別了母校作文

別了母校作文[優選]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的別了母校作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

別了母校作文 篇1

　　別了，我親愛的母校！我站在校門口環視著我的母校。5年了，我們在這幢桔黃色的大樓中學習。每當這時，老師便會用清脆的聲音說“讀課文，預備起！”

　　我走進了校園，注視著小花，撫摸著小草、小樹，再從高大的教學樓走過，操場、欄桿，一切都歷歷在目。我撫摸著校園的每一部分，回憶起了往事：三年級的時候，有一次體育課自由活動，我與我的朋友們一起在操場上玩耍。我們議論了起來：“要不我們做草窩吧！”“不行，會把手弄臟的”。……。“不如我們一塊兒賽跑吧！比一比誰跑得最快！”不知是誰說了一句。“好呀，好呀。”大家嚷嚷著，紛紛點頭同意。

　　“預備——跑！”話音剛落，所有選手便一起沖了出去。跑在最前面的是四號選手，她手腳快速交替著，一路上遙遙領先。而我則跑在中間，跑在我身邊的是我的`好友，也是班里的跑步健將。我滿頭大汗，上氣不接下氣。她對我說：“來，加油，讓我們來超過第一吧！”我吃力地點了點頭。我與她肩并肩地跑著，超過了許多人。我使勁瞪著好像灌滿鉛了的腿，啊，前面是四號選手！我有了信心，更加賣力地瞪著腿，最后！我們超過了四號選手，并列第一！大家一起激動地歡呼著。

　　可現在，我將離你而去……別了，我的母校。我深深愛著的母校！

　　愿你一切安好，我將永遠把你記在心里，我的母校……

別了母校作文 篇2

　　蒙蒙細雨飄飄灑灑，織成了密密的珠簾，燕子在空中飛舞著，似乎想把這珠簾剪短，但也只是徒勞。我獨自一人站在雨中，任雨水肆無忌憚的滑過臉頰，心中的滋味說不出的難受。六年了，我在這個學校生活了六年!讓我突然間離去，我怎能舍得?舍不得，舍不得對我循循善誘的恩師;舍不得，舍不得和我嬉戲玩耍了六年的同學;舍不得，舍不得教室里那稚嫩的朗朗書聲。

　　三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑顏。老師，我們是禾苗，您就是甘露，滋潤我們的心田;我們是小草，您就是大樹，為我們遮風擋雨;我們是迷失的羔羊，您就是一根蠟燭，犧牲自己，照亮前方。小時候的我，總以為你是那么的威風，每一句話都是那么的有分量。可是當我偶然一次經過您的窗前時，才知道，最威風的是您，可最辛苦的'還是您!從此以后，我每天都會悄悄的經過您的窗前，看著您辛勤的為我們判著一本有一本的作業，不由得發出一絲感嘆：我們的老師是多么的無私啊!在我心目中，您永遠都是那么的神圣，我為有這樣一位老師而自豪。

　　現在，我要走了，我可能再也沒有機會經過您的窗前了。對您說過了這次再見，也許，就再也不會見了。想到這，我的眼神變得黯然許多。“喂!你快看，那個大姐姐哭了。”“才不是呢，那是雨水!”兩個在操場上玩耍的孩童的爭辯聲讓我回過神來。其實，我也不知道這是雨水還是淚水。

　　我走進教室，從課桌里拿出了我和同學們的合影，一張張，一張張的細數著，視線突然變得模糊，這次，我知道這是淚。

　　我拿著一張照片在座位上發呆，照片上照的是死黨王雪給我涂紅藥水的情景，記得當時是陳雪嬌和楊緩給我照的，她說以后如果我不跟她做朋友了，她就把這張照片給同學看——我最怕別人看見我脆弱的一面。

　　記得，我剛入學的時候，就和你們三個傻傻的丫頭一起玩兒了，我膽子比較小，你們就說會永遠保護我。每次班里的同學要欺負我的時候，你們三個扎著羊角辮的丫頭總會站出來擋在我面前，大聲地喊著：“誰敢欺負她?我們是班里的老大!”每次中午吃點心的時候，我的蛋糕和牛奶總會被橫行霸道的男同桌搶去，每次你們都會把自己那一份的三分之二分給我吃。就這樣，你們一直保護我到了三年級，我才不會被別人欺負。現在六年級了，要畢業了，我們要分離了，當時懵懂的我們許下的諾言也被風吹散了。我多想讓你們繼續保護我，多想讓你們繼續把點心分給我吃。愛吃零食的我從課桌里拿出了昨天帶到學校忘帶回家的糕點，這是我最愛吃的東西，只是因為忘不了當初你們分給我糕點的情景。我細細的品著這糕點，卻感覺沒有當初那么香甜，甚至還有一絲苦楚。我們四個懵懂的丫頭再也不可能想小時候那樣了，這糕點的味道也再也不會像小時候那樣香甜了。想著想著，眼淚又不爭氣的奪眶而出，我擦了擦眼淚，走出了教學樓。

　　外面已是晴空萬里，空氣被雨水沖刷的格外清新，而我沉悶的心情卻顯得格格不入。天下沒有不散的宴席，既然散了，就順其自然吧。這個世界上還是有很多東西值得我們去珍惜的，我這樣想著，走出了校園，當然，帶著那份依依不舍。

　　別了，誨人不倦的恩師;別了，和我相伴了六年的同學;別了，那稚嫩的朗朗書聲;別了，我生活了六年的母校!

別了母校作文 篇3

　　別了，母校......燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，小學的生活也漸漸離我遠去，聰明的你告訴我，小學的生活為什么一去不復返呢？是有人偷了它們么，還是它們自己逃走了嗎？若是它們自己逃走了，現在又身處何地呢？仔細算算，六年生活彈指一揮，很快就過去了，可那些使人懷念的日子很快就過去了，可我曾經有那么多的不應該，真的很不應該---因為我的沖動，給班集體抹了黑，使同學們對我恨之入骨，我有些內疚，又有些得意，因為我給女同學出了口惡氣，使她們不再受男生的欺凌。

　　我們班的男同學很得寸金尺，愛欺負女生，超壞......我一氣之下把男同學的霸道、無理、蠻橫告訴了校長，還告訴校長另外一件事：我們班有個叫xx男生的用剪刀剪我的頭發用手臂打個別女生的后背，校長說要扣除他的考試資格，若不是我班語文老師替他求情，他恐怕連進入考場的資格都沒了.....嘻嘻，怎么樣，我們學校的'校長不錯吧！嘻嘻......我對母校充滿了無限的留戀........

　　我愛我的母校。我一定好好學習，報答父母的養育之恩；我一定好好學習，報答恩師的教誨；我一定好好學習，長大成為國家的棟梁之材；我一定好好學習，完成我神圣而崇高的理想....... 我一定好好學習，報答父母的養育之恩；我一定好好學習，報答恩師的教誨；我一定好好學習，長大成為國家的棟梁之材；我一定好好學習，完成我神圣而崇高的理想......

別了母校作文 篇4

　　“悄悄地我走了，正如我悄悄地來了；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”我輕聲朗誦著徐志摩的詩，心中無限感慨：別了，母親。

　　我愛我的母校，愛母校中的一切事物。別了，教室的一角。那個角落，是欠教室中專屬的“綠化帶”，是我們教室中唯一的綠色。每天早上，我都會看望你，還給你澆上一些水，讓你范圍中的.花花草草汲取必不可少的水，讓它們茁壯成長，變得更加翠綠。同時，我也希望那些花花草草不會養成嬌嫩的習慣，尤其是仙人掌，要牢記儲水的方法，不要依賴別人。因為咱們六（4）班是個有心的集體，這些植物，我們盡早要種植回大自然，就像野生動物園訓化動物的野性后再度放生一樣。

　　別了，操場的一角。你那一角，用來放置升起國旗的旗桿。每個星期一，我們學校都要舉行光榮的升旗儀式。那時候，主席臺上的教導主任總是大吼一聲“奏國歌”，當國歌緩緩響起的時候，教導主任又會大吼一聲“敬禮”。每當我把手舉在頭上時，我總會抬起頭來，看著國旗在莊嚴的國歌上慢慢升起，直至到達太陽的位置。即使晃眼，我也會努力睜開眼睜，至少也會留下一條小縫，看著國旗在旗桿頂上隨風飛揚，看著我們民族的驕傲在隨風飛揚！

　　別了，花壇的一角。在那個角落，生活的種類是最多的。有蚯蚓、蝸牛……每次集合，我都會跳到花壇邊緣上看一看，偶爾還會捉一只蝸牛，等到做操結束時，順手摘一片樹葉，再把蝸牛“抓”教室，邊看邊玩，教室里總會傳出一陣陣歡樂的大笑。

　　別了，我母校中的同學。你們一個個都性格各異，或調皮，或搞怪，或熱情，或開朗……每次我做夢時，幾乎都會夢到你們和我一起玩耍，在夢中，你們跑來跑去，發出一陣陣爽朗的笑聲，每天早上，迎接我的不是溫暖的陽光而是我自己的笑聲。

　　“尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌……別了，母校！

別了母校作文 篇5

　　再過幾個月，我就要小學畢業了。畢業了，意味著要與戴了幾年的紅領巾說再見；畢業了，意味著要和朝夕相處了6年的同學分開了；畢業了,意味著我們要和母校揮手告別。

　　我仿佛還能聽到，我們的歡聲笑語在校園里回蕩；仿佛還能看到，在跑道上運動員們矯健的身姿。然而，這一切終將會消失，母校留給我們的，將會是一個美好的'回憶，這個回憶里包含了童年的喜怒哀樂。

　　時間一去不復返，好象才一眨眼的工夫，我就已經是六年級的學生了。這六年里，母校給我太多太多的快樂和淚水；這六年里，使我嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸；這六年里，我學到了更多的知識，明白了許多道理，這些知識和道理，會讓我終生受益。

　　親愛的母校，您給了我一段這么美好的時光，讓我們在老師的教育下茁壯地成長，學習如何生活。您還給了我這么多的伙伴，讓我不會寂寞孤單。在學校是有那么多人一起學習，一起玩耍，一起努力……這讓我感到真的很幸福，很快樂。

　　母校，親愛的母校，請您相信，在小學生涯的最后幾個月里，我一定會好好的學習，努力考出好成績，不讓父母失望，不辜負老師的一片期望，給我的小學生活畫上一個圓滿的句號！

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