學(xué)農(nóng)活動六年級作文
5月5日至5月9日，我們六年級全體同學(xué)在大觀山參加了學(xué)農(nóng)活動，可謂是收獲滿滿。雖說天有點(diǎn)兒熱，可怎能抵擋我們對勞動的熱情？挖燒番薯、茶園勞動、定向越野、野炊，這些活動都是同學(xué)們生平第一次嘗試，可新鮮了。還有寢室里種種有趣的事兒，至今都讓人回味無窮。在茶園，我們仔細(xì)地觀察茶樹，認(rèn)真采摘那嫩綠的新茶；
在定向越野活動時，沒有老師家長的帶領(lǐng)，靠自己的“認(rèn)路”本領(lǐng)完成任務(wù)；番薯地里，我們手拿竹簽，興奮地將一個個可愛的番薯娃娃抱入懷中；野炊活動中，大家齊心協(xié)力，生火的生火，撿柴的撿柴，洗菜的洗菜，一起創(chuàng)造了一頓美味的午餐。最令人難忘的是那一長串風(fēng)箏，他曾經(jīng)承載著我們?nèi)w同學(xué)的愿望飛上蔚藍(lán)的天空。
一直以來，我都認(rèn)為做風(fēng)箏，放風(fēng)箏是一件再也普通不過的事，可是在學(xué)農(nóng)勞動中，我們第一次知道風(fēng)箏的傳說有魯班，韓信，羊車兒等杰出人物；第一次知道居然有龍類，
硬翅類，軟翅類等各型各樣的風(fēng)箏；第一次知道居然有龍類、硬翅類、軟翅類等各種各樣的風(fēng)箏；第一次聽聞魯迅筆下的散文《風(fēng)箏》有那樣深刻的含義；也第一次清楚了解制作風(fēng)箏的高深學(xué)問，原來，風(fēng)箏也是一種文化與藝術(shù)。
學(xué)農(nóng)中的趣事也不少呢！那天，我們按寢室分組參加了挖番薯大行動。我們挖的番薯中有幾個個兒又大顏色又紅，還有幾個番薯不是又小又瘦的發(fā)育不良，就是又細(xì)又長的像蘿卜干似的成畸形。當(dāng)有人把挖好的番薯放進(jìn)筐里的時候，我們大家都笑的直不起腰。果然，在接下來的燒番薯活動中，那些發(fā)育不良、成畸形的番薯就統(tǒng)統(tǒng)被淘汰了。
學(xué)農(nóng)活動中，大家收益非淺。我們領(lǐng)略了寧靜祥和的田園風(fēng)光，感受到了勞動的艱辛，更體會到了一種團(tuán)隊(duì)合作的重要與快樂。我們在收獲中成長，在成長中收獲。
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