天空的作文精華(9篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的天空的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天空的作文 篇1
抬頭看到了一群好友在嬉戲，不經意間眼淚從眼角劃過。想起曾經的我們，打打鬧鬧卻從未真正討厭過對方。還記得那年夏天我們吵架的事嗎？那天你打電話到我家問我是不是喜歡他，你知道我有多傷心嗎？對我來說那么重要的你什么時候變成了這樣的你，為了一份不長久的愛情你質疑了我！從那天我決定離開沒有你的日子，可是當我回到學校我才發現，失去了你我的生活一沒有了一絲的意義。那些天我覺得全世界的人都不要我了，那里只有我一個人的世界。
上著QQ看著你寫的.日記，讀懂了你的心痛，明白了你的束手無策�？墒俏覅s我法在你身邊安慰你，你和我說過如果能回到從前該多好。可是世界上的一切過去了永遠不可能再回到原來。每次你打電話給我，我都好怕你又遇到不開心的事，因為我不希望你過得不快樂！知道嗎，看著你為了他那么難過，你知道我想干嘛嗎？我真的好想馬上找到他，狠狠的打他一頓，可是我卻不能為你做任何的事！我恨自己的無能為力，在你最需要我的時候我卻不能在你的身邊。
那天去你家的時候，我知道你有多么的無助，可是我卻只能勸你不要多想卻不能為你做什么。那種為愛心痛的感覺我沒那么強烈，于是不知道該如何安慰你。看著那些我們的照片，所有的一切頃刻間都涌入了我的腦袋里。
還記得初中的時候嗎，那時我們因為我們共同的朋友認識了對方。從那一刻起我們總是什么事都一起做，一起吃飯、一起睡覺、一起熬夜做作業、一起去小店、一起去廁所……總之什么事都一起去做。初三畢業以為會各自分開，沒想到緣分把我安排回了你身邊。然后我們又成了同桌，我們總會在上課的時候吃東西有一次老師還開玩笑問我們那下面是不是有寶貝讓我們可以連課都不聽。我們還偷偷的把酒買來帶回學校喝，還學著大人一樣干杯。
翻開我們寫的紙條，會想起這份來之不義的友情�；貞浿切﹫鼍埃穱L到那苦澀的咖啡中甜甜的糖味。我就知道以后我們的路還有很長。你第一次來我家，那時我房間只有一張床，一臺電視和一部電話。在那寬大的房間里我們度過了一個愉快的夜晚，那天是初三畢業的時候，我拿了好多東西拿不回去，你幫我拿回來的。我們第一次吵架是在高一的第二個學期的時候。
和你發著短信，明白了不是三言兩語就可以把愛真正割舍的�？吹侥慊氐亩绦耪f你真的很想他，我無言了，或許是因為自己不懂愛所以覺得沒必要為了愛情而這樣。言語中透露了許多的不舍和無奈，卻一切都于事無補。我好希望自己可以把一切都倒轉這樣或許現在的你就不會再這樣痛苦了。
抬頭回想著過去，那份屬于我們的天空因為有了你不再單調。而我的世界也因為有了你不再孤單，是你帶給了我色彩，教會了我許多的東西。加油吧，為了我們的人生，我們要繼續努力。
仰望那份屬于我們的天空，我哭了、開心的哭了。
天空的作文 篇2
院墻外的天空，依舊那么蔚藍，而高高飛起的風箏，卻斷了線飛向遠方。——題記
故事里的風箏線，從幼時就開始在屋外晃，拽著風箏在墻外那片天空自由的隨風飛著。
姥爺家住在一個四合院中，院外是一片綠油油的麥地，趁著那街道邊靜靜流淌的小溪，仿佛一幅迷人的風景畫。每每到了春天，我一定會去姥爺四合院旁的麥田里玩。我拉著姥爺在四處奔跑，無比快樂。記得一年春天，姥爺帶我回家，我推開四合院的大門，只見地上放了幾個剛做好的風箏，樣子特別精致。我看著姥爺，滿心期待的問：“姥爺，這些都是給我做的嗎？”“是啊，你喜歡哪個就放哪個，剩下的啊留著過幾年也能放�！蔽乙宦牐吲d的合不攏嘴，撲到姥爺懷里：“姥爺，我愛死你啦！”我急急忙忙的拉著姥爺到那片麥地中讓姥爺教我放風箏。起初，我連線都抓不住，任由轉盤在手中打轉。姥爺拉著我的小手，帶著我在田里跑�？粗L箏越飛越高，我笑的越來越開心，仿佛那院墻外的天空也同我一起開心。
時間齒輪轉動不停，記憶的紐帶停格在十一歲那年。那次是我與姥爺最后一次放風箏了吧……我因為爸爸媽媽的批評傷心的跑出了家門來找姥爺。我趴在老爺懷中哭得十分慘烈，姥爺只是拭去我的淚水，卻不知該怎么安慰我，過了一會兒，我漸漸平息下來，姥爺對我說：“走，我帶你去放風箏�！蔽腋缋褷攣淼禁溙�，午后的風十分涼爽，不大不小，輕拂在臉上很是舒服。姥爺支起風箏，放線，然后將風箏給我，他在后面追我在前面跑。陽光傾瀉在紙糊成的風箏上，自然的米黃色格外好看，那一瞬間，所有悲傷都揮之而去，只有姥爺和我放風箏的身影和那片蔚藍的天空。
可記憶終究是記憶，老爺已經離世一年多了。而如今只能我孤身一人拿著風箏去院墻外那片天空放。我走到沒有麥苗的.地方將線放出。天空并沒有先前那樣蔚藍，而只是昏黑，似乎也在為姥爺的離去而悲傷罷。我扯著風箏線，在麥田走著，剎那間，線斷了，那老爺為我做的風箏掙脫了束縛，飛向了遠方。興許是去找姥爺了，帶著我的思念去找我親愛的姥爺了。
自那以后，我再也沒有去過那片麥田，也再也沒有放過風箏。因為斷了線的風箏再也不會回來，而放風箏的那位老人和拽風箏線的小女孩，也已成為過去。
院墻外的天空，依舊那么蔚藍；而飛起的風箏，再也回不來了。
天空的作文 篇3
他，是一名非常優秀的年輕教師。每到新學期的第一堂課，他總會為那些新生在黑板上寫下這樣一句話：“讓我們學會感恩�！�
然后，他就會跟新生們討論“感恩”這個話題。在學生們的眼里，他們對“感恩”這個詞語，既熟悉又陌生。他們大都認為，感恩最終的表達方式，就是以物質報答那些曾對自己的生活有過幫助的人。
他微笑著點著頭，而后，他就會對自己的學生講述這樣一個故事：
6年前，有一個品學兼優的男孩考入一所大學。但是，因為家境貧寒，他面臨輟學的困境。后來，有一位好心人開始資助他上大學。
每到學期開學的時候，他就會定期收到那位好心人為他匯寄來的學費，一直資助到他大學畢業。當時，那個男孩和他的父母曾多次提出，欲當面感謝那位資助他讀書的'好心人�？墒�，都被對方以各種理由婉拒。
直到他參加工作之后，那位資助他完成學業的好心人才答應跟他見面。然而，令他驚訝不已的是，資助他的那位好心人，竟然是一位腿有殘疾，依靠雙拐走路的人。他雖然經營著一家小公司，但是效益并不算好。
于是，那個男孩提出來，他會在以后的工作中，用自己的薪水償還那位好心人曾經資助過他的學費。
那位好心人卻笑了，并坦誠地說：“你能夠有一顆感恩的心，我非常欣慰。但是請你一定記住，我給你的不是一種施舍，而是一種心與心之間的平等交換。你的表現，已經給了我最好的回報，你并沒有欠我什么�！�
從那位好心人真誠而篤定的眼神里，他驀然明白了感恩的真正含意。在以后的工作中，他發憤努力，贏得了大大小小很多的榮譽，而且他還拿出自己工資的一部分，資助了兩名偏遠山區的貧困學生。
他講完這個故事之后，就會鄭重地對眼前的學生說：“你們想認識那個曾經接受過資助的男孩嗎？他現在就站在你們的面前。請你們一定要記住一點，感恩會使你們的心胸像天空一樣廣闊！”
是啊，在生活中，每一個人都應該懷有一顆感恩的心。你應該感恩一杯水，是它滋潤了你的生命，并濯去你身上的污漬，因而你應該珍惜每一滴水；你應該感恩一棵樹，是它在默默地為你的生命輸送氧氣，因而你應該善待身邊的每一棵樹；你應該感恩一捧糧食，是它們用生命換得你繼續生活下去的營養，因而你應該珍惜手中的糧食；你應該感恩父母，是父母給了你生命，并將你養育成人，因而無論何時何地，你都不應該忘記孝敬自己的父母；你甚至應該感恩挫折和苦難，是它們將你的生命磨煉得愈加堅強，因而你應該坦然地去接受厄運的挑戰。
當你擁有了一顆感恩的心，你的心靈世界就會變得越來越博大，越來越有活力！
天空的作文 篇4
天空那飄浮著的云，是我最喜歡的東西，他是那么的潔白，那么令人向往。它讓人的一切俗念消失。
一看到那天空中的白云，無論我的`心情多么不好，都立刻變得愉悅，變得無比的開心。
其實云是一個很有趣的東西，它也像人一樣多變。時而生氣，時而溫和，時而和藹，時而暴躁。
我們與云也可以做朋友，它是唯一見證我們一天生活的東西。我們也一整天都見到他。我想我們是最知心的朋友，彼此都最最了解彼此。
云，時而和我們玩，時而分擔我們的累，時而為我們的成功歡呼與高興。時而排解我們痛苦的心情。時而在我們進入睡夢中，默默地看著我們，靜靜的守候著我們，看著我們甜美的j進入夢鄉。
云你是我的好伙伴，你也同樣是大家的伙伴。愿你永遠安好，我的伙伴——云
天空的作文 篇5
我的十五歲只有兩天，一天在學習，另外一天也在學習。
十五歲的天空是方方正正的，鑲嵌在學校圍墻那完完整整的畫框里。
我們似乎不停的學習，那數學課上，驗證著如證全等般困難如二次函數般曲折的生活，英語課上，重復著如一個一個字母般的一成不變和如語法的枯燥的日子。物理課上認識到人生如電流般短暫又如慘痛的電壓不能呼吸的`痛楚。
我們的十五歲如畫一般一成不變，我不以舊換新，總活在狹窄的而又窒息的被父母老師稱為美好的，外表美艷，時機依然是一張痛苦的紙張的校園生活中。
十五歲的天空是脆弱的，如蒼白的紙一般，一戳就破，來不及彌補，留下的那個深不可測的傷痛。
一次次考試與我們一次次狹路相逢，而大多數做不成那一個勇者，永遠在寫作業時，以為文字與感覺是有隔閡的然后得了三十分，永遠在寫解析式中，覺得理論與現實格格不入。換來的是一張不及格的試卷。永遠在畫電路圖時意識到自己的人生也有分路和干路。永遠在賞析詩詞中，領悟到寧為百夫長，勝做一書生的思想領悟。
而這些感覺，讓我們本該有“少年狂’的心卻變成‘人不寐，將軍白發征夫淚’的滄桑，寂寞，如一張慘白的紙的洞，只會讓我們悲傷落魄。
十五歲的天空永遠是暴風雨后的寧靜。永遠壓抑。
看著中考一步步面帶冷笑的走來，我們每一個即使剛入九年級，就緊張的備考起來，在那僅僅的半個月時間里，我們所有的復習資料，試卷都可以編成一本書了，在這緊張的生活中，我個人都是一種狀態，學習，考試，考差了，再學，再考……好不容易一次發揮超常，考好了，卻依然又被下一次考試給迷糊住了。
十五歲的天空是即使再慘淡，也會有美麗的一刻，需要人細心琢磨。
在語文課上被語文老師罵成“文盲”而快樂，為吃飯時，談論的閑暇小事而快樂。為午休時談論的“班花”“班草”而快樂。為在中考前一年那煩悶的生活增添那一絲絲毫無成就感的快樂。
經歷在昏黃的燈下度過無數疲憊的夜晚，經歷或淺或深生活的洗練。我們的十五歲，像青鳥劃破蔚藍的天空，而我們依然在藍天下追逐夢想。
沒有人能永遠十五歲，但永遠有人十五歲。
天空的作文 篇6
藍天是鳥兒們的天空，海洋是魚兒的天空，而我，也有一片屬于我自己的天空。我的天空是由一個個不同的天空領域組成的，想知道都有哪些內容嗎?不要著急，請聽我慢慢道來。家，我的一片天空領域。
幼時的記憶，是跟著爺爺在公園奔跑的歡笑，是躺在奶奶懷里聽故事的遐思，是爸爸背上的溫暖，是媽媽微笑的漣漪。兒時的家，如童謠一樣純真;兒時的家，似糖果一樣香甜。歲月流逝，我漸漸長大了。家，自然也就充滿了新的記憶。長大的家是爺爺彎曲的脊背，是奶奶額頭密密的皺紋，是爸爸捧著獎狀的欣慰，是媽媽上學前的叮囑……長大的家似小溪般舒緩，長大的家似茉莉般清香。
朋友，我的一片天空領域。
朋友，是沙漠里的甘泉;朋友，是寒冬里的陽光;朋友，是黑夜里的明燈;朋友……真正的朋友，應該就是古人常說的知己吧。這真正的朋友，正如星星之間，不是相互排擠而是互相照耀。他，是在離別后的無言思念，是身陷困境的赴湯蹈火，是學習上的競爭對手。當我遇到困難時，他會向我伸出有力的雙手;當我失足時，他會扶我站起來，并肩前進!“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一身情，一杯酒……”這熟悉的旋律在耳邊久久回蕩。是的，朋友，我的天空的一部分。
繪畫，我的一片天空領域。
藝術能洗滌人的心靈，升華人的'靈魂。在繽紛濃郁的色彩中，我們學會了成熟;在清新明快的色彩中，我們懂得了進取;在熱情奔放的色彩中，我們擁有了激情。我愛我的這片天空，它讓我的業余生活如此精彩。
寫作，我的一片天空領域。
在寫作的天空領域里我可以盡情發揮自己的寫作才能，不斷的磨練自己。我呢，只是因為想寫才去寫文章，我想在這片天空里留下我的足跡，即使寫不出曠世著作，我也可以一吐胸中的煩悶與喜悅。當我有開心的事情，我就會用心靈的語言刻劃下來，讓我的這片天空多幾分色彩和我一起分享快樂;當我傷心的時候，我會把一切煩惱都寫下來，而我的這片天空也從不會嫌棄我，它和我一起傷心開導我。使我很快的走出陰霾。它就像我的一位好友，無論是晴天還是雨天，都會陪在我的身邊為我擋風遮雨。
在我的天空里，音樂，是我的一片天空領域;操場，是我的一片天空領域;學校，是我的一片天空領域;社會，是我的一片天空領域;世界，是我的一片天空領域……
趕快行動起來吧，我們每個人都有一片屬于自己的天空，那里開滿了鮮花，那里充滿了陽光，那里有著一切的一切。最后，再加上我們的心情點綴，那里便擁有了所有的美。
天空的作文 篇7
初春，午后。陽光穿過窗外樹葉間的縫隙擠進小屋，斑斑點點地落在我的臉上，使本就慵懶的我更加慵懶。
隨手撿起一本舊書，時間將書頁洗得發黃，散發著熟悉而又神秘的氣息，似曾相識，卻又如此陌生——這是一本小學語文課本。我漫無目的地翻了翻，指尖的撥動停在《匆匆》這一頁。時光沿著記憶的舊址回溯，這是通往過去的唯一道路。那時，朱自清先生在《匆匆》中所寫的一切，我一點也不想懂，因為在我的世界里從未有過“赤裸裸的來，赤裸裸的去”的那種對時光的哀傷。那些所謂的“珍惜時間，好好學習”對我來說無非就是一些紙上空談的.虛假承諾。下課、瘋玩……那才是我的主旋律。
然而時光如白駒過隙，匆匆流逝。轉眼間，我已經站在了十八歲的當口。恍惚間，感覺時光如流水，而那些漸漸遠去的年華早已成為記憶的剪影，慢慢泛黃。這種感覺真的很奇妙，來得太突然。去年，我去了李白曾登臨的“天下第一樓”黃鶴樓。登樓遠眺，滾滾長江水，無語東流。驀然間，想起孔子說過的“逝者如斯夫，不舍晝夜”的名句。那一刻，我似乎明白了蘇軾“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的酸楚。又回想起剛剛進入高中時，是抱著必修課選逃，選修課必逃的心態。如今才發現原來自己是這么無知。
時光如梭，斗轉星移，我不禁呆住了。幾年以前，我還在贊嘆著青春的美好，而如今卻只能為青春的短暫而嗟嘆。“少年不識愁滋味”，十八歲的天空，是人生的精華，是青春的高潮。但青春和高潮往往易逝，如曇花一現。雖然我們無法阻止那燦爛的年華在風中漸行漸遠，但我們至少可以在繁華落盡之前，在人生的日記本上鐫寫下美好而溫暖的回憶。
天空的作文 篇8
一張雪白宣紙，一支狼毫毛筆，一碟釅濃黑墨，一縷幽幽焚香這就是我的一片天空。
我與書法結識已有六、七個年頭，但卻從未有過絲毫的厭倦之情，仿佛是前世結下的緣分。每當我提筆蘸墨，市井的喧囂我已充耳不聞，只有筆下行云流水般的書法在心里素行。我喜愛王羲之行書的矯�。悔w孟羈?櫚腦按�；肘A熗嫉目∏甕Π危換仆ゼ岬那?鄱俅歟?總賴逆鼓榷嘧�。蕶唯已是我�?鈄鈧匾?囊徊糠鄭?俏業囊黃?煒鍘?/p>
有一次在家練習，臨的是董其昌的行書。與其他行書一樣，同樣是一波三折，卻又有一些獨特之處。起承轉合時而犀利，時而圓潤，不拘泥與古法卻又并非放縱。他的字不像黃庭堅那樣呆板曲折，也不像米芾那樣繾綣纏綿，頗具陶淵明采菊東籬下，悠然見南山的平淡樸素，從磅礴氣勢中透露出來。
提筆，蘸墨。
當筆尖觸在紙上的一刻，我的心靈霎時沉浸在了其中，似乎穿越到了明朝。我仿佛看到了董其昌年輕時信心滿滿地參加考試，卻因書法略遜一籌而名落孫山，我為他感到惋惜；我仿佛看到了他中年時考取進士，正是春風得意，意氣風發，我為他感到高興；我又仿佛看到了經歷宦海沉浮之后，暮年的他厭倦了，只癡迷于書畫，受人追捧但沒有同道之人，我為他感到憤懣。手里的毛筆隨著心在律動，紙上的墨筆雖與董其昌相去甚遠，可滿溢的情感卻如出一轍。腦海中像是播放著無聲的電影，五感頓時封閉，爸爸下班回來我卻毫無察覺，只覺得恍如隔世。
書畢，落筆。
即使是放下毛筆后，我的手依舊微微發抖，細密的汗攥在手心�？粗约呵酀⒅赡鄣呐R摹，想著剛才那一遭神游，我綻開了笑容。
董其昌死后，后人對他貶多褒少，他也曾被徐悲鴻批判過不懂創新，可我依然最敬佩他�；蛟S有人罵他借其位高權重而對他人評頭論足，而我最敬佩他的是對書法的癡迷。在榮華富貴與精神追求難以兼得時，他選擇了后者。這就像是老鷹寧可沖向天空翱翔，也不愿在鳥籠中過衣食無憂的'日子是因為對天空的信仰。
董其昌對書法精研邃思，使它像老鷹一樣找到了自己的天空，面臨死亡也矢志不渝。不知我的那片天空，你在哪里呢？
不由自主地，我再次注視著我的字，再次展開了笑容：
我找到了，我的天空。
天空的作文 篇9
慵懶的靠在椅子背，回想今天一天的所作所為。一縷刺眼的陽光透過明亮寬大的窗子斜射進來，慌不及像彼岸花般刺痛我的雙眼。我本能地用左手將眼睛擋了起來�？申柟鈪s像個調皮的孩子，又打著鬧著從指縫中溜進了來。這時，嘴角不覺上揚，起身，便放下了所有憂愁與煩惱去追逐那調皮的`孩子——陽光。
出了家門，一個人漫步在小路上。好在冬天的傍晚并無多少人，呵呵。正合我意。不知不覺來到了公園。心情大好，不如跟著陽光也在“孩子”一回吧！我奔跑到木橋，從第一層玩起了跳階梯，抬起左腳，用右腳先跳一階梯，再放下左腳，抬起右腳再跳一階梯，跳啊跳，在陽光的陪伴下，我好像找回了童真，玩的不亦樂乎。放下了不少，也釋懷了不少。
玩累了，我就又安靜地在陽光的余暉下慢慢地走著。路過一條用不同顏色石頭鋪成的小路，我又來勁了�！班�。黃色吧。恩，就走這個�！蔽沂掌鹨粭l腿，只用一只腳去蹦黃色的石頭。還記得，這是我兒時最喜愛的游戲呢�？墒菚r間真的留不住，好想捧起一把細沙，任你百般“挽留”，它終會從你指縫中一點一點流失
坐在路邊的長椅上，百無聊賴地踢著腳邊的石子，無意間撇見樹林里的花兒，我不明白，花兒開這么美究竟為了什么？我在百思不得其解時，想起了媽媽常說：美麗的花兒會結碩大的果實。我懂了，希望可以使生命美麗起來。
太陽漸漸落下，天邊最后一抹陽光也黯淡了下去，被淡淡星光所取代。雖然陪伴我的陽光沒了，可內心所感卻逐漸增加。望著天上的星星，突然感覺勞累了一天時，去公園和陽光嬉戲也是個不錯的選擇。
從那以后，每當思想放空時，身心疲憊時，我就會獨自一人去自己的那另一個天地，去尋找自我，緩解疲勞。
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