精選我是作文600字六篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我是作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是作文600字 篇1
翻開相冊你會看到一張張哭泣的小臉，可仔細一看那是我成功時的喜悅。但在那之中，又有誰會想到照片上的女孩曾經(jīng)歷過多少次的失敗，有過多少次的.失落。我知道，那是挫折改變了我曾經(jīng)的錯誤，使我獲得了最終的成功。
以前我是個遇事緊張的女孩，可經(jīng)過了那次挫折后，我改掉了我遇事緊張的得毛病，成為了一個活潑開朗的女孩。
有一年的英語大賽，老師讓我去參加。我一聽，心中立刻又緊張起來了，要知道，我從來沒有去參加過比賽，更別說是全威海性的。我精心準備了很久，每天晚上都去練習。可到了考場，我卻沒有得到理想的發(fā)揮，甚至有一些我平時會的題，也因緊張而忘得無影無蹤。那次大賽，我失敗了，我受到了挫折的打擊。可我卻并非沒有垂頭喪氣，而是從挫折中吸取了教訓，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)我缺乏舞臺經(jīng)驗。于是我在下一年里把握每一次登臺機會來訓練自己。第二年大賽的時候，我闖進了復(fù)賽，并取得了很好的成績。
挫折不僅能使我成功，還能幫助許多偉人成功：愛迪生的研究結(jié)果和實驗報告在一次意外中，被大火燒成灰燼，而他卻說：“我應(yīng)該感謝這場大火，因為它燒掉了我全部的錯誤，現(xiàn)在我可以重新開始了。”在以后的幾年中，愛迪生取得了很多項令世界為之驚嘆的發(fā)明成果，他認為這一切，都要感謝那場大火。
不要只認為挫折是件壞事，挫折雖然是壞事，但它恰恰也是件好事，因為只有經(jīng)歷了挫折，我們才能走向成功。
看著那一張張成功時的照片，我真正的感謝挫折，因為它使我一步步地走向了今天的成功。挫折，是你改變了我的錯誤，是你讓我走向成功！
我是作文600字 篇2
如果我的影子用一句話來概括我，那一定會說，“那個人，就是他”。
“那個杵在走廊上的人，就是他”
是啊！大約是那一整個秋季的學期里，總會有一個從下課鈴奏響就搖搖晃晃的飄到走廊上，到上課鈴聲散落又慢慢悠悠踱進教室的人。他就在走廊上杵著，就像沒有思想而長了眼睛的標桿一般——或許沒有那么直，單純而茫然地只是看著秋風蕭蕭，冬雨飄飄下略顯散亂的天地。蕭蕭秋風磨盡青春留在他臉上的保護色般的稚嫩，飄飄冬雨印刻了他那緊皺成“川”字的眉頭間。
“那個飛在田徑場上的人，就是他”
是吧！總是在每一次體育課的練習或者測試一千米時，他總能最快的沖出，總是保持著最快的速度，總會最先的沖過終點。無關(guān)輸贏，他不屑于與毫無進取心只隨意玩玩的'人爭；只是孤傲，他只想追問浩瀚宇宙古往今來誰與齊肩。他想飛，比光還快，把時光、回憶、任何人甚至前一秒的自己，都統(tǒng)統(tǒng)拋之身后。
“那個獨立特行的人，就是他”
對的！他總是校服反穿翻穿圍裙穿，與眾不同；他總是在別人都坐下的時候站立，別人都站立的時候坐下，格格不入；他總是搖搖晃晃的走在走廊上，邊走邊搖著手笑說“我沒喝，我沒喝”，千奇百怪。他總是顯得那樣與眾不同，那樣格格不入，那樣的千奇百怪，就好像他自己形容自己的那句話那樣，“他與瘋子的唯一區(qū)別就是他不是瘋子”。他那種種怪誕的行為，是嘩眾，是取寵？只是他沒有和其他人一樣的一個模子里成批制成的靈魂；只是“別人笑他太瘋癲，他笑別人看不穿”；只是他，就是他，只是他。
如果我用一句話來定義我，那一定是說，“我，就是我”。
如果沒有如果，我還是說，“我，只是我”。
我是作文600字 篇3
我一進書店，環(huán)顧四周，有很多科幻小說、散文、童話和小說。真的被稱為“眼花繚亂”、“眼花繚亂”。你不會覺得我很喜歡讀書吧。看到這些“垃圾”就心煩，更別說像那“四眼”一樣享受了。
小時候，媽媽教我讀書。這時候的我仿佛是世界末日，不得不接受母親看似有說服力卻又殘酷的折磨。上小學了，還是一如既往的討厭讀書。老師發(fā)的《小學生世界》一份，一份一份《初航報》，我連翻頁都懶得翻；就在我看書看書的時候，其他同學都在認真看書，我就忽略了；書店里的同學都靜下心來看書的時候，我就把它當成了游樂場，弄得雞犬不寧。我只好讓那里的同學“夸”：“水平！”
但是現(xiàn)在我重生了，不是以前的我了。
一天晚上，我被迫拿起一份《心靈作文》。看著看著，被書中小作者所經(jīng)歷的挫折和風暴所感動，慢慢的在書中吸收。我媽驚訝的以為我在發(fā)呆，直到她叫了我三聲我才反應(yīng)過來。那是我媽知道我喜歡讀書的時候。
現(xiàn)在我有了新書，如果我得到了寶藏，我會日夜咀嚼；周三的閱讀課，我把這段時間當成了黃金時間，看到書堆積如山；去書店？我是一種享受。讀一本書的時候，我們常常忘記了時間，忘記了自己，仿佛在書海中沉默，沉醉。
在書中，我認識了楊和的不同性格的朋友。看：調(diào)皮可愛的馬小跳，胡鬧王毛超，大肚子的唐飛，遲鈍健壯的張達，聰明絕頂。魯曼，驕傲美麗的，成語王丁，苯少女天使。我也學到了《十萬個為什么》里沒有學到的.東西，比如日全食，這是太陽完全覆蓋我之后的一種現(xiàn)象。也讓我知道，奧運圣火，也就是希臘神廟前，是凹面鏡匯聚陽光點燃的自然之火；我看到高爾基用文字描述童年的快樂和悲傷；我聽到魯迅呼吁建立一個浪漫的社會。
我喜歡書，因為它們給我微笑和哭泣。我又開始崇拜書了，因為它喚醒了我做人的本能，教會了我做人的道理。
我是作文600字 篇4
一陣輕風拂過，掠過我的臉頰，踏進我的心底，不知不覺地喚醒了那沉睡已久的記憶。記憶慢慢的蘇醒了，打開它的大門。走著走著，我停了下來，想起了那個畫面，想起了你。
那個時候，我們還都很小，不懂什么人情冷暖，也不懂得寬容與諒解。可你不同，在我們中間你總顯得鶴立雞群。盡管你與我們同齡，但你總是那么有禮貌，穩(wěn)重，懂事。在我們中間，你的人緣總是那么好。
“哎呀，你不長眼睛啊，跟操場上跑步還能撞著人。”這是怎么了？走近一瞧，原來，操場上兩個嬌小的身軀被一個小伙子撞倒了。一個小姑娘跟那個小男孩直嚷嚷，要求他道歉，另一個小女孩早已自己站了起來，拍了拍了衣服上的'灰塵，連對那個小男孩說沒事，不用道歉。可這個小姑娘的胳膊被石子磕破了，鮮血不時地滲出……
就這樣，那個男孩走了。留下兩個小女孩留在原地。受傷的小姑娘說了一句別想了，就向教室走去。另一個沒有受傷卻還在原地對這件事耿耿于懷，想著讓那個男孩道歉。
一會兒，待在原地的女孩緩過神了，幾步追上前面的女孩，不解的問道：“你都受傷了，不僅沒哭還這么冷靜，還能這么自在的笑著說‘沒事’？”女孩嘴角輕輕上揚，絲毫沒有經(jīng)過大腦思考，留下了兩個字就走了。那個追問的女孩再一次地停在原地，腦海里想著那兩個字——寬容。
你，可還記得這件事？故事中那個嚷嚷著要道歉的女孩不是我么？而另一個受了傷，卻還想著寬容對方的女孩不正是你嗎？從那次之后，“寬容”深深地在我腦海里扎根發(fā)芽，根深蒂固。你的話時常在我耳邊回響，那個畫面也時常在我腦海里浮現(xiàn)。
是啊，寬容！既然可以寬容對方的過錯，又何必追究著一些小事不放呢？俗話說：退一步海闊天空。寬容不正是這樣嗎？
如果我現(xiàn)在做事穩(wěn)重了很多，如果我變得更有禮貌，對人對事都學會了寬容，這些我都得感謝你。
我是作文600字 篇5
陽光灑滿大地，新的我面帶微笑向你走去，擁抱你。
——題記
夏天到了，教室里因為人多，而顯得異常沉悶，空氣里滿是燥熱的氣流。我無精打采的趴在桌上，玩著轉(zhuǎn)筆。而你，即使汗流浹背也不曾停下你寫數(shù)學的筆。我壞心的去奪你的`筆，說：“天這么熱，別寫了，和我聊會天吧，我給你講小說怎么樣？”你不為所動，從文具盒里又拿出一支筆，說：“別鬧，你要喜歡這支筆的話就送你好了，我還得多做些數(shù)學題，才能提高自己的思維能力。你有空聊天，還不如多學會，多學一點知識，對你沒害處。”我一下就蔫巴了，只好安靜的趴在桌子上，望著你認真的側(cè)臉，我開始反思，難道……
晚上回到家中，我隨便扒了幾口飯，就借口說自己飽了。我把自己反鎖在房間里，腦中又浮現(xiàn)你說的話，其實還是很有道理的，我打開書包，翻開書，一張小紙條飄飄落地，我拾起它，只見上面寫著：不要放棄，其實你比我聰明，可是你考的卻總不如我，為什么呢？因為你總是眼高手低，做過一遍的題就不想再碰第二遍，在學習上投機取巧，耍小聰明是不行的，一定要踏踏實實，認認真真的做好題，才能取得讓自己滿意的成績。
我明白了，我在心里默默感謝你，這些話讓我茅塞頓開，心中亦有所感悟。夜霧籠罩，可我的心卻明亮如水。月光打在臉上，我卻無暇欣賞。安靜的房間里，只有我沙沙的寫字聲，與窗外不時傳來的幾聲鳴叫相互照應(yīng)。
幾個月后，我不服你望，奪得桂冠。陽光灑滿大地，仿佛脫胎換骨的我面帶微笑向你走去，緊緊抱住你，千言萬語都化為了六個字，我在你的耳邊輕輕的說：“是你改變了我。”
我是作文600字 篇6
社會上、生活中有許多人值得我尊敬，比如說：探索宇宙奧秘的霍金、自強不息的張海迪、不屈不撓的海倫……他們身上有許多優(yōu)秀的精神品質(zhì)。而我今天要寫的這一位，他不是什么科學家或明星，而是我家橋邊的一位不知名的補鞋老人。
我尊敬他，因為不管是寒冬還是酷暑，他都不辭辛苦地在橋邊為人們服務(wù)。寒冬他穿著大棉衣在橋上為人們送去一份份溫暖；酷暑他頂著個大太陽汗流浹背地為人們送去一陣陣清涼的風。
記得以前，我佷瞧不起他，以為他是一個靠補鞋過日子的小老頭。可那一次我對他的印象徹底改變了。這一天刮著大風，外面塵土飛揚。我老爸帶著我，拿著我開了嘴的`鞋子去修。正巧遇到了要回家的補鞋老人，老爸不好意思地摸著頭說：“大爺，您看能不能……”老爸舉著我的鞋子笑看著老人。老人猶豫了一會兒，瞇著眼睛看了看我那開了嘴的鞋子，又看了看我。他輕輕地放下工具箱，麻利的從箱子里拿出了一些工具，在我的鞋子上縫縫補補。我仔細觀察著老人：他有著稀疏的頭發(fā)，濃密的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，一張紅潤的嘴巴下面還留著一些白花花的胡子，臉上和手上布滿了皺紋，手上的青筋看得一清二楚。他使勁地朝著他那凍得發(fā)紅的手呼氣，才沒使自己的手凍僵，鼻子里的清水鼻涕一個勁地往下流。終于，鞋修好了。老爸打開錢包問要多少錢，老人說：“兩元。”老爸和我都震驚了，老爸給了老人兩元后，問老人一天只賺這么一點錢該怎么過日子呢？老人笑了笑說：“還不是為了讓人們圖個方便嘛？”我的心就像是被戳了一下，羞慚地低下了頭。
雖然現(xiàn)在老人走了，但他那無私為人們服務(wù)的精神品質(zhì)，深深的烙在了我的心里。
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