【精選】變了作文600字10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的變了作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
變了作文600字 篇1
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”雨點打著你破舊的蓑衣，你倚著竹杖，在世間風(fēng)雨中艱難地前行，在布滿荊棘的道路上求索人生的真諦。蒙蒙的雨，留下了竹杖芒鞋的身影，無風(fēng)無晴，是你淡然挫折的寫照。
你的樂觀豁達，改變了我。
你性情直率，不愿與官場小人爭斗。于是在新黨與舊黨的爭斗中屢次被貶，而你的才思卻無人所及，連皇帝也為你的詩詞文章拍案叫絕。
面對一次次打擊，你卻沒有自甘沉淪。褪去政治風(fēng)云的你，卻像個孩子般天真可愛。你鐘情于自然山水，品嘗野菜，“人間有味是清歡。”你肩抗一鋤頭，從官回歸農(nóng)民，回歸百姓，感受到勞動的樂趣。于是，你開墾耕種的東坡，便成了一個親切的`地方，一個文人精神智慧承載的地方。于是羊蝎子、東坡肉也相繼以有趣的形式出現(xiàn)。在這樣五味雜陳的生活中，我感受到了你的樂觀和不屈的意志。是你，在逆境中找到自己的生活，改變了我。
回歸民間，你助力慈善，接濟窮人，是你救世濟民的本心。“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”雖已退出政治漩渦，可愛國報國的拳拳之心從未褪去，你還一次次向太后進書，雖沒有得到多少支持，但那顆欲歸報國的心從未泯滅。
東坡，是你的執(zhí)著，改變了我。
你是一片赤壁灘上豪邁的身影，橫渡欲仙，你飲酒作詩，對一江水，一輪月，一溪云，自嘆“夢繞云山心似鹿，魂飛湯火命如雞。”你也曾想過“小舟從此去，江海寄余生”，你在紛繁復(fù)雜中的孤傲和一片淡泊寧靜，改變了我。
“心如死灰之木，身似不系之舟，問吾憑生功績，黃州貴州澹州。”一個文學(xué)家和智者在一生的奮斗后，留下了他的人生真諦：苦難也是生命歷程的輝煌。
東坡，是你的智慧、樂觀、豁達，改變了我。
變了作文600字 篇2
回憶起那些如磁帶一般的一幅幅畫面，翻著那些已經(jīng)褪色并泛起黃色的老照片，如電影一般在腦海中上演。那些過去，那些曾經(jīng)，經(jīng)過時間的過濾似乎早已被淡忘，可那些美好的回憶與改變又怎能忘記？
再次回想起那個不愛吭聲，見人只是微微一笑的我，心里不經(jīng)意間蕩漾起？一陣波瀾。因為不愛說話與交流，那時的.我，身邊總是很少有可以交心的伙伴，回憶中，小時候一直都是孤單的一人，心頭總是有些凄涼。但是那件事過后，似乎已徹底的改變了我。
記得那還是在小學(xué)三四年級，因為我的靦腆，總是有些受到老師的關(guān)注，正是因為這份關(guān)注，看在了班主任的眼中，那是在一次課堂中，我還依稀的記得老師在講前一天的作業(yè)，我正埋頭在作業(yè)之中，突然一聲熟悉的聲音在我耳邊響起：“你來向大家講解一下這道題的做法吧。”在那一刻，雙腳似負重一般艱難的站了起來，臉漲得通紅，空氣似乎凝固了起來，半天支支吾吾一句話也沒說出來，老師見此狀況，并給予我勇氣，說：“大膽的講吧，講錯了也沒有關(guān)系，老師相信你。”聽到這句話，我鼓足勇氣不再那般喃喃，大膽地說出了這道題的做法，我的話音未落，班里響起了一陣激烈的掌聲，老師也向我豎起了大拇指。此時，我的心里就像花兒盛開一般絢爛表現(xiàn)在了臉上。
從那些之后，我的性格不再那樣內(nèi)向，我慢慢的開始與同學(xué)談心，與老師交流，每天都展示出了陽光，愛笑，不一樣的自我。那陣掌聲，那拇指的夸贊，似乎成了我心中燃燒起的火苗，直到現(xiàn)在，也一直激勵并鼓勵著我，如同一團團烈火給予了我無限的力量。
時間的流逝，盡管有些事情如過濾一般被淡忘，可是那些改變，那些美好的回憶會一直銘記在心間，無法抹去。
變了作文600字 篇3
挫折，是鄒鷹應(yīng)對一次次翱翔的自信；挫折，是薄公英應(yīng)對一次次起飛的挑戰(zhàn)；挫折，是落葉應(yīng)對一次次凋零的考驗。挫折，它給予我期望，給予我自信，讓我改變了挫折的色彩，登上夢想的高峰。
雛鷹它不放棄翱翔于天際的機會，因為它想飛向夢想的高峰。每一個成功的人的背后，都有一道烏云遮住了他們心中的期望，可是，他們卻堅持了下來，因為他們相信遠方的一道彩虹正在等待著他們。
這道烏云是挫折，這道彩虹是改變。
綠草枯了，它不會放棄，因為它相信四季還會改變那綠的期望；花兒枯了，它不放棄，因為它相信陽光還會改變給矛它再次綻改的機會。
沒錯，挫折就如同一杯濃濃的`咖啡，僅有細細品味才能明白它的甜美。人生何嘗也不是如此呢？當(dāng)我們遇到挫折時，我們不要逃避，要勇敢地去應(yīng)對它，相信自我會用雙手卻改變它。風(fēng)雨過后，你將收獲一片藍天，來迎接你的，將會是成功的擁抱。
以往，我也遇到過挫折，可是，母親曾對我說：人生不要總想著放棄，因有放棄的信念，人生就像夜空中的一顆星星會變得黯淡，不再閃爍，失去光芒。可是你換一個角度想想，你想著也許可能會成功，你有信心去做好，以一種進取上的態(tài)度去應(yīng)對，那么，在遠處等著你的，將會是夢想的翅膀。
挫折是一股甘泉，滋潤你寂寞的其超急的心靈；挫折是在黑暗里獨自發(fā)光的螢火蟲，給予你點點星芒；挫折是那蔥郁的大樹，撐一片濃蔭，默默付出，在季節(jié)的輪回中刻下歲月的痕跡，改變挫折的色彩。
挫折，是你想擁有一條河流，而它卻給了你整個大海；是你想擁有一朵花，而它卻給了你整個春天；是你想擁有一片流星，而它卻給了你整片星空。
挫折，是三月爭奇斗艷的花朵，五彩斑斕；挫折，是青春歲月的蔥郁，蓬勃生機；挫折，是翱翔的海鷗，帶來一片海的期望。改變那挫折的色彩，你的人生不再會有黯淡無光的烏云，你將收獲心靈中的一道彩虹。
自信、堅韌、勇敢，讓我改變了挫折的色彩。
變了作文600字 篇4
我后桌的女孩蘆敏，就是我之前十分厭煩的一個人，由于她有一個極大地壞習(xí)慣小氣。
四年級的一個星期二，由于昨日親妹妹把水彩筆拿來院校沒拿回家，因此今日的美術(shù)課上的美術(shù)作業(yè)沒有辦法完成了。這時候，蘆敏哼著歌從大門口進去，我自言自語道：蘆敏新買來一盒水彩筆，心情舒暢無比吧，我去求她，期待能借我用用吧！終究同學(xué)們一場，同窗共苦一年了嘛！！借我水彩筆用用吧！過意不去，我的.水彩筆快沒水了，不可以借你呢。蘆敏一臉內(nèi)疚地說。你不是剛買的嘛！我小聲嘀咕道，可還是被蘆敏聽見了，她一改剛剛的內(nèi)疚，勃然大怒：這是我的水彩筆，我覺得借就借不愿借也不借，你管不著。我不借你用，你可以拿我如何！一聽這句話，因為我生氣了，說：小氣鬼，不借也不借。我都不需要了呢！裝模做樣！我氣鼓鼓的返回坐位，還是好心的許暢借我水彩筆用，我完成了美術(shù)作業(yè)。一連幾天她都沒理我。
盡管之前的蘆敏是那樣的小氣，小肚雞腸，之后經(jīng)歷了一件事以后，她發(fā)生變化。
事過一周，又一個星期二，我將美術(shù)課用的物品提早裝好。一進院校，但見蘆敏哭喪著臉，低三下四的向他人借水彩筆。盡管蘆敏在上個星期二那麼可恨無比，但好心的我還是把水彩筆出借了她。從她那感激不盡的目光中，我覺得，蘆敏不容易再那麼小氣，那麼小肚雞腸了。
確實，從今以后，不但我一個人，任何人忘帶了哪些，她都會外伸援助之手；當(dāng)他人難過時，她都會對那人送去撫慰。
蘆敏發(fā)生變化，變得善解人意，變得助人為樂，變得大氣了！
變了作文600字 篇5
看到這個題目，你千萬可別認為地球被污染而變了樣，而是因為一場大雪而使地球變了樣。那么我們就來回味一下那美麗的雪景吧！
昨天下午放學(xué)我和媽媽坐車回家，路上我透過車窗，我看到漫天飛舞的雪花仿佛像一個穿著雪白的衣服的孩子在空中跳舞，我連忙叫媽媽一起來觀賞這優(yōu)美的“舞蹈”。看著外面全是白茫茫的一片，眼睛就像鐵遇到磁鐵一樣被外面的雪景吸引住了。媽媽告訴我：“雪看的時間長，會傷害眼睛的。”于是我馬上把頭給轉(zhuǎn)了過來，忍不住還想再看一會雪景。
晚上，我和媽媽吃完晚飯，就急急忙忙下樓去和小朋友們堆雪人、打雪仗。在小區(qū)的小廣場里和小朋友們玩的熱火朝天，我們在雪地里你追我趕，跑東又跑西。看著四周白茫茫的一片，我不由得驚嘆道：“地球真的變了樣，整個地球都穿上了雪白的衣服，真是太美了！”你看！雪覆蓋在小區(qū)的每棟樓頂，樓房就像被雪媽媽擁抱著。干枯的樹枝也披上了雪白的'外套，好像在為來年長成參天大樹做準(zhǔn)備。小區(qū)的私家小轎車上也積累著厚厚的雪，好像一位母親為孩子遮風(fēng)擋雨。
真是太美了！我一下就躺在雪地打滾，讓雪媽媽親吻我的身體。“兒子，快起來！”媽媽那熟悉的聲音傳入我的耳中。本來想熟睡在雪媽媽懷抱里的我被猛的一下驚醒了，哦！原來是媽媽怕我受涼。我昏昏沉沉地起來了，“媽，我還想再睡一會”一陣模糊的聲音從我的嘴中傳了出來。媽媽急切地說：“不行，你會著涼的！”我只好無可奈何地起來了。
忽然，我眼前一亮，腦海里閃出一個想法：如果我們每個人都愛護我們的家園——地球，就像這雪一樣那么純凈、潔白，科學(xué)家們就不用費盡腦汁去想辦法讓人類到月球上生存了。
雪使地球變了樣，地球變得更干凈，更美麗，樹木會變得更綠，更高，更多！
變了作文600字 篇6
我曾經(jīng)是一個不愛學(xué)數(shù)學(xué)、討厭上數(shù)學(xué)課的女孩。但是一堂數(shù)學(xué)課改變了我。一天，新調(diào)來的曾慶婷老師，滿臉不高興地走進教室，剛站到講臺上就開始批評我們，說我們昨天的家庭作業(yè)做得糟糕，全班只有一個100分。大家聽了，都把頭勾得很低。過了一會兒，曾老師的話語緩和了一些，對我們說：“大家猜猜這個100分是誰？” 同學(xué)們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地猜開了。
“要我猜呀，這個100分肯定是班長譚云。”
“不對！應(yīng)該是學(xué)習(xí)委員吳興平，他的數(shù)學(xué)學(xué)得最好。”同學(xué)中有說張三的，也有說李四的，可曾老師只是一個勁兒地搖頭。
“曾老師，是誰呀？您快說吧！”頓時，教室熱鬧起來，大家都像等不及似的，急于知道謎底。曾老師微笑著對我說：“劉美琴同學(xué)，這個100分會不會是你的呢？” 還沒等我回答，教室里議論開了。“老師，這不可能。”
“對，曾老師，怎么可能是她呢？這不是太陽從西邊出來嗎？”轟！教室里響起一
陣笑聲。我羞極了，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么看輕我。
“靜一靜，”曾老師大聲地說，“告訴大家，昨天家庭作業(yè)得100分的，正是剛才被你們笑話的劉美琴同學(xué)。”曾老師的'話剛落音，全班同學(xué)的目光“刷”地移到我身上。
這時，曾老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼神里充滿了信任。
“劉美琴同學(xué)，你怎么哭鼻子呢？你應(yīng)該高興才對呀！以后你會得更多的100分，
老師相信你。”
“嗯！”我點點頭。這時，教室里響起了噼里啪啦的掌聲。
從那以后，我發(fā)覺自己變了，變得對數(shù)學(xué)有了興趣，喜愛上數(shù)學(xué)課了。 我站在長江岸邊的巖石上，風(fēng)吻過我的臉頰，從我的頭發(fā)梢邊輕輕滑過；江水奔騰，時不時地拍打著腳下的巖石，既而像飄散的花瓣飛散開來……看著眼前這洶涌的江水滾滾向天邊流去，我突然想起孔老先生的一句話：“逝者如斯夫！”
于是，我明白，時光在流逝，我們在改變。
變了作文600字 篇7
剛進拉丁舞隊時，就我一個是一年級的，作為最小的隊員，我什么都不會，而且除了劉老師以外，其他人我都不認識。這些，都給我?guī)砹嗽S多不安。
一個學(xué)期過去了，我也學(xué)會了一些基本的套路。有一天放學(xué)前，劉老師對我說：“菲菲，我看你已經(jīng)掌握那些套路了，三月份有個比賽，你想不想去嘗試一下？”我想了一會，對劉老師說：“劉老師，我想回去跟媽媽商量一下，看看媽媽的看法后，再回答你這個問題。”劉老師微笑地點點頭，對我說：“可以的。快回去吧！”
回到家后，我忐忑不安地把3月份參加比賽的`事情告訴了媽媽，媽媽聽后，鼓勵我去嘗試一下。有了媽媽的鼓勵，第二天，我第一時間跑到劉老師辦公室，興高采烈地告訴劉老師，我愿意參加比賽。劉老師拍拍我的肩膀，微笑地對我說：“菲菲，我相信你是可以的。”
為了準(zhǔn)備比賽，每天課余時間都是集訓(xùn)。每天集訓(xùn)后都會緊張，因為每一次集訓(xùn)過后，離比賽的時間就越近了。
劉老師似乎看出了我的擔(dān)憂，便走過來，輕而有力地拍拍我的肩膀說：“菲菲，經(jīng)過幾天的集訓(xùn)，你的進步很明顯，不用太緊張，更不要給自己太大的心里壓力，只要盡力就行。這是你第一次參加比賽，不僅要學(xué)會技巧，更要學(xué)會放下心里的負擔(dān)。我相信你是可以的。”
“我真的可以嗎？”我心里依然有點猶豫，但當(dāng)我抬起頭看著劉老師時，我從劉老師那堅定的眼神里找到了答案。
在后來的集訓(xùn)當(dāng)中，我一直銘記著劉老師的話，認真而努力的把每一個動作做好。最終，我獲得了一個很不錯的成績——第二名。
如今，我已經(jīng)參加了很多次比賽，但我從未擔(dān)憂過，劉老師也許并不知道，正是他那句“我相信你是可以的”，讓我在拉丁舞的學(xué)習(xí)過程中一直都充滿自信。
變了作文600字 篇8
我的喜怒哀樂決定了我的態(tài)度，但微笑卻改變了我生活。
微笑是人與人之間相互信任的符號；微笑是吹散心頭的一陣風(fēng)；微笑是傳遞快樂的一種方式。
在以前的一次期中考試后，我的成績不是很理想，所以，我整天都不和他們說話，甚至有時還會罵他們，雖然平時我跟他們是很要好的朋友，但是那時我不知怎么卻會莫名其妙的發(fā)起脾氣來。作文
我的好朋友不忍心看到我這樣便給我遞來一張紙條：
××，他們平時和你一起玩，一起探究題，和你多好啊，你為什么要朝他們?nèi)鰵猓磕悴灰谝膺@次成績了，找回原來那個活潑、自信的你，好嗎？作文
“你是誰啊，憑什么要教訓(xùn)我？”我看又莫名其妙的發(fā)起脾氣了。我的好朋友聽到后便氣呼呼的離開了，以后，她再也沒和我說話。后來，我發(fā)現(xiàn)為什么她們沒考好卻還能如此放得開，我為什么不能。過了好久，我想和好朋友道歉，卻遲遲不敢開口。反而，好朋友卻又給我寫了一封信。信的大概意思是讓我高興起來，她是這樣對我說：××，人生沒有邁不過的坎坷，這一次的成績證明不了什么的，如果你一直這樣下去，你將會這樣？以后的.風(fēng)風(fēng)雨雨，你又該怎樣？笑一笑沒什么大不了，讓我們重拾友誼，做好朋友，好嗎？
看完后，我抬起頭正看見她在沖我笑，我也很尷尬對她笑了一下。可我發(fā)現(xiàn)，正是這一笑讓我找到了失去已久的友誼；正是這一笑，讓我重新找到了原來的自己。
我突然明白了，在人與人的交往中，微笑是多么重要。我懂得了用微笑去解去矛盾，用微笑去安慰他人。
微笑改變了我的生活，使我的空間里五彩繽紛；微笑，是我生命中不可缺少的一部分。微笑給遍改變了我的生活，微笑讓我越來越快樂，使我學(xué)會寬容與理解。
變了作文600字 篇9
在同學(xué)們眼里，我是一個沉默寡言、性格內(nèi)向的女孩。可有誰知道，外表冷漠的我其實感情細膩，渴望擁有無話不談的朋友，向往美好的生活。而我自卑的原因不為別的，只是因為我有輕微的口吃。
上學(xué)期，我班換了一位新語文老師。她姓王，中等身材，不管穿什么衣服都那么得體，臉上總是掛著微笑，說話幽默，知識淵博，天南海北的事什么都知道。很快，我們都喜歡上了她。那段時間，我的佳作不斷。
可是，突然有一天，我擔(dān)心的事情發(fā)生了。那天，王老師一上課，就讓我去讀我寫的作文《啊，童年》。此時，我緊張得面紅耳赤。在老師的再三鼓勵下，我扭扭捏捏挪上講臺，可糟糕的是，一張口就卡殼了。臺下一陣哄笑……那一刻，我知道了什么叫“無地自容”，全身像是被無數(shù)鋼針扎著。此后有很長一段時間，我不理睬王老師，甚至不愿意再上她的課。
事情的'轉(zhuǎn)機在一次班會上。一天，班里舉辦了一個主題班會，我事先準(zhǔn)備了演講稿。我以為王老師一定還記得以前的那件事，不會再讓我發(fā)言了。想不到，王老師又點到了我的名字。我站了起來，一直沉默不語。同學(xué)們注視著我，教室里一下子變得寂靜起來。有人小聲說：“快說啊！快說啊！”可我還是不敢張口。感覺過了很長時間，我的耳邊傳來了老師的輕聲細語：“曉燕不太習(xí)慣在眾目睽睽下說話，那我們就趴在桌子上不看她，只用耳朵聽，行嗎？”“行！”同學(xué)們的聲音震耳欲聾。
有句話說得好：“一次小小的成功能激活一個人潛在的自信，可一次難忘的失敗也往往摧毀一個人的自信。”那一刻，我聽見自己的聲音由羞怯、斷斷續(xù)續(xù)慢慢變得響亮起來，停頓少了，有的地方甚至可以說演講得聲情并茂了。我突然發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)向我投來了贊許的目光。演講結(jié)束后，教室里響起一陣熱烈的掌聲。我發(fā)現(xiàn)老師眼睛亮亮的，依舊帶著親切的微笑……
從那以后，我慢慢地變成了現(xiàn)在自信的我。謝謝王老師，是她改變了我！
變了作文600字 篇10
“推陳出新，是我的無上訣竅”，這是莎士比亞說的。如果要用一個詞來概括的話，我會用“創(chuàng)新”一詞來概括。我們想一想，我們的身邊，不就是每時每刻都在以創(chuàng)新來改善生活嗎？我們不就是不斷地創(chuàng)新，才豐富了文學(xué)、改善了經(jīng)濟、發(fā)展了科學(xué)嗎？
我們在改變和創(chuàng)作文學(xué)作品。從原來的古體詩，又增加了唐詩，又有了宋詞和元曲，最后又有了我們現(xiàn)在所閱讀的白話文小說。我們創(chuàng)新了文學(xué)方式，豐富了我們的閱讀。
我們在改善和優(yōu)化經(jīng)濟。從原始的以物換物，變成了拿貝殼當(dāng)交換對象；因為貝殼有好有壞，又變成了銅錢；由于銅錢太重，改成了紙幣；又為了方便，變?yōu)楝F(xiàn)在的銀行卡和手機里的支付寶。我們在經(jīng)濟上的創(chuàng)新，就是為了讓人們更加的'方便。
我們在發(fā)展科技。在古時候，人們?yōu)榱肆粝履硞�畫面，要用畫畫或者雕塑。后來，發(fā)明了照相機，咔嚓一下就留住畫面了。但人們又想讓畫面能動起來，于是就有了錄像機。我們在科技上創(chuàng)新，就是為了讓人們更加快捷方便。
我們在不斷的創(chuàng)新。如果不創(chuàng)新，又會怎樣呢？可能我們會對交換不到自己想要的東西而大動干戈；可能還是背著沉甸甸的錢袋去旅行；可能還在為了留住美好的畫面而伏案幾個小時呢。我們在創(chuàng)新，可是也不代表我們丟棄了古老的東西。現(xiàn)在有很多人在學(xué)畫畫、讀古詩、收藏古幣。
不僅社會要進行創(chuàng)新，我們自己也要做到創(chuàng)新。要大膽地去創(chuàng)新一些東西，改掉自己身上的缺點和陋習(xí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣對自己來說就是創(chuàng)新。這也對應(yīng)了歌德說的一句話：“要成長，你必須要獨創(chuàng)才行。”
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