【精華】我和字的故事作文600字匯總七篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我和字的故事作文600字7篇，歡迎大家分享。
我和字的故事作文600字 篇1
小時侯，爸爸媽媽告訴我，紅領巾是紅旗的一角，如果能帶上紅領巾，那就是一件非常光榮的事情。我在公園里，在小區里，常常可以看見帶著紅領巾的哥哥姐姐，覺得他們好光榮，一直希望我也能帶上那鮮艷的紅領巾。
一年級，我終于光榮地帶上了鮮艷的紅領巾，它在我胸前迎風飄揚，那是我盼了好久的一刻啊！我從那以后，就一直以紅領巾為榮，在各個地方，我都在做好事。走在路上，只要看見地上有廢紙我就會主動撿起來；看見沒有有熄滅的香煙，我也會把它踩滅。這樣的`小事像天上的星星一樣數不過來。
還記得去年，我和媽媽到植物園去玩。晚上坐公交車回家。車上的人多極了，你挨我，我擠你。我扶著座椅上的扶手，媽媽伸直胳膊，扶著高處的扶手。我們站著站著，腳都疼死了！后面還有好多人擠著我們，真難受呀！我們好不容易看到了兩個年輕的人從位子上站起來下了車，我和媽媽坐了上去，總算有座位了，這回舒服多了！我心想。過了一會兒，從前邊擠過來一位白發蒼蒼的老奶奶，手里還拎著一個沉甸甸的包。車開得不太穩，老奶奶隨著人群晃來晃去。這時媽媽說："你把座位讓給老奶奶坐吧，媽媽抱著你坐！"這時，窗外的風吹了進來，我胸前的紅領巾飄了起來，我知道了風的意思，我是少先隊員，我應該盡可能的做我可以做的好事。于是我站了起來，扶著老奶奶做到了位子上，老奶奶說："好孩子，真懂事。"聽到老奶奶夸了我，我心里美滋滋的。
從那以后，我胸前的紅領巾更加鮮艷了。 紅領巾是我的好伙伴，它一直鼓勵我要當一個懂事的好孩子。
我喜歡它，我的紅領巾。
我和字的故事作文600字 篇2
幼年時，書就悄悄地進入我的生活，成為我每一天生活中必不可缺少的一部分。
那時，我才上小學二年級。忽然有一天，老師布置了一項作業：以后每個人書包里都要帶一本課外書。媽媽當天下午就帶我去新華書店買回了一本《安徒生童話》，我如獲珍寶似的把它捧在手里。
回到家，我迫不及待地翻開第一頁，津津有味地看了起來。《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》······一個個生動有趣的故事，常常使我哈哈大笑；當我讀到《賣火柴的'小女孩》時，又不禁為小女孩的悲慘遭遇而潸然淚下，在書香浸潤中，我漸漸長大。
三年級時，我開始嘗試著看一些名著、小說。四年級時，我開始看“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》。漸漸的，我發現《三國演義》中的故事情節遠比童話書有趣多了，《赤壁之戰》、《華容道關羽義釋曹操》和《趙子龍單騎救主》等等故事。然而，當我讀到《關羽敗走麥城》一回時，不覺大吃一驚：平時威風凜凜的關公怎么會落得這等地步呢？
到六年級時，我開始看《中華上下五千年》，雖然以前沒看過，但也略知一二。掩卷沉思，我們中華民族的千年歷史，有興盛，有衰敗，都令人回味無窮······
現在，我已經是畢業班的同學了，時間非常緊迫，只能中午和晚上抽出一會兒時間來看書。雖然看書的時間少，但是我一捧上書，就會立刻忘了吃飯，忘了時間。啊！書給我帶來了無限的樂趣，帶來了無窮無盡的力量。讀書已經成為我生活中的一部分，書將永遠伴我成長，給我力量！
我和字的故事作文600字 篇3
書可以使人變得聰慧，書可以陶冶人的情操，書籍是人類進步的階梯。從小，我就是個書迷，見到書就愛不釋手。我不禁看名著和文學作品，而且還看雜志和漫畫。我尤其喜歡看《小櫻桃漫畫》。因此，我和書也發生了許多有趣的故事，大家來聽聽 吧！ 平時，媽媽總是讓我看一些作文書和名著，雖然從這些書中也能學到不少知。識，但是我還是更喜歡看《小櫻桃漫畫》這類書，為此，我還費了不少心思。有一次，我從同學那里借了《 小櫻桃漫畫》 ，回到家，就迫不及待地看了起來，等到媽媽問我作業完成了沒有，我才如夢初醒，為了看這本書書，我竟忘了寫作業了，媽媽批評了我一頓，并立下“軍令”以后不許我再碰這類書 。 雖然媽媽下了禁令，但我并沒有放棄，我和《小櫻桃漫畫》開始在“地下”約會，我們的`約會地點在衛生間。每次我都會把書夾在衣服里帶進去，然后把門反鎖上，就坐在椅凳上高枕無憂地看我的書了。
話雖如此，但媽媽經常會在外面大叫：“你解大便的時間怎么那么長?是不是干結了？頓長了會得痔瘡的！”聽到媽媽的話，我會暗自高興，我這招就叫“上有政策，下有對策.". 你也許很好奇，《小櫻桃漫畫》有那么好看嗎？不錯，我喜歡的不僅僅是書中漫畫故事的幽默，更重要的是我從中學到了許多生活的常識，比如：淡水資源非常缺乏，我們在節約用水的同時，更應該保護好水資源，不能污染水源。又如：電是從發電廠發出的，人們不僅可以用核能發電，還能用風能水能發電，我國的長江三峽大壩，就是用水能發電的，這樣就可以為我國節約更多的資源。 我喜歡看書，《小櫻桃漫畫》個是我親密的伙伴。
我和字的故事作文600字 篇4
假期之前，讓我喜歡不已的語文主題叢書已發到我手中。因為叢書可以使我們獲得更豐富的知識，我們也早已成為了精神上的的好友，所以同學們都非常喜歡她。
寒假之中，身為“小書蟲”的我自然是對這幾本書愛不釋手的。
一天早上，我伴隨著清晨溫和的陽光，從朦朧的睡意中蘇醒過來，但畢竟還是嚴冬，一點也不想起床，所以，我像一只小烏龜一樣，把頭從溫暖的被窩里伸了出來，順手拿了一本床頭上的主題叢書，趴在床上津津有味地看了起來。
一開始，還感覺有些冷，但后來越看越入迷，我便忘記了寒冷，大有天塌下來也不為所動的架勢。
看了沒多會，我隱隱約約地聽到了一點聲響，但因為看書看的太入迷了，以為是隔壁的聲音，所以就沒太在意，繼續埋頭看了起來。
又過沒多久，我忽然有一絲不祥的預感，我抬頭一看，媽媽正站在我的床邊氣呼呼地盯著我，我便馬上賠上笑臉，用那種比蜜還甜的語氣問：“媽媽，找我有什么事嗎？”
“我叫你吃飯呢，沒聽見是吧？”媽媽的`語氣稍有緩和。
“我剛才沒聽到嘛……”我小聲辯解道。
媽媽的語氣又加重了，“沒聽到，我看你是又干什么壞事了吧？”
“我沒有，我在看書的！”眼看著媽媽就要冤枉我，我的聲音也提高了八度。
媽媽用疑惑眼神看著我，往前邁了兩步，一把把我的被子掀開了，看到了被窩里的叢書，媽媽臉上的神情輕松了許多，接著說：“好吧，媽媽錯怪你了，快起來吃飯吧。”
迫于媽媽的威嚴，我只好不情愿的爬了起來……
這只是我和叢書的故事的一個片段而已。叢書的內容精彩，我和她的故事也同樣精彩，而且這精彩還在繼續上演。
我和字的故事作文600字 篇5
我是一個文靜的女孩，是一個興趣廣泛的女孩，喜歡看書、特別喜歡看兒童文學類的書。慢慢的和書產生了美好的故事。
一天，我正在看一本《安徒生童話故事》。這本書其中有一個故事名叫《丑小鴨》，丑小鴨一出生就被人欺負、嘲笑、在大家的冷漠敵視中成長。有一天，他不知怎么惹惱了他的同伴，他被同伴趕出來，他一個人孤零零地在荒山野林中走著。夏天，他被太陽無情地暴曬著，冬天，他在風雪中艱難地走著，他被獵人追得四處亂竄，他沒有住的地方、也沒有床、被子，只有在以片已經凍成冰的湖中休息······春天來了，小湖的冰已經融化了，樹木花草小動物都蘇醒了從遠方來了幾只美麗的天鵝，他們叫醒丑小鴨，丑小鴨醒來，看見了自己的樣子，十分高興，也回到了真正屬于自己的家。
為什么丑小鴨會遭到譏諷、欺凌、敵視呢？他為什么會這樣呢？因為他丑，長得丑是人可以選擇的嗎？難道長得丑就能被欺負嗎？答案是否定的，丑小鴨和他的同伴是平等的。而他的同伴恰恰是以貌取人，不平等待人，就造成了天下丑小鴨的不幸，這是多么的'不公喲！今天很多單位招聘女員工，要身高、五官端正、身材苗條、大學文化以上，這哪是在選員工呢？這簡直是在選美，那丑小鴨還有機會嗎？我真想為丑小鴨大聲疾呼，為她們鳴不平，這是地道的歧視，這是對她們人格的侵犯。她們丑但她們沒有錯。所以我們的國家制定招工政策要公平公正，尤其對弱勢群體給予照顧，這樣丑小鴨才有生存空間。
讀書使我明白做人要誠實、善良、勇敢、堅強······這樣生活的路才會越走越寬，越來越暢······
這就是我與書的故事。
我和字的故事作文600字 篇6
我曾經養過四只可愛的烏龜，兩只小的，兩只大的。
那天，我上課回家時，看見媽媽不知在衛生間里忙碌著什么，我走過去一瞧！喲！是四只大小不一的烏龜，媽媽說：＂你不是很想要只龜嗎？這幾只就送你了，不過，你還不怎么會養，所以呢我就只讓你先養兩只試試看，另外兩只先讓妹妹養去，好不？＂我沒怎么想就答應了。我仔細的瞧著它們，它們也用那芝麻大小的眼珠盯著我，我們互看了一會兒，我一把抄起它們，將它們放在裝滿清水的大盆子里，我又在水中堆了一個小山包。不過這一抓，把它們嚇個半死不活的'，四肢縮的緊緊的，我輕輕地敲了敲龜殼，沒動靜。。。我只好躲在盆子后面，靜靜等待，過了一會，大烏龜悄悄的探出了腦袋，轉來轉去的，眼睛也不時的掃視著四周，看到沒有人影時才把四肢從龜殼里伸了出來。這時，我突然從后頭跳了出來，又嚇了它一大跳，我高興的哈哈大笑。在后來的每一天里，我放學回家第一件事情就是喂養我那兩只可愛的烏龜，可是，好景不長，有一次，我外出回來時，本以為會看見兩只烏龜歡快的在水中游樂，沒想到，它們，居然死了，小的在盆子外面得到自由很快樂，但不幸餓死，大的，在盆子里無助地也餓死了。我很不是滋味，第二天我把它們埋葬了，我趕忙打電話問妹妹那的烏龜是否好生存著，另外兩只烏龜在那邊院子里爬走了，再也找不著了，我祝愿它們活的好好的。
我們與動物應該和諧相處，給予它們與人類共同擁有的自由，動物也有著自由的權利，我們無法束縛或侵犯他們的生活權利，人類與動物是平等的。
我和字的故事作文600字 篇7
甚至還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。
在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是，對于每個故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無意中發現我會講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那么多字而驚異時，她忽然發現我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經聽熟而成誦了。
隨著認字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我獨處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的時候，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。?
最初，我陶醉于文學殿堂之中。從《三百六十五個夜》到《安徒生童話》，那么多動人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。三毛的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，頭懸梁，錐刺股的典故則時刻鞭策著我前進。?
漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的'知識，接下來讀到的《百科全書》、《趣味物理》等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應該說，如果沒有這年復一年，日復一日的如饑似渴的閱讀，我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣。?
書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨游，明天，我將用知識去創造生活。這一切，怎能不說是書的恩賜?——這就是我和書的事故。
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