道路作文優選【9篇】
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的道路作文9篇，歡迎大家分享。
道路作文 篇1
不知從何時開始，社會產生了一種叫做“靠關系”的風氣。
我認識一位同學，他成績平平，卻總愛耍酷，成天嚷著要找某某打架。一天，他在我們面前炫耀著：“我成績不好也照樣可以上重點中學！”我們不解地詢問他原因，他得意揚揚地回答：“我爸爸認識省教育局局長，只要跟他打聲招呼，我想上哪兒都可以！”
有了關系，不費吹灰之力就可以得到與那些竭盡全力的人相同的待遇。
學校計劃要分班，老師于是警告我們：要想繼續呆在這個班的話，必須要在全年級120名之前，否則就會被分出去。到時候你就算認識校長也沒用了！是啊，現在這個班上的人，多少都是有來歷的啊！某某的父母是教師；某某的父母在某地當官；某某的父母認識某位老師或某位高官……
我想逃離這個”靠關系“的鐵網，然而事實告訴我這是不可能的：
醫院里有一位只能靠輸送氧氣維持生命的老奶奶。她的`家屬想請本院的急救車將她運回去，司機們卻死活不肯答應。這時，其中一位家屬突然想到自己的一個朋友認識本院的一名急救車司機，他于是馬上就去請朋友幫忙了。終于，這名司機破例將病人送回了家。
人就連在生死垂危的時候也要靠關系！
當然，并不是每個人都這么幸運，他們所接觸的人，或許都只是平凡到極點的。于是他們又想出了另外一個方法：送禮。這種做法對雙方都是有利的：接受禮品的這方只需要一個口令就可以滿足送禮這方的意愿，而送禮這方只許出點錢就可以達到自己的欲望。面對這么一場交易，有多少人不會心動呢？
現在政府每天宣揚要走中國特色社會主義道路。哼！我看是關系道路，勢力道路。
道路作文 篇2
兜兜轉轉的年紀已一去不復返，現在長大了，有很多責任需要自己承擔，自己走的路要靠自己堅持走下去，沒有人會替你走完這一生的道路，他們有的只是你人生中的過路人，有的是陪伴者。
一路走來，酸甜苦辣都嘗盡，何必不為此而走下去。有人說，飽讀詩書，會變得才華橫溢，便會成為眾人的焦點。是啊，經歷過坎坷的人不也都會這樣嗎？是不夠努力，還是根本就不想努力？就因為有某種“妖怪”的魔力就嚇的倒下了？只想在原地觀望？不，不可以！人生的路還很長，何必就此放棄！為什么在默默改變的人不會被他人恥笑？為什么從成功走向失敗的人卻會被人唾棄？上天為什么會將災禍帶給我？當我冷靜思考后，我想，這可能是上天為了讓我磨練自己，培養我精神——堅韌不拔！可是好難，可別人為什么就成功了？阻礙我的東西為什么那么多？哦，是自己一手造成的。從一開始到最后都是抱怨，可抱怨來抱怨去又有什么用？還不如盡快行動起來，改變這一發不可收拾的局面。別人的成功只是你看到的表面，背后付出的艱辛，而你卻不知道。終于明白。
你，就此放棄了嗎？遙遠的`地方，有你想去的嗎？有美麗的高中，大學等著你，那，就這樣了嗎？你已經長大了，也明白了許多道理，你又是一個女孩子，難道要受人欺負嗎？“雖有至道，弗學，不知其善也。”對啊，你要將文字化為自身的行動！我希望這是最后一次的叮囑。
道路漫長，你要堅韌。
道路作文 篇3
永遠是這樣，風后面是風，天空上面是天空，道路前面還是道路。
——海子
一路上跌跌撞撞，一路上坎坎坷坷，一路上風雨飄搖，一路上披荊斬棘，一路上……一路上，有著太多太多只可意會，不可言喻的風景。但，一路上不曾有絕境，因為，道路的前面還是道路，希望仍在遠方，路，在腳下。
迷茫過，在這雨絲飄渺的花季；也曾想過放棄，在這徘徊不前的十字路口，猶猶豫豫，走走停停，仿佛永遠走不到盡頭，看不到希望。
窗外，風在嘶吼著，天空陰霾陰霾的，見不著最喜愛的藍天，也看不到一片云彩。
“啪”，班主任怒氣沖沖地把成績單甩在我的桌面上，恨鐵不成鋼地對我說：“伊顏陌，你到底在干什么？一下子從前五名掉到二十幾名，你還想不想上大學？還要不要完成你的夢想……”我低著頭聽她不厭其煩地數落，用無聲的沉默來表示反抗。最后老師怒不可遏地甩下一句“你自己好好反省反省”，便轉身揚長而去。我苦笑，我又何嘗不想讓自己變得更優秀。但，這世間，有些事，并不是你想怎樣它就怎樣的，也并不是所有的付出都會有收獲。
此刻已是傍晚時分，早已過了放學的時間。空蕩蕩的教室，冷清清的教學樓，還有一個孤寂落寞的我。這么久以來，習慣了一個人走路，習慣了一個人聽，習慣了把淚水留給自己。我怕肆意的哭會讓那個脆弱的我，再也堅強不起來。
軟綿綿地趴在桌上，覺得自己好像到了山窮水盡的地步。陸游尚有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，而我呢？能否再尋覓到“又一村”的驚喜？我不知道，不知道路的前面是路，還是絕境。習慣性地拿起了海子的詩集，“永遠是這樣，風后面是風，天空上面是天空，道路的前面還是道路”，不經意的瞥，想到了身殘志猶存的霍金。頃刻間，覺得自己一無是處，連個殘疾人都比不了。身患重疾的霍金都不曾放棄希望，而肢體健全、花樣年華的'我卻這樣畏畏縮縮，不敢前行。伊顏佰，何時你變成了自己不認識的模樣？當初朝氣蓬勃，不到黃河心不死的伊顏佰哪去了……不，我還沒有步入絕境，還沒有走到無路可走的地步。一次失敗算什么，不過是成功之前的小插曲罷了，走過失敗，我一定可以到達千嬌百媚的彼岸！
推開窗，風柔了，天空晴朗了，湛藍湛藍一片。有種無法言喻的美好。
風后面是風，天空上面是天空，道路前面還是道路。雖然，不是所有的付出都會有收獲，但不付出就一定不會有收獲。只要堅持下去，就還會有路可走；只要不放棄，就一定不會步入絕境。因為道路前面仍是道路，希望在遠方，路在腳下，一步一步邁向成功。
道路作文 篇4
“加油！還差一點，我就能登上這座高山了。”我在心中暗暗給自己打氣。今天與朋友一起登山，達到半山腰便只有我一個人，其余的人半路而廢，已經離去。但是我的心中卻有一道聲音在徘徊——不管遠處的道路有長，都要堅持走下去，不管多難，堅持走下去……
“阿平，快點，你父親已經快不行了。”手機里傳來一個緊促的催促聲。我愣在原地，右手中的手機不自覺得脫落。啪~的摔落地面，四分五裂。父親不行了嗎？
一個人走在沒有燈光的街道，只有冷風的陪伴。望著遠處的走道，或許沒人更加清楚我與父親的感情。
“爸爸，這條街道好長，離醫院好遠啊！”稚嫩的聲音不耐煩的說著。留著長長的鼻涕，好像感冒了，時不時打了個噴嚏。趴在一個男人的寬背上，小手指了指前方。父親只是微微笑了笑，然后說：“兒子，遠處不管道路多長，你也要堅強走下去。你看，你老爸我呀！還背著你呢，你倒是自己先累了。”而小男孩調皮的對父親吐了吐粉紅小舌頭，便沒有在說話，他也不理解這句話什么意思。直到現在，父親所說那句話還在我的耳邊環繞。
遠處不管道路多長嗎？我堅持得了嗎？
自己呆呆的往前走著，時間一秒一秒的過，卻好像這條路沒有盡頭，盡頭兩個字離自己好遙遠。醫院的門口燈光微微亮著，我在考慮著，我當時也不清楚為什么我要考慮不進去，可能我不能接受這個事實，可能我沒辦法面對一個親人的離去，可能是心中最后那個至親在心中盤旋。但是最后我還是踏步進入，每向前踏出一步，心中那份緊張便多了一份，重了一份。
“你是病人的親人吧！你去看看他吧，已經沒有多少時間了。”進入醫院來到病房，一位醫生小聲對著我說。我輕輕點了點頭，便推門而入。
病房內很干凈，沒有半點污穢塵埃。而一張不大的醫床上此時躺著一個頭發花白的老人，滿臉無血色，大口大口的吐著氣，而眼睛卻沒有閉上，而是直勾勾的看著前方。
“爸，是我，你會沒事的。”我柔聲細語一聲。父親聽到我的聲音，便緩緩的轉過頭來，他好像用盡全身的力氣，使勁的轉過頭。我見著，立馬走過去，拉住父親那曾為家庭支撐的干枯手掌。
“兒，你要，要照顧你，年邁的母親。你要，要照顧好弟弟妹妹，父親自己，清楚，自己已經要走了。”父親斷斷續續的'話語，卻一字不漏的刻印在我心中。我點了點頭，便繼續聽父親說話：
“我知道，對不起，你，讓你一個人，背負太多。你的道路多了一條崎嶇的山路，難走了。”父親說到著，便安靜下來，我便立馬說：
“遠處不管道路多長，我都會堅強的走下去，這是你教會我的。”我輕聲說道。
父親此時滿臉擠出笑容，滄桑的雙眼流露出一道淚痕，顫抖的雙手握住我，便緩緩閉上雙眼。這一閉，在也沒有睜開了。
“父親！父親！”我急忙叫喊著，可是怎么叫都叫不醒父親了……
父親，在這世界上你是唯一教會我堅強的人，遠方的道路雖說崎嶇不平，但是我還是走過去了，你看，我站在這高峰之上，俯視大地。
此時我站在山地，太陽剛剛升起，那道耀眼的光芒，也許父親你在對我的這份堅強而感到欣慰吧！
人的一生，有太長太長的崎嶇道路行走，或許有人放棄了，或許有人走完了全程。但是我始終相信走完全程的人，會獲得別人所得不到的寶藏，就像父親給我的，那份最珍貴的“寶藏”一樣，謝謝你，我那最愛的父親！
點評：
小作者的故事似乎在提示我們“有些人，一旦錯過就不再”，還沒有來得及感恩，父親卻已離去，小作者并沒有一味地沉浸在喪父的悲傷之中，卻是勇敢的用文字向我們表達了自己對于父親的懷念、感恩，并且在告訴我們一個淺顯的道理：愛，就要及時說出來，感恩，就要及時用行動來表示！
整個故事雖然結局令人悲傷，但是作者的文字并沒有太多悲傷的成分，令人欣慰。過去的已不再來，未來的才更加值得我們珍惜！
道路作文 篇5
讀了《塘約道路》這本書以后，使我感覺看到了我們村的縮影。塘約村也是一個比較偏僻的`山村，為什么他們能夠在大災面前，用了短短兩年時間改變了家鄉的面貌，從過去的窮山惡水，一躍成為全國人民學習的榜樣，能夠發展壯大集體經濟，帶領廣大群眾勤勞致富、重建家園，這是一個很了不起的事情。他使我看到“塘約精神”，看到了左文學這位好書記的閃光點，看到塘約村兩委班子的團隊精神，更看到他們帶領群眾發展村級經濟，倡導移風易俗，發揚村民自治這種做法的勇氣和擔當精神。
道路作文 篇6
十年彈指而過，鏡前一站，扎著羊角辮的小女孩不見了，原來她稚氣十足、傻乎乎的十分可愛;可現在，一個個子高高、面貌端正的小女孩出現在鏡前。眉宇間流露出成長的道路，它是曲曲折折、有過跌倒、經歷過失敗;享受過成功的樂趣的`，至今那一件事使我記憶猶新，因為是它讓我懂得了做人的基本職責。
那時，我正在上小學三年級，媽媽為了提高我的寫作能力，于是就給我報了小記者作文班。我興高采烈的去上課，走進一個寫著“初級作文班”，我進門就找了一個引人注目的位置坐下。前幾節課，上課我認真聽講;下課認真完成老師布置的作業;回家好好復習，那可真叫一個好呀!經過我的出色表現，也同時經過老師大人的批準，她決定要我當作文班班長了。剛剛上任班長的職位，我就得意洋洋的目中無人了，還經常不完成作業，上課不遵守紀律，還不好好聽講。有一次，我在家家里只顧著玩了，忘記寫老師布置的作業了。到了上課，老師檢查作業，我怕老師批評，就撒了謊說沒帶，再課上，我心神不定，跳大神了。到了下課，老師說：“下節課別忘了帶作業呀!”我有些竊喜，回家和媽媽偏籠了一會兒，媽媽一聽大發雷霆，就著我的耳朵說：“你知不知道呀!我從小就教育你，做人要誠實，如果你騙了別人，你就會失去別人對你的信任，這個你知道嗎?”我聽了恍然大悟，這才醒悟過來，我連忙寫好放在電腦桌上，最后，我寫了一句：老師，對不起，發生了這件事，你還會相信我嗎?對不起，我騙了您!
我的成長道路有著酸、甜、苦、辣、咸，還像是調味盤。至今，我已經升到提高班，我終生難忘做人的職責誠信!
道路作文 篇7
道路沒有對錯之分，選擇的道路沒有正邪之分。唯有自己是否真的可以對自己負責，對自己所做出的選擇負責。每一條道路都具有深奧的秘籍。這本秘籍需要我們用心參謀，需要我們不斷的回復這其中的內容。當我們走過這條路，會發現這條路擁有寶藏。
每一個人都有不同的道路，既然選擇了一條道路就要堅持不懈的走下去。也許在這條路上我們會遇到很多的困難和挫折。但是戰勝他們正是我們所需要做的，我們應該堅定不移的走完這條自己所選擇的道路。每一條路上都不是一帆風順的，正因為如此我們才要克服種種困難獲得成功。也許我們會被挫折和困難所打敗，但是我們應該頑強地站起來，不屈服于他們的恐嚇之下。不同的道路所受到的經歷也是不同的`。有的道路是通過體力勞動而達到目的;另一種道路是通過腦力勞動而達到目的。路是自己選的，就沒有回頭的余地了。自己盡力做好一切便是最大的成功。道不同不相而謀。不同道路上的人自然有自己不同的想法。不能因為別人與自己的道路不同，就放棄自己的選擇。
對于我們盡力而為的結果往往都會從人所愿，只要不放棄，堅持到底就有可能成功。不能說道路是對錯的，只要我們認為自己的選擇是正確的，那么所選擇的道路就是正確的。
道路作文 篇8
那一天中午，我放學回家，發現霞西路口有很多圍觀的人。我走近一看，原來是一輛的士與摩托車“親密接吻”后的慘劇：的士橫在花壇邊，前面的保險杠都彎曲變形了，擋風玻璃碎了一地，摩托車甩在路邊，地上一灘的血……我不敢繼續看下去，捂著臉退出人群，隱約聽到有人說：“騎摩托車的傷得很重，送往醫院了。”又是一起車禍，但愿那個人平安才好。我一邊走一邊想。
如今的社會，物質文明在不斷的提升，城市汽車飛速發展，然而交通事故也頻繁發生。據有關專家統計，我國去年總計發生了450254起道路交通事故，造成98738人死亡，469911人受傷，。這么說來，平均每3分鐘就有一起交通事故發生，每5分鐘就有一個鮮活的生命死于非命。
這是一個多么觸目驚心的數字呀！因為交通事故不僅僅是傷害著人的生命，讓活生生的人永遠地停止了呼吸，永遠地離開人世。它還給活著的人帶來永生的哀痛，父母失去了他們的孩子，子女失去了最親的父母，人們失去了朋友，幸福的家庭破碎了，留下的是悲傷的回憶，留下的是肇事的司機一輩子的良心的譴責。交通事故不僅給個人、給家庭帶來災難，也給社會、國家造成直接經濟損失，像去年因道路交通事故國家的直接財產損失達18。8億人民幣。
為什么會有這么多的交通事故發生呢？我想，一是司機的緣故。如果司機違章駕車，比如酒后駕車、疲勞駕車、隨意超速超車，都可能造成嚴重的后果。今天，我坐在一輛的士上，只見司機一邊駕著飛車，一邊跟誰打著電話聊天，碰到情況就來一個緊急煞車，我坐著都心驚肉跳。二是行人的`原因。很多人沒有安全意識，不遵守交通規則。你看，建設南路每隔一小段就有一條人行橫道，但人們根本不愿多走一步路，任意橫穿馬路。大人就邊走邊聊，小孩則邊跳邊玩，肆無忌憚。有人還將馬路中央的黃線當成了他的臨時驛站，站在過往車輛的夾縫中等待時機。那么十字路口的情形又怎樣呢？只見對面的紅燈亮起，行人便和汽車擠在一起爭相通過。他們根本無視紅綠燈的存在，無視道路交通規則，在他們的心理就只有一句話：“我就這樣走，看哪輛汽車敢來壓我。”起碼的道德準則沒有了，中華民族的文明傳統消失了。他們把安全當作了游戲，任由自己的生命在游戲中沉浮。
的確，每一個人都要提高交通安全意識，認真學習交通規則，遵守交通秩序，這樣，我們的道路才會安全，家庭才會團圓幸福。讓我們一起努力吧！讓慘劇遠離道路吧！
道路作文 篇9
記得二十多年前與一位梅蘭芳的幾十年老友談天，他告訴我，“你沒有看見梅先生盛年時的戲，真是可惜。”他還為我形容了二十多歲的梅蘭芳在臺上的形象、聲音、風度，雖然他說了許多，但我依舊無法獲得一個完整的印象。不過我懂得他的意思。
我自己是在三十年代才開始偶爾看梅的戲的，當時梅已經四十歲左右了。能比較集中、大量地觀摩梅的舞臺藝術，還是五十年代的事。和舊有的印象相比：就有很大的變化。這樣，我可以想像二十歲的梅的戲或將是怎樣一種樣子。幾十年的舞臺實踐，他是怎樣走過來的，也是可以追尋的。雖然不夠準確，我想還是可以借用一句老話來加以概括：由絢爛歸于平淡。不只是梅，我想每一位有高度成就的表演藝術家都有相同的經歷。
對平淡可能有不同的理解。它是更加深入、凝煉、自如的一種境界，這一切又都是在傳統的規范程式中出現的'。它決不是簡化、枯干，或通常所說的“偷工減料”。它有所刪節，但刪去的是多余的繁枝剩葉；更多的則是豐富，而豐富的是內在的東西，不容易捕捉，卻更易為觀眾所接受。到了這個境界，演員就不再是用一招一式、一個身段、一句唱腔來打動觀眾；他用的是整個角色的人格力量，還有什么比這更有力的藝術手段呢?沒有了。
我有一種奇特的經驗，每次看梅的《宇宙鋒》，在一句“小姐出堂”之后，趙女上場了，念完“杜鵑枝頭注，血淚暗悲啼”的引子，走過來在趙高身邊坐下。這里幾乎沒有任何特別的身段，也沒有特殊的表情，但只是這一坐，我覺得作為一個觀眾，就已經得到了最大的滿足。趙女的身份、氣度、精神狀態……這一切，都中人欲醉地傳達給了觀眾。這里，從形式上學習是無效的，不論怎樣用功的學生，用筆記本記下了先生的全部舞臺地位、步法、身段，都無效。同樣，“老爹爹……”四句唱也是地道的老腔老調，沒有任何花腔、賣弄，但同樣也是使人聽了如飲醇醪。這是很奇怪的經驗，看起來似乎頗為玄妙，但它使我時時記起，不易忘記。
《宇宙鋒》是梅最喜歡的劇目，琢磨了幾十年，改動了若干次。晚年的演出與早年是很不一樣了。但我想那出場、引子和四句唱是沒有多少變化的。變的是角色的份量，在他的晚年，這就已達到了無比醇厚的地步。
這就提醒人們，作為學生，向大師學習，不但有一個學習范本問題，還有個學習方法問題。
我們無法知道梅在二十歲前后的舞臺面貌了，雖然還可以看到一些舊照片，聽到一些舊唱片。不過我們可以想像大師在最初起步以后的狀況。也許沒有后來那么成熟，但自有一種青春的活力。就像我們賞鑒古色斑斕的周鼎商彝時必須懂得它原是金光閃爍的。只有如此，才能明白它曾經歷了怎樣的發展過程。與此相關，就是應該采用怎樣的學習方法，確是值得注意的。
從梅門弟子的演出中，可以看出一種有意思的現象。她們都有不同的學習過程，不同的年歲、經歷與不同的表現。只要不是懶漢與低能，藝術修養總是與年俱進的，到了一定的“火候”，總會結合自己的條件、體會，顯示出某種自己的面貌，雖然她們演的都是梅派戲，也都遵循著先生的路子。從描紅、臨帖到有了自己的面貌，是一個艱難漫長的過程，每一位受到尊重的表演藝術家都要走過這樣的道路，誰都繞不過去。
龔自珍的《己亥雜詩》中有一首是：“梨園爨本募誰修，亦是風花一代愁。我替尊前深惋惜，文人珠玉女兒喉。”
龔自珍很不滿意胡亂纂改作家作品的人，深寄同情于劇作者與演員。雖然不免有點保寧的味道，但他的呼吁還是值得聽取的，也應當給以正確的理解。在這里，象梅蘭芳這樣的藝術大師傾注畢生心力創造的表演藝術遺產，也應該像作家的名作一樣，必須尊重，不允許粗暴的竄改，同時也應該正確地學習、繼承、發展，不應采取教條主義的態度。
龔自珍在將近兩百年前所表現的觀點，對作家和演員給以同等的地位，也是十分難得的。
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