生相繼沖上去，要扶他們起來，卻同樣慘叫后倒在地上。瑪利亞愣住了，走進一瞧，五個男孩都不動了，每個人的表情都驚恐萬分，好像拼命的在掙扎又難以逃脫。
后來，瑪利亞發現男生們身邊一根被風吹斷了電線，在焦急中，隱約想起有關于電的`基本知識，把自己身上的絕緣體——尼龍裙裹起來，使勁一拽，將致命的電線拉了出來。在這么危險的時候，瑪利亞以自己的沉著冷靜和勇敢，使五位男生得救了。就這樣小小的生存知識，救了六個人的生命。如果那時瑪利亞沒有學過關于電的知識，那么她不但救不了他們，還會搭上自己的生命。
瑪利亞的勇敢讓人佩服，汶川的一所學校在災難來臨時的逃離讓人吃驚。
汶川的桑棗中學，經常舉行一些災難的演練。在汶川大地震時，在三分鐘內，全校二千多名學生全部撤離到操場。途中，一位女生因為恐慌，躲在樓梯的角落里，當班主任在點人數時發現少了一個人，便馬上跑到教學樓尋找這位女生，這時大樓已經搖搖欲墜了。班主任把躲在角落里的女生拉了起來，帶著她跑了出來。這時大樓塌了，多么驚人的一幕！如果再晚一步，他們倆就會被壓在廢墟下。
自然的災難會導致人們喪失生命，比如說“5.12”大地震。在地震來臨之時，應該要跑到空曠的地方，如果來不及逃跑，就躲在桌子底或墻角。但不能選擇從高處往下跳。
著火的時候，要把全身打濕毛巾把鼻子捂住，以最快的速度跑出門外，但別忘了大119哦！以免火勢越來越大。
當新的災難來臨前，我們必須要學會生存，這樣才能有逃生的機會。要記住和應用學過的知識，學會保護自己。
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