精選三年級玩的作文錦集5篇
無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的三年級玩的作文5篇,希望對大家有所幫助。

三年級玩的作文 篇1
淇總是想去打開陽臺上的大柜子,因為那里面會有各種她想玩的東西。這不,不知從哪里翻出了一堆小積木。
任何東西都能成為淇的玩具,何況積木呢。當積木從袋子里噼里啪啦地倒出來的時候,淇樂了,看著咯咯直笑。她也許不知道我們為什么叫它“積木”,她就是覺得自己又多了一些好玩的東西。
我拿著積木,想告訴淇這些東西可以堆起來,成各種各樣的.形狀?墒钱斘覕[好兩塊,再去拿另一塊的時候,淇已經把我堆起來的兩塊推倒了,還咯咯咯咯直樂呵!颁夸,我們可以堆得更高一點的!蔽亦僦彀吐裨。淇才不理呢,當我又堆起兩塊的時候,她仍然快速推到。她好像很喜歡把積木推倒的那一刻!颁夸,我不跟你玩了。”我假裝生氣,讓她自己去玩。淇自己拿起一塊,擺在沙發上,然后又拿起一個,堆在上面,剛放上去,就用手一推,倒了,自己還呵呵笑,口里說著“倒,倒!”
玩了幾次之后,淇自己會堆的形狀越來越多,有的是學大人的樣堆的,有的是自己創造的,也不再那么頻繁地把積木推倒,進步可明顯了。
淇還喜歡把積木一個一個地丟進桶里(有時是小沙桶,有時是紙筒),積木撞擊桶發出的聲音可大了,淇就是喜歡聽,裝一遍倒出來,再裝一遍。有時,淇媽會陪著淇,一起把桶里的積木倒在手掌上,然后一次全倒進桶里,發出大大的啪啦啪啦的聲音,淇見了,樂呵呵的。
三年級玩的作文 篇2
星期天我讓媽媽帶我到海洋館,早晨起床我們就急急忙忙往公交站臺趕去,等了一會兒車就到了,車上的人很少,坐在車上不一會兒就到了海洋館。
我連忙拉著媽媽進入了海洋館里,里面的人也真的好多呀!厚厚的玻璃圍成了比我高的水池,我看到了好多的魚在水里游來游去。它們也不怕人,在水里愉快的游玩。里面的魚的種類好多呀!我看到有石頭飄在水里,仔細一看不是石頭是一種長的像石頭的魚。在游玩的過程中我看到了好多奇奇怪怪的魚。
我們一路往前走就到了海豹表演的地方,我和媽媽連忙找了座位坐好,因為上一場的海豹表演剛結束不久,所以要在座位上等半個小時。不一會兒就坐滿了人,時間到了,海豹表演開始了。首先出場的是一位解說的阿姨,她站在舞臺上向觀眾介紹了海豹的`成長經歷,從出場的一頭小海豹到長成大海豹的樣子,在介紹的時候出場的是一頭小海豹,說到海豹長大的時候小海豹下去了,出來了一頭比大人都大的海豹。大的海豹出來先向大家打了招呼,就開始表演了,海豹跟著音樂跳起了江南stle。隨著音樂聲海豹胖胖的身體跳動了起來,我們都哄堂大笑,好可愛的海豹!海豹不僅表演了跳舞,還唱起了歌,馴獸員把話筒放到了海豹的嘴邊,就聽到了海豹的聲音,一會兒音高一會兒音低,聲音大的時候我都捂著耳朵了,因為聲音太大了,聽海豹唱歌真的是一種折磨,好難聽。海豹還進入到水池里,突然游到了面向觀眾的水池邊上,就看到水從水池里噴灑了出來,大家都驚訝的“啊”了起來。每次海豹表演完一個節目就會得到一條小魚的獎勵,海豹的表演真的非常精彩,看的觀眾都在哈哈大笑。我很好奇,為什么馴獸員讓海豹干什么它就干什么?海豹表演結束后我和媽媽跟著人群往前繼續走,本來還要看美人魚表演,可是來的人太多了,沒有看到美人魚的表演我只有帶著遺憾和媽媽離開了海洋館。
今天到海洋館的游玩讓我看到了許許多多與眾不同的海洋生物,是我過的最快樂的一天。
三年級玩的作文 篇3
“快點吃餃子啊,就只有幾分鐘了。”媽媽大聲地催促著我!爸懒!闭f完,我接著就硬吞餃子,不到幾分鐘我就把餃子吞完了,媽媽就帶著我上路了。
到了作文班就聽到老師們說:“現在我們就要坐房車去汨羅!蔽衣牶蟾吲d得快要跳起來了,老師把我們分成了一組一組的',李老師就帶著我們坐著房車開始上路了,在路上一些女生都爭著要李老師坐在她旁邊呢!李老師只在每個女生旁邊坐十分鐘,當李老師坐在一個女生,也是我的邊上,李老師和那位女生聊著聊著看見一群牛,說:“你們看那群馬!蔽铱粗皇邱R而是牛,覺得很奇怪,再過一兩分鐘,李老師就到了別的女生邊上,李老師不在我覺得一點也沒有興趣就問:“還有多久到汨羅?”一個老師說:“快了,就幾十分鐘!睗u漸地我就睡著了,我醒了之后就聽到一個聲音說:“我們到了汨羅啦!”我聽了唉聲嘆氣地說:“啊!我的汨羅終于到了!毕铝塑囄覀兙鸵
三年級玩的作文 篇4
今天是國慶節啦!我和爸爸、媽媽、妹妹一起去了游樂場。
游樂場里有各種各樣好玩的東西,有秋千、有滑梯、還有蹺蹺板。
“爸爸,您跟我一起去玩翹翹板好嗎?'爸爸和我各自坐在了蹺蹺板的兩端。奇怪的是蹺蹺板一直傾向于爸爸那邊,而且一動也不動。因為爸爸比較重,隨之下沉的力量也比我大,所以蹺蹺板才傾向于爸爸那邊。
我打算跟妹妹一起玩蹺蹺板,因為妹妹比我吃的`胖,比我壯實,體重差不多。妹妹和我各自坐在了蹺蹺板的兩端。蹺蹺板不上也不下,一直保持著平衡狀態。我把身子往前縮了一下,而妹妹向后動了一下,于是,我升上去,妹妹落下來了。然后我們反方向做了一下。我落了下來,妹妹升上去。就這樣我和妹妹興高采烈地玩著蹺蹺板?,大家知道我在玩中發現什么秘密了吧。對了,我發現了蹺蹺板的秘密。那就是平衡與重心的原理。
發現了這個秘密以后,我有信心和爸爸一起把蹺蹺板玩得很好。這次我坐在了最末端,我讓爸爸靠前坐了很多。啊!蹺蹺板保持平衡了。這樣我體重雖然小,但是下沉的力量卻能增大。你看我和爸爸玩的多開心呀!
以后我要看更多的書,了解各方面的知識。我相信我能從玩中得到更多快樂,發現更多好玩的秘密!
三年級玩的作文 篇5
在生活中我是一個愛動、愛思考、愛動手的男孩。星期天我突然想到如果在一個燃燒的蠟燭上蓋上一個罐子會怎樣?因此我做了一個小實驗。
首先,我準備了一只蠟燭和一個透明的罐子。我把固定在桌子上的蠟燭蠟燭點燃,讓蠟燭在室內充分燃燒。在空氣中燃燒的火苗上部呈金黃色,下部是藍色,火苗燃燒的很旺。然后,我把準備好的空罐子拿好,小心翼翼的罩在蠟燭上面,使蠟燭與空氣隔開。我離開的`很遠,生怕這個罐子會爆裂。這時我發現,罐子不但沒有爆裂,而是火苗卻在逐漸的變小,一直到最后火苗熄滅了。這是為什么呢?于是,我到電腦上搜索了一下,后來終于明白了。原來,物體在燃燒時,需要充分的氧氣。由于我把罐子籠罩在蠟燭時,使罐子里沒有了氧氣,這樣蠟燭的火苗就慢慢熄滅。
通過這個實驗,我明白了世界萬物都需要氧氣,如果沒有氧氣生命就將不再存在。
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