【集合】六年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
上課鈴聲響了，我感到教室里的氣氛不同，我看見唐老師走進來，對我們說：“同學們，校園里的雜草很多，所以學校發動同學去拔草。”唐老師話未說完，我們已經高興得一蹦“頭撞墻”。
老師帶領我們走向籃球場。副校長給我們安排好了位置，我們就開始動工啦！
同學們各個摩拳擦掌，一把把地把雜草給拔出來。我拔的全部都是粗的，所以要用很大的力氣，突然,我發現了一根很粗很粗的.根,就去用力拔,我都使出了吃奶的勁了也沒拔出來于是我挖呀挖，費出了九牛二虎之力，最后終于把它給挖出來了。我稱這叫“人參”。于是大叫“大家加把勁，多挖幾條人參。”于是一大堆的“人參”都出土了。
唐老師說：暫停一下，男女倆組比賽，看誰拔得干凈。我更加勤奮了，哎呦呦哎呦呦，大家各個用力地拔。
后來王老師用打火機想點燃草，可惜草太濕了，所以無法點著。不知什么時候，汪晨旭“變”出來了一只打火機，一下子就著了。最后劉洋用樹葉串在一起，做成“樹葉串串香”，向雜草群一扔便回班了。
我還沒完呢，打算在最后做幾個沖鋒。我猛地干，一下子又弄了個“小山包”，我的心里總算滿意了。我一溜煙地跑回教室。這次勞動讓我體會到了什么是累，我心里很高興。難忘的除草活動啊！
六年級的作文 篇2
童年是美好的；童年是單純的；童年是有趣的；童年是短暫的。我記得有一次，在老家那兒釣過龍蝦，那次記憶極為深刻。
那天，陽光明媚，我跟著幾個好朋友一起去釣龍蝦，我先找一根長木棍，再用繩子綁在上面，之后綁上誘餌就好了。
我繞著小河走了一圈，可連龍蝦的`影子都見不著。“啊”的一聲尖叫，原來是小芳找到了龍蝦只見她把線輕放在水中，不一會，一只龍蝦就在我們的呼喊聲中進了大桶里。
突然，我看見石頭動了幾下，從石頭后面爬出一只巨大的龍蝦，我仿佛看到希望的光。我心想：如果我能將它釣起，他們一定會說：“你好厲害，教教我吧！”想到這里我不經偷樂。于是我學好友小芳的樣子，把線輕放下去，我看見龍蝦往肉塊這邊走來，“哇”上鉤了，只見它抓住肉塊啃了起來，我借機把線往上迅速往上拉，可是誰能想到沒把肉綁緊，肉塊一松隨著龍蝦“撲通”一聲掉入河里，只見龍蝦津津有味地吃了起來，我將仇恨的目光投向龍蝦，心想一定要將它釣入桶中。
看見好朋友桶里都有五六只了，我趕緊將一塊肉緊緊的綁在線上，然后輕輕將線放入水中，見它夾住了肉塊，我猛的一提，終于捉住了它，同伴們也紛紛向我投入羨慕的目光。
啊，釣龍蝦可真有趣呀！
六年級的作文 篇3
從什么時候起，我就開始注意到落葉了呢？也許有一天清晨，我正迎著晨風在校園里輕聲朗讀，有幾片落葉落到了我的懷里，引起了我的遐想。總之，從此以后，落葉像彩色的風箏，不時地飄進我的夢境里去。
是的，有人愛春風，有人愛朝霞，有人愛鮮花，有人愛小草，但很少有人喜歡落葉，它似乎很少得到人們的贊賞。
在簌簌的秋風中，落葉慢慢地飄落了下來，落在大地上。夕陽，輕輕地為它披上一層金黃的紗衣，細雨緩緩為她們做最后一次“素裝”。于是，它們離開了相伴了一個春夏的枝干，難道它們就不再依戀樹枝？難道他們就喜歡孤單飄零？不，它們不是，它們落下來，化為泥土，埋進泥里，它們沒有一點哀愁，絲毫不感到悲哀，因為它們知道，它們奉獻給人的將是綠色的.生命，綠色的希望。畢竟，它們裝點過春的魅力，它們贈與過夏天的濃蔭。
也許有人會說，幾片枯葉，高高地掛在枝頭上，或者被人踏入泥土中，它們既不能萌發新芽，又聽不到百鳥的歌唱，它們有什么值得我們去愛呢？其實，它們正是在自己的衰亡中，感覺到來自大地的生命力，感覺到來自春天的氣息。
喔，如果你愛嫩綠的幼芽，那么你也一定愛飄零的落葉，因為它無怨無悔，沒有一點怨恨。
六年級的作文 篇4
在天上，有著一種夢幻的異境，而制造出這種美麗又奇幻的‘人’，她便是——霞。她身穿著那五彩霓裳，在天空之中散步，她走到哪里，哪兒的天空就將會是絢麗的。那淡紅、淺紫、橙黃、紫紅色……彌漫在湛藍的天空之中。橙黃的彩霞閃耀著金子般的的光芒；淡紅色就像天空流露出的一絲絲紅暈，天空好像害羞了的少女十分羞澀；瞧！那紫紅的霞，漂在空中，那種輕飄飄的感覺傳遞到身心的各個部位，好像只要被微風一吹就會隨著水蒸汽一同飛上那美妙又多姿多彩的天空。又像是一條柔軟、高雅的絲綢，讓人愛不釋手。
彩霞！你那多姿多彩的身影早已深深的刻入我的腦海之中！
在我的`記憶力，有這樣一種金黃色的霞，她讓既我體會到了農民們稻谷豐收時的色彩與興奮，那是因為這片‘稻谷’是農民伯伯們精心照料的巨作，又讓我體會到了那遼望無垠、一望無際的蒼蒼大海，云層的波濤起伏、緊密的連接組成了這茫茫的、洶涌澎湃的‘大海’。
在我的印象里，有這樣一抹能夠讓我平靜，讓我沒有煩惱、疲憊的色彩——薰衣草色。在這種既高雅又不失樸素的彩霞之中，常常讓我駐足癡望。我常常在幻想，假如我能夠在一片薰衣草花田里，坐在藤木秋千上。一邊喝著香醇的奶茶，一邊心平氣和的欣賞著這片花田。感受微風拂過花田之后的清新香氣，體會大自然的神奇與奧秘……
我深情的愛著那天空的彩霞，那可以令我快樂，令我平靜，令我充滿遐想的霞。
六年級的作文 篇5
記憶是上帝賜予的一件件禮物，它們就如同一片海灘，許多小禮物如貝殼一般會被突如其來的暴風卷起，也有可能被時間海浪漸漸沖淡，可有一件禮物卻像巖石一樣深深地扎根在我的腦海中。
一次，班級里組織了科學討論會，我和小莊都踴躍報名參加了。老師安排我們在周五晚上到天臺去做實驗。不曾想，天公不做美，周五晚上突然狂風大作，風吹進石頭的洞中發出奇怪的.響聲，讓人不禁打了個冷顫。
我是第一個到達天臺的。在起風前就到了，而后來的同學們因為那些怪響和大風的咆哮，害怕得抱頭鼠竄，東碰西撞地沖到了天臺。我看著他們狼狽的樣子，忍不住哈哈大笑起來：“原來你們這么膽小啊，不就是風洞的回音嗎？我都不怕……”
就在我和同學們吹得天花亂墜時，小莊走了過來，他懷里揣著許多實驗器材，神秘兮兮地從懷里抽出一個小方盒，走到我面前輕蔑地說：“有種你打開試試？”
我一看他那挑釁的樣子，內心的怒火“噌”地一下就起來了，想也沒想就打開了。“呱！”一個黑乎乎的東西突然跳到了我的臉上，而且還粘住了，我嚇得六神無主，一屁股摔倒在地上。
“不過是只青蛙而已”“哈哈，你也太弱了吧，一只蛤蟆就把你嚇倒了！”“就是就是”……
在大家雨點般的嘲笑聲中，我灰溜溜地爬了起來，臉紅到了脖子根，真恨不得地上有個縫可以鉆進去。就在我尷尬不已之時，小莊笑著給我解圍道：“那這只青蛙就送給你了，希望它能讓你改掉愛吹牛皮的壞習慣喔！”于是，我意外地得到了這件禮物，而它也時時刻刻警醒著我。
這件意外的禮物，讓我不再胡亂吹噓，這是我有生以來收到的最珍貴的禮物！
六年級的作文 篇6
這天，我被武術操“刷“出去了。要知道，我可是嬌生慣養慣了。從小到大，我就是同學們心中的”完人“，聽寫好、作文好、總而言之樣樣都好，哪里受過這般的待遇？我心里很委屈。
可是我可不能在同學們面前哭，這樣會大出洋相。于是我裝出一副擺脫的神情走出門，還擺了個耶的姿勢。可是很快同樣落選的就被老師叫去重來了，只因為他們是新手。于是教室外只有我和一位男同學。
我很尷尬，便一言不發的走了。他在說什么，我不知道，也不想知道，一直在專心致志的含著淚邁步。出了校門，我的步伐很快，一心只想回家，回那個溫暖的家，擺脫這個令我傷心難過的`地方。
回到家，反鎖上房門，淚，便洶涌的流了下來。 我不甘的問老天：為什么是我？為什么偏偏是我？這不公平！不該是這樣的！為什么總是事與愿違？！為什么是我？不公平！
我喃喃的說：不應該是這樣的…不公平！…為什么是我啊…… 我冷靜一會兒，想：我失敗可以重來，也沒什么大不了的啊！ 遠處，是明亮的天空……
【六年級的作文】相關文章：
(精選)六年級的作文03-16
[精選]六年級作文03-15
難忘的六一六年級作文01-21
六年級作文【精選】01-25
（精選）六年級作文10-27
六年級的作文(精選)10-21
（精選）六年級的作文10-02
六年級作文(精選)08-31
六年級作文（精選）02-18
[精選]六年級的作文03-14