考試后作文(熱門)
在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的考試后作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

考試后作文 篇1
這個星期四我們考了半期考試,第二天就要發卷子了,我的心里緊張得很。
第二天,我提心吊膽的來到學校,進了教室,就像掉進了一個深淵,我的心里就像有一塊大石頭懸掛在半空之中。連老師來了,手里拿著語文卷子,我看著那鮮紅的.分數心里更是緊張了,就像皮球一樣在我心里上下跳動,不停發出“咚咚”的響聲,連老師開始發卷子了,原本安靜的教室,慢慢地發出了聲音,我聽著同學們的分數,90、80、70,分數起伏不定,使我的心里越來越害怕,怕自己沒考好,回家去挨罵,手腳變的冰冷。當連老師念到我的分數是95。5,全班第一名,我簡直不敢相信,我考到了第一名,拿過卷子,我看著自己的分數,原本緊張的心情頓時平靜下來。回頭想一想,在前幾天,我認真努力的復習沒有白費,取得了成功,真是可喜可賀,而且在我復習的過程中,有媽媽陪我復習,現在我就可以用我的成績去回報媽媽了!后來又發了數學卷子,我考了98分,心里一樣的高興。回到家里,爸爸和媽媽都獎勵了我,我的心里真甜滋滋啊!
通過這次考試,我知道了,做什么是都要通過自己的努力才能成功。
考試后作文 篇2
考試過后 昨天考了一天的試,考試前抱很大的希望,也許是希望報的越大,失望也越大吧!不知從什么時候開始,自己對自己總是有很多的期待 。不知道是好事還是壞事呢?
今天好像知道自己的分數了,考的好像不是那么好 。在那到試卷的那刻,自己的心好像 “砰”的一下掉到了深淵,他們說我考的很好了。可我為什么還是那么不舒服呢?是沒達到自己的期待?還是和他相比起 差那么多,不開心?也許兩種都有可能吧!畢竟他是一個十分聰明的人嘛!真得好好像他學習了。不過我也不差啊!
中午回到家,媽媽就逼問我:“考的怎么樣 ?”本來心情就不好,加上又來一句,我更加不爽了。不過,我還是無奈的告訴了她 。她好像也不是那么 生氣。但可以看出她那股嚴厲。然后,媽媽又問:“誰考的最好?”話語中透露又透露這幾分溫柔,我說:“XXX,他考的'最好吧?!應該是的,嗯。”媽媽又問;“上次也是他嗎?”我說:“是的。”她又來了一句:“你要像人家好好學習啊!上次考的那么好,這次滑了這么多,別人還是穩居不動啊!聽到了嗎?”我說:“嗯嗯嗯。”又是他啊,我既感嘆又無奈。看來以后我媽媽要經常拿他跟我比了啦!
中午到了學校,同學們好像早把昨天考試的成績拋到了九霄云外了。都在玩唉,班主任來了看見他們都在玩,便很生氣,我很少看見老師發這么大的脾氣。沒過多久,老師就說要我們參加英語競賽的去考試了。試卷剛發下來,我一看,好難啊!我從沒感覺英語考試會有這么難啊!我只好硬著頭皮上了,在漫長是一個半小時里的考試中,我終于寫完了。看看他,早寫完了。終于下課了,在這里面我一刻也不想呆了。不過,我認為我考的還可以吧!回到教室,看到沒參加考試同學一身的汗水,我立刻明白了:又是體育課,老師肯定要他們跑步了的,還有俯臥撐,推小車.......突然之間,我又很慶幸自己去考試了的。那樣我就可以不用嘗試魔鬼一般的體育課了。我問了問同桌,果然不出我所料,可是還有一點不同的是:男生女生一起跑,哪個男生跑到女生的后面就要唱歌唉!哈哈哈.....我同桌就是一個,想起他唱歌的樣子我就想笑,
五音不全。更可笑的是他竟然唱《兩只老虎》,
放學了,他去老師辦公室問了一下他的分數。看著他臉上露出了一點笑容,我就知道他肯定考的很好。經我一問,一點也沒錯.。我很佩服他,難怪老師都給予他很高的評價唉!
哎! 他真的很棒唉!在接下來的學習中我要好好向他學習!加油吧!Come!
不知道她的心情好些了嗎?她怕她的爸爸說她,畢竟自己是班主任的女兒嘛!肯定要考的很好啊!不過她和我差不多粗心大意丟了好多分啊!我希望她的心情能好一點。我今天心情也不大好,不過后來我明白了:我一生中要經了多少次考試,不可能每一次都能完完全全的考好。這次沒考好,下次繼續努力。就像數學老師說的,“不是看你這次考多少分,而是看你上次錯的地方這次同樣類型的又錯沒,這次是不是比上次錯的更少了,那才叫進步!”真的,不能期望 太過于大了,否則就都變成了失望!
我想改變自己,但是,我發現要想改變自己真得很難很難!要想完完全全改變自己那是難上加難啊!還是現在的我好一些!
他,她還有我還有我那么多的同學們,我希望我們在接下來的學習生活中共同努力,共同創造輝煌!
初中生活是多姿多彩的。雖然考試頻繁,但可以在其中體會快樂!那種感覺是美好的,是幸福的!
考試后作文 篇3
星期三,我們進行了語文第一次考試,我認認真真的看題,老老實實的做題,覺得自己一定做得很好。
“丁零零”下課了,該收卷了。我把我覺得做得很好的試卷交給本列的“專業收卷人員”——劉文亨。然后,劉文亨以劉翔跨欄的速度交到了講臺上,我們這一列立刻歡欣雀躍。“我們這一列是第一名!”我說。就在這時我想起了卷子,萬一有個什么差錯我可就慘了。因為我老媽的打人絕技可是一流的`,就說我媽的“死刑”吧!這個絕招禁止外傳哦!絕招是:“打紅挨青跪地板”,這個絕招是為我精心設計的,只要我一考到9 —— 分,或者 多分的話,嘿!嘿!劉罪人你已經認定要受老媽的“死罪(刑)”了!除了這個以外,還有“超級無敵大叨嘮課”等項目夠你享受的。
我一想到這些就全身顫抖,雙腳發麻,頭昏腦脹。因此,我心中默默禱告:“神啊,讓劉老師慢點改吧,好讓我晚點受罪吧!”
終于,挨到了下午放學,我想應該公布成績了吧。“說曹操曹操到”,只見劉老師跨入教室說:“現在,我公布成績。”我立刻心速加快一萬碼,不知道跳了多少下。終于念到我的成績了。“劉子晨9 分”劉老師平靜的念到。我的心速又頓時減了一萬碼。然后心說:“幸好,我考了9 分,不然又要‘死刑’了!”公布完成績,開始發卷子了。我拿著卷子,我說:“瞧!我多笨,翠鳥的翠,不能拉出頭,我偏要拉出頭;還有‘翁’,本來叫‘ eng’,可是我卻把它寫成‘ ong’;還有換偏旁那道題,我把‘透’換成了‘這’字,組詞為‘這是為什么’,我可真的冤呀,這些都是一些粗心犯的錯呀,心啊,你說這不是死刑,我看至少也要來一打的巴掌。”
我忐忑不安地回到家,小聲地對媽媽說:“媽,我考了9 ,”我還沒來得及說分,媽媽就把話搶了回來說:“我知道你考了9 分,而且,我還知道你已經盡力了,還有你以后要細心啊!”
聽了這番話,我心里比吃了蜜還甜,我暗暗發誓:“老媽,下次我一定考好的!”
考試后作文 篇4
今天,期末考試成績發了下來。我看了卷子,傻眼了,頓時像被冷水澆頭一樣。88分!88分啊!從上學以來我還沒有考過這么低的分數。想起我對家人的承諾,心里像十五個吊桶打水——七上八下。心想回家怎么向家人交代,頓時我像泄了氣的皮球一樣——扁了。
回想那天考試時,我只看了一眼卷子,心想:這么簡單的卷子還拿來給我們做,當我們是一年級的小孩啊!真是太簡單了。想著我就開始做了。題目一道一道地被我攻克,當做到應用題時我就瞥了一眼題目:第一小題5分,第二小題、第三、第四小題各5分,第六小題6分。看了一會兒,我就開始做了。當做到第六小題時,我發現這道題有些奇怪,想了許久也沒想出來。突然,我發現了一個重要的數量關系,于是,連忙算了起來,畫線段,想公式,列方程,解方程。哈哈,終被我算出來了。望著一題不剩的試卷,我一下子就飄飄然了,把老師和家人的話當成了耳邊風,幾乎認為我這樣的神筆不檢查照樣得滿分。于是,我便靜靜地等待下課。交完卷,我就高興地出了教室門,仿佛看到鮮紅的100分正飛快地向我飛來。
卷子上那個鮮紅的88分讓我冷靜下來了,我看了一下卷子上的錯題,有一個乘積是1位小數的我寫成了2位小數;還有一道筆算題明明是除法我卻用乘法計算;還有解方程有三道我卻只做了兩道;還有就這樣白白地丟了十幾分!
這一段與上一段的承接有問題,應該加上前面一句話。
唉!想起媽媽苦口婆心的勸告,爸爸意味深長的.道理;想起老師的期望;想起家人的提醒;想起自己辜負了老師、家人的期望,我就覺得我無地自容。通過這次考試我發現了自己的不足,那就是太驕傲,太自滿了。今后,我一定克服這些不良的習慣,努力學習,爭取下次考出好的成績。就讓88分警鐘長鳴,與我再見!
考試后作文 篇5
第十周星期二至星期三是期中考試的日子,成績發下來后,我又開心又擔憂。開心的是我有五科進步了!擔憂的`是我的數學和政治退步了,回家以后會不會挨父母打。
自從期中考試之后,我每天去看一張試卷,或去看一本書,之后,我漸漸不再去看試卷了,我覺得,我應該去認真分析總結多一些題為什么錯,原因在于哪兒,下次會不會再犯這樣的錯誤。
期中考試以后,我打算制定一套學習方案,可一直沒時間,作業太多了,昨天,我才制定,制定的不是很好,但是我終于制定了一套學習方案,以前一直要制定,可一玩起來,就把這件事拋到了九霄云外去了。好不容易制定了一套方案,就應該去執行,而不是只說說不做。
期中考試以后,我反思了一段時間,我覺得,我思維不夠敏捷,方法不夠靈活,應該多做習題才行,不然,成績就一直提不上去。雖然這次考試考的一些科目有進步,但驕傲使人落后,虛心使人進步,我不要做驕傲的人,我要做那個虛心好學上進的人。
學如逆水行舟,不進則退。考試就是學習之后的測驗,是進是退。就得看你上課有沒有聽講,課后有沒有復習了。學習就如同逆著水行舟,不是進就是退,進就是進步,退就是退步,我應該進步。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”勤奮,就是到達知識之門的捷徑,一個人如果不勤奮,那么,就不會有學得輕松,有一個詞語叫做笨鳥先飛,這只笨鳥雖然笨,可它很勤奮,它用它的勤奮,彌補了先天的不足,我們也該向它學習,并不是學習它笨,而是學習它的那種勤奮。
因為書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。用多一些勤奮,我想學習肯定會進步的。
考試后作文 篇6
這個星期我們進行了期中考試,星期五成績出來以后,老師說班級這次語,數,外三門整體考的都不理想。
我這次的考試成績也有所下降,主要是語文成績考得很不理想。當我知道成績后回家我不敢告訴媽媽,怕媽媽批評我。回到家后,我一個人坐在寫字臺反思了很久,老師發試卷的時候說我寫得不好,我知道一直是我的弱項,這都是和我平時不喜歡看課外書有很大的'關系,我也知道只有多看多讀課外書才能更好的提高寫作水平,每次媽媽買來課外書我都敷衍了事的看看,所以才使我的一直不能提高!
現在我已經是五年級的學生了,即將面臨小升初,是人生的第一個轉折點。所以在下面的一年多學習中,我要加強各科的學習,對自己嚴格要求,最主要是要能定下心多看多讀課外書,把自己的水平提高上去才是我的最終目標!
我相信,“世上無難事,只怕有心人”!只要自己用心去做了,就一定能成功!
考試后作文 篇7
一眨眼,剛升上的初中已經迎來了第一次期中考試,回頭看,仿佛昨天還在軍訓,今天就考完了期中。
這次考試,先是讓我傷心,后是讓我驚喜,傷心是做題太粗心,不用心讀題,扣了不該扣的分,所以成績不太理想。讓我驚喜的是,這么不理想的成績,我竟然還考進了全年級前五十名,真是讓我有點小僥幸。
先從數學說起,考了95分,我并不滿意,因為錯的'那道題,老師之前有讓我們小組對答案,哪知道我們的答案都是一個錯方法的答案,便誤認為這個錯答案是正確答案,才導致今天這個局面。這讓我感受到了平時小組討論,探究的重要性;下一個是語文,才考了89分,我真想找個地縫鉆進去,這是滿分120分的題,我扣了31分,這太開玩笑了吧,老師改題太嚴了,必須要有重點詞才行,沒有就算錯,我明白了初中不是兒戲,不能用小學的心態來學習初中生活;這一個是英語,可以說,我小學最差的是英語,很少考上90分,可哪知上了初中,我的英語越來越好,很少考到90分以下,上次英語考試還考了一百呢!
可我知道,謙虛使人進步,驕傲使人落后,這不,這次期中考有點驕傲,粗心地加了一個“s”,所以考了99分;令我傷心的就是文科,看著歷史,政治試卷上那一串的紅叉號,心里酸酸的,看看,這哪一個不是因為粗心大意,沒讀好題所造成的,就拿政治的一道題來說,它問的是小亮的正確做法是,而我看成了小亮的做法是,這一下9分就全沒了!通過這次考試,我也明白了文科是我的弱點,理科是我的優點,地理,生物一共才扣了一分,但是,我應該取長補短,全面發展自己,不偏科。
這次考試,讓我明白了許多。所以,下次考試要注意,不能再犯同樣的錯誤了,我相信,我努力了,一定會取得一個好成績。
考試后作文 篇8
激烈又緊張的考試終于結束了。剛一打下課鈴,我便迫不及待的沖出教室,與同學們對答案。“地理第#題你怎么填的?”“馬六甲!”“正確!”“語文第#題你填的是什么?”“快樂!”“對了!”同學們七嘴八舌的討論起來了。對答案正確了的同學個個揚眉吐氣、哈哈大笑。而對答案錯了的同學,也跟我一樣,個個垂頭喪氣、怨天尤人。
我越想越傷心,越想越覺得對不起爸爸媽媽,回到家,我都要成一個泄了氣的皮球。我覺得自己進不了全班前60名,劉老師就把我趕出213班了。
媽媽見我很著急,知道了我的`心思,對我說:“不用在意,分數并不重要,它只能讓人們知道你一學期的進步與表現,讓你改正缺點。再說,考試分數還沒出來,你著急有什么用?”我一下醒悟了,想:“對啊,分數還沒出來,我怎么能這樣呢?”
到了取通知書的那一天,我還是很緊張。劉老師站在辦公室里,叫一個人就進去一個人。我早已下的雙腳發軟,因為前面去的同學總是挨罵,我非常害怕,仿佛劉老師正在用他那渾圓的眼睛盯著我。
終于,劉老師念到了我的名字,我默默的走進辦公室,心想:“完了!”誰知,劉老師只是摸摸我的頭,笑著說:“考得不錯,繼續努力!”我一看通知書,心跳突然加速。我語文:111分;數學:94分;英語:100分;地理:91分;政治:92分;歷史:89分;生物:87分。其中只有語文總分是120分,其他的總分都是100分。這可是我讀初中以來最棒的成績!
我狂奔回家,想媽媽報喜,媽媽笑著說:“怎么樣,現在不著急了吧?”
考試后作文 篇9
每個人都有小秘密,我當然也不例外。我覺得秘密就像一本本內容精彩豐富的書,但是我不愿意隨便借給他人閱讀
上學期復習考我沒準備好,一拿到考卷心里就著急的大叫“天啊!我考這什么分數?”我的心情馬上跌落到谷底,只好垂頭喪氣的回家。一路上心里彷佛有天使和惡魔在吵架,最后惡魔打贏了。
我把考卷藏在衣櫥里,打算騙媽媽今天沒有發考卷。晚上,媽媽把折好的衣服放進衣櫥時,就發現我的考卷,她火冒三丈的詢問我,我只能一五一十的說出藏考卷的事實。我當然被媽媽打得慘兮兮,并且跟媽媽保證不再說謊。
當我向媽媽撒謊時,我的心里就像有一顆又大又重的'石頭壓在我的心上。當我向媽媽說出事實時,雖然被罵,但是我卻感覺心里輕松又愉快。而且我只愿意把這個秘密,告訴守口如瓶的知心密友喔!
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