我熟悉的人作文

我熟悉的人作文錦集[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我熟悉的人作文6篇，希望能夠幫助到大家。

我熟悉的人作文 篇1

　　我最熟悉的人是我的媽媽。

　　她中等身材，微胖，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下邊一雙明亮的眼睛，好像兩顆黑寶石。

　　媽媽最大的特點(diǎn)就是善良，我從小她就教育要做一個(gè)善良、懂事的孩子。記得有一次，我和媽媽去逛街，在市場(chǎng)門(mén)口，有許多乞討者。媽媽給了我一些零用錢(qián)，讓我給那些乞討者。我覺(jué)得很害羞，隨手把錢(qián)扔在了乞討者面前的盒子外邊，就立刻跑回媽媽身邊。本以為媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我，誰(shuí)知媽媽卻嚴(yán)厲地批評(píng)了我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有需要幫助的時(shí)候，今天你幫助了別人，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人也會(huì)來(lái)幫助你�！�貧者不吃嗟來(lái)之食’，即便是乞討者，他也有他的尊嚴(yán)，你剛才扔的動(dòng)作會(huì)讓別人認(rèn)為你是一種施舍，幫助別人時(shí)要發(fā)自?xún)?nèi)心，一定要誠(chéng)心實(shí)意�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我既慚愧，又為我剛才的行為感到后悔。我重新走到乞討者面前，掏出零錢(qián)，雙手輕輕放在盒子里，抬頭一看，站在遠(yuǎn)處的媽媽向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。

　　這就是我善良的媽媽?zhuān)瑥乃��?言傳身教中，我明白了許多做人的道理，使我受益匪淺。

　　媽卻嚴(yán)厲地批評(píng)了我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有需要幫助的時(shí)候，今天你幫助了別人，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人也會(huì)來(lái)幫助你�！�貧者不吃嗟來(lái)之食’，即便是乞討者，他也有他的尊嚴(yán)，你剛才扔的動(dòng)作會(huì)讓別人認(rèn)為你是一種施舍，幫助別人時(shí)要發(fā)自?xún)?nèi)心，一定要誠(chéng)心實(shí)意�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我既慚愧，又為我剛才的行為感到后悔。我重新走到乞討者面前，掏出零錢(qián)，雙手輕輕放在盒子里，抬頭一看，站在遠(yuǎn)處的媽媽向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。

　　這就是我善良的媽媽?zhuān)瑥乃�的言傳身教中，我明白了許多做人的道理，使我受益匪淺。

我熟悉的人作文 篇2

　　有這么一個(gè)人，我可是對(duì)他十分地熟悉。

　　他還不到八周歲，高高瘦瘦的就像一根竹竿。他的皮膚很白，有一雙水汪汪的大眼睛，下面的鼻子小巧玲瓏的，一張小嘴就像紅櫻桃一樣油油地閃著光。如果他沒(méi)有留平頭，別人總會(huì)以為他是個(gè)女孩呢 ！

　　他很喜歡和他爸爸一起玩飛行棋。每次他爸爸扔色子的`時(shí)候，明明扔到了“六”，他就一把把爸爸的眼鏡摘掉，硬說(shuō)是“一”�？奢喌剿�扔時(shí)，明明是“一”，他卻像變魔術(shù)似的，把色子一指頭翻過(guò)去 ，硬說(shuō)是“六”。他爸爸氣得臉紅脖子粗，大聲嚷道：“不玩了，不玩了！你耍賴(lài)！”可他卻在一旁笑呵呵地說(shuō)：“不玩就不玩，那么大個(gè)人輸不起？”

　　別以為他只會(huì)“歪門(mén)邪道”，跟他爸爸學(xué)起書(shū)法、象棋來(lái)，他可是一絲不茍的呀！

　　他屬龍，他像一條活潑、淘氣的小白龍。你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我！

我熟悉的人作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己所熟悉的人，而我也不例外。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，那似大火球般的太陽(yáng)掛在天空中，使人“望而生畏”。

　　我家里沒(méi)有人，媽媽鑰匙也忘了給我，我只好坐在門(mén)口，無(wú)助地大哭了起來(lái)。鄰居家的王大媽聽(tīng)見(jiàn)了我“鬼哭狼嚎”般的哭聲，立即跑來(lái)親切地問(wèn)我怎么哭了，我一五一十地告訴了她，她知道后，便把我牽到她的的家中。

　　我發(fā)現(xiàn)了她家中十分整潔：床上的毯子折得十分整齊;鞋柜里的鞋擺放得很有序，茶機(jī)上的.……

　　“你餓了吧?”王大媽對(duì)我說(shuō)，我心想：我其實(shí)很餓，但回答說(shuō)餓了是不是沒(méi)有禮貌?我還不吃了吧!”所以我只好硬著頭皮說(shuō)：“不餓，”“不吃一點(diǎn)怎么行，我已經(jīng)熱好了，快來(lái)吃吧!”王大媽說(shuō)，我不好意思地走到餐桌面前，端起碗，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

　　晚上，媽媽回來(lái)了，我把這件事告訴了她，她打電話(huà)給了王大媽?zhuān)�在電�?huà)中一個(gè)勁地說(shuō)一些感謝的話(huà)。

　　王大媽還幫助過(guò)許多人，如：小區(qū)里的李阿姨讓王大媽幫她帶一下小孩;小區(qū)里的王阿姨一家去上班了，下雨時(shí)，沒(méi)有收衣服，讓王大媽幫他們收一下;還有隔壁的趙阿姨……

　　這就是一個(gè)助人為樂(lè)，我所熟悉的人。

我熟悉的人作文 篇4

　　回憶就是天上的星星，一顆顆都那么閃亮，我將從中挑出一顆，講述我與她的故事。她的特點(diǎn)令我牢牢不忘——曾詩(shī)雨。

　　她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙眼睛明亮而又睿智，紅紅的臉蛋像蘋(píng)果一樣可愛(ài)，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴總是妙語(yǔ)連珠。她的特點(diǎn)更讓我欽佩：她功勞甚大卻不居功自傲；洞察事物總是有始有終，令人敬佩。

　　自上學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我就聞曾詩(shī)雨大名，我本以為她也不過(guò)如此，但事實(shí)告訴我我錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)，我漸漸發(fā)現(xiàn)了她的優(yōu)點(diǎn)：有始有終，善于領(lǐng)會(huì)。不久前，學(xué)校開(kāi)展了“漂書(shū)活動(dòng)”，在我們組里，我和曾詩(shī)雨被任命為組長(zhǎng)。因此，每次活動(dòng)開(kāi)始前，她都先來(lái)到閱讀地點(diǎn)，為同學(xué)們開(kāi)好燈，把書(shū)架擺放得整整齊齊；活動(dòng)結(jié)束后，她總是最后一個(gè)離開(kāi)，依然整理好書(shū)架，關(guān)上燈，再離去。我被她的有始有終深深折服，因而，她不在時(shí)，我常常跟她一樣為同學(xué)服務(wù)。在一次閱讀時(shí)，老師讓我們談?wù)撔睦砀惺�，我便和她一起閱讀完后，開(kāi)始談?wù)�。我先說(shuō)了我的體會(huì)和悟出的道理。“哥哥，不止有這些�！彼龑�(duì)我莞爾一笑，然后翻開(kāi)書(shū)，用手指著幾處語(yǔ)段，目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“你只看到了表面，其實(shí)這里還隱藏著幾處道理�！敝�后，她便耐心地給我講解，聽(tīng)完后，我茅塞頓開(kāi)。這時(shí)，我對(duì)她已經(jīng)產(chǎn)生了深深的欽佩。

　　在我與她交往的日子中，我發(fā)現(xiàn)她的缺點(diǎn)也許只有嬌氣了一點(diǎn)。昨天，我在食堂與其他干部工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)余下的人已寥寥無(wú)幾，但為什么他們還不離開(kāi)呢？只見(jiàn)他們都圍在一個(gè)餐桌旁，我便前去看看究竟。我剛走到那兒，便看見(jiàn)曾詩(shī)雨坐在那里，眼眶紅紅的`，淚水已一顆顆流下來(lái)，我便問(wèn)道是怎么回事。原來(lái)，在就餐時(shí)，曾詩(shī)雨說(shuō)了幾句話(huà)，邱紫顏在提醒時(shí)語(yǔ)氣稍稍銳利了點(diǎn)兒，，讓嬌氣的曾詩(shī)雨一下子就哭了起來(lái)。我拿出紙，她擦干眼淚后，我便安慰她，并耐心地講解道理與說(shuō)話(huà)影響其他人的害處。善于領(lǐng)會(huì)的她對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，并承認(rèn)了她也有錯(cuò)，這件事情也告一段落。

　　特點(diǎn)如水一般，既可載舟，亦能覆舟，但優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)人人都有，只有有了這些特點(diǎn)，星星才會(huì)更閃亮，你才會(huì)放射光芒。

我熟悉的人作文 篇5

　　我今天要寫(xiě)的人是一位女老師，你們能猜到是誰(shuí)嗎？她就是我的班主任－李老師。

　　她看起來(lái)三十多歲的年紀(jì)，身材秀美標(biāo)致，平時(shí)上課總愛(ài)穿著一件干凈整潔的白大褂，眉清目秀，鼻梁挺直，唇如胭脂。她平易近人，像母親關(guān)心孩子一樣的關(guān)心著我們。

　　記得那是一個(gè)放學(xué)的'下午，突然，天空烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)，就下起了傾盆大雨。哎呀！忘記帶雨具了，這可怎么辦��？此時(shí)，焦急萬(wàn)分的我像熱鍋上的螞蟻－團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剎那間我的頭頂不經(jīng)意的好像被什么給遮住了一樣，我回頭一看竟是我的班主任李老師。

　　她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“著急了吧！沒(méi)關(guān)系的，你家在哪兒？我送你！”，只見(jiàn)李老師一手緊握傘把，一手還緊緊的摟住我的肩膀，目光直視著道路兩旁川流不息的車(chē)輛。一路小跑的帶我奔向馬路對(duì)面的人行道上。

　　李老師把我安全的送到了家，可她的半個(gè)身體已經(jīng)被雨水淋得濕漉漉的，還沒(méi)等家人說(shuō)聲感謝她就默默地走了，望著她遠(yuǎn)去的背影，我熱淚盈眶。

　　這就是我最熟悉的最敬佩的班主任—李老師。

我熟悉的人作文 篇6

　　大眼晴，高個(gè)子，略帶中性氣質(zhì)的短發(fā)——這便是我們的音樂(lè)兼合唱老師孟老師。

　　心急

　　在孟老師教我的五年里，她給我的最鮮明的印象就是性子急，單從走路風(fēng)風(fēng)火火這點(diǎn)就能看出來(lái)她是急性子。平常合唱訓(xùn)練的時(shí)候，有什么問(wèn)題立刻指出來(lái)，在音樂(lè)課上，她的'口頭禪就是：你好，我也好！在音樂(lè)課的教學(xué)上進(jìn)度也很快，就連我這個(gè)學(xué)了六年聲樂(lè)的人都一絲也不敢跑神。我估計(jì)，這也可能是孟教師訓(xùn)練我們注意力的故意手段吧！

　　心細(xì)

　　別看孟老師性子急，她可是個(gè)心細(xì)的人呢。這么多年參加合唱的大活動(dòng)，小活動(dòng)時(shí)，她每次都會(huì)在班級(jí)微信群中千叮萬(wàn)囑并做好充分的準(zhǔn)備。在我們?nèi)コ啥紖⒓尤珖?guó)比賽的時(shí)候，他連同學(xué)們可能會(huì)出現(xiàn)水土不服拉肚子的情況，都預(yù)測(cè)到并做了充分準(zhǔn)備，可見(jiàn)是孟教師心有多細(xì)呢。

　　認(rèn)真

　　孟老師是個(gè)非常認(rèn)真的人。我們唱歌時(shí)她會(huì)校準(zhǔn)我們每一個(gè)同學(xué)的音準(zhǔn)。我們出去比賽上報(bào)的信息，她會(huì)一個(gè)一個(gè)校對(duì)，一遍一遍的核準(zhǔn)，就連我們演出服上蝴蝶結(jié)的帶子長(zhǎng)度，她都會(huì)反復(fù)提醒。有時(shí)候，我感覺(jué)她好像有一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)迫癥和小潔癖，不過(guò)就是因?yàn)檫@“強(qiáng)迫癥”和“小潔癖”，我們的合唱團(tuán)才會(huì)走出新密、走出河南，最終登上了央視的舞臺(tái)。

　　這就是我的音樂(lè)老師孟老師，一個(gè)性急，心細(xì)又認(rèn)真的音樂(lè)老師。

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