讀書的作文錦集10篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的讀書的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的作文 篇1
也許是暑假的緣故，自己的空閑時間更多了。我總是喜歡一個人坐在書桌前，左手一壺好茶，右手捧一本好書,神思隨著茶香書香升騰，就有了“御風而行，泠然善也”的忘我之境。
我之所以將茶與書放在一起，不只是因為我喜歡讀書時飲茶，飲茶時愛讀書，實際上兩者脾性相同，神韻相通。 茶，清香撲鼻，給你提神醒腦；書，墨香輕飄，讓你明理益智。當你將茶葉放到茶具里，沖上開水時，茶葉猶蜷，茶汁尚苦，茶水微濁，喝一口不得其中真味。當沖第二杯時，茶葉浮浮沉沉，逐漸舒展，茶汁微濃，輕啜一口，滿腹生香。當沖上第三杯時，茶形完全展開，葉脈一目了然。此時茶水碧綠，如初春枝頭嫩芽；茶色清澈，像一塊透明翠玉；茶香裊裊，似有若無，似無若有，微閉雙目，細啜慢品，妙不可言。故坊間有一說：頭道葉子二道茶，三道喝得癢巴巴。到這個時候，你欲罷不能，不來幾杯，不足以解心頭之癢。 讀書何嘗不是如此。
當我們剛剛讀書時，如蜷之茶，不得要領，不明其理，迷迷惘惘的，感覺很苦。到再讀時，慢慢有些明白，如茶葉緩緩舒展，書中之事，書中之情也能了解個七八分，也同時有了“布衣暖，菜根香，書中滋味長”的感覺�？勺x書要想達到舉一反三，融會貫通的地步，就如飲三道茶，似佛家仙人。 反過來，讀書也如飲茶。讀書之始一目十行，走馬觀花如茶一境；再次誦讀略知其義，嚼頭十足如茶二境；反復品讀徹悟其理，訇然中開如茶三境。 “詩寫梅花月，茶煎谷雨春�！鼻迕鞑杼�，立夏茶又遲，只有谷雨茶其時適中。給我的感受，清明茶如蒙學讀物，淺顯而少味；立夏茶如甲骨鼎文，艱深而晦澀。只有谷雨前后的茶葉，脫盡幼年之稚氣，沒有老年之迂腐，有的是謙謙君子之風，翩翩少年之態。讀一本好書與飲一杯好茶，都是讓人心曠神怡的事情。 我記得張源在其（（茶錄））一書中提出茶中有“內蘊之神”即“元神”，發抒于外者叫做“元體”，兩者互依互存，互為表里，不可分割。其實書也是一樣，其蘊含的道理，就是書的“元神”，其字詞句篇不過是書中精髓的載體，也即“元體”。品茶與讀書都是從“元體”入手，而發掘“元神”的。 飲茶與讀書的方式也有相似之處。飲茶時大口傾倒謂之牛飲，讀書時粗枝大葉謂之吞棗；飲茶時前斟細酌是品嘗，讀書時細嚼慢咽是品書；飲茶時講究程序講究茶器講究水質是藝茶，讀書時講究環境講究心境講究圈點時研書。飲茶飲得全身通泰飄然如仙是茶道，讀書讀得全心舒暢視界澄明是書道。
空閑時，泡一杯茗，目視茶色、口嘗茶味、鼻聞茶香、耳聽茶濤、手摩茶器，營造了一種清心悅神、超凡脫俗的心境。捧一本好書，目視其行，口誦其聲、鼻識其香，手翻如帛。胸有千壑，達到超然物外、情致高潔的仙境。在書邊品茶，人心脾；在茶邊品書，甘之如飴。茶道融書道，道法自然，道道想通。
高二:鄒明杭
點評：散文要求底蘊與功底極高，也求語言之造詣。小作者的茶與書，品得極好，韻味之十足 ，言語之繾綣 ，都入人心脾，感受到茶的`清香，書的飄逸，還有著生活中品茶與讀書的哲理，兩者有相似相通之處，引人細細品嘬。
通讀全篇便能感受到小作者的文學積累與功底，可謂是習作佳品。
讀書的作文 篇2
書是人們在迷茫的森林里的指路燈。
比如看了《青銅葵花》后，讓我深深地記住在一個村莊里的兩個孩子——青銅和葵花，在書中他們是窮人家的孩子。在葵花生病時，他的哥哥青銅抓野鴨熬鴨湯給葵花喝，令我十分感動。還有就是因為家里的錢不夠，媽奶又生病了，然后葵花就放棄了自己的學習，離家出走，去賺錢給奶奶用。
這本書讓我感到一種情感，這正是所謂的窮人家的孩子早當家，他們讓我知道要勤奮和孝順�，F在我們有錢讀書，要珍惜。
讀書就像登山一樣，先苦后甜，前面讀書的.辛苦就像登山的中間，讀完后的甜蜜就像登上了頂峰很自豪。書他就像你的朋友，一位永遠在你身邊的朋友，他前面給你苦，到了最后，都會變成甜蜜。
讓我們愛上讀書吧！
讀書的作文 篇3
從小，我就喜愛讀書;如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒!這是我內心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，并且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我了解到更多……
當我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的`面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書!
讀書的作文 篇4
這些年來，我讀過的書都不計其數。而且每一本書都有各自的含義，都利用了許多方式來告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學以致用。
眾人皆知：書籍是人類進步的階梯。多讀一本好書，你就能多進一步階梯，可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通，那么進步的階梯將會有缺陷，你的人生也將會步入另一個不同凡響的世界。
不要以為讀一本好書很難，其實這是件很容易的事情。讀書時，你要敞開你的心扉，在不同的環境下幻想書里面的人物與場景。并非親身感受，又怎能悟理如云呢？而且，讀書時最好不要抱著各種干擾，要做到“心如止水”、“心無止境”這八個字，在這種環境下讀書是最適合不過的了。只要你做到以上幾點，即可成功！
當然，讀書也是分好與壞的。你讀的書可以是小學生校園類型的，也可以是有關學習類型的，這些都是好的。而壞的書是不適合小學生看的恐怖書還有古靈精怪的書。我曾經讀過一本恐怖的書，自從那以后，我每天都對黑暗特別敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書可真是害我們小學生不淺�。∷�，當我讀了好書，清楚了心智時，也是我不在畏懼的時候了。
讀書對我們小學生也有很大的幫助，它會提升我們的寫作水平與素質教養，也會豐富我們的大腦，素描出一片又一片數不盡的.書籍園林。
書，是階梯，讓人步步高升。
書，是船帆，引領著人們邁向無盡的書海。
書，是大樹，孕育著一個又一個色彩鮮明的果實。
書，是一種至高無上的藝術境界，將你的所有才華都展現在耀眼的舞臺。
當你喜悅時，書會讓你豐富知識。
當你傷心時，書會讓你重新自拔。
當你生氣時，書會化作雪嘗試著讓你消氣。
當你靦腆時，書會讓你儀表堂堂而又不失風度。
讀書，會讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功！
讀書的作文 篇5
“書籍是人類進步的階梯”。這是高爾基的一句名言，不過現實的確如此；讀書，是講究方法的，有時要精讀，而有時要略讀。而不是像某些人讀書時是走馬觀花，只尋求玩；讀活書的人，會越讀越聰明，讀死書的人，會越讀越笨。
古人總說在書中可以找到顏如玉，可以找到黃金屋，可我看來，書總也可以找到快樂，那種快樂是獨一無二的。讀書不是為了考取功名，也不是為了說話滔滔不絕，而是為了獲取快樂，報答父母。
讀書的用途成千上萬，有移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流信息，表達靈感；讀書是一種享受。當讀四大名著時，一個個個性鮮明的人物在不多的兵馬交戰總上演著一個又一個精彩的故事：《三氣周瑜》、《空城計》、《草船借箭》……這一工人工人有趣的格式，有時讓你高興，有時讓你生氣。
書，好似一位老師，為我們鋪上了一條通向成功的黃金大道；書仿佛是一艘在巨浪上航行的船，帶領著我們駛向知識的彼岸；書又相是一位形影不離的良友，在我郁悶時，給我帶來快樂，在我孤獨時，與我為伴……
讀書的人永遠18歲。讀書，寫作豐富了我們的知識，成為了我們不可缺少的'精神食糧。書中的樂趣是無窮的，我也相信這份無窮的快樂是屬于我們每個人的。我讀書，我快樂！
讀書的作文 篇6
在暑假的一天，我在一個十分隱蔽的角落里看到了一本叫做《名人傳》的書．我靜靜的看了這本書看了一兩個小時，我看完之后一股敬佩之情不禁的油然而生．，這本書講了貝多芬和愛迪生的故事．
貝多芬的故事講了：貝多芬在一次意外中耳聾了，可他卻仍然繼續創作，并且貝多芬的`許多有名的歌曲幾乎都是在這次意外后而創作出來的，說道這里你們可能會問，既然貝多芬耳聾了他又是怎么感受音樂的呢？在這里你們可能想象不到，貝多芬是用口咬著根木頭并把木頭插在共鳴箱里．這樣來感受音樂的．
還有一次是在一個酒店里一位顧客聽到了十分動人的音樂，在音樂高昂時猶如悶雷巨響；在音樂低時猶如一粒珍珠在盤子上滾動．于是這位顧客便躺在椅子上頭朝上閉目養神．突然有一滴水從二樓的地板溢到了一樓正好溢到了這位顧客的眼里，于是這位顧客便怒發沖冠地找到了服務員而且十分生氣的說：“樓上的是誰？”“是貝多芬先生．”服務員說道．“原來是貝多芬先生，怪不得彈地這么好，我可以上去看看嗎？頓時，這位顧客的怒火便煙消云散．通過門縫可以看到：貝多芬正在一邊彈一邊用雙手插在一個裝滿涼水的盆里，原來貝多芬談得太久了手指都彈燙了，所以不得不用手放在盆里冷卻，由于太慌忙了，不小心把水盆打在了地上所以水就從地板溢了下來．
愛迪生的故事講了：在還沒有發明電燈時，愛迪生想如果世界有燈光的話那該多好．于是試了幾千種金屬，發現白金最合適可白金十分昂貴，于是愛迪生又試了幾千種植物，終于發現了一種合適的．
看這些名人多么有恒心在我們的學習上不也需要這種恒心嗎？
讀書的作文 篇7
記著我閱讀的第一本書，是在我四歲時父親為我買來——我國四大著之一的《三國演義》，那時的我并不懂什么是三國鼎立，什么是赤壁大戰，我除了自己的的名字簡直大字不識幾個，每次翻開書，便是津津樂道的翻看書上的精美插圖，哪里懂這插圖中其實蘊含著的深深兇險，當我天真的告訴爸爸我看完了這本書是，父親拍拍我的頭，笑著說：孩子，你并沒有讀完。
到了三年級，我識的字漸漸多了起來，已經完全有能力讀完《三國演義》全書，我快速閱讀完每一個章節，滿意的合上了書，全書內容波折，“三英戰呂布”和“赤壁之戰”等等，總能揪住我的心，那種揪心與釋放結合，悲傷與喜悅雜交，讓人不能自拔。我終于驕傲的對父親說，我讀完了《三國演義》，父親卻又搖搖頭，對我語重心長的說：孩子，你沒有真正的讀完它，你現在還小，不懂其中之奧妙，等你再成長了，才能明白書的玄妙。
我轉眼間，已是一名六年級的大孩子，懂得了，許多許多，再次翻開這本破破的，已陪伴我七年的《三國演義》對作者敬重了許多，這本在許多平常的故事中，藏有多少生活中的'奧妙，在許多平常的人物對話中藏有多少世界中的玄機，連很多專家都無法大言不慚的說，我真正讀懂了這本書，我們又有什么資格呢？我將我的這個想法告訴了父親，父親終于點了點頭，他緩緩對我說：讀書，就是這么奇妙，讀書，就是這么有趣，一本深刻的書，是讀不完的，再一遍又一遍的閱讀中，你會讀出新感覺，孩子你伴隨讀書的深度，成長了。
我自此明白了一個道理，書，是我們成長的動力。
讀書的作文 篇8
假如你問我：你最愛干什么?我一定會回答你：我最愛讀書!
如果你來到我的課桌和書架前，你一定能看見那一排排五花八門、各式各樣的圖書：《假如給我三天光明》、《吹小號的天鵝》、《魔法學校小巫女》……保證讓你大飽眼福，看個過癮!
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽覀冇趾螄L感覺不出來呢!看書時，我沉浸在書的境界里，遨游著：看每一個故事，讀每一個章節，我們甚至與主人公融為一體，和他們的情感交錯：時而，為那悲慘的劇情潸然淚下，時而，替無辜的人兒打抱不平。書中的情節，令我的心情忽上忽下：當看到那緊張的片段時，仿佛整個心都被提起來了，又好似有幾只小鹿在心里四處亂竄，心中七上八下的。然而，當那些人物危險過后勝利的喜悅來臨時，我不知不覺歡呼了起來，心中雀躍，那份欣喜，是說不出來的'……這樣，我不僅閱覽了大量書籍，學會了許多優美的好詞好句，認識了自己以前都未曾學過的生字，知道了更多更妙的寫作方式，令自己受益匪淺。
回想起有一次，我剛剛買到一本新書《冒險小虎隊》，看了一半，便讓媽媽叫去吃飯了。在餐桌前，我還回味無窮，想：“不知道碧吉有沒有逃出來呢?真是心急呀!”弄的自己坐立不安。終于，我忍受不了書的誘惑，趁媽媽上洗手間的當兒，回房間拿了那本《冒險小虎隊》出來，悄悄放在了膝蓋上，低下頭，用飯碗作掩護，快速地翻看，入了迷。媽媽回來了，見我一直低著頭，心生好奇，往向下一瞥，就曉得我又在偷偷看書了，她不動聲色去了廚房�；貋砗�，她碰了碰我的肩膀，說：“你還吃不吃飯呀?別看書了，不然我把你的書收走!”我聽了嚇一跳，趕緊端起碗，狼吞虎咽地嚼了起來�？傁肟禳c吃完飯去看書，菜都沒夾多少……
我愛讀書，愛上了每一個書中的主人公，愛上了他們那美好的心靈，愛上了他們一次又一次地在成長道路中克服重重困難，愛上了作者那樸實無華卻又寫得生動形象的文筆……我愛讀書，我愛在書的世界里蕩漾，一次又一次的遨游……
讀書的作文 篇9
人的一生中，最寶貴的時間段就是童年與少年，雖無憂無慮，可也并不“年少無知”。我們知道，在以后的人生道路上，沒有知識是站不住腳根的。所以，讀書便成為了青少年的重要事，也成了我的一大愛好。
讀書要選書。選得一本好書，如獲得了一個好的朋友，一種好的思想。書又分百類，每類都出類拔萃，把人看得眼花繚亂，心曠神怡。面對書店琳瑯滿目的圖書，我常常猶豫：“先看哪種呢？”心中七上八下。我喜歡先看歷史集，尤其是我國的正史、演義、歷史小說，因為中國歷史中名人眾多，一個個個性鮮明，有的忠勇剛烈，有的剛正不阿，有的精忠報國，有的奸欲謀私，而且中國歷史起落不定，又有一定規律，扣人心弦，驚心動魄。如《封神演義》《福爾摩斯偵探案選》《十萬個為什么》也是我的首選，一個個千奇百怪的問題，一個個證據確鑿的原因，一個個出人意料的答案，心中涌出的`那股想讀的迫切感，促使我可以廢寢忘食地一口氣讀下去。
我讀書老是“一氣呵成”，以“光乘音剎”之速讀下一本書，留下一個印象來；回過頭來，再一次一個字一個標點的細品，每當這時，我往往會發現許多未注意的地方，如有些段句還記錯了，記掉了，腦中印象隨之而變，且愈來愈清晰；三次再讀，印象就確定下來了，愈讀愈熟，最后的結果往往是將大段或全文熟記甚至能熟背下來，這時，一本書就已經被揣熟了。
人在世，為讀書最重要；人一生，應讀書最勤奮。
讀書的作文 篇10
記得我七、八歲時，非常愛看童話書和漫畫書。
當時，我覺得這類書很有趣，每當我拿起一本這類的書時，總是一口氣讀完才舍得放下。
后來，爸爸發現了我的這個偏好，雖然沒說什么，但他找了一本曹文軒的作品《草房子》給我看。
開始，我想，這種書有什么意思呀，全是字，太無趣了！所以，我只是偶爾翻翻而已。
誰知，有一次，我讀到一些有趣的片段時，禁不住哈哈大笑，這也激發了我的.好奇心讓我越讀越想讀。我仿佛進入了主人公桑桑的生活時代，和他以及他的伙伴一起玩耍。
爸爸知道我愛讀書，常對我說，“讀書要慢慢來，一口氣讀完讀不出其中的道理。”
我聽了爸爸的建議，讀書時認真、仔細地去尋找書里面的好東西。
偶然的一次，我看到書房里有一本沈石溪的動物小說《和烏鴉做鄰居》，我認真地讀了很多遍，幾乎都能背來。
現在，我十一歲了，看的書也更厚了。我總結了一條讀書口訣：讀好書，想三條，好詞好句要記牢，讀后筆記不能忘，多度善讀長大腦。
我相信，多讀書、讀好書會使我終身受益。
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