【實用】小學(xué)敘事作文400字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學(xué)敘事作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文400字 篇1
小時候，從我出生開始，爸爸媽媽就像守護(hù)神一樣，守護(hù)我、照顧我、關(guān)心我、陪伴我……
童年就像海洋，而我就像是海洋里的一只海鷗。我不停地飛呀飛，不知不覺，我已經(jīng)飛過了半個海洋。我變得懂事起來了。
我想自己已是三年級的學(xué)生了，是要為爸媽做些力所能及的事情了。那天，我放學(xué)回家。媽媽一見到我就親切地說：“我的寶貝女兒，你回來了！一個星期沒見，可想死媽媽了！”“媽媽！媽媽！”我一邊叫一邊撲進(jìn)媽媽的懷里。
媽媽一手拿著衣服，一手摟著我。我想媽媽肯定是想洗衣服了。我不緊不慢地放下書包，二話不說，把媽媽手中的衣服搶了過來，說：“媽媽，你坐在沙發(fā)上看看電視就好了，衣服給我洗吧。”媽媽笑笑說：“悅悅真棒，懂事了！”
中午，我決定大顯身手，做幾道拿手菜給媽媽嘗嘗。我穿上圍巾，準(zhǔn)備做農(nóng)家菜：燉豆腐、西紅柿炒蛋、茄子煲……這些都是爸媽最愛吃的的幾個菜。我花了足足一個小時的功夫，終于把這幾個菜做好了。爸爸媽媽嘗了又償。媽媽說：“悅悅做的'菜里，充滿了對爸爸媽媽的愛的味道，太棒了！”
聽了媽媽的話，我樂滋滋地想：“爸爸媽媽對我那么好，我要用我的行動去朗讀《游子吟》。我要好好孝順我的爸爸媽媽。”
小學(xué)敘事作文400字 篇2
前不久，我自己嘗試了一下坐公交車。
車還沒來之前，我便獨自一人在站牌前等候。在站牌前，我看到上面有各種各樣的廣告，還有不少路的車，在我仔細(xì)地看了每輛車要去的地方后，便決定了坐21路的公交車。
在寬闊的馬路上，我看到車輛來來往往，紅色的.車，藍(lán)色的車，白色的車……穿著各種顏色“衣服”的車，都在我的眼前開過。
不一會兒，二十一路車來了，我趕緊拿著媽媽給我置辦的兒童乘車卡，跳上了車。
可是，上了車我才知道，車上擁擠的要命，我使勁擠上前去，終于擠到了窗戶的旁邊，而且是在車內(nèi)的中間。我的那沉甸甸的大書包被夾在兩個大人的中間，我拼命掙脫，才掙脫開。透過窗戶，不同的景象一一闖入我的眼簾，我看到，以前爸爸開車帶我和媽媽去的每一個地方，有箱包店，有小吃店，有服裝店，還有一些飯店……
不一會兒，喇叭里說下一站到了，請乘客們往后走走，我便也順著人流往后走了走，最后站在了一位漂亮阿姨的旁邊，那位阿姨還灑了香水，讓人聞起來感覺香噴噴的，那位阿姨的美貌和身上的香味把我給吸引住了，可是，我也不能放棄車窗外那些美麗的景象啊！所以我繼續(xù)往車窗外看了起來……
過了一會，在我前邊坐著的那個大哥哥下車了，我便坐了上去，可是，還沒坐多久，就有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上了車，我更把座位讓給了他，老爺爺說：“謝謝你”，我高興地笑了笑。
到家了，我迅速地跳下車，高高興興地回家了，真快樂呀！
小學(xué)敘事作文400字 篇3
早上，媽媽要去上班了，我愁眉苦臉地說：“媽媽，你一定要早點回來。”媽媽說：“好的。”說完，媽媽就走了。
媽媽走了，我感到孤伶伶的。突然，一陣轟隆隆的聲音傳來，我害怕極了，自言自語：“不會是怪獸在叫吧?”我嚇得趕緊跑上床，躲在被子里。這時，轟隆隆的聲音慢慢消失了，我這才發(fā)現(xiàn)，原來是雷聲，可把我給嚇壞了，這該死的雷聲，真可惡啊!
這時，我的肚子咕咕，咕咕地叫著，我在家里翻來翻去，終于在柜子里找到了一些餅干，我大口大口地吃了起來，邊吃邊嘆氣說：“誒，就這么少，我還是餓的受不了啊。媽媽，你快點回來吧!不然我就像一只瘦瘦的'流浪貓啊!”
媽媽不在家里，我不僅要管好自己還要照顧弟弟呢!弟弟拉著我說：“姐姐，我要喝唱唱。”我一聽，就明白他是要喝水。我急忙拿來了水，可他每次喝水都要把水弄在地上，我還要把水擦干凈，而且他只要不開心，就會像老虎一樣抓人，如果抓不到人，就會哭起來呢。他還把玩具亂扔，害得我還要把玩具收拾地干干凈凈的。誒，照顧弟弟真辛苦啊，可把我給累壞了，媽媽，你快點回來吧!
就在這時，媽媽回來了，我連忙說：“媽媽你不在的時候，我不僅孤單害怕肚子還餓，而且我還要照顧弟弟，真是累死我了。”媽媽聽了，笑著說：“今天真是辛苦你了。”
小學(xué)敘事作文400字 篇4
我有很多課余生活：騎自行車、旅行和陪弟弟玩等等。但是，我最喜歡的課余生活還是看書。
最近，我愛上了很多書。書這么多，該看哪本書呢？我百里挑一，發(fā)現(xiàn)了一本“珍寶”——《成功故事》。書上只有改編和繪畫人，沒有寫原著人。我奇怪了，怎么會這樣呢？再一看封面：一個小哥哥在做實驗，更多精品作文，請關(guān)注拇指教育桌上是一個循環(huán)的機(jī)器，有電燈、電閘、電表和電阻，中間有電線連接。旁邊有一個正在驚嘆的小妹妹。我想，這應(yīng)該是指出“成功”的含義用的吧。
再翻開書頁，里面的故事真有深刻道理！《釘子》、《野鴨與蒼鷹》、《沒燃料的飛機(jī)》都吸引了我。其中《沒有左臂的小男孩》最有意思了：一個十歲的'沒左臂的小男孩，拜一位柔道大師學(xué)柔道。他只學(xué)了一招，可每次比賽時，他使出那招都贏。原來，這是柔道中最難的一招，可他學(xué)會了。又因為他沒有左臂，這招的唯一弱點是對手抓住自己的左臂。通過它我明白了：有時候，劣勢可能成為優(yōu)勢。正如這個小男孩，因為師傅因材施教，他的劣勢變成了最大的優(yōu)勢。
讀書是我增長了知識，增廣了見識。我愛讀書！
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