成長(zhǎng)的故事作文優(yōu)選4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)的故事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的故事作文 篇1
小時(shí)候呀，已經(jīng)變成了一段回憶，被鎖在古老木箱里。
——題記
我的柜子里放著一個(gè)醒目的木質(zhì)盒子，上面掛著一把精巧的鎖子。鑰匙有兩把，一把在我手中，還有一把在我朋友的手中。
柜子里面的東西呀，各色各樣：有碟片，有小畫卡，有小卡子，還有一些精致的小石頭、小工藝品等等。這里面的東西呀，都有一個(gè)小故事。這一個(gè)個(gè)小故事呀，記錄了我成長(zhǎng)的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
先說(shuō)說(shuō)這個(gè)小吊墜吧，這可是我珍藏了七年的友誼呢！當(dāng)初我們剛搬來(lái)這兒的時(shí)候，巷子里就只有他們一家，并且家里有個(gè)和我年齡相仿的女孩兒。我們就自然而然地成為了朋友。她經(jīng)常會(huì)送給我一些小首飾和一些小玩意兒。我也給她拿一些小零食。這樣一來(lái)二去的，自然也就成了非常非常好的朋友。
就這樣過(guò)了一年又一年，轉(zhuǎn)眼間他將上初中了。她父親執(zhí)意要將它轉(zhuǎn)入西安上初中，當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，第一時(shí)間就問(wèn)他：“你還回來(lái)嗎？”她輕輕一笑：“當(dāng)然能啦！我也舍不得你，不是嗎？”當(dāng)?shù)搅苏嬲x別的時(shí)候，她在我手中放了一個(gè)東西，冰冰涼涼的，就像我當(dāng)時(shí)的心情一樣，可我還是強(qiáng)顏歡笑地對(duì)她揮了揮手，送她上了車。
等她離開后，我攤開手心，看到了她送我的禮物，一個(gè)晶瑩的小吊墜。是啊，天下哪有不散的宴席？想到這兒，我的心情也好了不少。
離別不就是創(chuàng)造再見的機(jī)會(huì)嗎？也許這就是成長(zhǎng)吧！一個(gè)由青澀執(zhí)著轉(zhuǎn)向成熟的過(guò)程，合上的箱子，合上了回憶，我不禁暢想起美好的未來(lái)……
成長(zhǎng)的故事作文 篇2
成長(zhǎng)是一種悄然而至的過(guò)程，總是在你毫不在意時(shí)，與你分享那段生動(dòng)有趣的時(shí)光；總是在你興奮快樂(lè)時(shí)、共同追憶那段刻骨銘心的美好；總是在你百般聊賴時(shí)，一起重復(fù)那段意味深長(zhǎng)的沉默……
我也在這短促而朦朧的時(shí)光中逐漸成長(zhǎng)從一個(gè)幼稚無(wú)知的頑童變成了一個(gè)精神抖擻的少年，然而，那件事仍舊在我腦海中不斷沸騰、怒吼。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我輕盈地在圖書館里徘徊，尖銳的眼睛快速地掃視著圖書館的每一本書，希望能找到一本喜愛的書。經(jīng)過(guò)我的千挑萬(wàn)選終于找到了一本《新概念作文選》。我迫不及待地伸出雙手取出那本書。可是因拿時(shí)太于迅速，只聽“嘶”的一聲。我心愛的那本書就“主體分解了”。我鬼鬼祟祟地盤望了一下四周。哎！沒人。此乃天助我也。“咯噠！咯噠！”清脆的鞋聲回蕩在寂靜的圖書館中。不好！大事不妙，圖書監(jiān)管員聽到書撕破的聲音，正急匆匆地向我這邊走來(lái)呢！我驚慌失措跑到跑到另一個(gè)書架旁，假裝若無(wú)其事地查找書籍，并時(shí)不時(shí)從書架的空隙中緊張地偷窺那里的情況。不一會(huì)，圖書管理員便召集了所有在圖書館里看書的`同學(xué)，逐個(gè)詢問(wèn)誰(shuí)撕壞了真本書。我也裝作不曉得，故作鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“不知道。”我飛快地借好書，一陣狂奔，來(lái)到了教室里。下節(jié)課是品社課，上課了，我聚精會(huì)神地聽講。“誠(chéng)實(shí)是人成長(zhǎng)的本錢，所以……”這節(jié)課好像是對(duì)我獨(dú)自上的，突然覺得有幾十雙惡狠狠的眼睛注視著我，還不停臭罵我“真不誠(chéng)實(shí)！”“你是會(huì)撒謊的壞小孩！……”我越聽越難受，臉上火辣辣地痛。下課了，我邁著沉重的步伐，懷著慚愧的心理，來(lái)到圖書館賠錢認(rèn)錯(cuò)，見到圖書管理員。我更是羞得無(wú)地自容，老半天才擠出一句話：“老，老師，那，那本書是我撕壞的，應(yīng)該賠多少錢？〞
圖書管理員聽后拍了拍我的肩膀，開心地對(duì)我說(shuō)：“下次注意就好了，哦！那本書的錢不要賠了，要知道，誠(chéng)實(shí)比金錢更重要！”我踏在平穩(wěn)的路上，心中不停重復(fù)圖書管理員那句意味深長(zhǎng)的話。心中無(wú)比輕松，但這句話卻永遠(yuǎn)銘刻在我心間。
是啊！誠(chéng)實(shí)是萬(wàn)事的開頭，只有誠(chéng)實(shí)，才能換取別人對(duì)你的信任。只有誠(chéng)實(shí)才是未來(lái)行走的根本，只有誠(chéng)實(shí)才是未來(lái)攀登的要領(lǐng)！
成長(zhǎng)的故事作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，我也渴望長(zhǎng)大，這樣我就可以飛到爸媽身邊。可是，到時(shí)我會(huì)舍得嗎？
四歲的記憶
我總記得第一次上幼兒園的時(shí)候，早早地起了床，迫不及待地等著爸媽送我去幼兒園。因?yàn)椋遗碌谝淮紊蠈W(xué)就遲到，擔(dān)心老師批評(píng)我。但，見到老師時(shí)，她是那樣親切，小朋友們也很可愛。最開心的是，可以每天牽著爸爸媽媽的手，上學(xué)或者放學(xué)。
六歲的窗口
然而，六歲的時(shí)候，那雙牽著我的手，換成了另外一雙，有些蒼老。我記得，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了。”于是，他們就到福建去打工了。我就跟著爺爺奶奶生活，每天都是奶奶照顧著我。她的手總是有些老的。媽媽每個(gè)月就打一次電話回來(lái)，每一次我聽到爸爸媽媽的聲音都會(huì)眼淚眶眶，因?yàn)槲颐刻於荚谙胨麄儭Ｎ易龅淖疃嗟氖拢褪峭淌业拇翱冢Ｍ麐寢寱?huì)突然出現(xiàn)，告訴我，“乖女兒，我來(lái)接你放學(xué)！”
七歲的.轉(zhuǎn)變
雖然我是一個(gè)女孩，但很調(diào)皮。一次我的手意外摔傷，是奶奶急忙把我送進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)生對(duì)奶奶說(shuō)說(shuō)：“她的手骨折了，要?jiǎng)邮中g(shù)。”當(dāng)時(shí)，奶奶的心就像瞬間碎了一樣，神情非常驚訝又很心疼。她無(wú)微不至地照顧著我，沒喊過(guò)“累”這個(gè)字。我好想對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，對(duì)不起。我以后不再調(diào)皮了。”我也不那么想離開她的身邊了。
九歲的禮物
今年暑假，媽媽非常想念我。于是，爸爸帶我坐飛機(jī)去他們那兒，我高興地?zé)o法形容。飛機(jī)非常龐大，像一個(gè)巨人躺在地上，剛起飛時(shí)讓我有點(diǎn)兒頭暈，但是飛到天上就平穩(wěn)了。我往下看，一片片云像白色的大布條。
爸爸媽媽還帶著我去海邊游泳，一片白茫茫的大海，一線金燦燦的沙灘，許多五顏六色的貝殼，真美！特別是黃昏的時(shí)候，太陽(yáng)從海的那一端落下去。我真想，奶奶要是也能看到該多好。
我回去一定要告訴她，我見到的一切美麗的東西！
成長(zhǎng)的故事作文 篇4
三月十五日，老師給我們發(fā)了幾顆種子，要我們回家種，并且記錄它的生長(zhǎng)情況。
過(guò)了幾天，我看還沒一點(diǎn)動(dòng)靜呢，就把它挖了出來(lái)。也許是我太心急，它還沒發(fā)芽。又過(guò)了幾天，種子寶寶發(fā)芽了。那一顆小芽從“衣服”里鉆了出來(lái)，似乎想告訴我們春天來(lái)了。看著那一點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，我可高興了。又過(guò)了一天，小芽長(zhǎng)高了不少，那葉子嫩綠嫩綠的。我突然想起了每天上學(xué)、放學(xué)坐車時(shí)都要經(jīng)過(guò)的一座立交橋，橋底種滿了植物。可是無(wú)論是樹還是灌木叢，葉片上都蒙了一層厚厚的灰。樹葉本來(lái)的顏色給人的.是一種清爽的感覺，可是，因?yàn)檫@里車流量太多，使葉子變得灰灰的，誰(shuí)見了都感覺惡心。
現(xiàn)在，好多關(guān)于亞運(yùn)的工程，把廣州污染了。我認(rèn)為它的初衷是好的，但是過(guò)程和結(jié)果卻不是那么好。它把樹搞得灰灰的，把天也搞得灰灰的。比如一次BRT施工，一天內(nèi)挖爆兩次水管，害得周圍的居民停水一天，實(shí)在是太浪費(fèi)了。
在這段時(shí)間里，我與小樹苗一起成長(zhǎng)。我學(xué)到了很多，這使我非常受益。例如，要有耐心，否則什么也做不好。還有，要愛護(hù)大自然等。希望我的小芽越長(zhǎng)越好!
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