六年級作文(優選10篇)
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
我無意中得到了一個寶貝，那是一個朋友送給我的。朋友說，這個東西可是個無價之寶，有了它想去哪就可以去哪兒，還可以穿越時空。我聽了，興奮得不得了，高興的捧著這寶貝，心里想：有了它，我何不去未來看一看呢？于是，我坐上了時空穿梭機，來到了20xx年的富蘊縣。
剛下機，刺眼的眼光刺激了我的眼睛，我使勁兒的揉揉眼睛，強烈的陽光讓我瞇著眼睛行走。街上很冷清，沒有多少人。大地被太陽灼傷，露出了猙獰的面目。一個個大坑，一看就可以看出是被強烈的陽光曬透的。大路邊上沒有了往日的輝煌，花草樹木都干枯了，花兒無精打采的，樹公公彎著個腰，向人們訴說著悲痛。
我忽然看見城市的角落里非常熱鬧，圍滿了人，好像有什么重要的事情。我快步的走了過去。本想拉開人群擠進去看看，結果不曾想到，他們是那么的有力氣，一下就把我搡出了人群。我拿了個凳子墊在腳下，伸著脖子往里邊看，看到的情景令我大吃一驚：中間擺放了一個水桶，里面成了極少的水。有幾個身強力大的.叔叔爭奪著水。水桶被人們推來推去，誰都不肯放棄在這個喝水的機會。大家左推右搡，都不堪示弱。為了水，大家竟不惜大打出手！
我吃了一驚，下了凳子。正準備離開，看見一個叔叔捧著好不容易爭奪來的水離開，從四面沖出了幾個年輕的小伙子，將叔叔摁倒，奪過他手中的水，離開了。
我看著眼前的情景，不禁悲傷欲絕。這難道不是我們一手造成的嗎？如果我們當初保護環境，不破壞美麗的家園，我們不就不會為了一桶水而大打出手了嗎？真是代價呀！
所以，從現在開始，我們應該不傷害一草一木，不亂丟垃圾，保護我們共同的家園，不讓這樣的事情再度發生！
六年級作文 篇2
在雪山的深處，住著一個老奶奶和她的孫子、孫女。
老奶奶她每隔幾天都會出遠門，她要去附近的縣城買一些生活用品……
有一天，老奶奶回來了，在門外道：“夢夢，奶奶回來了，快來幫奶奶開門吧！”夢夢一邊走一邊回應道：“來了。”夢夢打開袋子，發現奶奶買了一件藍色的棉襖，在那歡呼著“奶奶，你怎么知道我一直想要這件棉襖”“夢夢，你的心思，奶奶怎么會不知道。"奶奶回應道……
夢夢穿上了這件新棉襖，在雪地里奔跑著，歡呼著。她的哥哥在后面跟著她，以防出現什么意外，夢夢在那邊堆雪人，玩得可開心了。此時在家的奶奶，看著窗外漫天飛舞的`雪花，眼皮一直在跳著，總覺得會出現意外，看來，奶奶的擔心要成真了。此時的夢夢還沒感到危險，就在這時，頭上的大雪球掉了下來，哥哥看見了，趕忙跑過去抱住妹妹。哥哥被大雪球的邊緣壓到了，夢夢倒在一旁，過了不久，夢夢張開眼睛，看見了此時的哥哥，眼角不經掉下一滴眼淚，哭了……過了不久，哥哥醒了，爬起來抱住了妹妹“哥哥沒事，夢夢，不要哭了，只要哥哥在，哥哥就會保護你，不讓你受任何傷害。”說完，他們一起回家。
從此，他們兄妹整天過著平平淡淡的生活……
六年級作文 篇3
“咚咚咚”忙碌的一天讓我連敲門的力氣都沒有了。
我打開門，輕輕地走了進去，突然，破舊的門發出“嘎哧嘎哧”的聲音，嚇得我怦怦直跳。我輕手輕腳地走進媽媽的房間，耶，媽媽不在家，我正好可以做我實驗課上的作業。
我一邊找碗一邊想：老師說拿七只碗，在里面裝不同份量的水，就能發出七種不同的聲音，真的有這么神奇嗎？我不信。我越找越起勁，媽媽把那疊金邊白瓷碗放哪兒了呢？突然，在一處灰暗的地方，我發現有一樣會反光的東西，細看，哈，正是老媽的金邊白瓷碗！我喜出望外，把碗小心地放到池子里。伴隨“嘩啦啦”的水聲，七只碗里分別盛上了份量不同的水。
就要開始做實驗了，我心情真激動啊！我把盛著水的一只一只小心翼翼地放到桌上，當拿第三只碗時，水不小心潑到了地上，我當作沒看見，等我端第四只碗時，我滑倒了！一只漂亮的'金邊白瓷碗被我的粗心“劈哩啪啦”地摔壞了。我連忙拾起碎片，“刷”的一聲，我的手腕上劃了一條又長又深的口子。我老媽是醫生，她曾說過受傷了要用碘酒先消消毒。我到處找，沒有發現碘酒放在哪。對，碘酒放在柜頂上的醫藥箱里，我知道了！我端來一把椅子，站在上面，跳了一下，拿不到！又跳了一下，還是夠不到！再跳一下，總算拿到了，我用手一提，沒想到醫藥箱里的東西一下子全掉了下來，“劈哩啪啦”，碘酒瓶打碎了，地上全是血紅血紅的碘酒剛好這時媽媽回來了。我不好意思地說：“媽媽，我給地板消了毒。”媽媽嚴厲地問我：“你用的什么？”我小聲地回答：“碘酒。”媽媽望著地上血紅的一大片，氣極了，直接把我甩到沙發上，“啪啪啪”地。
這件糗事現在想起來還真有點搞笑。
六年級作文 篇4
以前，我們老家沒有數字電視，更不用說電腦了。可就是這樣的農村，過年時才更有年味，老祖宗的傳統才得以保存更加完整。
過年最盼做年糕，那繁瑣的做年糕方法我是從未記清過。也只有年長的奶奶對這了如指掌。不過我知道，那是用糯米粉、粳米粉、紅糖、白糖等和好，放在有五十公分左右的一層層的大蒸籠中，再擱到平時一直不用的大灶里燒成的。等我們這些淘氣的孩童玩耍回來后，熱騰騰、香噴噴的年糕就變戲法似的.從奶奶那布滿皺紋、卻十分靈活的手里出爐了。這年糕不似外邊白花花的條狀年糕一樣，可以說是大相徑庭。那顏色，好像樹的皮，棕褐棕褐的；那手感。似乎是澆了一層巧克力的面包，外硬內軟的。這糕吃在嘴里，不僅不覺得怪，反而別有一番風味。
過年除了盼年糕，還盼那五顏六色的爆竹。小小的火柴似的鞭炮往盒上一檫，往地上一扔，“啪”一聲就炸開了。大大的煙花點著了跑回院里，就見天空中開始撒花。院里除了煙花聲還有我們小孩唧唧喳喳的歡笑聲……
我們又盼那拜年。說是盼拜年，其實是盼那美味的零嘴罷了。比如甜甜的糖果，飽肚的饅頭，香脆的腰果……都是我們瘋搶的對象。大人們則會在這時派發紅包，大多是一百兩百的，也有五、六百不等的，可惜我們對錢的概念不濃，往往轉手就放父母口袋了。
我們過年盼很多，但總的來說，盼的就是年味兒，和那熱鬧溫馨的氣氛。縱使我們不懂，心卻是這么指引的。
六年級作文 篇5
正處于青春期的我們，心思尤其細膩，尤其敏感。我們潛意識里更加在意異性對我們的看法，希望自己吸引別人，被別人注意。有時也會對某個男生或女生產生欣賞之情，這都是青春期中很正常的心理變化。
可是我們如果不能很好的把握住這種對異性的欣賞的話，那么這份年少時的情愫會使我們一生受其荼毒。但如果我們能夠掌握好這種情愫的話，那么它就是我們快速成長和進步的推進器。
現在若是舍棄一份懵懂的愛戀，千萬別覺得痛，因為它不屬于你，要明白，真正屬于你的愛情，只會在你最適合的時候降臨到你的身邊，在你不適合的時候，降臨到你身邊的，絕不是真愛，而是煩惱與考驗。
我們就如同花枝一樣，而愛情就是那多最嫵媚的花朵。少年時的戀愛青澀而單純，固然花開清麗，可此時的花開太過于洶涌，我們都還沒有成熟，都還沒有做好迎接花開的'準備，此時的我們，承受不住這美的重量，我們還過于纖弱，易于夭折。我們的花枝上，不論隔多久，總是會開出美麗的花朵的，所以，如果花開時，花枝已然茁壯，那么這份美會不會更加妖冶，更加持久呢？
六年級作文 篇6
我是什么時候獲得幸福的？是和外公外婆分享荷包蛋的那一次嗎？
我從小一直生活在外婆家，生活簡單而樸素，但簡單的生活中也有快樂和愛。記得有一次，我們祖孫三人一起吃著晚飯，氣氛和諧而寧靜。晚飯很簡單，一人一碗外婆親手做的面條，我和外婆的碗里各有一個荷包蛋，而外公的碗里卻沒有。外婆發現后，像往常一樣，用筷子把碗里的`荷包蛋夾成兩半，將另一半夾到外公的碗里。“你要多吃一點，還是你吃吧”外公邊說邊把另一半蛋夾到外婆的碗里，外婆怎么肯呢？于是，夾起來就放到外公的碗里，就這樣，謙讓了半天，最后外婆就像以往一樣把那蛋夾到我的碗，說：”你正在長身體，還是你吃了它吧。”
看著慈祥而清瘦的外婆，我越發覺得自己不應該接受這半個荷包。在腦袋里盤算著如何才能把蛋還給外婆。突然一個激靈，想起來曾經在書上看到的一招，于是計上心來。
”蛋好咸啊！“我夾了一小塊嘗了嘗，然后對外婆叫喊道。
”好咸“外婆驚奇的看著我。
”不信，你嘗“，我邊說著，便迅速地把荷包蛋轉移到外婆的碗里。
外婆嘗了一小口。正要說些什么，突然看見我在偷笑，頓時明白過來。說：”你這孩子。“說著就要把蛋弄回我碗里。
“我只要一半.”我撒嬌到。
最后，外婆拿我沒辦法。只好與我分享了那個荷包蛋，那天晚上，是我平生第一次主動和別人分享東西。在泛黃的燈光下，我們祖孫三人靜靜的吃著，空氣中充滿幸福的味道。
那天，我第一次感受到了分享帶來快樂和幸福。
六年級作文 篇7
今天，我發現教室里的衛生角情況很差，周圍都是紙屑，我們38位同學，都在這個教室里學習、活動，可為什么沒人去打掃呢？難道他們不覺得臟，不覺得不舒服嗎？這問題就出在責任心上。
我們每一個人，都要有責任心，盡管我們現在還小，但也要對你自己做的每一件事情承擔一定的責任，這就是責任心。學習、生活上的每一件事，都要我們去負責。成績不好，考了不及格 ，就得為自己的成績負責。生活上，遇到了困難和挫折，記住，要堅強，要努力，不能向困難低頭，站起來，勇敢地去面對，去向你的人生作挑戰。人的一生中，風風雨雨很多很多，小事兒大事兒，或許都會在你的內心，留下陰影，唯一的辦法，就是為了從人生道路，去面對，去認真地處理，該怎樣，就怎樣，去負責。
我們現在還小，但身邊，也有許多事。你對你的負責的衛生包干區打掃了嗎？你對你所做的錯事內疚了嗎？你對你的老師、家長負責了嗎？他們曾開導過你，教育過你，可他們只希望你對你的學習負責，有一個好成績，有一個美好、輝煌的明天。
我們從小就應該學會負責，有一顆負責的'心。在學校里，要有上進心；見到班級臟了，就應該主動打掃；同學有困難了，去幫助一下；有人哭了，去問問原因，安慰一下。這些事情，要讓我們去負責，這并不困難，因為這些都是力所能及的。在家里，我們也要對自己的家庭負責。有時，去幫助媽媽搞搞衛生，如：打掃自己的房間，擦擦桌子，整理整理書房，這些都很簡單。或許，哪兒有紙片，總可以隨手撿一下吧！
讓我們從小就會負責，就擁有一顆責任心，會負責，會留意，會學習；會知難而進，會天天向上，會認真負責。也算為自己以后的前進道路上多鋪一條道路！
六年級作文 篇8
又是一個風雪交加的冬天，列那狐一家的冰箱里已經空空如也，多菲娜太太坐在安樂椅上唉聲嘆氣的說：“這樣怎么行啊！一會兒小家伙們就要回來了，個個吵著要吃飯，可是到哪里去弄啊！”列那狐也皺了皺眉頭說：“我出去碰碰運氣吧！”說完便出了家門，翻過籬笆來到了公路邊。
正當列那狐愁眉苦臉的時候，一陣香味從一個地方飄過來，列那狐使勁兒地吸著鼻子尋找香味兒的來源，它在不遠處看到了一輛卡車，上面是一箱又一箱的鮮魚，列那狐眼珠一轉，便計上心來。列那狐跑到了離卡車還有一段距離的公路上，躺在公路中間，閉著眼睛，舌頭一伸裝死。果然司機到了它的.面前“嘎吱”一聲剎車，跳下車去看了看，自言自語到：“哎呀，這么好的皮毛怎么也能賣四、五萬塊錢，我要發財了！”說完便把它扔到了魚箱邊，也沒注意看看便又繼續開車了。列那狐在心里偷偷地笑，于是悄悄地鉆進魚箱里吃魚了，一眨眼的工夫，30條魚已經下肚了，它吃飽后，又鉆進另一個魚箱里做了一條魚項鏈掛在脖子上準備跳下車回家，不料司機發現了它。列那狐來不及躲閃，被司機關在籠子里帶回了家，這下列那狐可傻眼了，它被關在一個陰冷的籠子里，它逃不出去，回不了家，見不到它的妻子和它心愛的孩子們，它傷心及了，眼淚止不住的往下流，但它并沒有絕望，它試著一次次的逃走，但結果都是一樣的，它又一次次的被抓了回來。
突然，有一天，它看到了多菲娜太太站在它面前，而那司機在睡覺，它心想不是做夢吧！正當它想這個問題的時候，多菲娜太太開口說話了：“列那狐你怎么會在這里？我已經找你好幾天了。”列那狐說：“是那可惡的司機把我抓到這里來的，我還以為在也見不到你了呢，你看這是給你們帶的食物，孩子們還好啊？”“還好，那咱們快走吧！”于是它們齊心協力逃出了這冰冷的籠子，高高興興地回家了，而那司機醒來后，卻氣得直跺腳，因為他關在籠子里的列那狐逃走了！
六年級作文 篇9
這個寒假我讀了英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》，這本書的內容很吸引我。
這本書講了這樣一個故事：1632年，在約克市一個上流社會，出生了一個小男孩，他從小對航海非常癡迷，生性喜歡探險。盡管他航海的夢想遭到了父母的反對，但魯賓遜還是在他19歲那一年離開了家，開始了他航海生涯。但是他對航海的種種幻想和憧憬都被狂風巨浪給沖走了，他遇上了海難。不過僥幸的是，他被巨浪送到了一座荒無人煙的島上。從此，魯賓遜自己動手，創作出了一片他自己的天地。他把一個山洞當作棲息之處，開始在這里生活，豐衣足食。魯賓遜先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊。接著他為了方便自己的生活，制作了很多器具。偶然的一次，他在破船上翻找東西的.時候，發現了一只裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋，沒想到，這幫了他的一個大忙。大約過了一個月后，在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方，長出了一些綠油油的嫩苗，慢慢的長出了麥子。這樣，魯賓遜就有糧食了，不用整天再為沒有食物發愁。后來，他又養了一些牲畜等等。魯賓遜在這個孤島上一下就生活了二十七年，中間不知遇到了多少困難，但他以頑強的毅力克服了他們，創造了奇跡。最后終于如愿以償，回到了自己的家鄉。
這本書除了故事精彩離奇外，最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險，敢于追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建。沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，養山羊，曬野葡萄干，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，做面包。在島上的第24年，他還搭救了一個野人。給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個忠實的奴仆。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質和精神的王國。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上,叫天天不應,叫地地不靈時,我會像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎?不,面對突如其來的災難,我不可能像他那樣因時順變,積極自救,因為我沒有那種能力；如果我是他,當船在暴風雨中失事的時候,我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎?不,如果可以選擇的話,我不會去接受那充滿困難和挫折的生活,因為我沒有那份自信；如果我是他,當看到野人用自己的同類開宴會時,我會像他那樣勇敢地站起來,在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?不,我寧可躲得遠遠的,祈禱他們永遠不要發現我,因為我沒有那種膽量。我不得不承認自己的軟弱與無能.從呱呱墜地，到背上書包,父母,學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年,沒有挫折,沒有風浪,而我還整天抱怨這個,抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀,我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖,背上書包去上學,每天接受家人們的關愛,社會的關注是一種莫大的快樂。我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。 在他認為,不管什么事情，一旦去做，是絕對會成功的。我們學習也一樣,必須相信自己有能力把各個學科學好,這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進.同時,還必須在做好每一件事后力求精益求精。
“一本好書能拯救一個人。”現在我百分之百相信這句話.這188頁向我展示了魯賓遜自信,自立,自尊,自強,永不滿足,不甘平庸的精神;告訴我魯賓遜靠自己的誠實,善良,智慧和堅毅,去創建,去開拓。他的精神值得我們學習!
六年級作文 篇10
清晨，當第一縷陽光照進這座小城時，我似乎聞到了春天的氣息，那樣的清新，那樣的迷人……
今天我特意起了個大早，跟媽媽去久違的縣城看望小姨，在公交站臺等公交的時候，我意興闌珊地到處瞟，發現有只螞蟻正哼著愉快的小曲，奮力地把食物往家里搬，正當我看得聚精會神時，我突然意識到家鄉的道路什么時候起變得這樣一塵不染，我居然能這么清晰地看到螞蟻的身影。這還是我每天都在路過的街道嗎?還是背著沉重書包的我僅僅就是路過，卻從來都不曾留意過?正當我被這問題困住時，公交車來了。坐在車上，望著眼前略過的風景，我內心的感受更加強烈了：不染塵埃的路使得天似乎更藍了，樹似乎更綠了，被翠綠樹木包裹著的花兒顯得更加嬌艷了……不知不覺間，目的地到了。
下了車，我頓時有些分不清東南西北，想來是剛剛沉溺在美景中，一時還沒緩過神來。趁著媽媽給小姨打電話的空隙，我四處張望著，瞬間被公交站臺驚艷到了，這站臺什么時候變得這樣有“造型”了?還記得幾年前跟媽媽去蘇州旅行時，我就對蘇州的公交站臺念念不忘：古香古色的造型透露著一種不為人所道的韻味，玻璃窗里放著的那一幅幅書法作品把這種古韻渲染得更為強烈，那是一種大家的氣度。沒想到有一天，我可以在自己居住的小城里看到異曲同工的造型，感受到不為遜色的古韻。就這樣，我一步三回首地被媽媽牽著往小姨家走去，正當我捏緊鼻子，做好沖刺準備想穿越喧鬧吵雜的人和市場門口的道路時，才發現道路兩旁隨意擺攤的小販們已不知所蹤，橫七豎八的車子已排放整齊，人山人海的`“壯觀景象”已消失殆盡……我愣是被驚到了，這已經是今天第三次被驚到了。如果說第一次是驚喜，第二次是驚艷，那么這次就是不折不扣的驚呆。這道路的整治，使得我們在最擁擠、最慌亂的路上居然能如履平地，來去自如。
我的家鄉，這座小城，是誰為你換上了新裝，又是誰讓你變幻了容顏?是斑馬線、公交站旁那一頂頂“小紅帽”?還是馬路邊、交警亭旁那一輛輛“小鐵驢”?亦或是垃圾桶、回收站旁那一身身“小黃衣”?我想都是吧!是他們，讓你有了這樣深刻的內涵，有了這樣雍容的氣度。
一座城，別樣的氣度!
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