心中的理想作文8篇（合集）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的心中的理想作文8篇，歡迎大家分享。
心中的理想作文 篇1
每個人都會有自己的理想，都有選擇自己理想的余地。而擁有美好的理想就等于擁有了美好的未來，理想是成長道路上的指明燈，是一種美好的寄托和希望。而我的理想是長大以后當一名天文科學家。
不記得從什么時候開始，我對天文知識感到了興趣。隨著一天一天的長大和成熟，這種渴望越來越強烈，它似乎對我產生了一種很強的吸引力。我渴望像前輩們那樣從無窮無盡的宇宙中探索更多的奧秘，揭開眾多撲朔迷離的神奇現象，使人類能夠對浩瀚的宇宙有更多的了解。我也曾經幻想，到底除了地球以外，在別的星球上還有沒有人類，雖然看起來這種幻想有點荒唐，但是如果有機會，換做任何人都會抱著好奇心試著去揭開它。科學家就是這樣一個神圣、蘊含真理的職業。我希望有朝一日能成為他們其中一員，親自迎領人類深入了解宇宙，并踏入高科技的殿堂。
當然，實現理想并非易事，這可不是光靠“紙上談兵”就能實現的。必須要努力拼搏、堅持不懈，承受得起失敗的打擊。不管前面的路有多遙遠、多困難，只要有恒心、有毅力，終有一日能圓自己的理想夢。當然前提條件是我們從小就必須好好學習，只有擁有了淵博的知識，大膽的想象以及積極的進取心，才能得到突破，攀登科學的高峰。
為了實現這個理想，我三番五次的`去書店購買這方面的書《十萬個為什么》《1001個宇宙之謎》……同時心中也產生了無數個問號，這也許就是我愛鉆研天文知識的動力，它不斷激勵著我一路上走來的磕磕碰碰。
正因為心中有了明確的目標，所以無論何時何地我都不放棄，哪怕碰得頭破血流也決不后悔。古人云“水滴石穿，非一日之功。”，只有一步一個腳印的人才能與自己的理想更加親近。我始終相信“不經歷風雨怎能見彩虹”，我絕對有信心向自己的理想沖刺，也相信科學的大門永遠都會向我敞開。
心中的理想作文 篇2
說起我心目中理想的學校，那首當其沖的應該就是我在電視中看到的那所充滿藝術氣息，充滿活力，充滿陽光的學校了。舒適而又溫馨的環境，復古而又奢華的建筑，優雅而又端莊的老師……
這所學校，遠遠望去，枝繁葉茂的大樹聳入云間，樹下有各式各樣的玩具，各具風格的桌椅板凳，鋪青疊翠的草地。鈴聲一響，只見同學們迫不及待的來到這里，輕快而又歡樂的說到：“樹媽媽，我們來啦，你休息的好嗎？”在這片廣闊的草地上，不僅僅是同學們樂園，更是鳥兒們的天堂，每天它們嘰嘰喳喳的逗樹媽媽開心，給樹媽媽帶來歡樂。
古色古香的建筑令人心曠神怡，濃濃的藝術氣息讓人回味無窮。你聽，雄偉壯觀的教學樓傳出一陣陣爽朗的`讀書聲，教室里的同學整齊劃一，正在認真的聽老師講課。
走到教學樓后面，就是像被雨水沖洗過的塑膠跑道，一塵不染，干凈極了。操場外圍是姿態不一的運動模型，還有鍛煉身體的體育設施，最吸引我眼球的就是那個排球場，這個排球場不同于平常的，它有特異功能，如果有人來玩的話，它就自動升起來，如果沒有人玩的話，它就自動下沉，它可以感應到人們的腳步，真的太神奇了。
雖然這是電視中的學校，但它也的的確確是我心目中的學校，能夠在這樣的學校里讀書，真可謂是人間仙境啊，想想都非常激動！
心中的理想作文 篇3
“叮鈴鈴”，我被這清脆悅耳的鈴聲，拉回到現在的課堂。“哎”！如果這課堂能讓我耳目一新就好了。
封閉的心緒被聯想翩翩的翅膀帶入了另一個世界。一天清早，空氣是那么的新鮮，一切都是那么的美好，連小路旁的小草都伸出帶著晨露的“小手”向我招搖。愉快的心情讓我邁著輕盈步伐，來到了我的‘伊甸園’——學校。
輕輕推開教室門，歡聲笑語立刻向我“撲”來。教室的壁紙是一片嫩綠色，上面的太陽，花朵，小草，洋溢著奮發向上，積極樂觀的“精氣神”。剛進門，我的眼簾就被這壁紙吸引住了。
課堂，重要在學生與老師的互動。“上課”老師溫柔地說道，我們“唰”得筆直的站起來，“歡迎來到我們的課堂，下面老師將與你們愉快的度過一段美好時光。”我會心一笑，心里不禁沾沾自喜，這不就是我理想中的課堂嗎！
課堂中，我們盡情的與老師互動著。當然為了維護秩序，學生回答老師問題時，是不允許交頭接耳的。如果學生回答問題非常好，老師會當場獎勵他一支筆或一顆糖。
我們不需要桌椅，我們跟老師一樣，都站著上課。如果累了，可以坐在綠茵茵的草坪地毯上，手捧一本書，手持一支筆，正所謂：不動筆墨不看書。
我站著，我聽著，我記著，一節課下來，收獲是滿滿的。這節課上，我仔細聽著老師講課，居然沒有放過一個細節，原因很簡單，老師問問題時，學生都搶著回答，老師也不時從兜里掏出一兩顆糖給發言的同學，如果回答錯了，老師只會帶著微笑向你輕輕搖搖頭，那微笑里不摻雜一絲的責備，只有鼓勵與希望。如果你仔細地觀察老師，你會發現老師的微笑，就像一朵綻放的花朵，美麗而讓人覺得很舒服。老師還有一個秘訣，為了讓我們在課堂上不分心，偶爾從口中冒出一兩個冷笑話，我們都笑得“前俯后仰”。
這樣的課堂又有誰不喜歡呢？正當我懷著愉悅的心情等待下一節課時。“張建穎，請你回答這道題。”數學老師嚴肅的看著我，周圍的同學一副副幸災樂禍的樣子。
唉，夢醒了，一切又回到了原點……
陽光明媚，天空一碧如洗。校園的空氣中夾雜著一絲濕潤的泥土氣息，草坪上的小草挺直了腰桿，昂起了頭，處處生機勃勃。
走在校園中的林蔭道上，兩邊的樟樹濃郁蔥蘢。林蔭道的盡頭是藍白相間的教學樓，邁步上樓，走進教室，來到了我心目中的理想課堂。
教室的前面是一面電子屏幕墻，上課時無需粉筆，寫字時，用特制的電子筆在屏幕上輕輕劃過，整齊美觀的'漢字就呈現在屏幕墻上，從此我們可以告別擦黑板時粉筆灰塵滿講臺飛的學習生活。講臺是一個電腦操縱平臺，同學們的桌子上都擺放著一臺臺的平板電腦，教師上課時通過操縱平臺把相關的學習信息提供給同學們，讓大家完成預習作業。大家也把自己學習中的成果發給老師，由老師投影在屏幕墻上，任由大家評說。從此同學們免去了背著沉沉書包上學的痛苦，可以輕松方便的走在上學的路上了。
教師的教學方法在新科技的影響下也發生了變化。
教師更多地是學生學習的引路者。課前教師備課時的內容能讓學生自學的都通過網絡傳給了學生的平板電腦，上課時，學生參與進入了講授者的角色。每位學生都可以上臺講述自己的學習收獲，教師和其它學生在旁適當點評糾正與補充，從此我們的學生成為課堂的主角，老師就是我們學習過程中的參與者。每位學生都有機會在課堂上講出自己的想法，大家學得更加專注，更有興趣去了解上課的內容，學習的內容多了，聽課效率提高了，課堂氣氛活躍了。
同學們的學習過程可以通過網絡讓家長參與，大家的學習成果由老師、家長和學生三方面來評定，如此既公平公正，又客觀全面。同學們學習主動了，老師的教學也輕松了，家長們也全面了解了自己的孩子，不會因為學生在學校時間多而減少了對孩子的接觸，“代溝”也漸漸填平了。
美麗的校園讓人陶醉，理想的課堂讓人憧憬，讓我們一起努力，將理想變為現實，讓每一位學生在知識的海洋中自由翱翔！
總希望有陣清風，驅散我心中的陰霾，帶走舊課堂的枯燥無味，為新課堂注入活力。
有人說，課堂里的學習就是天神賜予他們可以翱翔的傲骨，讓他們可以飛向遠方斑斕多姿的世界。不需要課堂有多豪華，環境有多么美好，只要能學習書本上的知識就好。此時，我仿佛看到了貧困山區的孩子們渴望的眼神，那渴望讀書的眼神純粹，不含雜質，在人們的心中蕩起陣陣漣漪。此時的我似乎明白了什么，新性的課堂應該是讓孩子獲得知識甘霖的滋潤，讓我們感受到讀書的樂趣的。
有人說，課堂是孩子們學習知識的地方，在哪里的孩子可以多一分穩重，少一分稚氣；在那里的課堂可以多一分生機，少一分死氣。此時的我似乎看到了大人們望子成龍、望女成鳳的期盼的目光，那雙雙包含希冀的眸子里蘊含著世間一切的芬芳與美好，萬物的萬物都沉浸在生命的光澤里，此時此刻的我似乎明白了什么，新性的課堂應該是充滿活力的，讓孩子們可以在知識的海洋里盡情暢游，無拘無束。
此時的我也終于明白了我心中的理想課堂是什么樣子的。老師慈眉善目，同學親切好相處。每當春風乍起，吹皺一池春水時，我們總是能相視一笑，彼此無言卻勝過有言。課堂上，不再有傳統思維方式的拘束，我們可以與前后桌自由交談，當然這不會影像老師的正常上課。我們可以和老師盡情交談和討論，甚至爭辯。遇到彼此都懂得的笑點時，盡情地洋溢出銀鈴般的笑聲，那笑聲里包含了多少輕松與愉快；包含了多少師生情誼；包含了多少不知名的情愫。我想，所有人都渴望擁有這樣的課堂，輕松、愉快。令人心曠神怡。
未來的未來，并不是令人遙不可及的夢想，只有我們不斷拼搏，努力的向前奔跑，就一定能夠實現我們心中的理想，打造出我們心中的理想課堂！
心中的理想作文 篇4
心中的理想，走過人生必經的春夏秋冬，絢爛了每一個季節，指導生活的目標。我想讓理想插上翅膀，神游于色彩斑斕的人生天空。云朵團團簇簇，堆積在湛藍如洗的云空里，為晴天添上色彩。理想的畫面奪人眼目，日子更加有意義，必經的途中一路風景，一路歡笑，一路凱歌，也會一路沮喪，一路灰心。
朝陽，每一天沖破大山的阻攔，從東方飛出光芒。它一下又一下地挪動勤快的腳步，展露一片紅彤彤的臉孔，和藹可親，平易近人。理想更透明純凈，落落大方，宛如清水般純凈。一個又一個理想都應該有自己的青春，濺起紅顏如花，升華起珍珠般貴重的價值，走在追求的路上。滿園的花香，滿園的草綠，滿園的芬芳，借著陽光，透視晶瑩剔透的露珠，點綴在細嫩的花瓣上，也增光了如絲般的綠葉上，那樣充滿風情，撒下生命的希望。
午陽，經常豪情萬丈，熱火朝天，用自己的身體，灑遍牽掛的思念，懸于無垠的高空，用光與熱接受大地的眷戀。那是怎樣的一種情愫呢？是愛，是癡迷，是戀曲，唱響在理想的角落，歌聲嘹亮，旋律叩擊心弦。理想的流水，在曲曲折折里奔向前方。走過的痕跡，難免會丟失，難免有犧牲，也會有光彩，也會醉人心窩。只是，耕耘的收獲，成功之花綻放，理想之樹四季長青。鮮艷的激情，涂抹理想的顏色，令人如癡如醉，燃燒在前進的路上，奮斗寫在人生的扉頁上。
一切的'努力深深淺淺。在自己的過程里，留下深刻印記，或輕描淡寫，記載了人生的情感。借著午陽的溫度，理想的火焰更旺，更盛，更亮，真切地感受理想的熱度。有時，摸打滾爬必不可少；有時，嚴謹勤奮尚需執著。因為太陽的容顏，因為太陽的光亮，理想超越許許多多的高度，露出無限光彩。
“夕陽無限好”，紅霞如火，晚景如詩，飄逸而柔媚。理想已到了秋收的金黃時刻，你是否飄著明凈？你是否藏著厚重？握緊每一個日子，握緊每一個月，也握緊每一年。理想需要歲月的洗禮，也需要艱辛證明。每一個生命都有自己的高度，高低不同；每一個理想都有自己的深度，或深或淺。每一片陽光灑過的地方，烘干了濕氣，觸及到了熱度，也觸及到了溫馨的向往。
月亮擺弄劉海，甩動長發，靜悄悄地走在長空里。也許云朵俏皮，在撩撥月的情懷。理想在行走，也會有磕磕碰碰，也會有坑坑洼洼。理想，一路跌跌撞撞而行，催化心的故事。月光如水，傾瀉在理想的手上。纖纖玉指拈花傳香，颯颯清風，吹動心海。
時光里的理想被牢記，不時“舉杯邀明月”，不時委托大地傳送喜訊。每次的攀登，理想高聲言語，曾經輕輕地走，曾經悄然地走，不帶走遺憾，不攜帶悔恨。理想就在遠方，是你掛念的高峰。行動如風，猛打猛吹，一直努力，踏上長征，堅持不懈。
理想，就在一步一步地接近。哪怕會筋疲力盡，哪怕會渾身無力，夜晚的撫慰讓你恢復飽滿的姿態。無邊的黑夜，理想在徘徊，理想也在迷茫，但是，經過星星的牽引，經過月白清風，經過休整，就會在沉靜里爆發。在天長地久的牽掛里，理想又在明天出發，踏上永無止境的征程。
耕耘心中的理想，我們確信：“一分耕耘，一分收獲。”若有了理想，它將盈滿心頭，那是淡淡的安慰，充滿著喜氣。自信終會填滿心房。接近理想，就像芝麻開花節節高，令人喜悅。當花香滿懷，當今天踏實而過，理想的明天將會更好。直至有一天，收成匯成歡樂的海洋，快意繁冗而濃烈。
搗碎春風，化為雨露。理想就在土壤里艱辛地刺破泥土，探出頭來。如錦的逝水流光里，理想也會失意，甚至與失敗握手。只是，“失敗乃成功之母”，堅定信念，手提肩扛著份量不輕的理想，在陽光的光芒里遠行，在月亮的清輝里照亮心靈，在星星的閃爍里指引前方的道路，泊近理想的港灣，聆聽熟悉的呼喚。
在積累里，在吸收里，在耕耘里，心中的理想撥云見日，如陽光一般燦爛。誰不愿意接近耀眼的理想？無邊的理想無節制地沖上云霄，縱然黑夜漫長，相信理想會在季節的路上，恰如七色彩虹，連接起點與終點的兩端，發出生命的一片紅艷艷的明亮。
心中的理想作文 篇5
——獻給可愛的長江航道工人
當早晨第一縷晨曦升起
沉寂的大地還是一片安祥
我們就扛著儀器戴起草帽回味著昨夜夢中親人的呢喃
急匆匆地趕到拋石、沉排、路基、碼頭各個工地現場
為了筑起心中的堤壩
早起晚睡餐風露宿遠離故鄉……
為了什么？
為了心中的理想！
離開母親的病床
母親反復嘮叨：孩子注意安全，我不要緊，你不用牽掛
做兒女的知道
轉身離開可能就陰陽相隔再也見不到病中的媽媽
抹一抹眼淚啊揮一揮手
媽媽再見了兒子不孝我必須奔向遠方……
為了什么？
為了心中的理想！
昨晚接到兒子的電話
爸：再過兩天我就要高考了，你能不能早點回家？
我沉思良久知道兒子此時此刻需要父親堅毅的目光
可是，北方工地工期很緊啊
我走了，會影響大家：
兒子，爸實在走不開啊，希望你能理解爸爸
說完，我蹲在船頭，從不抽煙的我，抽完一包煙后
眼中閃爍的`全是淚花……
為了什么？
為了心中的理想！
父親剛剛去世
風燭殘年的母親癱在床上
馬上就到春節了爸爸不在家我該守在媽媽床前
賠媽媽吃一次團圓飯看一次春晚
可蕪湖工地急需去人組建
我必須去啊只好一步一回首忍心留下媽媽……
為了什么？
為了心中的理想！
狂風巨浪
寂寞孤獨
我們早已習以為常
冰寒地凍的北國給海上的弟兄帶來意想不到的困難
千里冰封無法上岸洗漱用水都很緊張
遠離陸地信號不好給親人報聲平安都非常艱難
特別是北方的夜晚寒冷徹骨啊
經常把我們凍醒在甜蜜的夢鄉
實在冷得不行就披衣而坐
數數清冷的星星遙望天邊清冷的月亮……
為了什么？
為了心中的理想！
我有時侯在想：
什么是愛？是涓涓小溪回歸大海的虔誠嗎？
不！那太溫柔。只有把畢生的精力獻給祖國建設的人們
那浩蕩的隊伍里，
有長江航道英雄的匯入，才有激情澎湃的海洋！
我有時侯在問：
什么是情？是紅豆眷戀南國的土壤嗎？
不！那太嬌飾。只有把事業當作生命的人，他們才最懂感情
那相思成海的人群里
有長江航道工人的付出
才有長江流域百姓的風光無限無限多情！
心中的理想作文 篇6
課堂對于每個學生來說是再熟悉不過的，但對于課堂，大家都有自己的想法與回憶，我理想的課堂是學生講，老師聽，學習小組互相幫助，讓學生成為課堂的主人。
記得初二的一節語文公開課，老師采用了學習小組加分獎勵制。小組回答問題加分，最終積分最多的小組獲得獎勵，老師給出的獎勵是“珍藏版”簽名照一張，大家都很積極，為了小組的`榮耀，都十分踴躍的發言。課上老師給了十分鐘的時間交流討論，作為學習小組的成員，每個人都不能懈怠，個個都投入討論老師給出的題目，討論結束后，老師請學習小組來解析文章，大家紛紛舉手，弄得老師有點不知所措，我們沒有搶到發言機會，于是等待機會，爭先恐后的發言，組長安排好了回答問題的順序，老師每一個問題下來后，我們組都會有舉手，不放過任意一個答題機會！一節課全神貫注，一絲都不敢松懈，那節課，我們學到了很多，因為我們的努力，最終獲得了冠軍，得到了老師的獎勵。
那樣的課堂，我一直都很期待，靠學習小組的互相幫助，自己的思考和老師的提點學到的東西比老師硬灌入腦中要吸收的更好。
上了初三，我們的語文課都是這樣度過的，尤其是作文課，老師讓大家互相批改作文，讓學習小組的同學打分，寫上評語。每一次，學習小組都會指出我作文中的不足，說出我作文中的優點，而接受了這些同學的意見，在對作文進行修改，可以將作文上升一個檔次，作文水平也會有所提高，
正因為接受了他們的意見，我的作文水平也有了提高。
課堂，不一定是畢恭畢敬地坐著，大家在自由的氛圍中，通過自學來獲得知識，每個人都學有所成，這樣的課堂就是有意義的。
這就是我心中的理想課堂。
心中的理想作文 篇7
理想的城市生活是怎么樣的呢?那一定是一個文明、和諧和充滿愛心的城市，會讓我們的生活變得更美好的地方。
我心中的理想城市生活一定是文明的，什么是文明城市呢?主要體現在幾方面：第一、人人守規則，不爭先恐后;第二、紅燈停，綠燈走;第三、人多的地方一定要排隊;第四、人人都講禮貌用語。
我心中的理想城市生活一定是和諧的.，什么是和諧城市呢?首先就是人人平等，不分貧賤，人人有書讀，人人有工作，人人有房住;還有就是人類和動物也要和平共處。
我心中的理想城市生活一定是充滿愛心的，什么是充滿愛心的城市呢?第一、人人都充滿愛心，把微笑留給每個人;第二、時刻關心幫助老弱病殘等有需要的人;第三、愛護地球上的花草樹木。
我們心中理想的城市面貌與生活環境都是最美好的，可是，這些只是我們憑空想象出來的，并不真實。但是，我們是多么希望自己心中理想的城市是實實在在的，那就需要我們共同努力，一起建造出美好的城市，讓我們大家都美夢成真，都能生活在自己心中那最美好的城市里!
心中的理想作文 篇8
理想，就像精美的雨花石，經歷了風吹雨打的磨煉才如此美麗；理想，就像一顆種子，只有你不斷澆水施肥，才能開花、結果；理想，就像一根根蠟燭照亮你的人生道路，把你帶向美好的未來……
每個人心中的.理想都不相同。有人想當設計師，有人想當攝影師，有人想當作家……而我心中的理想卻是當白衣天使——醫生。因為醫生可以救死扶傷，挽救生命，讓病人再也不用擔心病毒的侵害。當我夢想成真的時候，我還要編一本專門講藥理的書，讓病人正確地用藥。醫生們也不用擔心病人錯誤用藥，越吃越嚴重了。有人說當醫生非常辛苦，有時這個人還沒檢查完，那個人又在嚷；有時碰到一個不講理的人叫他一個小時后來拿單子，可他硬是要現在拿……醫生們只好一遍一遍耐心地和他說明。
雖然，當醫生這么辛苦，但我一定要堅持到底！當一名醫生，為人治病，這就是我心中的一份理想，我真希望它能早日成真！讓我們一起努力奮斗，讓我們的理想飛向成功！
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