難忘的課堂作文精選(7篇)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的難忘的課堂作文7篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的課堂作文 篇1
我現(xiàn)在是六年級學(xué)生了，也是要即將要離開母校了。這短短的六年里，我從無知到懂事，都是由母校培育的。小學(xué)是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們也要踏入初中的階段，我忘不了曾經(jīng)教育我的老師，也忘不了和我一起共度小學(xué)階段的同學(xué)。
我的難忘的一課是在六年級的辯論賽，那時(shí)的題目是《開卷有益》還是《開卷未必有益》。辯論前，各人先表明基本觀點(diǎn)，即表明是贊同“開卷有益”，還是認(rèn)為“開卷未必有益”。然后根據(jù)基本觀點(diǎn)分成兩組，雙方各抒己見，展開辯論。
辯論賽正式開始，那時(shí)的辯論賽是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整個(gè)辯論賽搞得非常熱鬧，但老師還是要他們保持安靜，說話要有條理。在他們的辯論對話里，我學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的知識。很多同學(xué)在臺下也聽得津津有味。
在這次的`辯論賽中，我覺得做每件事都要有口才，口才也要大膽，要大膽是很容易的。所以我以后會嘗試大膽的在課堂上舉手發(fā)言，老師也說過，說錯(cuò)不要緊的，只要你覺得是這樣的就說，所以說我們最大的敵人是自己，先要克服自己，其他的事情也就不用怕了。
這就是我的一節(jié)難忘的一堂課!
難忘的課堂作文 篇2
我在四年級的時(shí)候，上過一次公開課，使我永遠(yuǎn)忘不了那一天。因?yàn)槟翘煳沂芤娣藴\。
那天，在一次廣播體操比賽結(jié)束后，一位大姐姐經(jīng)過我們辦主任的推薦，將我，周婧雯，張奧博等幾個(gè)人叫來，遞給我們每個(gè)人一份稿子，說：“這是在下次公開課是要用的文件。你們范老師手說你們是班上最聰明的學(xué)生，所以，我找到你們，你們要在星期五之前把他背會。”我們爽快地答應(yīng)了。
回到家，寫完作業(yè)，我正要下去玩，突然想起了那份文件，便馬虎地看了一遍，背了起來：“同學(xué)們，你們知道哪些食物干凈，哪些食物不干凈嗎？在生活中，常常會吃到不好的食物。那么，什么食物是絕對安全的？當(dāng)然是綠色食品了。蒙牛牛奶就是一種綠色食品。它主要以鮮牛奶為原“抖”（“料”讀成“抖”了），經(jīng)過幾十層高科技的消毒，將牛奶里的大量細(xì)菌消滅，但是，卻保留了大量的蛋白質(zhì)，鈣質(zhì)和營養(yǎng)。是我們生活中一種不可缺少的食物……”我老認(rèn)為，這是在給蒙牛牛奶做廣告。
第二天上學(xué)，那位大姐姐又來找我們，檢查了我們的背誦情況，出人意料，并不是我想得那樣，因?yàn)閺垔W博背的是希波羊肉串，而周婧雯背的時(shí)孝感麻糖。大家熟練地背完后，那位大姐姐滿意地笑了。
等到星期五，公開課如期舉行。我們緊張得像熱鍋上的螞蟻，在教室里，我們?nèi)娜四銧幬页常疾辉缸龅谝粋�(gè)發(fā)言者。大隊(duì)輔導(dǎo)員老師講完話后，為了維護(hù)男子漢的尊嚴(yán)，第一個(gè)講話的人我當(dāng)了！講完話后張奧博也出來了，他說：“同學(xué)們，你們吃過羊肉串嗎？”
“吃過！”同學(xué)們異口同聲地回答。
“那么你們是在那里吃的`呢？”張奧博又問。
同學(xué)們好多沉默不語。只有幾個(gè)人在小聲說：“在家里。”
“有許多同學(xué)在街上買羊肉吃，對它的質(zhì)量不以為然。其實(shí)那是很臟的，不僅用的是劣質(zhì)羊肉，而且在外面也沾灰，最可怕的是，氣味會嚴(yán)重污染大氣層。所以，要少吃那些食物。在這里，我向大家推薦希波羊肉串，它也是綠色食品喲！咦？那個(gè)……咋說的……”哈哈哈哈哈，這下，張奧博不知說啥了。不是我提醒了他一句，他到一年后的現(xiàn)在，他還在講臺站著呢！
接下來，周婧雯也進(jìn)行了孝感麻糖的演講：“同學(xué)們，別以為只有上面說的才是綠色食品，孝感麻糖可能許多同學(xué)沒吃過它，但也是綠色食品……”講得也不錯(cuò)。
現(xiàn)在是五年級了。我又想起這件事來。這次公開課不僅讓我知道什么是綠色食品，也讓我明白了，馬虎地背課文，最后是背不好的，我們也一樣，干什么事都不能馬虎，
否則，會失之毫厘，差之千里。
難忘的課堂作文 篇3
我們學(xué)校的課堂多姿多彩，就像表演一樣讓人不禁發(fā)笑，不信就帶你去看看吧。
這次的實(shí)踐活動——野炊，又一次使我們的廚技得到更好的展示。為什么是又一次呢？是因?yàn)槲覀冊诔跻坏臅r(shí)候就有這樣的活動，所以我便將上次做得不足的，通通改掉。盡管是第二次還是按耐不住同學(xué)們激動的心情啊！
我們坐著大巴來到了實(shí)驗(yàn)基地，在教官的講解下我們也明白了我們今天的任務(wù)。“開始行動”教官施令一響，同學(xué)們立即開始野炊。
我觀察了同學(xué)們臉上的表情，似乎在炫耀自己的廚技有多么了不起。當(dāng)然我也不能落后，也開始準(zhǔn)備起來了。我的這道菜名叫“牛氣沖天”瞧，一聽這名兒多有氣勢呀！吃了這道菜真的會有這種感覺嗎？旁人一定會有疑問。當(dāng)然不是啦，只不過用個(gè)夸張的`菜名吸引更多的吃客嘛！
在經(jīng)過一番準(zhǔn)備之后，我便將這“牛氣沖天”下鍋。我熟練地做著翻炒的動作，將牛肉放在鍋里搗過來，搗過去。不錯(cuò)，不錯(cuò)，自我感覺很好，“起鍋啦！”我小心翼翼的把“牛氣沖天”盛在盤子里，怕醬汁弄臟了盤子的邊緣。“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”我的杰作“牛氣從天呀”可為什么看起來這么“不健康”呀？黑乎乎的，俗話說的好：“人不可貌相，海水不可斗量”長的不咋地，但肯定吃起來特別香。我拿起筷子夾了一塊，別說，著味道還真不錯(cuò)。不一會兒我的“牛氣沖天”被搶的一點(diǎn)都不剩。
結(jié)束了野炊之后，陸續(xù)的進(jìn)行了素質(zhì)拓展，也是我最喜歡的。教官將我們班分成了兩組。而我們這組玩的是一個(gè)在密室里，沒有別的出口，只能是從電網(wǎng)中過去。這感覺挺刺激的，不過這根本不可能完成嘛？我試圖穿過電網(wǎng)，可是不行。教官給了我們一個(gè)提示，“你們要懂得團(tuán)結(jié)”。我們照著教官給的提示，將第一個(gè)人抬了過去，頓時(shí)我們便拾回了信心。就這樣，一個(gè)又一個(gè)的人從電網(wǎng)中安全輸送出去，我簡直不敢相信我們是怎么做到的！通過這個(gè)游戲，讓我們懂得“團(tuán)結(jié)”二字對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說是多么的重要啊。
一次難忘的課堂，卻擁有了別樣的精彩。一次難忘的課堂付出了汗水和辛苦，但卻是值得回憶的！
難忘的課堂作文 篇4
那一天是周一，許多人都有星期一綜合癥，我也不例外， 一大早我就慌慌張張飛奔學(xué)校參加升旗儀式活動。
7：50升旗儀式結(jié)束了，我們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，開始上第一節(jié)語文課，我拿起語文書，聽老師講起新課，老師的這堂課講得十分精彩，就連平時(shí)最淘氣，最不注意聽的同學(xué)，在聽這堂課的時(shí)候，也聽得格外認(rèn)真，我沒精打采地趴在桌子上，老師走了過來，老師看見了，走了過來，因?yàn)樵谒恼n堂上不準(zhǔn)東倒西歪，正何況我還在那趴著。老師走了過來，我等著老師的大發(fā)雷霆，我等了好一會，老師也沒有說話，我抬頭看了看老師，老師不但沒有說我，反而溫柔地對我說：“怎么了，你是不是不舒服呀？”我抬起頭有氣無力地點(diǎn)了一下。之后老師走向講臺，繼續(xù)給我們講課，還不時(shí)用那溫柔的目光看我兩眼，老師的.目光令我十分難忘。這一節(jié)語文課上了很長時(shí)間，就是不下課，同學(xué)們向老師那里拮取知識，終于下課了，同學(xué)們像鳥一樣飛出了教室，而我還趴在座位上，老師走了過來，問我：“好點(diǎn)了么？”還給我倒了一杯熱水，讓后就去辦公室了，我望著她高大的背影，就像是一位辛勤勞動的園丁，每天為我們耕耘。
老師，您就像一位園丁，每天為我們辛勤耕耘，嘔心瀝血；老師，您像天空，我們就是天空中自由飛翔的小鳥；老師，您就像一片大海，我們就是大海中的魚兒；老師，您就像是一塊草地，我們是草地上的花朵總之，老師，這堂課是我最難忘的一節(jié)課，飽含著老師對我的關(guān)愛，老師那微笑讓我不是從耳邊回響，從我眼前閃過。
總之，這一堂課真令我難忘 ！
難忘的課堂作文 篇5
不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的見聞，不同的課堂有不同的收獲。期末考試的前一天，語文老師——王老師給我們上了最后一堂課，這堂課的內(nèi)容使我終身難忘。
那時(shí)候，同學(xué)們正在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，打算做最后一博。語文老師托著沉重的步伐走向講臺，深情的望著每位同學(xué)，說：“同學(xué)們，這堂課是我教你們的最后一堂課，下學(xué)期我就要升為副校長，不再教你們了。這堂課我既不講課文，又不講，只講3個(gè)詞。”以前考試前，老師總會啰嗦是強(qiáng)調(diào)一些與考試有關(guān)的內(nèi)容。今天老師這不同尋常的話讓我感到十分奇怪，老師會講些什么呢？我豎著耳朵仔細(xì)的聽著。
第一個(gè)詞是“誠實(shí)”。老師在黑板上工工整整的寫下了“誠實(shí)”兩個(gè)字，下面的我們開始交頭接耳。忽然有位同學(xué)站起來說：“誠實(shí)就是不說謊、不撒謊。這么簡單的詞語也需要講嗎？”可王老師笑瞇瞇是解釋道：“誠實(shí)不僅是不說謊，而且只有誠實(shí)的人才能得到別人的信任，而得到別人的信任是比任何東西都寶貴的財(cái)富。”聽完了老師的解釋，剛才那位同學(xué)紅著臉羞愧的低下了頭。我也明白了，王老師是要在最后一節(jié)課上教給我們比知識更重要更寶貴的東西——做人的`道理。
教室里安靜極了，同學(xué)們也聽得格外認(rèn)真，都怕聽漏了一點(diǎn)。
“第二個(gè)詞是‘腳踏實(shí)地’。只有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，打好小學(xué)基礎(chǔ)，遇到了難題又永不放棄的精神，認(rèn)真的想把題解答出來，這樣才能獲取成功。”語文老師意味深長的說。同學(xué)們已經(jīng)深深感動了，有的同學(xué)甚至默默流出了眼淚。
“我要說的第三個(gè)詞是‘善待他人’”。老師接著往下說：“善待他人就等于善待自己，看到別人快樂，我相信自己也一定快樂吧。如果因?yàn)榱艘患⌒〉氖虑榫凸⒐⒂趹眩蔷褪悄莿e人的過失來懲罰自己。”老師的話音剛落，就贏來了同學(xué)們一陣陣的掌聲。同學(xué)們都知道老師是在告訴我們，做人要做一個(gè)心胸開闊的人。語文老師王老師真是用心良苦呀
這最后一節(jié)課，使我受益匪淺，我會終身牢記老師的諄諄教誨的！
難忘的課堂作文 篇6
今天作文課時(shí)，老師神秘地對我們說：“同學(xué)們，今天我?guī)砹艘淮闶场！蓖瑢W(xué)們一聽就歡呼雀躍起來。老師又說：“你們猜一猜是什么零食?”話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來。有的說是奶油餅干，有的說是桔子，還有的說是蛋糕。
最后，老師終于公布答案了。她微微一笑說：“今天我?guī)砹艘话献印！?/p>
同學(xué)們都糊涂了，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。老師說：“我?guī)Ч献泳褪窍胱屇銈冇^察吃瓜子時(shí)的動作呀!”
于是，老師給我們分了四組，從袋子里抓了幾把瓜子，分別分給了我們。
老師剛把分好的瓜子放下，我們組中的陳冠武就迫不及待開吃了。他先用拇指和食指捏起一粒瓜子放進(jìn)嘴里，用牙齒把瓜子咬成了碎片，再吐出來，放到手心里。挑了半天，什么也沒吃到。于是干脆把手里的瓜子全部放進(jìn)垃圾桶，遺憾地?fù)u了搖頭，但是你瞧他還是不甘心，又捏起了一粒瓜子放入嘴中。只聽“啪“一聲，瓜子殼就裂開了一條縫，只見他用兩手輕輕掰開，挑了一些碎了的瓜子仁放進(jìn)嘴里，有滋有味地嚼了起來。
喬曉雯也吃的十分有趣。她把瓜子直接放入嘴里，用牙齒咬開瓜子殼，然后吐在手里。再挑一些瓜子仁，津津有味地吃了起來。
一把瓜子不一會兒就被我們”消滅“了。雖然已經(jīng)吃完了，但是我們還是回味無窮。
這次作文課使我懂得了：要學(xué)會去仔細(xì)的'觀察每一件事物，作文就能寫的生動，具體。
難忘的課堂作文 篇7
期末考試前一個(gè)小時(shí)，語文老師個(gè)我們上了一堂課，這堂課是我終生難忘。
那時(shí)，同學(xué)們們正在為考試做準(zhǔn)備，打算做最后一搏。語文老師走進(jìn)教室，深情地望著每一位同學(xué)，說：“今天我給大家上本學(xué)期的最后一節(jié)課，不講課文，也不講作文，只講三個(gè)詞。”以前考試前語文老師總會強(qiáng)調(diào)一些與考試有關(guān)的內(nèi)容，今天老師這段不同尋常的話讓我感到很奇怪，老師會說些什么呢?我豎起耳朵，仔細(xì)地聽著。
“第一個(gè)詞是‘誠實(shí)’。”老師在黑板上工工整整的字寫下了“誠實(shí)”兩個(gè)字，“誠實(shí)就是不說謊話，只有誠實(shí)的人才能得到別人的信任，而得到別人的信任是比任何東西都寶貴的財(cái)富。”我明白了，老師是要在最后一節(jié)課上教我們比知識更重要的東西——做人。
教室里安靜極了，同學(xué)們都聽得格外認(rèn)真。
“我要說的第二個(gè)詞是‘善待他人’。”老師接著說，“善待他人就等于善待自己。如果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就耿耿于懷，那就是拿別人的過失來懲罰自己。”老師意味深長地說。他這是在告訴我們，一個(gè)心胸開闊的人。老師真是用心良苦啊!
“第三個(gè)詞就是‘腳踏實(shí)地’。只有腳踏實(shí)地的'學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，遇到困難而不放棄，才能獲得成功。”老師說完，同學(xué)們已經(jīng)被深深的感動了。這三個(gè)意義深刻的詞是老師送給我們最珍貴的禮物，我一定要“守而勿失也”。
這“最后一課”使我受益匪淺，我會終身記牢老師的教誨的。
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