同學的作文5篇(必備)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的同學的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學的作文 篇1
我的同學蘇飛，他是我最要好的朋友。
我們常常在一起玩耍，他的個子很低，是我們班最低的一個同學。他很愛笑，笑起來可甜了。他有高高的鼻梁，彎彎的'眉毛，是單眼皮。
他這學期期中考試，考了試就走了，我們班同學還停學了，或轉學了�？墒俏也贿@么認為，以他的性格一定不會放棄學業的。最后，他到河津去上學習了。
有一天，他來我家，那時我正在吃飯，他帶著笑容說：“快點吃，吃完了咱們給我買賽車去�！蔽耶斎煌饬�，我們來到了街上，飛快的向商店跑去，跑了一會兒我累的不行了，他說：“快跑呀！如果一個人做什么事，沒有完成了就泄氣還不如不做。”我聽了他的話覺的有些內疚，打起精神，跑到商店買到了賽車。
我們不論做什么事，都要堅持不懈地去做，如果做什么事都不堅不如不做。
【篇五：我的同學】
我的同學是個女孩，她有一張圓形的臉，臉上鑲著一雙圓圓的眼睛，稍微有點塌的鼻子，一張大大的嘴巴。
她的優點比較多，缺點也比較多，我先來說說她的優點：她學習認真，愛看書，家里的書幾乎被她看遍了，而且還樂于助人。
她的缺點是：嫉妒心很強，她擁有的東西別人不能擁有，比如有一次亞楠讓她幫忙買一本五元錢的筆記本，她答應了，便問：“你要什么封面？”亞楠說：“要糖果屋的�！彼蜕鷼獾恼f：“我不給你買了�！闭f完她就跑了。亞楠對我說：“我要買的和她一樣，她就嫉妒了�！蔽覍嗛f：“別生氣，我幫你買�！彼�有一個缺點就是嘴饞，比如一次體育課上，我從家里帶了一些零食過去吃，她就追著我要：“給我一點吧，給我一點吧�！蔽矣X得她太煩，就無可奈何地給她了一些，只要是她的好朋友帶東西吃，她就會伸手要，嚇得我都不敢帶零食了。
她的名字我就不提了。
同學的作文 篇2
在七年級上學期時候，認識了一個叫謝士豪的同學，他可真謂油嘴蓋天下，厚臉賽城墻��！
此人一身精干，大鼻子，小嘴巴，牙齒有點微微發黃，穿著一身樸素大方的衣服，總是那么厚實。因為他油腔滑調，油嘴滑舌，所以大家叫他“活寶豪仔”。
別看他著嘴小巧玲瓏的，其實“大”著呢！一次他問我：“一加一等于幾？”我爽快地回答：“二”�！肮材恪��；卮疱e誤。一只老虎加一只兔子，老虎吃了兔子，還剩一。所以答案是一。一堆沙子加一堆沙子，兩堆放到一起，還是一 ……還有……”。我聽了以后，真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊 。不過，我還挺羨慕他有這樣的思維，聽著也蠻有道理。當我我仔細打量他的時候，忽然飛來一句話：“看什么看，沒看過帥哥��！”這家伙，也不撒泡尿照照自己 ，還真以為自己是帥哥呢，真不害躁！
剛做完“博士” ，又來做“幽默王”了。有一次課間休息 ，他走上講臺對我們說：“我問你們一個問題吧！”我們聽了，渾身就來勁了，全神貫注地聽他問的問題。他搖頭晃腦的，簡直像個書生一本正經地說：“從前有四個母豬 wō。wó.wǒ。wò.中有一個母豬生了小豬這小主既不是wō生的，也不是wó生的'，更wò.不是生的。請問是誰生的？”我們異口同聲地回答：“是我《wǒ》生的 “。他連忙說到：“對，就是你們生的！”頓時教室里，又是笑聲一片。
我這位同學，時而淘氣，時而幽默，讓大家又恨又愛。 你喜歡我這位同學嗎？
同學的作文 篇3
我最喜歡上新概念課，你們知道為什么呢？
因為我總能在新概念課上聽見一句句“胡話”，當然這些“胡話”是出自坐在我隔壁的李辛雨口中。
李辛雨這個人除了吹牛一級棒能給人帶來映像外，她那尖尖胖胖的腦袋、嘴角邊的一顆痣，以及她那柔順、長的頭發，總能讓你在人群中很快的找到她。她這個人呢，只要遇見一個人，不管是男生，不管是女生，不管是大人，不管是小孩，她都會很輕易的搭訕上，真不愧為“話嘮”。
雖然這么說，但是她的成績也是很棒的，她在雨東小學上學，可以算是雨東小學的“小紅人”了，學校里只要一有活動都少不了她的身影，她不僅是班級的大隊委，還是學校的大隊長。也是所有老師心目中的得力小助手。可是每次新概念測試她的成績都不如我，但是她還是一天到晚自以為是的。唉，你說這年頭什么人都有啊。她這次小升初畢業擇校，成功自主招生她的，我總認為是不是成功的門檻太低了，因為我也報了成功，我各項都比她優秀，卻沒上到。
她只要一上課就會偷偷講話，而且一講就是一堂課，我的耳朵一邊聽著老師教的課，一邊洗耳恭聽她所吹的事情，她總能把她知道的.所有事情，夸大一億倍，來告訴我，而且她吹牛的技術特別高超，有好幾次我都信以為真了，仔細想一想，絕對是吹的。
李辛雨之前跟我吹，說她這次初中要在北京上，說什么在北京的人大附中，還說她根本就看不上成功，唉，結果她被成功錄取了，還不是只上成功唄！太能吹了。她還跟我說她在市里獲了八十多張獎狀，我一開始信以為真，還嫉妒了好久呢，結果才反應過來她是吹的，市里也沒那么多獎讓她得啊，再說她又不是神。
呵呵，不過她這種胡話，我很喜歡聽，因為她總是能讓我在她講的真實和虛假的事情中學會了一個真理：人，不要輕易相信別人，也許你聽到的是假的，并不是真的。要經過深思熟慮才能正確地判斷是非。
同學的作文 篇4
我熱情大方，和班里每位同學的關系都十分融洽，是老師的小幫手，也是大家的好朋友。除了有一位同學。
她叫溫玲，是個漂亮文靜的女孩子。但是她有點奇怪，她剛來到我們班級的時候有一頭烏黑的長發，和同學們很快打成一片，備受歡迎。但是很快她的頭發沒了，她變得安安靜靜的，中午不再和我們一起去吃飯，課間不再和我們一起去逛小超市。她用沉默與安靜逐漸和同學們疏遠了。
我是老師的小幫手，看到這種情況自然十分想幫忙。于是我在放學后以課代表送學習的身份去了溫玲的家里。我這才知道，原來溫玲在網絡上發現一位小朋友生病了，沒有錢看病，所以溫玲就把頭發賣掉還把自己的零用錢全部攢起來捐給了這位重病的小朋友。
溫玲啊溫玲，碰到這種事情你可以選擇不要自己一個人承擔，我們大家都會幫你的。你做的是好事啊，所有善良的人都會支持你的。溫玲這才醒悟，答應和我一起向學校同學發起捐款的'號召。
同學們聽說后踴躍幫忙，人多力量大，很快我們就募捐到了一筆數目不小的錢，并將這筆錢捐給了那位生病需要治療費用的小朋友。
我有這樣一位同學，她善良勇敢，看到需要幫助的人時可以不顧自己形象的給予幫助；我有這樣一位同學，她獨立自主，在別人需要時靠自己的一己之力給予關懷；我有這樣一位同學，我敬佩她，她就是溫玲。
同學的作文 篇5
在我眼里，我們五（3）班就像一個溫馨大家庭。在這個大家庭中，我每時每刻都能感受到同學們關愛。
就拿我好朋友程吟潔來說吧。有一次放學，剛走出校門，我心情頓時就像烏云般陰沉沉——外面下起了暴雨。那天媽媽有事無法來接我，而我又沒帶傘，這可怎么辦？這時程吟潔招呼我過去一起撐傘。我想：即使現在可以和程吟潔一起撐傘，但只要一到前面“T”字路口我們就該告別了，車站離這兒還很遠哪！唉，看來我也只能冒著大雨一路飛奔到車站了。
到了路口，我跟程吟潔打了一聲招呼，剛要拔腿起跑，程吟潔卻一把攔住了我，撐著傘笑吟吟地對我說：“你就這樣一路跑到車站，還不給淋成落湯雞啊？這樣吧，你先去我家避一會雨，再順便打個電話告訴你媽媽好啦！”望著她那樸實而真誠笑容，一股暖流涌上我心頭。
不一會兒，我們就到她家了。程吟潔放下書包，拿出一條干毛巾，接著皺皺眉頭，自言自語：“哦！對了，我還有一條昨天買毛巾，比這條更新�！闭f著，她又跑到房間里，找出那條還未拆封新毛巾遞給我：“傘不大，身上被淋濕了吧？擦一下吧�！苯又诌f給我一杯水，讓我先休息一下，再打電話告訴我媽媽，讓她不要擔心。過了一會兒，突然，程吟潔一拍腦袋，然后起身奔到廚房，找出來一盒餅干：“先吃點東西吧�！蔽覀z一邊吃，一邊討論起數學題。過了一會兒，我打通了媽媽手機，媽媽正著急著呢，這下可總算放心了。媽媽叫我等到雨停了再走，還一再讓我謝謝“程程”呢！等著等著，雨勢漸漸減弱，可老不見停，程吟潔便翻出一把傘給我，還再三叮囑我：“路上小心點��！”在她將那把傘遞給我時，一股暖流涌上了我心頭，此時我覺得有一件隱形而溫暖大衣蓋在了我身上。
雨漸漸小了，我撐著程吟潔傘，慢慢向家方向走去。
一路上，我還在品味剛才那一幕幕溫馨情景。友愛也許沒有母愛那么濃烈；也許沒有父愛那么深沉；也許沒有對師生之愛那么感人，但它是那么樸實，那么真誠，宛如一首清新小詩……
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