螞蟻的作文4篇（薦）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的螞蟻的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
螞蟻的作文 篇1
是誰教給了我們知識(shí)？是誰教會(huì)了我們做人的道理？是誰給了我們打開知識(shí)寶庫的鑰匙？又是誰讓我們明白友誼是世界上最珍貴、最純潔的東西……。是您，我親愛的老師們！老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師您用知識(shí)的甘露，澆開了我們理想的花朵。加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)！回想六年的小學(xué)生活是短暫的。一眨眼，我就從一個(gè)無知的娃娃成長為一名中學(xué)生了。但對(duì)我影響最大最讓我難忘的老師是陪伴我走過六年小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的黃老師！黃老師，他是我最喜歡、最敬佩的老師。在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，只有他會(huì)和我們朝夕相處，貼近并了解我們。他了解我們，而我們也了解他，因?yàn)槲覀冇H眼看到，無論是寒冷的冬季，還是烈日炎炎的夏日，他總是第一個(gè)走進(jìn)教室迎接我們上學(xué)，最后走出教室目送我們回家。當(dāng)每晚我放學(xué)回家從老師的窗口走過，都會(huì)看到一位白發(fā)蒼蒼的老師正伏案備課。他時(shí)而冥思苦想，時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而雙眉緊皺，時(shí)而喜上眉梢。辛勤的工作使他的臉上出現(xiàn)了幾道深深的皺紋，晝夜備課，使他那深潭般的眼睛深深地陷了下去。他那神情專注的樣子，多像一個(gè)小學(xué)生正在演算習(xí)題��！這就是我敬愛的黃老師。
黃老師，他從來沒有討厭過成績差的學(xué)生。我就是其中的一個(gè)名。那時(shí)的我英語非常差，就連26個(gè)字母都不會(huì)默寫出來。反而黃老師在上課時(shí)多次給我們講題解目，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在黃老師的'幫助下，我們這些差生都有了新的進(jìn)步。黃老師為我們累得都生了病，但卻堅(jiān)持為我們上課。他說為我們付出多少都是值得的，只要我們有進(jìn)步就是對(duì)他最好的回報(bào)!還有一件事，讓至今我記憶猶新。那是在一次拔河比賽，由于我們班輸了，全體都互相埋怨，氣氛一發(fā)不可收拾。這時(shí)，黃老師給我們講起了一個(gè)故事。故事的內(nèi)容是：螞蟻家庭和和睦睦，忙忙碌碌，蟻后生兒，工蟻持家。它們?cè)谠�、荒灘上搬運(yùn)食物建設(shè)家園。當(dāng)它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)，眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。我們都被它們的行為深深感動(dòng)。而我也仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著冊(cè)背流動(dòng)，聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一屋的螞蟻用軀體開拓求生之路。黃老師告訴我們每個(gè)人：生命雖然渺小、體力是微薄的，但并不可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽視了它內(nèi)在的精神！從此，敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂，比起螞蟻，我們有什么理由渺小，說卑微？：有什么理由自暴自棄？世上稱得偉大的東西，往往不是體積，而是精神。這就是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)！黃老師告訴我們的這個(gè)故事讓我重新獲得了信心的力量，使我堅(jiān)強(qiáng)起來，從而明白“團(tuán)結(jié)就是力量！”的道理！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭屈S老師的情操，卻不求回報(bào)！謝謝您，黃老師！您的心血不會(huì)白費(fèi)，您的學(xué)生不會(huì)辜負(fù)您的希望，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)“添磚加瓦”。永遠(yuǎn)感激您！
螞蟻的作文 篇2
螞蟻爸爸正在和螞蟻媽媽商量一件大事，是寶貝女兒的婚事。什么時(shí)候把自己寶貝女兒嫁給愛她的紳士。于是螞蟻爸爸在森林公告欄上張貼了一張征婚啟事：家有小女初長成，請(qǐng)各位紳士速到我家來提親。
第二天一大早，毛毛蟲先生來到了螞蟻家。螞蟻爸爸連忙請(qǐng)它進(jìn)屋，等螞蟻爸爸去倒水的時(shí)間，毛毛蟲暗想：“哈哈，看來終于可以飽餐一頓了�！边@時(shí)螞蟻女兒出來了，一頭烏黑的長發(fā)和一雙水晶鞋，漂亮極了！螞蟻爸爸剛端水出來，一只紅公雞急急忙忙的'走來，毛毛蟲看到紅公雞拔腿就跑。螞蟻爸爸見了紅公雞忙問：“公雞先生，你看上我家的女兒了？”紅公雞連忙搖頭說：“不，不不！”這不就在那時(shí)，小狗也朝著螞蟻家跑來，紅公雞一見小狗跑向螞蟻家，紅著臉溜走了。螞蟻爸爸見了小狗馬上說：“狗先生，您也看上我家女兒了嗎？”小狗氣洶洶的說：“不不不，紅公雞把我的骨頭踢跑了，我去追它說理呢！”
螞蟻爸爸和螞蟻女兒掃興地進(jìn)里屋，螞蟻媽媽見了問到：“今天來提親的小伙子們咋樣��？”螞蟻爸爸垂頭喪氣地說：“別提了，都是路過的，害我白忙活一天�！钡谌煸缟�，螞蟻紳士來到了螞蟻家，“咚咚咚！”螞蟻爸爸開門一看，驚喜的說：“原來是螞蟻紳士啊！請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)�！蔽浵亱寢寧е鴮氊惻畠阂渤鰜砹�，一看到螞蟻紳士，螞蟻女兒紅著臉笑了，螞蟻媽媽和螞蟻爸爸決定把寶貝女兒嫁給這位螞蟻紳士。
螞蟻家有了一個(gè)乖巧懂事的女兒，還多了一個(gè)帥氣的螞蟻新郎。從此，它們的生活更加美好幸�！�
螞蟻的作文 篇3
今天，我在家里的地板上看到一粒芝麻，我決定把這粒芝麻送給螞蟻?zhàn)鑫绮�，并想看看螞蟻怎么才能把芝麻搬回家�?/p>
我跑到屋外，在草地邊找到一個(gè)小洞，正有螞蟻進(jìn)進(jìn)出出。我把芝麻丟在了洞邊，不一會(huì)，一只螞蟻便發(fā)現(xiàn)了芝麻。它圍著芝麻轉(zhuǎn)了兩圈后，開始搬起了芝麻。也許芝麻太重了，這只螞蟻并不能搬動(dòng)，它回到了洞口。在洞口，這只螞蟻和另外三只螞蟻互相用頭上的觸須碰了幾下，然后帶著三只螞蟻回到了芝麻邊。這四只螞蟻圍在一起，互相擺動(dòng)觸角，一起輕松的抬起了芝麻，迅速的把芝麻搬回了洞里。
奇怪，為什么螞蟻要相互碰觸角�。颗隽擞惺裁醋饔冒�？帶著疑問我回到家里上網(wǎng)搜索我的問題，很快，百度給出了答案。原來，螞蟻不能發(fā)聲，要傳遞信息必須依靠螞蟻身上的某些腺體傳遞化學(xué)信號(hào)。在不同的情況下，這些腺體會(huì)釋放出不同的.化學(xué)物質(zhì)，產(chǎn)生不同的氣味，而螞蟻的觸角上長著靈敏的嗅覺器官，通過觸角擺動(dòng)，使螞蟻感受到充分的氣味信息�？梢�，螞蟻是在用氣味語言交談的。真是太奇妙了，由此，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻“交談”的秘密。
螞蟻的作文 篇4
一只螞蟻在爬一堵很高的墻。當(dāng)它爬到一半時(shí)，從墻上落了下來，可是它剛喘了一口氣。又接著從新爬墻，繼而又落……有兩個(gè)人盯著螞蟻看，誰都不知道這螞蟻為什么這么執(zhí)著。
當(dāng)螞蟻第七次爬到那個(gè)令它摔了六次的地方，它猶豫了，“爬，還是不爬？如果爬，就有很大的可能再次摔下來，自己已經(jīng)傷的那么重。不能再受傷了，但是這一次也很有可能爬上去。如果不爬，反而退縮的話，自己會(huì)前功盡棄的……”螞蟻陷入了深深的`沉思之中……
就在螞蟻徘徊不前時(shí)，觀蟻的甲乙兩人也展開激烈的唇槍舌戰(zhàn)……
“啊，這只小螞蟻為什么這么執(zhí)著呢？一定是它下定決心要上去看看墻頂?shù)氖澜�，它已�?jīng)摔了六次了，但還是勇敢的開始爬第七次，要我說，咋們?nèi)丝缮儆羞@種堅(jiān)持到底的精神，哎，如果我能像螞蟻這樣勇于挑戰(zhàn)，也許我的人生就不會(huì)是這樣的平淡無味了……咦？它怎么停下來了！哦，也許是在休息吧？”甲說道……
聽了甲的話，乙搖了搖頭說“兄弟，別傻了！那螞蟻苯也就算了，畢竟人家是動(dòng)物，智商有限�？尚值苣阍趺催�跟著執(zhí)迷不悟啊！你看這螞蟻，體弱瘦小，卻要征服那對(duì)于它來說高不可攀的墻，那不是以卵擊石，不自量力嘛！要我看，它準(zhǔn)是迷路了……”
但螞蟻還是選擇面對(duì)！放棄太可惜了！這就像是我們?cè)谌松飞弦粯樱鎸?duì)困難一定要選擇面對(duì)，只應(yīng)為已經(jīng)付出了，然后又放棄了，不會(huì)遺憾嗎？
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