好習(xí)慣作文6篇(優(yōu)秀)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的好習(xí)慣作文6篇，希望能夠幫助到大家。
好習(xí)慣作文 篇1
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣-----讀書。
讀書讓我明白了要講衛(wèi)生，講安全等。從書中我還明白了人不可能一步就跨越頂級(jí)，而是一點(diǎn)一滴，一個(gè)腳印地走上去的。書讓我知道了遇到事情怎樣做等。
有一天，我打開孩子我為什么打你這篇文章時(shí)，迫急心使我看了下去。看完之后，我想，父母不管怎樣，都是愛我的。于是，我努力著，努力著，給他們一個(gè)驚喜。
當(dāng)我厭煩長(zhǎng)輩們的嘮叨時(shí)，我又打開書，翻到了為什么要嘮叨這篇文章。講得是作者小時(shí)候煩父母嘮叨，為人父母時(shí)，才知道不是想嘮叨，而是你不嘮叨就不照你說的.去做。看到這里我的心里燃起了火，明白了父母的苦心。
讀書這個(gè)好習(xí)慣讓我受益匪淺，我一定要把這個(gè)好習(xí)慣繼續(xù)下去。
好習(xí)慣作文 篇2
每個(gè)人都有一些習(xí)慣，或好或壞，一種習(xí)慣甚至?xí)殡S著人的一生。
我的好習(xí)慣是愛整潔，我從來不會(huì)在家里弄的一團(tuán)糟，看到亂的地方，就會(huì)主動(dòng)打掃打掃，就連寫字也很注意，盡量不寫錯(cuò)字，不亂涂亂畫。我還有一個(gè)有禮貌的習(xí)慣，我喜歡樂于助人，看到老師，長(zhǎng)輩，我會(huì)主動(dòng)上前打招呼，我不會(huì)對(duì)父母大呼小叫。
當(dāng)然，我也有許多不足的`地方，有時(shí)會(huì)講謊話，不夠勇敢，有時(shí)粗心大意，怕吃苦，有時(shí)候不經(jīng)意間這些壞習(xí)慣就會(huì)犯到了，每次事發(fā)過后，我都決定要改正，把把也經(jīng)常對(duì)我說，我還有一個(gè)最大的壞習(xí)慣就是說話聲音太小，這一切一切的壞習(xí)慣，我都在努力的改正
人們常會(huì)說好習(xí)慣，壞習(xí)慣都是慢慢養(yǎng)成的，那為什么不有個(gè)好習(xí)慣呢？養(yǎng)成壞習(xí)慣很容易，養(yǎng)成好習(xí)慣卻很難，但只要用心，什么都不是事。
我也非常愿意交朋友，多一個(gè)朋友總比少一個(gè)強(qiáng)，不管什么樣的朋友我都喜歡去接觸，愛朋友，關(guān)心朋友，用心去相處。
所以，愿我會(huì)改掉那些壞習(xí)慣，將壞習(xí)慣化成好習(xí)慣。雖然我不會(huì)是一個(gè)十全十美的人，但我也要做一個(gè)十全九美的人，好好與他人相處。（指導(dǎo)教師：崔保偉）
好習(xí)慣作文 篇3
習(xí)慣是人們長(zhǎng)時(shí)期養(yǎng)成的不易改變的動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等。好習(xí)慣，顧名思義，就是良好的習(xí)慣。我們都知道，好習(xí)慣對(duì)人們來說實(shí)在是太重要了，可以說，好習(xí)慣是人生的一部分，人生需要好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣
好的習(xí)慣需要養(yǎng)成。可是為什么有些人卻沒有自己的好習(xí)慣呢？原因是他們不注意培養(yǎng)好習(xí)慣。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣其實(shí)很簡(jiǎn)單。首先要從細(xì)微之處做起、從小事做起。其次，我們還需要堅(jiān)持，擁有探索創(chuàng)新的熱情。只有把從生活中積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴堅(jiān)持并探索下去，你將會(huì)獲得好習(xí)慣的青睞。
另外，養(yǎng)成好習(xí)慣還需要多鍛煉，會(huì)鍛煉，有效率地去培養(yǎng)，這樣你才能夠讓好習(xí)慣始終陪伴你左右。你才能真正地?fù)碛泻昧?xí)慣。
從小，我就喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是愛好籃球。籃球明星們?cè)谫悎?chǎng)上使出各種絕技，瀟灑輕松地將籃球送進(jìn)籃框，讓我十分佩服。剛開始打籃球時(shí)，總是不得要領(lǐng)，籃球在手里不聽使喚，經(jīng)常是人走球不走，我灰心極了。后來，在同學(xué)們的幫助下，我從運(yùn)球開始訓(xùn)練，先進(jìn)行原地運(yùn)球、然后再練胯下和轉(zhuǎn)身動(dòng)作，左右手交替。經(jīng)常的運(yùn)球讓我鍛煉了手感，基本功練好了，籃球的技戰(zhàn)術(shù)水平也突飛猛進(jìn)。
因此養(yǎng)成好習(xí)慣是成功的必要前提。
運(yùn)用好習(xí)慣
好的習(xí)慣也需要運(yùn)用。好的習(xí)慣會(huì)成為我們心靈的一部分。最重要的是，它們會(huì)讓我們精力旺盛。熱情高漲，輕松地應(yīng)付一切。既然我們擁有了好的習(xí)慣，如果不把好的習(xí)慣運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中或是不善于運(yùn)用，那也不能幫助我們獲得成功。
運(yùn)用好的習(xí)慣首先要專注，然后要用心去體會(huì)、去感悟。
打籃球的時(shí)候，我會(huì)用心去體會(huì)籃球，讓心靈觸碰籃球。我常打控球后衛(wèi)的位置，長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，扎實(shí)的'基本功使我能夠在只有一個(gè)人防守的情況下，毫無問題地將球帶過半場(chǎng)。然后，及時(shí)將球傳到球應(yīng)該要到的最容易得分的地方。確保了球流動(dòng)得順暢。慢慢的，心中樹立起了一種熱情，對(duì)打籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了一種向往，仿佛自己和籃球已融為了一體。
享受好習(xí)慣
好的習(xí)慣更需要享受。只要有了好習(xí)慣，并不斷地去運(yùn)用，你就可以享受好習(xí)慣所帶來的樂趣。好的習(xí)慣使我們遇事冷靜、沉著、有主見，在困難面前不輕言放棄，這樣才能真正享受來自各方面的成功后的喜悅。不斷地實(shí)現(xiàn)我們所追求的目標(biāo)。
籃球運(yùn)動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)合作，需要身體的對(duì)抗，需要敢于挑戰(zhàn)，需要大家的配合。若在心情不佳時(shí)打籃球，可以把許多的煩惱事都拋開一邊了。籃球使我生活過得充實(shí)。不但可以愉悅身心，還可以增強(qiáng)體質(zhì)。此外還可以鍛煉我的意志，獲得一種樂觀的精神態(tài)度，積極向上的人生態(tài)度。現(xiàn)在，我的籃球技術(shù)日益成熟，也讓我學(xué)會(huì)了享受。
如果你擁有好習(xí)慣，并正確地運(yùn)用和享受它，它就會(huì)伴你成長(zhǎng)，好比良師益友，使你受益終生。
好習(xí)慣作文 篇4
一個(gè)好的習(xí)慣，能改變一個(gè)人；一個(gè)好的習(xí)慣，能影響人的一生。著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
好習(xí)慣是靠培養(yǎng)出來的，需要你的細(xì)心，恒心，好習(xí)慣是小學(xué)生的一門必修課，它會(huì)指引著你走向成功。每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，有的人生活儉樸，有的人節(jié)儉，有的人不懂珍惜時(shí)間，有的人邋里邋遢。好習(xí)慣能指引著我們向前，而那些壞習(xí)慣卻會(huì)讓我們步入歧途！所以，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是小學(xué)生最重要的一件大事，因?yàn)樗鼤?huì)伴隨著我們步入初中的殿堂！
本人最大的一個(gè)壞習(xí)慣敵人就是——挑食。小的時(shí)候，正是嘴饞的時(shí)候，那時(shí)候，我對(duì)餐桌上的蔬菜都不感興趣，最嚴(yán)重的已經(jīng)到了這種地步：餐桌上只要有我不喜歡吃的菜，我這個(gè)挑食大王就是看也不會(huì)看一眼，更別說是去吃這些菜了！爸爸媽媽對(duì)我的這一大特點(diǎn)是束手無措，一籌莫展。我這種猖狂的日子漸漸的過去了，直到有一天。
媽媽和爸爸在廚房里正為我準(zhǔn)備著“極具挑戰(zhàn)的晚餐”，而我這個(gè)挑食大王卻在一旁若無其事地自娛自樂。過了一會(huì)，隨著“廚房交響曲”漸漸結(jié)束，熱騰騰的菜被一一“請(qǐng)上”餐桌。“張瑞，快來，吃飯了！”爸爸用雄渾有力的聲音叫著我。我慢吞吞的來到極不愿意來的地方——餐桌，隨意的瞟了一眼桌上的菜白菜，青菜，土豆，湯。唉！我一邊搖著頭一邊有氣無力說，又叉著腰極不情愿的走了回去。這算什么啊，沒一樣是我愛吃的！我心里暗暗埋怨道。爸爸看到我這種反應(yīng)，忽視了他做的“美味佳肴”，沖著我喊道：“你給我站住！天天挑食，就吃自己喜歡吃的不喜歡的就不吃，你這樣下去，到底要怎樣。”爸爸的這一舉動(dòng)鎮(zhèn)住了我，我當(dāng)然是要做出最明智的.選擇。我慢慢的回過頭，走到位子前，坐下，露出虛偽的笑：“呵呵，我只是開個(gè)玩笑，我吃我吃，這么好吃，我怎么會(huì)不吃的呢？呵呵。”爸爸的怒氣漸漸消下去了眉頭舒展開了，我默默的低著頭，扒著碗里的飯，還特意夾了一些青菜吃。吃著吃著，爸爸抬起頭，嚴(yán)肅的對(duì)我說：“不是說你不吃飯是不對(duì)的，只是，你每天這樣挑食，再這樣下去，你自己看著辦吧，我們這是為你好，別不領(lǐng)情，天天給你變著花樣做飯，你倒好，看都不看一眼。”爸爸說著說著，不知有什么東西不爭(zhēng)氣地從眼眶中流出，滑落臉頰，落入嘴里，咸咸的，伴著米飯漸漸的變得苦澀。
從此，挑食的壞毛病脫離了我，我甩拖了他。我很慶幸自己養(yǎng)成了這樣一個(gè)好習(xí)慣，它能讓我營養(yǎng)均衡，更重要的是讓我明白了人生的道理。既然習(xí)慣決定性格，而性格又決定命運(yùn)，那么我相信，我的這一好習(xí)慣將會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活有極大的幫助，它將會(huì)促使我邁向理想的圣殿，讓我在人生的旅途中登峰造極！
好習(xí)慣作文 篇5
因?yàn)榻淌依镉辛鄠�(gè)孩子，所以衛(wèi)生問題一直以來都是個(gè)不大不小、牽扯精力最多的一個(gè)常規(guī)問題。只要每個(gè)人不小心掉一張小紙片，那么教室地面上便會(huì)有至少61張小紙片，合起來大概會(huì)有一撮子那么多。何況每天還不止一人掉一張，而且還有其他的垃圾產(chǎn)生，于是每當(dāng)課間，地面上臟的簡(jiǎn)直可以與什么什么的窩相媲美。等到了中午，就更是沒法睜眼了，好容易打掃干凈的地面等到了傍晚更是臟的可以！常常為班級(jí)的衛(wèi)生問題困擾，也在不斷的嘗試各種方法提高班級(jí)的衛(wèi)生指標(biāo)――懲罰、激勵(lì)、樹立榜樣、監(jiān)督檢查、責(zé)任到人……每種方法都是治標(biāo)不治本的`，好使的時(shí)間如曇花一現(xiàn)。好的習(xí)慣真的是靠老師和學(xué)生持之以恒地不斷努力啊！
在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對(duì)有些人看來是無效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。 同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵吧！
好習(xí)慣作文 篇6
大家都有好習(xí)慣嗎？比如：早上吃水果；七點(diǎn)以后吃早飯；每天跑步……，我的好習(xí)慣就是寫日記。
寫日記往往是被同學(xué)認(rèn)為是很麻煩的事，但我讀了一本書以后就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。大家猜猜，是哪本書？對(duì)，就是在暑假里閱讀的《親愛的漢修先生》。
暑假里，爸爸給我買了一本《親愛的漢修先生》，說是三年級(jí)閱讀檢測(cè)的書。我情不自禁地翻開了一頁看了起來。書中的主人公是鮑雷伊，他媽媽通過逼孩子天天以寫日記的形式給漢修先生寫信，漢修先生在信中寫道鮑雷伊每天寫日記，最后，鮑雷伊養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣。
我讀完了這本書以后，也下定決心每天寫日記。從此以后，我只要一有空就寫日記。原先我寫得日記都是虎頭蛇尾，總是草草收尾，但是，從我每天寫日記的`進(jìn)度上，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。作文總是被老師表揚(yáng)。
下次，我一定會(huì)寫出更好、更多的作文，更精彩的童話，讀給大家聽的。
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