實用的畢業的作文集合(4篇)
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的畢業的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
畢業的作文 篇1
畢業后，我要去考研 夢想是一個人前行的動力，作為青年一代的我們，每個人都有追求夢想的權利，年輕，是我們追夢的資本。因此，作為一名準大四學生，合理規劃自己畢業去向就顯得尤為重要。就我們而言，畢業后的去向主要有工作、考研、留學三種途徑。結合自身的實際情況，我選擇去考研，以期在研究生期間盡一步地提升自己，讓自己可以更有機會見識別樣的風景。
選擇考研，并不是一時的沖動，而是在綜合考慮的基礎上所做的選擇。第一，考研可以增加自身見識的廣度和深度，挑戰自己的知識面，更有利于未來可能會面對的挑戰。雖然讀研是一個花費不少的選擇，讀研和工作三年的資金相差可能接近二三十萬。但是，我們更知道，付出就有回報的道理，今天的付出將會使得自己在接下來的人生中收獲更多、見識更多。就我自己而言，父母雖不富足，但是，父母都有穩定的工作，而且都對我考研給予了極大的支持。再者，研究生期間我可以通過自己的努力，盡可能減少家里的花費，所以，在資金方面，可以通過合適的方法解決。第二，實事求是的講，自己所在的學校在全國的排名一般，憑借著她的優勢，我們或許可能找到一份工作，但是，如果在自己理想的'城市找到一份理想的工作就略顯困難。不過，值得慶幸的是，作為一所本科院校，我們的母校給我們提供了一個考研的平臺，讓我們有資格進一步去追求自己想要的，讓自己在學業上更近一步。第三，從社會角度看，大學生就業難是一個現實問題，隨著全球化的發展與知識經濟的沖擊,青年初次與持續就業所需
的能力門坎逐年提高,大學生必須具備能夠滿足新經濟要求的核心就業能力才能成功發展,但現有教育培訓體系缺乏必要的就業市場需求導向,缺乏對創業行為的深入研究,高等教育培養出來的大學生在知識和技能結構上與人才市場的需求存在脫節,大學生就業的結構性矛盾日益突出。 就我們城市規劃專業就業形勢而言，在中國現在規劃的就業出現了一個小小的“瓶頸”，因為自20xx年以來，很多院校都增加了城市規劃專業，或者是擴大了招生，直接導致近期內的畢業生人數增多，競爭機會增大。另外，由于中國規劃起步較晚，所以這方面的人才都比較年輕，許多城市規劃設計單位里出現了許多年輕態的飽和。除單位擴大規模和升級以外很少再招人。因此，由于就業壓力的增大，為了與一些更加優秀的人才相抗衡，我們必須提高自己自身的素養，使自己不被社會所淘汰。因此，考研就成為了一個很好的選擇。
考研是一個很好的選擇，無論從哪一方面來說，學歷的提升對于自身素養的提高總是有益的。然而，考研，無疑是困難的，在我們學校，作為城市規劃，每年考研人數徘徊在兩三人專業的我們，考研的成功率就變得越來越讓人覺得擔心，也讓許多人對著考研率望而卻步。坦白的講，對于考研，我也沒用多大的把握，雖然我有上進心和進取心，敢于承認自己的錯誤，喜歡挑戰自己，敢于創新，有堅忍不拔的性格，做事嚴謹優點，但是，喜歡制定計劃，卻總是打亂計劃，半途而廢，自主性較差，盲目樂觀等缺點也使我在學習上吃了不少虧。不過，我始終相信，機會總是留給有準備的人，只要自己準備充分，
考研的旅程中總會讓我收獲良多。雖然有許多人不建議女生考研，認為女生考研是浪費時間，但是，我不支持這一觀點。第一，女生錄取比例逐年提高。從《中國教育統計年鑒》統計數據來看，我國碩士研究生女生的錄取比例每年都呈上升趨勢，女生考研的難度并沒有想象中的那么大。而且，隨著考研形式的變化，在語言方面具有優勢的女生相對于男生來說更容易通過英語的劃定分數線。第二，女生具有良好的適應能力，在新環境中能夠更快地適應。另外，女生的意志品質高，在遇到困難時更能夠堅持并取得最后的成功。 第三，考研是延緩就業壓力的方式之一。由于就業壓力的影響，很多用人單位更傾向于在同等條件下招收更高學歷的女生。從女生個人的發展來看，進入研究生的學習，能夠接觸到更高層次的人，可以在個人品格的塑造和良好的個人修養方面獲得更大的成長。雖然女生在考研方面也存在著自身的局限性，但是，我相信，只要我們認真地了解自我，了解考研目標，并愿意面對無法預知的未來，準備報考研究生的話，一定能克服自身的弱勢，發揮個人優勢，爭取達成自己的目標。
就我們的專業而言，城市規劃專業考研有英語、政治、專業課、快題。其中，英語、政治、專業課可以在自己既個輔導班老師的幫助下逐步提高，但快題，確實大部分只能靠自己。由于自己以前不注重手繪聯系，基礎較為薄弱，所以，快題是我考研的一大難點，為了克服這一難點，我必須將堅持天天練習。但由于自己作業等原因，總是將這件事推后，導致自己并沒有真正提高自己的手繪能力，總是在重要而且緊急的事情上花費時間，忽視在重要而不緊急的事情上花費時間，然而這，正是人之差異的根本，我應該牢記這個教訓。這也算我的一大缺點吧，總是不堅持，有時候三分鐘熱度，這是我考研過程中的一大障礙，我應該全力改正。
大家都說“考研的過程是枯燥而單調的”，經過這一段時間的學習，我也深有體會，但同時，我也得到了一些經驗。首先是計劃很重要。復習計劃的制定一定要根據個人的學習習慣和實際學習效果，隨時或階段性的進行調整。我起初制定的復習計劃要么目標太高，要么目標過分單一，大多數都很難能夠達到，都是以單一枯燥而作廢。后來，經過自己的不斷摸索和學習借鑒別人的方法，終于找到了適合于自己的學習計劃。此后，我在這個整體計劃之上進行了細節上的調整，學習效率果然有明顯的提高。 其次，學習節奏也很關鍵。復習期間，和研友們到圖書館里面自習，在復習專業課的過程中遇到什么疑問，就隨時去翻閱相關參考資料。在需要放松的時候，和朋友們聊聊天，看看視頻都是不錯的選擇。
現在，我和一些同學已經成為考驗大軍中的一員，關于考驗成敗是任何選擇都要面臨的結果。雖然考研是我的第一選擇，但是我還沒用樂觀到自己一定會考上的地步，所以，在考研期間還應該給自己留一條后路。坦白的講，在考研期間，我們所做的準備也可以為以后的工作存儲力量，考研期間對英語和專業課的復習將會使我們對大學期間學習的知識盡一步的鞏固。其次，在考研期間，研友在齊心協力，互相幫助的相處中所逐步得到的友誼將會是我們的一比寶貴的財富。
上帝在給你關上一扇門的時候，也會給你打開一扇窗。我們在備加努力期待成功的同時，也同時有著可能會失敗的心理準備，也深知考研成功與否并不是我們人生成敗的絕對標準。即使考研不成功，也明白“塞翁失馬焉知非福”的哲理。
畢業的作文 篇2
寂寞的房間，一個人憂傷。惆悵的心，淚，悲傷在我的笑臉。孤獨在蔓延，發現，世界離我好遠，幻想著美的思念。沒有，不會聽見。看斷天涯，指尖流年劃過絲絲的凄涼，如，花謝葉凋零，墮化了多少艷的美麗。千古復頌的傷城，落滿了悲天憫人的無奈，掩飾不了痛的記憶。
在紅塵的傷城，已將寸寸青絲化作白首。沾染了千年悲傷的情緣，已隨滄海一水赴作上天。風塵的絕戀，千年后的皆回，亦帶走了曾經的歲月。千年的黯然傷心，亦已尋未前塵的胭脂，我化作一夢浮生的孤獨客，將滿腹癡心附于詩詞中。找不到通向快樂的那條路，在悲傷中失落，再失落。繁華落盡之后，一切成為陌路，幾度悲傷過后：生命，我曾想放棄…
黯然的傷容，傷了我的城，摧殘了我的心扉。月幽花影，桃花朵朵沾霓裳，月幽幽，沉默沉入悠悠心，笑看人生幻象，紅塵萬丈，訴不盡繁華離殤。倚在窗邊，望斷那浩瀚的天際，那些歡笑，已然不再。輕輕有風吹來，樹影婆娑，綠波蕩漾，每一片綠葉都在激情，片片情語。風里盤旋而來你的香水味，慢慢侵襲了整顆心臟，當回憶又一次清晰的浮現在腦海，我頹回在被你忘卻的一偶，不停的傷痛。
望著，水中的月光，幽美而凄涼。傾聽，星星的蜜語，遙遠而動聽。任由來去的風，悠微蕩蕩。而我一個人，孤獨依靠在樹下，端然而坐。聞著花香，看一寒水中月，把思念灑在天涯之處，心如水中月，靜靜地的去想你。任那花瓣飛落，飄落在雙肩，觸上臉頰，瑟瑟地風陣陣吹拂，像是璀璨的花雨，繽紛五彩，翩翩若如蝴蝶。心靈里感受這份輕盈與愜意。
桃花凋零葉淚飛，幾度惆悵黯傷悲；花開花謝又一殤，開時芬芳謝枯萎。我沉醉在花瓣漫天紛飛中，淚，再度潺潺落下。明天，你是否歸來。我陪你一起笑看遍野桃花，靜悟花開花落。月光瑕白，微風輕拂。月光柔柔地撒滿大地，花前月下，誰能說不美，那韻致，一定是，月影朦朧，花月迷人。
憂傷黯然浮，淚水斷兩行，為伊，斷盡眼淚，又為伊，飲盡悲緒離愁水。風瑟瑟的迎面吹來，憂愁漸漸散開。哀怨的悲風吹拂著纏繞的心緒，望著馬路，飛馳而過的車輛，匆匆來往的行人，凌亂的`思緒慢慢的飄散開來，隨著滿天飛舞的細塵而飄遠，悲傷而斷腸的琴聲，為誰深情彈奏，我立于彼岸，輕輕的問問，你在何方，可曾聽見清冷空氣里飄落的聲聲彈奏聲，曲曲斷腸淚，想輕輕的問問：這樣美的夜，這樣美的牽掛，你是否也擁有。一顆真心掛明月，方能知我一片情。千里的思念，一地的靜謐，一種靈動在空氣中四處流溢，穿過心情的溫柔，蹦出點點的思緒。希望我的思戀飛越千山，翻越萬水，直達你的身旁，讓我在看你一眼，心足已。
傷城里彼端的岸口，情深凝望。傾聽風一曲，輕吟淺唱，花開飄落的殘紅，濺開漫天的凄涼。十指緊扣，依舊獨身一人。千里共緣，情纖牽。遙望天涯，我心已歸，汝亦明，汝亦知。伊之俏，動我心。不知道你是否還記得，相識之初，你心與我心融合時的波瀾。瞬時，浮上你的笑顏，又看見了你，穿著第一次見你的那身素白衣衫緩緩走來。
曲終，心澎湃，人散，淚紛飛。回眸一笑已斷腸，淚濕搖曳在風月。低眉凝眸處，悲淚斷傷了紅塵，任情離情殤，樸素而傷人，誰又會停留。依舊成空，何必留戀。一明圓月，依舊幽幽照西樓，你在海角的天涯，是否與我共筑一簾幽夢，是否與我共享一輪明月，是否與我共吟懷首詩，是否與我一樣在許一個愿望：在你離開的這些日子，我一直默默地念著你要幸福。安靜的夜晚，默默的看著你的相片，想對你說的一句話。我只想靜靜的為你守候，不傾訴前塵，不許諾相依。當聽和你以前一起聽的那些音樂，我有多么的想念你。多想與你再看那妖嬈的桃花，在靜靜地夜里清清淺淺地綻放。我有多么的思念你，多想讓你陪我度過這個寂靜的夜。
任思緒飛，淚化雨滴。所有的過往，在月下飄零，心相依，情相隨。這樣的回憶是幸福并疼痛著的。你繾綣的溫柔，如絹絹細流，在我的心田溫婉地流淌，于是，驛動的心便有著渴望，很強烈，很強烈，我渴望著有一天，與你在桃花盛開的地方，用深情的雙眸，傳遞我傾心的愛戀。
話不完凄涼語，道不盡傷別離。思如絮，成追憶，只把皓首空對月，舉酒，樽中明月笑白首，醉也悠悠，恨也悠悠。寂寞如水，飲一杯，醉，方能夢回。你的淚，垂落的是我千年的哀愁。可還有誰，懂得這思念的味。絕年傷，琉璃碎，落了滿地的傷悲，如果真的有輪回，你是否會忘了前是今非。
明月千里，醉相思，月相思，相思人度相思夜，相思眼望相思月，相思你追相思月，相思心伴相思碎，相思難知相思苦，相思方覺相思醉。酒入愁腸，化作相思淚。思月夜，徘徊，深沉，寂寞，相思是苦，憶苦思甜。嘆息落語聲，弦月推進門，相思難捊，遙顧塵緣諾，遺憾凝寂寞，惆悵相思月，萬事已成空。
畢業的作文 篇3
時光飛逝，白馬過隙。20xx高考如約而至，距離我的那年高考也已有二十歲的年份。烈日的陽光，斑駁的光影，仿佛又把我拉進了在寬窄巷子的學堂里最后沖刺的時光。
高中即將畢業，意味著每個人將為人生方向的開啟選好時光的閥門，單純的學歷生涯即將告一段落。課堂上朗朗整齊的晨讀和起立，行禮的流程將漸行遠去。它是青春懵懂的里程，也是最為單純的詩書禮儀，課桌黑板走廊都將記錄這里每個人在經歷人生的最后一課，無論是同學還是老師。
記得1999年炙熱的'炎夏，當年的二十八中還隱藏在老成都皇城寬窄巷子里面，距離高考還有一周，同學們已經不再像之前那樣緊張忙碌的復習節奏，三三兩兩，甚至結伴到學校周圍看看能不能撿到老皇城留下的一磚半瓦，為自己這里的高中學涯留點念想。
還記得是用過學校食堂的午餐，在最后一節考前動員課上完以后，大家就會各自回到家中，為最后到來的大考最最后的準備。課堂的氣氛很是輕松，甚至我和我的同桌還在討論中午學校食堂紅椒肉絲的白糖是否擱多了，隨著班主任走進教室，踏上講臺，一如既往地喊道：上課！接著就是值日生的“起立敬禮老師好”的三重奏，最后一節課的師生禮儀完畢后，班主任轉身在黑板上用粉筆撰寫了四個大字“勇往直前”，語重心長的寄語和感慨在此不表，大家彼此默契的拿出早已準備好的記事本開始彼此留言簽名，數言珍語，寥寥幾筆都赫然紙上。
人生最后一堂課，沒有習題的講解和緊張備考的威嚴氛圍。三年同窗，彼此單純的朝夕相處和課桌校園間的點滴生活早已讓這個班級凝成了一片經脈。“聚是一團火，散是滿天星，不求桃李滿天下，只愿每人福滿多。”班主任最后這句話至今印刻腦海。二十載已過，當時班主任的心境早已能夠理解，也希望每年高考時，同學志愿看天下！
畢業的作文 篇4
時間一天天的流逝，我們在六年級的日子也越來越少。而我的心也是越來越難受，我就要與我親愛的同學們分開了，我真的很不舍！
在這幾年來這里記錄著我與同學們的.酸甜苦辣，記錄著我們的努力，記錄著我與老師之間的親密。要離開這個母校，我還真是舍不得！這幾年我在老師的照料下茁壯成長，在這幾年我與同學們一起快樂的學習。快樂的玩耍。這幾年的點點滴滴我永遠也不會忘記。六年過去了，我們長大了，我們就要畢業了，可是老師還是千叮萬囑，要好好學習，將來要為國家做出貢獻！
還記得我剛入學的時候，我很害羞，我不敢主動的去與同學們一起玩耍，最后是同學們來邀請我去與他們一起玩的。我還是與靦腆。最后我被同學的熱情給打動了，我接受了他們的邀請。久而久之，我不想剛來時那么拘束了，我開始主動與同學們玩耍。我不開心時同學們就想辦法逗我開心，我生氣時會說一些令同學傷心的話，可是他們還是會原諒我的。一轉眼，我們就將近分道揚鑣了，真讓人不舍，與同學們在一起的美好時光我永遠也不會忘記的！
光陰似箭，日月如梭，我們就要畢業了，可是我真的舍不得同學們。可是天下沒有不散的宴席，在小學的六年就要畫上句號了。六年的同學就要各奔東西了。六年的同學，我真舍不得你們！
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