活動的作文400字(必備4篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的活動的作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。

活動的作文400字 篇1
終于正式上崗了!我看到有一位阿姨一手抱著孩子,一手拿著手機,焦急地跟對方說了一會兒,卻還是一籌莫展的樣子。我鼓起勇氣,怯生生地問道:“阿姨,您需要幫助嗎?”聲音像蚊子一樣細小。或許阿姨太著急了,并沒有聽見我的話,依舊很急切。我只好大點聲又說了一次:“您要去哪,需要幫助嗎?”這次阿姨聽見了,抬起頭愣了一下,看了看我身上的西子義警馬甲說:“小朋友,請問三潭印月怎么走?”我清了清嗓子說:“您可以到東面坐手搖船或者再往西面走,購票后坐游船過去,上船不要忘了戴口罩!”“謝謝!終于搞明白了!”阿姨感激地拍了拍我的肩膀。我嘴上說著“阿姨不用謝”心里卻美滋滋的!
過了一會,一位叔叔一邊走一邊看手機,衣服口袋里的香煙盒不經意間掉了出來。我追上叔叔,把香煙盒遞給叔叔:“叔叔,你的香煙掉了,走路不要看手機哦!”叔叔歉意地笑笑,接過了香煙盒。這時,一位老奶奶拍了拍我,柔聲地問我:“小姑娘啊,你知道附近哪有廁所嗎?”“喏,奶奶您看,就在那里。”我伸手一指說道。“好的',謝謝你小姑娘,真棒!”老奶奶豎起大拇指,夸獎道。
通過這次意義非凡的小義警活動,我們不僅體會到了西子驛站的叔叔阿姨的艱辛,也更深刻領會到了幫助別人,快樂自己的道理!我們每個人都是和諧社會的一份子,美麗大家庭需要每個人去維護哦!我期望參加更多這樣有意義的體驗活動!
活動的作文400字 篇2
今天上午,我校為了慶祝“六一”兒童節,就舉行了心系災區,愛心義賣的活動。同學們把自己喜歡的小玩意兒帶到學校里來參加義賣活動。女同學帶的絕大多數是布娃娃和手工編織的幸運星、千紙鶴一類的東西。男同學帶來的五花八門,什么都有,有的帶了一部音樂手機,有的帶兩部玩具手機,還有的帶來了書。
豐富多彩的義賣活動開始了,全校頓時沸騰起來,同學們都爭先恐后地奔向柜臺,都想買到自己喜愛的物品。我馬上跑到柜臺前,好一會兒,我才從這“人墻”外“撞”了進去,哇!這里的東西琳瑯滿目,讓人眼花繚亂。有變形金剛,有書,有芭比娃娃,還有賽車。我恨不得全買下來,但我的.錢不夠。我看中了一本書,我怕被別人買掉,就一邊拿書,一邊急忙地問:“售貨員,這書多少錢?”售貨員兇巴巴地說:“3塊錢一本。”我想:太貴了吧,本人就戲弄她一下吧。于是,我說:“太貴了吧!你要是不便宜,我就不買了!”說完,我便轉身要走,售貨員突然大聲說:“1塊錢買給你!”聽了她的話,我立刻回過頭,就“拍板成交”了,買下那一本書。過了好久,東西賣的快沒人買的時候,忽然有個同學呦喝著:“走過路過的快來看一看,瞧一瞧,買一送一,快來瞧一瞧哦!”這怪腔怪調的聲音,真是讓人哭笑不得,但是這樣的效果顯然很不錯,惹來了好多人來買!
義賣活動結束了,我們班一共籌得255元錢,這些錢雖然不多,但代表了我們的心意,同時也代表著我們祝愿災區小朋友能重建家園,快點上學。
活動的作文400字 篇3
春風送暖,大地回春,萬物復蘇。陽光明媚的周末,我和組長遲博文,還有宋浩然、吳雨諾、李翼飛組成的環保小組,興高采烈地出發了。
我們直奔目的地——嬉水公園。我們像出籠的'小鳥一樣,一路歡歌來到水邊。咦?我們被眼前的一幕驚呆了,上次來的時候,岸邊的水面上漂著很大一片死魚,還有數不清的垃圾,那味道,簡直是“迎風臭三里”!現在,死魚不見了,垃圾也被清理了,沒有了一股股的惡臭,河水“嘩啦啦”地流淌著,仿佛在快活地唱歌。沒有了垃圾的覆蓋,河水也顯得那么清,那么綠,美麗極了。
我們詢問了很多人,原來工人叔叔早已經清理了水面上的死魚和垃圾。那么,大片的死魚又是怎么來的呢?帶著疑問,我們一路撿垃圾,一路尋找污水源。“快來看!”吳雨諾大喊。我們迅速跑過去一看,原來一根鋼管里正在往外冒黑水,周圍泛著一些白沫。哎,只要有它在,河水還能干凈的了嗎?
遲博文最能干了,一會兒功夫,他就撿了一大袋垃圾,小臉都變成花的了。宋叔叔還買了冰激凌,犒勞我們幾個小衛士。
通過我們的辛勤勞動,我明白了環保要靠大家。我呼吁大家都重視、行動起來,從自身做起,愛護我們周圍的環境!
活動的作文400字 篇4
我們的校園在學校領導的正確領導下,克服種種困難,經過全校師生的不懈努力,我們已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境,營造了一個良好的文化氛圍,創設了一個健康的成長空間。在晨光下,在微風中,同學們正在茁壯成長。
可就在這片美麗的校園中,也會出現一些不和諧的音符,偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。比如:清掃剛結束后的校園,就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋、糖紙、飲料罐等;在書聲朗朗的課堂上,有的同學卻走神、開小差;在課間總有那么少數同學在高聲喧嘩、追逐打鬧、講臟話。
這些種種現象雖只是發生在極少數的個別同學身上,但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境,與我們當今主流社會所倡導的文明不相符。
一個社會的文明程度取決于人的'素質,一個城市的文明程度取決于市民的素質,一個學校的文明程度取決于我們每一位同學。同學們你們是否想過我們的文明與否,不僅代表著我們個人的形象,也代表著學校的形象。因此,從現在起,我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為,養成良好的行為習慣,做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生。
同學們,讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們每一個學生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭,影響自己的生活社區,影響自己的學校。
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