偶像的作文合集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的偶像的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
偶像的作文 篇1
我的偶像，不是什么大明星，也不是什么大文豪，更不是一個(gè)治理國(guó)家的大總統(tǒng)，而是一個(gè)醫(yī)生。今天的遇見(jiàn)雖是初次見(jiàn)面，卻有一見(jiàn)如故的感覺(jué)。
星期四早上，語(yǔ)文老師告訴我們下午要聽(tīng)有關(guān)《應(yīng)急救護(hù)普及活動(dòng)》講座，我非常興奮，因?yàn)檫@是我第一次聽(tīng)講座。到了下午第二節(jié)課，我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著輕快的步伐來(lái)到了學(xué)校四樓的會(huì)議室。一走進(jìn)大門(mén)，仿佛身在電影院一樣，寬敞極了。我們剛坐在藍(lán)色的座椅后，和藹可親的校長(zhǎng)告訴我們今天迎來(lái)了一位陳醫(yī)生，他將給我們傳授有關(guān)應(yīng)急救護(hù)的知識(shí)。在熱烈的掌聲中，一位穿著白大褂的醫(yī)生走了進(jìn)來(lái)，看起來(lái)也就五十來(lái)歲。他先自我介紹：“大家好，我姓陳，今年已經(jīng)72歲了，是一名退休醫(yī)生，你們可以叫我陳醫(yī)生。”“什么？72歲？”大家異口同聲地說(shuō)，感到很驚訝。陳醫(yī)生的聲音非常洪亮，聽(tīng)起來(lái)非常舒服。陳醫(yī)生用慈祥的目光看著我們這些什么都不懂的孩子，開(kāi)始給我們講了個(gè)故事：“有一個(gè)老奶奶，她給孫子喂牛奶果凍，可是牛奶果凍卡在了孫子的喉嚨里了，送到了醫(yī)院那個(gè)孩子差點(diǎn)送了命……”陳醫(yī)生講完之后，給我們做了一個(gè)應(yīng)急救護(hù)的示范。他搬來(lái)一把椅子，叫來(lái)一個(gè)老師當(dāng)患者，把他肚臍上緣的位置靠在椅背上，使勁按壓，直到吐出來(lái)為止。他說(shuō)這就是應(yīng)急救護(hù)，如果不懂得怎樣應(yīng)急救護(hù)，第一時(shí)間打120電話，120會(huì)救人。這種人命關(guān)天的時(shí)刻，醫(yī)生真的非常了不起。不僅通俗易懂，又能挽救生命。他邊講邊示范，還教我們?cè)鯓幼鲂姆螐?fù)蘇，怎樣做人工呼吸，怎樣包扎等等。每一句話都講得很生動(dòng)，每一個(gè)動(dòng)作都很到位，很熟練。
到了提問(wèn)的環(huán)節(jié)，陳醫(yī)生向我們提問(wèn)了很多遇到緊急的問(wèn)題該怎么處理，要求我們要說(shuō)到應(yīng)急的.重點(diǎn)，回答正確有獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。“假如一個(gè)同學(xué)吃東西卡在喉嚨里了，怎么辦啊？”我們班的一個(gè)男同學(xué)回答道：“肚臍放在椅背上。”陳醫(yī)生滿臉失望地說(shuō)：“這節(jié)課你沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，是肚臍上緣才對(duì)。你就是在浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間就是生命。”說(shuō)完再繼續(xù)演示一次給我們看，大家看得更認(rèn)真了。
這次的講座，陳醫(yī)生給我們上了一堂書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，教會(huì)了我們遇到生命危險(xiǎn)怎樣懂得應(yīng)急救護(hù)，教會(huì)了我們?cè)S多醫(yī)學(xué)的基本常識(shí)，教會(huì)了我們應(yīng)急的救護(hù)措施。陳醫(yī)生淵博的知識(shí)和通俗易懂的講解，讓我懂得了生命的珍貴。我們要愛(ài)護(hù)生命，珍惜生命。長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。
偶像的作文 篇2
有那么一個(gè)人，他可以“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”；更可以“鞠躬盡瘁，死而后已”。他的才能，可以讓一國(guó)之君三顧茅廬，又可以以一人之力舌戰(zhàn)群儒。盡管羅貫中神化了他，但沒(méi)人能夠否認(rèn)他的才能。他就是“臥龍先生”諸葛亮。
或許你會(huì)問(wèn)：諸葛亮雖然有著無(wú)與倫比的頭腦，就像一個(gè)戰(zhàn)術(shù)庫(kù)，但現(xiàn)在是和平年代，為什么把他當(dāng)做偶像呢？說(shuō)的有道理，但是，除了那些詭異的戰(zhàn)術(shù)，諸葛亮也教會(huì)了我們很多。
諸葛亮最讓人佩服的就是他的博學(xué)多識(shí)，“未出茅廬便知天下三分”。這很大一部分是因?yàn)樗暮脤W(xué)。一般來(lái)說(shuō)，在這種山野里出生的人，大部分都是安心種田，養(yǎng)家糊口罷了。但是諸葛亮卻卻專心讀書(shū)，成為千古第一謀士。
他對(duì)君主的忠心耿耿也讓人感動(dòng)，劉備在白帝城重病時(shí)，曾對(duì)諸葛亮說(shuō)過(guò)：“若嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自取。”足見(jiàn)劉備對(duì)其信任之高。這句話相當(dāng)于容許了諸葛亮拿走他一生打下的江山。但諸葛亮沒(méi)有這么做，盡管劉禪庸碌無(wú)能，但他依然竭力輔佐劉禪，直到在五丈原病逝。終年54歲。
回顧諸葛亮一生，幾乎沒(méi)有得到什么榮華富貴。但他依然忠心地跟著劉備，只為報(bào)答他的三顧之恩。反觀今日，很多人看似善良，實(shí)際卻口蜜腹劍，一旦得到了想要的東西，說(shuō)翻臉就翻臉。這些人和諸葛亮比起來(lái)差太多了。諸葛亮知恩圖報(bào)的寶貴品質(zhì)才是最值得我們學(xué)習(xí)的.，最值得我們欽佩的。他才是真正的偶像。
偶像的作文 篇3
烽煙起，尋愛(ài)死浪淘沙，悲白發(fā)，如春水映梨花……我一邊哼著小曲，一邊看著。想必愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的朋友們知道這是誰(shuí)唱的吧！他是誰(shuí)？他就是在音樂(lè)榜上小有名氣的張杰，我的偶像。
他的個(gè)子不是很高，大大的眼睛閃閃發(fā)亮。他的臉型是比較方的。最引人矚目的還是他的笑容。他有一對(duì)小酒窩，笑起來(lái)非常可愛(ài)。
當(dāng)然，每個(gè)人和偶像的相遇都有一段歷史吧，我也不例外，現(xiàn)在我就給你們講一講。20xx的快樂(lè)男聲非常好看，我也經(jīng)常瞧。陳楚生的低音，蘇醒的換音（我對(duì)音樂(lè)還不是很了解）姚政的`搖滾，都是我深深地陶醉了。但我一直沒(méi)有看到過(guò)張杰的演出。一次巧合，在快男6進(jìn)5的時(shí)候。我終于看到了張杰。他和吉杰的終極pk永遠(yuǎn)記在了心里。尤其是張杰唱得那首（往事隨風(fēng)）更是刻骨銘心，原本這首歌是歌王齊秦的，沒(méi)想到，張杰唱的就猶如原唱，唱得那是淋漓盡致。就自從那時(shí)，我就把他認(rèn)為我的偶像。最后，他以絕大的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了吉杰。也終止了吉杰在終極pk比賽中的連勝。
現(xiàn)在，張杰又發(fā)布了好幾張專輯。里面的歌非常好聽(tīng)，你們也不妨聽(tīng)聽(tīng)。張杰，我的偶像，張杰，我永遠(yuǎn)支持你。
偶像的作文 篇4
第一課時(shí)
內(nèi)容：作文指導(dǎo)
目標(biāo)：
1、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生追憶生活，重溫住事，點(diǎn)燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。
2、熟練運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)“的寫(xiě)法，并學(xué)會(huì)用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)顯露特點(diǎn)，體現(xiàn)個(gè)性。
重難點(diǎn)：表達(dá)真實(shí)感受
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。
1、你最崇拜的人是誰(shuí)？你心中的偶像是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你為什么崇拜他？
2、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己崇拜的人。
3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的回憶，師生共同分享同學(xué)的情感體驗(yàn)，及時(shí)交流各自的感受。
二、再讀要求，明確方向。
1、出示習(xí)作要求，明確寫(xiě)作內(nèi)容。
2、師生交流習(xí)作要求和寫(xiě)作手法。
三，對(duì)比感悟，提煉方法。
1、欣賞范文
2、全班交流，小結(jié)。
3、作者是按臬的怎樣的順序來(lái)寫(xiě)的？我們還可以按怎樣的順序?qū)懀?/p>
四.小組講評(píng)，互教互學(xué)
１．把自己要寫(xiě)的那件印象深刻的事情在小組內(nèi)交流。
２．指句2—3人集體交流，討論問(wèn)題，提出建議。
第二課時(shí)
內(nèi)容：修改與謄寫(xiě)
一、課堂作文，集體修改
根據(jù)自己的`口述寫(xiě)作，教師輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。
講明習(xí)作的修改要求，強(qiáng)調(diào)修改的方法符號(hào)。
組內(nèi)互相交換對(duì)方習(xí)作，組內(nèi)互評(píng)。
推薦組內(nèi)同學(xué)讀習(xí)作，大家欣賞。
二、針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，有目的地講評(píng)，集體修改。
三、動(dòng)筆嘗試自我修改，使文章更精美，回家后讀給父母聽(tīng)，讓他們給你寫(xiě)的內(nèi)容提出修改意見(jiàn)，再次修改。
四修改定稿，將改好的作文謄寫(xiě)在作文本上。
第三課時(shí)
內(nèi)容：作文講評(píng)
偶像的作文 篇5
其實(shí)我有一個(gè)偶像叫張杰，媽媽說(shuō)張杰不好但是在我心里張杰永遠(yuǎn)是最好的歌手，我喜歡張杰哥哥的“高飛”這首歌告訴我為了自己的夢(mèng)想一定要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，夢(mèng)想還沒(méi)有完成不能掉眼淚，偶然想起溫暖的的昨天，為了自己的夢(mèng)想不要在留戀。不到終點(diǎn)不能留眼淚，我要高飛，飛到天空的頂點(diǎn)，我把最堅(jiān)強(qiáng)的一面表現(xiàn)出來(lái)，張杰哥哥等我長(zhǎng)大了我要像你一樣勇敢，像你一樣當(dāng)一個(gè)好明星，我長(zhǎng)大以后我要見(jiàn)到你，我希望你可以還想像現(xiàn)在這樣出名，勇敢。
在他身上可以找到一種公平，那是命運(yùn)對(duì)于堅(jiān)持到最后的人的獎(jiǎng)賞——成功。他身上最大的優(yōu)點(diǎn)就是武俠片中那樣宛如山川般屹立不倒的正派形象，他孝順，正直，善良，不卑不亢，張杰覺(jué)得這是跟他一樣80后都應(yīng)有的一些美德，也許他把這些放大了，但張杰認(rèn)為自己做得很好。
我要當(dāng)明星，一定要，我的'夢(mèng)想是真的不是夢(mèng)，我相信我自己，我相信老師的話，我要讓那些嘲笑我的，侮辱我的人不在小看我，我要做給他們看我一定能行的，張燕老師謝謝你，我愛(ài)你！張杰哥哥加油！
偶像的作文 篇6
四星期便紅遍亞洲，可誰(shuí)知道背后默默的付出？玉樹(shù)臨風(fēng)的臉下，有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。盡管背井離鄉(xiāng)也阻擋不住他們對(duì)夢(mèng)想的`追逐，HISTORY讓我重拾信心，暖暖的歌聲滌蕩著我。努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，這，就是我喜歡他們的原因！！！加油啊！你們一定是最紅的亞洲新星！！
偶像的作文 篇7
我的偶像是一個(gè)舞蹈家——楊麗萍。在我第一次看到她舞蹈時(shí)，我便十分崇拜她。
沉重的帷幕逐漸拉開(kāi)，我看到一位頭戴羽毛，并且穿著美麗長(zhǎng)裙的“孔雀”走上舞臺(tái)。音樂(lè)便從此時(shí)響起，掌聲也隨之到來(lái)。這位美麗的舞者，伴隨著熱烈的掌聲和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，開(kāi)始舞蹈。
她時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而歡悅，時(shí)而沸騰，時(shí)而平靜……看著楊麗萍舞動(dòng)的樣子，觸動(dòng)我心，她就像一個(gè)精靈一樣美麗。
不久，我便陶醉其中。雖然舞蹈結(jié)束了，但是她那精靈般的身姿，依然在音樂(lè)中升華…
楊麗萍出生在云南大理的偏遠(yuǎn)山區(qū)，從小就熱愛(ài)舞蹈。從小沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何訓(xùn)練的楊麗萍，舞蹈基礎(chǔ)很薄弱，而一個(gè)舞蹈演員需要身體的軟度，壓腿、練把桿…這些都是最基礎(chǔ)，也是最艱苦的訓(xùn)練。她每天堅(jiān)持練功到深夜，當(dāng)時(shí)生活條件很差，每個(gè)月只有七元錢(qián)伙食費(fèi)，經(jīng)常吃水煮白菜。曾經(jīng)有個(gè)主持人問(wèn)楊麗萍，生活條件那么差，練功又那么累，一定覺(jué)得很苦吧。楊麗萍笑著回答，不苦。我所做的.事情都是我喜歡做的，是為我的舞蹈事業(yè)打基礎(chǔ)這是一個(gè)美好的過(guò)程。怎么能叫苦呢？
就算她現(xiàn)在已經(jīng)60多歲了，依然在堅(jiān)持、并且熱愛(ài)著舞蹈。楊麗萍熱愛(ài)舞蹈的精神也十分打動(dòng)我。為了跳舞，她愿意奉獻(xiàn)一切……
因?yàn)闂铥惼迹乙彩譄釔?ài)舞蹈，并且為了舞蹈而努力著。
楊麗萍在我心目中一直是一個(gè)十分崇拜的人，是一個(gè)美麗的精靈。
偶像的作文 篇8
偶像，是什么呢？好像是電視上那些閃閃發(fā)光的人。但最近，我卻覺(jué)得，偶像，是教我們語(yǔ)文的林老師。
那是悲傷的、難受的一天，我們被告知，林老師因?yàn)橥裙钦鬯圆荒軄?lái)給我們上課了我常常在被窩里哭十分難過(guò)，難過(guò)了半個(gè)學(xué)期，迎來(lái)相反的`一天那是驚喜的、高興的一天，我們被告知，林老師來(lái)上課了！這是多么大的好事啊！我不哭了。臉上掛滿了笑容。可是，一次下樓梯的時(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)……看見(jiàn)老師一瘸一拐地走樓梯緩慢極了。我的心里激起一股暖流，那是因?yàn)椋蠋熣媸莻ゴ螅∷秊榱俗屛覀兛禳c(diǎn)繼續(xù)正常學(xué)習(xí)；竟強(qiáng)忍疼痛，放棄了休息。
因此，老師成為我崇拜的偶像！
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