自己的作文（集錦3篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的自己的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自己的作文 篇1
身邊的一位好友迅速從自己的口袋里掏出幾枚硬幣，咣當咣當?shù)財S進了那口瓷碗，我的心也隨之釋然欣悅起來。同行的另一位好友這時竟拍起剛才那位施舍錢財?shù)暮糜训募纾蛉さ溃骸皢眩τ猩菩牡穆?”此時，我正欲掏出錢來，不料竟聽到那位施舍的好友回答道：“那么可憐的人，我們又不缺這幾塊錢，還不如丟給他們。”我愣住了，放在口袋里的那只手久久沒有掏出來，那已摸得暖熱的硬幣又被我重新放回口袋。陽光依舊燦燦地照著，我很想看到葉片上閃閃的亮光，但我又不得不注意葉子下方那陽光照不到的地方。在這依然縈繞耳旁的竽聲中，在這瓷碗里的一堆紙幣或硬幣下，我充分發(fā)現(xiàn)這是一個多么“高貴”的給予。一種僅限于物質條件的給予，但同時卻給予了他人精神上的虐殺。建立在如此自我意識形態(tài)上的給與，已成為多少人夸夸其談的高尚呢?他們已忘卻了真正給予的瞬間，忘卻了我們隱匿靈魂深處真正給予的出發(fā)點。
忘卻自己給予的時候，我們太可悲。記住自己“給予”的時候，我們太可恥。 記住自己失敗的時候 兒子臉上受傷，回家后母親卻馬上用相機拍下他難看的樣子。母親不是借機諷刺兒子，而是讓他明白，世上并不是一切都美好，什么事都一帆風順。人都會失敗，要記住自己失敗的時候，以后才不會再犯同樣的錯誤，并且擁有前進的動力。
春秋時期的吳國和越國，糊成一團，打個不停。一次大戰(zhàn)后，越國慘敗，險些要徹底從地圖上被抹去，還好國王勾踐愿去吳國當奴隸，換取國家的存在，吳王也同意了。勾踐在吳國過著類似于囚犯的生活，睡草堆，干重活。為了讓自己永遠不忘記戰(zhàn)敗的恥辱，他不知從哪兒找來一塊苦膽，懸在屋里，每天舔一下。時光飛逝，一轉眼過了幾年，吳王放松了警惕。勾踐又抓住吳王生病的機會，裝作關心，去嘗了吳王的屎。吳王見他這般服從，就放他走了。勾踐一回國，大力發(fā)展國力。昊王見勢不妙，又去打越國，可惜戰(zhàn)敗了。吳王也想學勾踐，保全吳國。勾踐豈能放過他，于是昊國從地圖上被抹去了。
相反，三國時期，劉備的兒子阿斗在國破之后被晉給軟禁了。雖說是軟禁，但對君王也是VIP級待遇，金樽清酒，玉盤珍饈。一天，晉國的人試探問他還想蜀國嗎，這倒霉的敗家子居然回答根本忘了蜀國。(這可不是裝的!)本來還有的復國希望就這樣破滅了，因為扶不起的.阿斗記不住自己的失敗。記住自己的失敗，才能不再犯錯誤，并為成功努力。
往事雖不堪回首，但該回首時還得回! 純潔的心靈 純潔的心靈，一個真誠的心靈，一個樂千助人的心靈，一個博愛的心靈，它的存在讓世界更加美好。鏡頭一：馬路邊，一顆真誠的心。
大雨剛過，天空中烏云絲毫沒有離開的意思，世界顯得灰蒙蒙的。我走在路上，路上坑坑洼洼。這時，一輛車駛來，我意識到它將濺起水花打濕我的褲子，但我來不及避開，只能靜靜地等待厄運的降臨。突然，車子減速了，從我身邊緩緩駛過。沒有濺起一點水。我呆了，往車窗望去，司機也正看著我，露出了真誠的微笑。在這瞬間，一縷陽光沖破了烏云的封鎖，世界亮起來了，變得更加美好。我也笑了，天空不再灰暗。
純潔的心靈，一顆真誠的心，讓世界變得更 美好。鏡頭二：小橋上，幾顆樂于助人的心。
天氣悶熱。在橋的一端，一個人力車夫正吃力地蹬著板車。他汗流浹背，一件背心早巳濕透。他努力著，但車卻停滯不前。忽然，他感覺背后一輕，一使力便過了橋。他回頭看了看，原來是幾個小伙子在后面幫忙。他笑了，真誠地笑，那幾個小伙子也笑了。這時一陣風吹過，帶走了大地的悶熱……純潔的心靈，一顆樂于助人的心，讓世界更加美好。 鏡頭三：草地上，一顆博愛的心。漫步在春天的草地上，春雨斜織著，輕輕撫摸著我，洗滌著我禁錮了一個冬天的心靈。一只美麗的蝴蝶在草地上飛舞。忽然它落進了蜘蛛網(wǎng)中。它奮力掙扎，卻沒有絲毫效果。蜘蛛盯著它的獵物，我似乎聽到了它的笑聲。這時一種奇怪的心情油然而生，我不禁走上前弄破了網(wǎng)。蝴蝶得救了，它停了下來，張開翅膀，仿佛一朵在春雨中綻放的花朵，生機勃勃，草地也因它而美麗……純潔的心靈，一顆博愛的心，一顆真誠的心，一顆樂于助人的心，它們的存在，讓世界更加美好。
自己的作文 篇2
背誦《岳陽樓記》時的痛苦仍歷歷在目，但如今早已滾瓜爛熟，而我也從中尋找到閱讀古文的樂趣。
世人看《岳陽樓記》都為范仲淹那一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高思想而深深折服，我卻只為那詳細生動的環(huán)境描寫而拜倒——
“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”，描繪了一幅長長的繪卷，通過散點透視，將焦點分散為多個：遠山、長江、浩大的水勢。視域范圍擴大，更加體現(xiàn)了其洞庭湖之美以及浩大水勢。
接著，陰風濁浪的天氣里，次要景物和主要景物之間的和諧畫面又一次使我感到身臨其境。“日星隱曜，山岳潛形”一句中同時運用空氣透視和隱沒透視，星星、太陽的色彩和明度降低，造成一種天色極其昏暗和事物都遠離自己的錯覺。使讀者對于后文“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”一句體現(xiàn)的悲傷和孤獨的情緒更有代入感。而“潛形”實際上是清晰度的表現(xiàn)，如“遠山無皴，遠水無波，遠樹無枝，遠人無目”，皆是因為距離遠，更因為“陰風怒號”、“薄暮冥冥”的`天氣，更顯出模糊的形跡。而此段中更有隱晦的細節(jié)，“商旅不行，檣傾楫摧”中隱含白描，只淡淡作幾條線，就清楚地描繪出天氣的惡劣程度，可謂簡約。
下一段中的描繪更多的則是動態(tài)的水彩畫，如“沙鷗翔集，錦鱗游泳”與“浮光躍金，靜影沉璧”，更是動靜結合。前半句“而或長煙一空，皓月千里”比起后半句鮮明的對比，更重于直接描繪畫面，也就是寫生，但不同于速寫的匆忙，它更詳盡，“一空”、“千里”等詞都有對場景立體的表現(xiàn)。使該段想表達的高興、激動、平靜等的情緒更明顯。
寫文章就如繪畫，寫文章前先要選材，再構思，繪畫也是如此。而完美的文章和畫面也可以稱為無聲詩或是有形詩，與詩意相通。
以自己幻化畫面的方式欣賞文章，不知不覺已過大半字數(shù)，酣暢淋漓。上課時總是老師教授我們技巧和思想，被動的輸入總不免讓人疲乏。這時自己主動提起興趣，以自己喜歡的方式學習，似乎更有效率，也不會產(chǎn)生逆反情緒。我希望我能一直保持這樣的學習態(tài)度和方式，學并且思。
自己的作文 篇3
晚飯時分，暴雨即至，閃電雷鳴，炎熱的天氣頓時結束。現(xiàn)在的天空很美，點點繁星綴在深邃的夜空，使人心情暢然。
正安靜地看著剛買回來的書，電話突然響起，被驚嚇一番，原來還有人在這個夏夜想起我，想起我們那個久久未實現(xiàn)的約定。我們談話仍然很愜意，調(diào)皮的聲音讓所有的不解暫且煙消云散。謝謝那不算動聽的聲音吧，謝謝還有人記掛著這個簡單的我。
依然安靜地看著書，可十多分鐘后，收到Lee發(fā)來的消息，他似乎有什么事情要對我說。于是我放下手中的書，和他聊聊。
Lee問我：“你看天上有什么？”我說：“一片深邃的夜，不過有很多東西我是看不見的，但是我看到滿天的繁星。”他以為我真的跑出去看了夜空，著實笑了一翻。我就是這么一個傻里傻氣的女孩。其實這個只是我們今天閑聊的前奏，一個輕松的.前奏。
Lee告訴我，他們兩夫妻準備回雙流去住了，妻子辭掉這邊的工作，去成都就業(yè)。回雙流后，他的妻子上班也方便一些，至于他嘛，就只好累一點。其實聽到他這樣給我說，我一點都不感到驚訝，相反非常贊成他們夫婦倆那樣去做，畢竟還是要多為將來好好打算。
不知不覺間，我們說到了教師這個職業(yè)，尤其是男教師。他直接問我：“你難道不覺得男教師在學校沒有什么前途嗎？男教師找老婆都不好找，試問咱們單位有幾個女教師的丈夫是教師？”他直接拋了好幾個問題給我，不過我還在站在自己以及大家的角度予以回答。我說：“老師這個職業(yè)的確非常平淡，極其平凡。平凡和偉大只是一步之遙的距離，但是平凡和偉大有時候并非一定要用金錢去衡量，并非一定要用那把叫“前途”的尺子去丈量。老師這個職業(yè)，的確就是一輩子看得到頭的職業(yè)，沒有大家定義的那種前途，就是原始的碌碌無為。但是，你不能夠一竿子打死，說男教師就沒有什么前途，你得從身處的環(huán)境，從自身的能力與機遇去看，不要光用眼睛看，也要用心靈去看。至于在擇偶方面，我或許更多的會說，一切都是緣分。你們男士都有理想有抱負，但是不是所有人都會實現(xiàn)用金錢衡量的偉大了呢？答案一定是否定的。不過懂得去創(chuàng)造、去努力、去奮斗，最終換來的即便不是偉大，但至少也是屬于自己的不平凡。你們之所以要回雙流住，不也充分說明你們是在用行動證明了嗎？年輕人，少不怨，多做實事才是最重要的。”其實人生說到底就是平凡，將自己的價值最大化地體現(xiàn)出來，填充我們平凡的人生，獲得終究是快樂，是簡單的幸福人生。
Lee去雙流住之后，以后上班確實要遠一些，不過如他所言：“兩個人在一起，就要學會去謙讓，總有一方要犧牲，遺失的美好的結果就是：兩個人一起就是幸福。”想起一句話：“天下間的女人也許都寧愿相信世上有無條件的愛，那就好像相信夜空上的星星都是微笑的風鈴一樣美好。”無條件的愛，基本上都是單向的，那不是愛，最終以遺憾收場；而有條件的愛，是相互的，是共同的愛，收獲的便是幸福。
Lee對我說每次和我說話都受益匪淺，感謝我這個好朋友，好同事。真的，感謝不必，我們每一次的交流難道不也是自己的一種收獲嗎，難道不是相互的一種進步與成長嗎？我們都不是誰誰誰的導師，因為能夠成為自己導師的那個人，只能是自己。
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